Reflexiones sobre la enseñanza de “pájaros voladores”

Entonces, cuando enseñé "Pájaros Voladores", capté las siguientes preguntas:

1. ¿Qué pensará el pájaro cuando lo ponga en la jaula?

2. Al niño le gusta mucho este pájaro. ¿Por qué lo dejó ir al final?

3. Cuando el pájaro vea a su madre fuera de la ventana, ¿qué le dirá?

4. Si fueras este niño, ¿qué harías?

Sin ningún medio de presentación, solo utilicé un lenguaje inteligente para atraer la rica y audaz imaginación de los estudiantes. Una vez que se expande la imaginación de los estudiantes, obtienen poderosas experiencias emocionales. Quieren comunicar sus sentimientos e ideas a profesores y compañeros, y expresarlos de la manera que quieran, y su fuerte deseo de expresión se manifestará. En clase, los estudiantes siguen de cerca las ideas del maestro, pero ¿eso no significa las del maestro? ¿Unificar el mundo? Y es precisamente para permitir a los estudiantes reducir su carga psicológica, deshacerse del control del comportamiento, eliminar el control del pensamiento, crear libertad mental, de acción y de pensamiento para los estudiantes, permitiéndoles extender las alas de la imaginación en un ambiente relajado y cómodo. y volar libremente en el vasto espacio del tiempo.

Reflexión didáctica sobre “La colección de los pájaros voladores” 2 El proceso de sentir es interiorizado y en ocasiones no se puede expresar con palabras Diferentes personas tienen diferentes sentimientos ante una misma cosa. Por ejemplo, leer el mismo párrafo tiene sentimientos diferentes. Cuando estaba enseñando "Deja volar a los pájaros", el último párrafo del texto decía así: Abrí la jaula y el pájaro agitó sus alas hacia mí, como diciendo:? ¡gracias a todos! ? Luego se fue volando con su madre. En clase, cuando los niños leen y hablan con el texto muchas veces, los guío así: ¿Qué quieres decir después de leer este artículo? Algunos niños dijeron:? ¡Pájaro, adelante! ¡Vuela hacia mamá, vuela hacia la naturaleza! Como esa es tu casa, te deseo un buen viaje. ? ¡Qué amor! ? Algunos niños dijeron:? El pájaro agitó sus alas hacia el niño, excepto para decir: ¿Gracias? ,¿puede hablar? ¿adiós? Mi amiguito, ¿volveré a verte en el futuro y nunca te olvidaré? . ? Las amistades se fortalecen con la edad. ? Algunos niños dijeron:? Quiero decirle al niño: eres realmente un buen niño que ama a los pájaros, los protege y protege a los animales pequeños. ¡Tienes un corazón bondadoso y aprenderemos de ti! ? ¡Porque cada niño tiene una experiencia diferente, una forma diferente de pensar, una base de conocimiento diferente, un énfasis diferente y una comprensión y percepción diferente del mismo contenido! Estoy muy satisfecho con la actuación de los niños. Los niños aprendieron a leer por sí mismos, a hablar con los textos por sí mismos y a sentir por sí mismos. Poco a poco dominarán algunos métodos de lectura, leerán muchos libros por sí mismos y lograrán el propósito de enseñar y educar a las personas, porque ¿enseñar lo es? ¿Enseñar a los estudiantes a aprender? , ¿Qué idioma es? ¿Enseñar a los estudiantes a leer? . Si un estudiante tiene la capacidad de leer y sabe leer, su capacidad y calidad mejorarán naturalmente.

Reflexión sobre la enseñanza de "La colección de pájaros voladores" 3 Hoy estudié la primera lección de la decimoquinta lección "La colección de pájaros voladores" con los niños de primer grado de la escuela Shabawan. Después de una cuidadosa reflexión después de la clase, siento que esta clase es exitosa y requiere una mejora continua por parte del maestro.

Creo que lo siguiente se hace bien:

1. Puede combinar los puntos clave y las dificultades de la enseñanza primaria y centrarse en el cultivo de la capacidad de escuchar, hablar, leer y escribir de los estudiantes. habilidades. Y trata de incorporarlos en todas las sesiones docentes. Por ejemplo, desarrolle el hábito de escuchar, anime a los estudiantes a escuchar a sus compañeros leyendo en voz alta para encontrar errores, aprenda a escuchar a los demás y eduque a los estudiantes para que escuchen atentamente en clase. Trabaje duro para ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de estudio.

2. Permitir que los estudiantes aprendan con propósito con diferentes requisitos de aprendizaje en el proceso de lectura del texto por primera vez. Intentar utilizar diferentes formas de leer en cada nivel, reflejando el proceso de aprendizaje de los estudiantes desde no saber leer hasta saber leer, y desde leer mal hasta leer correctamente y con fluidez. Especialmente cuando los estudiantes cantan y leen en voz alta, se fortalece la lectura demostrativa del docente y la lectura simultánea de docentes y estudiantes. Trate de ayudar a los estudiantes a segmentar oraciones correctamente para lograr el propósito de leer el texto con fluidez.

3. Escribe las instrucciones con paciencia y cuidado. En comparación con otros vínculos de enseñanza, la enseñanza de la escritura es aburrida y aburrida. Sin embargo, él es uno de nuestros enfoques docentes en los grados inferiores. Es una de las habilidades básicas requeridas por profesores y estudiantes. En la enseñanza de este curso, me concentro en analizar la estructura indirecta de cada palabra nueva, explicar las reglas de ocupación de todas las palabras nuevas y centrarme en verificar los puntos de conocimiento básico de los estudiantes, como los métodos de alfabetización, el orden de los trazos y la formación de palabras. Guíe a los estudiantes para que escriban bellamente caracteres chinos sobre la base de su capacidad de escribir.

4. Elabora cuidadosamente los detalles didácticos de esta lección. Por ejemplo, en clase, el maestro enseña con naturalidad, utiliza un lenguaje amigable, está lleno de interés infantil y las transiciones son naturales y fluidas. Nos esforzamos por crear una atmósfera de aprendizaje relajada y armoniosa para los estudiantes y los alentamos a adquirir conocimientos de manera proactiva e independiente.

Por supuesto, este curso también tiene carencias que merecen mejorar en futuras enseñanzas.

1. En el proceso de enseñar a los estudiantes a leer, la mayoría de los estudiantes solo usan pinyin para leer, lo que indica que los estudiantes tienen un método de alfabetización único. ¿sentir? Anime a los estudiantes a utilizar diferentes métodos para leer y ayúdelos a dominar y consolidar los métodos de alfabetización. Sin embargo, el profesor tiene miedo de perder el tiempo y explicar demasiado, lo que hace que este vínculo sea poco sólido.

2. El lenguaje de evaluación no es lo suficientemente rico. Debido a los cambios en el entorno específico, a veces los profesores se ponen nerviosos y su lenguaje de evaluación no puede seguir el ritmo. Realmente no inspira el entusiasmo de los estudiantes por aprender.

3. Cuando se les pide a los estudiantes que lean oraciones largas, se deben agregar símbolos obvios de oraciones cortas. Pero la maestra ignoró esta lección.

Por supuesto, esta clase todavía tiene muchas deficiencias, tal vez porque las autoridades están obsesionadas con ella. Por favor hablen libremente y permítanos avanzar y crecer juntos en intercambios y discusiones. Gracias

Reflexiones sobre la enseñanza de "Pájaros voladores"

"Pájaros voladores" es un texto de lectura del segundo volumen de chino para escuela primaria publicado por Jiangsu Education Press. ¿Se trata del regalo de mi tía? ¿a mí? Un lindo pájaro La historia del pájaro que crié y finalmente liberé nos cuenta que los pájaros son amigos de la humanidad y muestra la inocencia infantil de los niños que aman los pájaros. El texto completo consta de 4 párrafos naturales. ¿Qué pasa con el primer párrafo? ¿a mí? Me puse muy ansioso cuando vi que el pájaro en la jaula no comía ni bebía. ¿Qué pasa con el segundo párrafo? ¿a mí? Escuché a la madre pájaro cantando fuera de la ventana. ¿Qué pasa con el tercer párrafo? ¿a mí? Decidido a llevar el pájaro a casa. En el párrafo 4, ¿cuándo se va volando el pájaro? ¿a mí? Gracias. Este texto es hermoso y delicado, lleno de interés infantil y muy popular entre los niños.

Durante todo el proceso de implementación en el aula, me concentro en los estudiantes como el cuerpo principal, presto atención a lo que piensan y dicen, los aliento constantemente con palabras inspiradoras y me esfuerzo por crear un ambiente democrático, igualitario y armonioso. ambiente de aprendizaje para los estudiantes. El estudio del texto completo se centra principalmente en la lectura. A través de la comprensión y la imaginación de palabras clave, se guía a los estudiantes para que lean el texto repetidamente y completen fácilmente los objetivos de enseñanza, resolviendo así los puntos clave y difíciles de la enseñanza.

Cuando estaba estudiando la primera sección natural, me centré en la ternura de los pájaros. A través de la visualización de imágenes y las hermosas palabras del texto, inspiré la naturaleza amable, inocente y vivaz de los niños. La lectura de guías es algo natural. Con la fundación de Amar a los pájaros, los niños mostraron mucho interés en cuidar de los pájaros y respondieron de manera positiva y entusiasta. Los estudiantes son libres de imaginar, hablar libremente y comprender completamente el amor del niño por los pájaros mientras viven en armonía con los pájaros que se encuentran debajo. ¿No se mueve? Compara y analiza la razón por la que el pájaro no se mueve y siente la preocupación y ansiedad del niño cuando ve que el pájaro no come ni bebe.