Plan de lección de arte "Hermosas zapatillas" para la clase media de jardín de infantes

Como maestro concienzudo, generalmente se le exige que prepare planes de lecciones. A través de la preparación de planes de lecciones, puede realizar mejor los ajustes apropiados y necesarios al proceso de enseñanza de acuerdo con la situación específica. ¿Cuáles son las características de excelentes planes de lecciones? El siguiente es el plan de lección de arte para la clase media de jardín de infantes "Hermosas zapatillas" que compilé. Puedes compartirlo.

Objetivos de la actividad:

1. Los niños tienen un gran interés en las actividades y operaciones artísticas, y experimentan y comparten la alegría de las actividades.

2. Los niños inicialmente dominan los procedimientos operativos y pueden cortar, rasgar y pegar para hacer pantuflas por sí mismos.

3. Desarrollar la creatividad de los niños mediante el uso de diferentes materiales y operaciones prácticas para producir varios estilos de zapatillas.

4. Deja que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, independientes y creativos.

5. Orientar a los niños para que enriquezcan sus trabajos con materiales auxiliares y cultiven su capacidad para innovar con audacia.

Preparación de la actividad:

Preparación del reconocimiento:

Reconocer y apreciar los zapatos de la canción infantil "La araña compra zapatos" en el "Curso de integración de actividades de jardín de infantes" / p>

Preparación del material:

Objetos físicos: tres pares de pantuflas hermosas diferentes, tijeras, cinta adhesiva de doble cara, pasta, canasta, papel crepé de varios colores, papel encerado de varios colores, dos piezas cortadas para cada persona Bloques de cartón con forma de zapato, trozos de cartón, un par de zapatillas ya hechas y crayones. Cinta, radio

Proceso de la actividad:

1. Los niños leen canciones infantiles para suscitar el tema.

1. Los niños leen juntos "La araña compra zapatos".

2. Preguntas del profesor:

(1) "¿Qué zapatos han visto los niños?"

(2) "¿Qué zapatos te gustan? ¿Por qué? "

2. Muestra las zapatillas y pide a los niños que las aprecien y comenten.

Presenta el tema del diseño del evento: zapatillas.

Preguntas del profesor:

1. "¿Cómo se llaman estos zapatos?"

2. "¿Has visto alguna zapatilla diferente?" >

3. Demostración y explicación del profesor.

1. El maestro elige crayones para decorar las tablas y la parte superior de los zapatos para demostración y explicación.

(1) Primero elige crayones para decorar la tabla de zapatos y luego corta la parte superior para decorarla.

(2) Utilice cinta adhesiva de doble cara para pegar la parte superior y la placa del zapato.

2. La profesora explica los procedimientos de funcionamiento:

Primero decora la tabla del zapato y la parte superior y luego pégalas con cinta adhesiva de doble cara. Utiliza pasta para papel crepé y papel encerado. Las partes superiores deben estar hechas de cartón y se utilizan varios materiales y métodos para decorar las partes superiores y las tablas de zapatos. 3. Anime a los niños a usar varios materiales para decorarlos y hacerlos. Pueden combinar varios tipos o usar uno solo. Un par de pantuflas se pueden hacer en diferentes estilos.

4. Los niños hacen zapatillas.

1. Toca una bonita música de piano mientras los niños hacen zapatillas.

2. Orientación turística del profesor.

5. Los niños aprecian las obras y juegan y comparten.

1. Maestra: "¿Qué par de zapatos te gusta más y por qué?"

2. Los niños usan y juegan con las pantuflas que hicieron. (Pon música: "Buscando Amigos")

Resultados de la actividad:

1. Los niños hicieron varias pantuflas con varios materiales en un ambiente agradable, con algo de habilidad práctica Los niños más débiles También completaron sus trabajos con la ayuda activa de sus compañeros, lo que fomentó la comunicación entre los niños.

2. Los niños hicieron pantuflas de diferentes estilos usando sus materiales y estilos de pantuflas favoritos, lo que desarrolló su creatividad y capacidad práctica.

3. Deje que los niños busquen amigos para intercambiar pantuflas y usarlas para jugar. Este es el momento más feliz para los niños no solo juegan felices en un juego, sino que también aprecian el trabajo de sus hijos. colegas.

Extensión de la actividad:

1. Los niños y los padres visitan zapaterías para aprender más sobre diferentes tipos de zapatos y varias hermosas pantuflas.

2. En las actividades de juego diarias, se pide a los niños que se pongan las zapatillas hechas e interactúen con ellas para compartir la felicidad.

Enseñar reflexión:

Las actividades artísticas de los niños requieren que usen sus manos, ojos y cerebro juntos, y necesitan transformar su propia imaginación y la información percibida del mundo exterior en su propia imaginación. propias imágenes mentales, y luego las actividades operativas de expresarlas utilizando ciertos medios artísticos.