Diseño didáctico de buques de energía nuclear

1. Conocer la estructura de "total-división-total" en este artículo.

2. Domina las palabras y los patrones de oraciones chinos clásicos del artículo.

3. Comprenda las exquisitas habilidades de tallado y los destacados logros de la antigua China.

Ideas para enseñar

1. Este artículo es muy conciso. El texto completo de 433 palabras no sólo presenta brevemente las exquisitas habilidades del escultor Wang Shuyuan, sino que también explica en detalle las sutilezas del tallado de barcos nucleares; Las figuras de Su Shi, Foyin, Lu Zhi y Zhou Zi talladas en el barco tienen sus propias formas. Las cabinas, las ventanas y las coplas del barco nuclear todavía están vivas en mi mente. La jerarquía es clara, primero una introducción general y luego una descripción específica. En la descripción específica, primero se analiza la cabina, luego la proa, la popa, el techo y finalmente los puntos clave son muy claros; El barco nuclear está grabado con la inscripción "Gran Acantilado Rojo Soviético". El artículo se centra en el tercer párrafo de la escena en la que Su Dongpo y otros están sentados en la proa del barco. Utiliza 131 palabras, lo que representa 30 del número total de palabras de todo el artículo.

2. Para comprender el significado del texto, primero debe leer este texto chino clásico y comprender el significado de las palabras del texto. En la enseñanza, puedes explicar oración por oración, párrafo por párrafo, aclarar el significado del texto y finalmente resumir.

Disposición de clases

2 horas de clase.

Categoría 1

[Enfoque de enseñanza]

1. Pronunciación y lectura de oraciones precisas, lectura de artículos.

2. Explique los apartados 1 y 2 del artículo.

Proceso de enseñanza

Primero, los estudiantes leen los textos por separado

Requisitos:

1. Utilizar notas y diccionarios para comprender oraciones.

2. Piensa de qué trata principalmente cada párrafo.

3. Si no entiendes algo mientras lees, puedes levantar la mano y hacer preguntas en cualquier momento.

En segundo lugar, los estudiantes leen el texto en voz alta

Deje que tres estudiantes lean una parte cada uno. Los problemas que surgen durante la lectura se pueden resolver inmediatamente o dejar que se resuelvan durante la conversación cruzada. El método específico depende de la situación.

3. Explicación de los párrafos 1 y 2

Explicación del párrafo 1: “Había gente inteligente en la dinastía Ming”, “inteligente”, listo, “inteligente”, inteligente, extraordinario. "Puedes construir un palacio con madera de una pulgada de diámetro" "tomar" "usar"; "木", madera, "为", sistema, aquí se refiere a escultura. "madera piedra", "madera", árbol. "No dejes que esto suceda. Cada uno tiene su propio estado de ánimo." "Inútil" no significa nada; "causa" significa base; "morada" significa existencia. El objeto detrás del predicado "一" en esta oración es "He Yu Zhouyi", que es un objeto doble. "Gai Da Pan Su Chibi Yun" y "Gai" explicados anteriormente se pueden traducir como "es"; "pan" significa navegar, "pan" flota y "nube" es una partícula modal, lo cual no tiene sentido.

Pregunta 1: ¿Cuál es el contenido principal de este párrafo?

Explicación: El contenido principal de este párrafo es presentar brevemente las magníficas habilidades del escultor de la dinastía Ming Wang Shuyuan y explicar el origen de los barcos nucleares.

Pregunta 2; En la introducción, explique las magníficas habilidades de los artesanos desde varios aspectos.

Explicación: Las habilidades de los artesanos son extraordinarias desde dos aspectos: primero, los artesanos son buenos en el microtallado y pueden tallar varias formas, como palacios, utensilios y figuras, primero en “madera de pulgadas y pulgadas”; , los artesanos son ¿Cómo se ve el grabado en materiales pequeños, cada uno de los cuales tiene su propia forma?

Explicación en el segundo párrafo: "El capitán tiene unos ocho puntos impar" y "tú" se usan entre números enteros y cero; "impar" significa cero, resto. "Zhongxuan es una casa pequeña", "Xuan" significa muy arriba; "kai" significa abrir; "para" significa sí. "Abre la ventana y mira las rejas una frente a otra", "kai" significa abierto; "er" conecta el adverbial y el predicado; "wang" significa "cuadrado" y "bi", que significa exactamente lo contrario. "Si los combinas, estarás en el lado correcto". "Ze" es una conjunción y significa (ver).

Pregunta 1: ¿Cuál es el contenido principal de este párrafo? ¿Cómo está estipulado?

Explicación: El contenido principal de este párrafo es explicar cómo y qué está tallado en la cabina de esta pequeña nave nuclear. La parte superior de la cabaña está cubierta con un dosel hecho de hojas de bambú y hay cuatro pequeñas ventanas a cada lado de la cabaña. Estas ocho pequeñas ventanas se pueden abrir y cerrar. Después de abrir, se pueden ver las barandillas talladas en los lados izquierdo y derecho.

Después de cerrarla, puede ver que la ventana derecha está grabada con las cuatro palabras "La montaña es alta, la luna es pequeña, el fondo está despejado", y la ventana izquierda está grabada con las cuatro palabras "La brisa viene, el agua está tranquila", que es 18. Esta nave nuclear tiene sólo más de ocho minutos de largo y sólo dos metros amarillos de altura. Tiene un techo de 1 (se puede ver de qué está hecho), ocho ventanas (se pueden abrir y cerrar), barandillas izquierda y derecha (con). patrones) ), el número 16 está grabado en la cabina (el número es claramente visible).

Pregunta 2: ¿Cuál es el principal método de interpretación de este párrafo?

Explicación: este párrafo utiliza principalmente un método de explicación numérica. Qué tan grande es la nave nuclear, qué tan larga, qué tan alta y cuántas cosas están grabadas en la cabina, cada una tiene su propio número, que es claro y claro en comparación con el otro, su significado es claro de un vistazo.

Cuarto, tarea

1. Leer el texto y dejar que los alumnos lo reciten.

2. Lea los párrafos 3 al 6, descubra el significado de cada oración y comprenda el significado de cada párrafo.

Segunda lección

[Enfoque de enseñanza]

1. Explique los párrafos 3 a 6.

2. Lea el texto completo para comprender la excelencia del arte escultórico chino antiguo.

3. Este artículo es conciso y completo. Dilo primero y luego sigue diciéndolo. Aprenda palabras y oraciones en chino clásico.

Proceso de enseñanza

Primero, verifique la tarea

Solicite a los estudiantes que lean de 3 a 6 párrafos; pídales que respondan el significado de estos cuatro párrafos; según corresponda después de responder.

Segundo explica los párrafos 3 al 6

El tercer párrafo explica: “Los de la vertiente este tienen mucho rastrojo en la copa”, “E”, “E” es majestuoso; "Por el bien de",Sí. Se ubican "Foyin tiene razón" y "hogar". "Dongpo sostiene la cola rizada en su mano derecha y acaricia la espalda de Lu Zhi con su mano izquierda", "sostener" significa sostener; "terminar" significa tocar la cabeza, presionar y poner encima; "Lu Zhi sostiene el final del libro en su mano izquierda", "el final" y la cola. "Se comparan las dos rodillas" y "bi" se combinan; "zhu" indica la posposición del atributo, y el atributo se simplifica a "se comparan las dos rodillas". "Cada uno está oculto y enrollado en el pliegue inferior", omite el patrón de la frase y omite "yu" después de "oculto". "El sello de Buda es definitivamente el Buda Maitreya", "absoluto" significa extremadamente; "amable" significa similar. “El brazo izquierdo falta en el rosario, apóyate en él”, “apóyate en él”, apóyate en él “rama” reemplaza la rodilla izquierda; "Las perlas se pueden contar para transmitir el espíritu" y "el espíritu se puede transmitir" claramente.

Pregunta 1: ¿Cuál es el contenido principal de este párrafo?

Explicación: El contenido principal de este párrafo es explicar cómo y qué está tallado en la proa del pequeño barco nuclear. Sentados en la proa están Su Dongpo, Huang Luzhi y Foyin. Tres amigos se reunieron para pasear en bote en Chibi. Tienen diferentes personalidades y estados de ánimo. Su Dongpo, el dueño de "My Tall Beard", se sienta en el medio y lee junto con Huang Luzhi, quien se sienta al lado de la cabeza izquierda. Se coloca un "pergamino de mano" en el regazo, * * * con admiración y admiración, con expresión de concentración. "El sello del Buda es muy similar al Buda Maitreya, "con los pechos expuestos y la cabeza en alto", con una expresión de otro mundo. Su rodilla derecha está apoyada en el suelo, su brazo derecho está apoyado, su brazo izquierdo está colocado sobre su rodilla izquierda y una cuerda colgando de su brazo izquierdo. Cuentas de hilo. El número de cuentas es claro.

Pregunta 2: ¿Cuáles son las características de este artículo?

Explicación: ¿Hay? tres características: Primero, expresa a Dios en la forma "Estoy orgulloso pero lleno de barba" de Su Dongpo está lleno de experiencia mundana y perseverancia. Él "tocó la espalda de Lu Chi con su mano izquierda" y leyó "con su * * *". El apasionado Su Dongpo amaba la poesía y la pintura y estaba comprometido con la amistad; "Desplazamiento del dedo derecho, si dices algo" de Huang Luzhi, léelo con amigos, inclínate hacia adelante y habla en voz alta. "Mantén la cabeza en alto", "Acuéstate sobre tu rodilla derecha", "Párate sobre tu rodilla izquierda", "Si Zhu", etc., todos muestran una actitud trascendente, como el Buda Maitreya. Los tres tienen apariencias realistas y diferentes personalidades y temperamentos. En segundo lugar, hay un marcado contraste entre Su Dongpo y Foyin. Uno es un poeta con grandes talentos y sentimientos profundos. El otro es un monje famoso. Sus patrones son muy diferentes y el marcado contraste muestra la exquisitez del. Pincelada tan clara y distinta, mostrando un tallado extraordinario.

Pregunta 3: ¿Por qué se escribe más este párrafo?

Explicación: El contenido de este párrafo está estrechamente relacionado con la intención del "Gran Acantilado Rojo Soviético" grabado en el barco nuclear. Expresa mejor esta intención, por lo que el autor considera este párrafo como el foco de atención. el texto completo y escribe más sobre ello.

Explicación del cuarto párrafo: El contenido principal de este párrafo es explicar los grabados en la parte de popa del barco nuclear. El sujeto de esta oración es "izquierda y derecha", no "izquierda y derecha", y el predicado es una estructura sujeto-predicado de "todos están en su lugar" "zi" se refiere a personas, como "hombres y mujeres"; ". Se ubican "el que vive en el lado derecho de la espalda" y "hogar". "Sube el dedo derecho con la mano derecha y gritará" "gatear" significa agarrar y tirar; "forma" significa situación. "La persona que vive a la izquierda sostiene un abanico de hojas de palma en su mano derecha y toca la estufa en su mano izquierda", y el "girasol de hoja de palma" también se llama girasol de hoja de palma, que es un árbol de hoja perenne de la familia de las palmeras; "caricia", caricia. "La gente espera que el fin sea silencioso", "fin" significa recto y recto; "honor" significa apariencia.

Pregunta: Según este pasaje, ¿el barco se mueve o se detiene? ¿Dónde lo viste?

Explicación: El barco se ha detenido. Esto se puede ver desde dos aspectos: primero, "la popa está de lado" y los remos han bajado, lo que indica que el barco se ha detenido. Uno fue realizado por dos "barqueros". La otra imagen está "mirando hacia el cielo", con su mano izquierda apoyada en la viga, su mano derecha tocando los dedos de sus pies y su boca todavía aullando emocionalmente. Él no estaba al timón; el otro sostenía un abanico de palmito en su mano derecha para avivar el fuego para preparar el té. Toda su atención estaba en preparar té, no en navegar el barco.

Explicación del quinto párrafo: El contenido principal de este párrafo es explicar los grabados en la parte superior de la nave nuclear. "Entonces ponle la inscripción", "entonces" significa simplemente; "inscripción" significa escritura, aquí se refiere a grabado "nombre" significa palabra; "Wen dijo: 'El otoño de Tianqi es interminable y el libro del rey Yushan acaba de ser tallado'", "Wen", la palabra "Yue" significa: "Otoño de Tianqi", es decir, el otoño del; Segundo año de Tianqi (1622 d.C.) en la vida de (xρ), "Qian Chibi Fu" de Su Shi fue escrito en el "Otoño de Tianqi", es decir, el quinto año de Yuanfeng (1082 d.C.) se refiere. al carácter de una persona. "Gou Hui" y "Gou Hui", la palabra es Gou Hui.

Explicación del sexto párrafo: El contenido principal de este párrafo es resumir lo que está grabado en la nave nuclear. Finalmente, el autor expresa directamente su admiración por el "ingenio" de Wang Shuyuan en las habilidades de tallado para finalizar el texto completo. "Saber que un barco son cinco", "tong", completo, completo "para", sí; "Para el palio, para el rosario" y "para cada uno", incluyendo palio, rosario, etc. No sólo el rosario. "Quienes cubren los corazones de los melocotones y los cortan deben hacerlo", "Jian" significa selección; "Wei" significa producción. "Oye, las habilidades también son raras", "Oye, guau; espíritu", bueno y bueno; raro", raro y raro.

[Resumen]

1. Pregunta: Este Este artículo está bien escrito. ¿Qué tiene de bueno? ¿Cuáles son sus ventajas?

Explicación: Este artículo tiene cuatro ventajas: concisión, viveza y claridad de enfoque (consulte "Enseñar ideas" para obtener más detalles).

2. Una palabra tiene múltiples significados:

De acuerdo: ① Hazlo a mano “El que es el palacio también es el utensilio”, “El que cubre el melocotón”. núcleo y lo estrecha". ② Sí. "El espacioso es la cabina", "El que corona es la vertiente este" ③Sí. "Si planeas un barco, serás cinco"

De madera, madera "Puedes usar pulgadas de madera".

"Incluso pájaros y animales, madera y piedra".

Yue: ① "Había uno en la dinastía Ming. El inteligente. La persona se llama Wang Shuyuan."

②Sí. "El texto dice 'pueblo Chu Pingshan'".

Extraño: ①Extraño. "Había gente inteligente en la dinastía Ming. "② j: cero, resto. "Este barco dura unos ocho minutos de principio a fin".

Hay: ① verbo, que indica existencia. "Había personas con habilidades extrañas en la dinastía Ming". "Hay una olla en la estufa" ".

② y u, usado entre números enteros y cero. "八分奇", "para la palabra * * * Treinta hay cuatro".

Fin: ①Inicio Un lado. Dongpo sostiene un pergamino en su mano derecha

2 Recto, vertical

3. Omita la oración "cada uno está oculto en el pliegue inferior", omita "yu" después de "oculto", "entonces el nombre está en él" y omita "yu" después de "nombre".

El atributo "cuyas rodillas se comparan" se coloca después de la palabra central "rodilla", y "zhu" se coloca después del atributo.

Además, hay una frase con un objeto doble en el artículo: "Prueba Yu, He Zhou Yi". El objeto doble es "Yu, He Zhou Yi"

Tercero. , tarea

1. Lee el texto completo y memoriza el tercer párrafo. Si puedes memorizar el texto completo, memorízalo completo.

2. Realiza los ejercicios al final del texto.