La descomposición y composición de los "6" planes de lecciones de jardín de infantes
Objetivos de la actividad del plan de lección 1 de jardín de infantes "Descomposición y composición 6"
1. Aprender la descomposición y composición de 6, profundizar la comprensión de la relación entre el todo y las partes, y Estar interesado en la división y las actividades.
2. Debes saber que cada número tiene varios métodos de división y combinación que son 1 menor que el número.
3. Escribe el número 6,
4. Participa activamente en las actividades y expresa tus ideas con valentía.
5. Cultivar el carácter optimista y alegre de los niños.
Actividades para preparar
1. Una foto de un anciano, 16 peceras y dos peceras de colores, discos, tarjetas numéricas y algunos símbolos de encendido y apagado.
2. Cada niño tiene 6 sombreros, piedras, botones y frijoles, varias tarjetas de números y símbolos de interruptor, y una hoja de registro para cada niño.
Proceso de la actividad
1. Muestre imágenes de seis peces de colores y dos tanques de peces de colores y haga una pregunta: El abuelo compró seis peces de colores. Quiere mantener estos seis peces en dos peceras de colores y requiere que haya peces de colores en cada pecera. ¿Qué puede hacer? ¿Puedes ayudar al abuelo? Deja que los niños digan la división y el maestro pega el diagrama de descomposición física y el diagrama de descomposición numérica (no necesariamente en orden).
En segundo lugar, pida a los niños que tomen seis botellas, piedras, botones y frijoles y los dividan en dos montones. Cada montón requiere puntos diferentes. Di cómo se dividió y de cuántas maneras se dividió. Intenta registrarlo.
3. Muestre seis discos y símbolos en la pizarra, pida a un niño que se acerque y coloque sus puntos uno por uno, y luego pida a otro niño que use tarjetas numéricas para dibujar la fórmula de descomposición correspondiente. Guíe a los niños a observar y leer varios puntos de 6 para saber que hay cinco puntos.
Cuatro. Discusión:3 ¿Cuántos métodos existen? 2¿Cuántas maneras hay? Coloca en la pizarra las fórmulas de descomposición del 2 al 6, una a una, y guía a los niños a descubrir cuántos puntos de cada número son 1 menos que este número.
Ejercicio: Abre el libro, añade imágenes o completa la fórmula de descomposición de 6.
La actividad se extiende al cuaderno de ejercicios para profundizar en el repaso y consolidación de la composición y redacción del 6.
Reflexión sobre la enseñanza:
Brinde consejos oportunos de estímulo y recompensa en cada aspecto de la clase, para que los estudiantes puedan sentir claramente su confianza y su arduo trabajo, y dar un buen ejemplo a los demás. Explorar el conocimiento a través del juego y movilizar plenamente varios sentidos. Los estudiantes serán desiguales y tendrán diferencias individuales, y movilizarán su entusiasmo para participar plena y felizmente en las actividades. Permitir que los estudiantes crezcan y se desarrollen física y mentalmente.
Plan de lección 2 de jardín de infantes "Descomposición y composición 6" Objetivos de la actividad:
1. Aprender la descomposición y composición de 6, profundizar la comprensión de la relación entre el todo y las partes. y estar interesado en la división y actividades.
2. Debes saber que cada número tiene varios métodos de división y combinación que son 1 menor que el número.
3. Escribe el número 6.
4. Experimenta la vida de las matemáticas y la diversión de los juegos matemáticos.
5. Capaz de colaborar con sus compañeros e intentar registrar resultados.
Preparación de la actividad:
1. Una foto de un anciano, 16 peceras y dos peceras de colores, discos, tarjetas digitales y algunos símbolos de encendido y apagado.
2.Cada niño tiene 6 sombreros, piedras, botones y frijoles, unas tarjetas de números y símbolos abiertos y cerrados, y cada niño tiene una hoja de registro.
Proceso de la actividad:
1. Muestre imágenes de seis peces de colores y dos tanques de peces de colores y haga una pregunta: El abuelo compró seis peces de colores. Quiere mantener estos seis peces en dos peceras de colores y requiere que haya peces de colores en cada pecera. ¿Qué puede hacer? ¿Puedes ayudar al abuelo? Deja que los niños digan la división y la maestra pega el diagrama de descomposición física y el diagrama de descomposición numérica (no necesariamente en orden).
En segundo lugar, pida a los niños que tomen seis botellas, piedras, botones y frijoles y los dividan en dos montones. Cada montón requiere puntos diferentes. Di cómo se dividió y de cuántas maneras se dividió, y trata de registrarlo.
3. Muestre seis discos y símbolos en la pizarra, pida a un niño que se acerque y coloque sus puntos uno por uno, y luego pida a otro niño que use tarjetas numéricas para dibujar la fórmula de descomposición correspondiente. Guíe a los niños a observar y leer en voz alta varios puntos de 6 para saber que hay cinco puntos.
Cuatro. Discusión:3 ¿Cuántos métodos existen? 2¿Cuántas maneras hay? Coloque las fórmulas de descomposición del 2 al 6 en la pizarra una por una y guíe a los niños a descubrir cuántos puntos de cada número son 1 menos que este número.
Ejercicio: Abre el libro, añade imágenes o completa la fórmula de descomposición de 6.
Ampliación de la actividad:
Repaso adicional de la composición y redacción de Consolidación 6 en el cuaderno de ejercicios.
Reflexión docente:
La matemática surge de la realidad, existe en la realidad y se aplica a la realidad. El proceso matemático debe ser un proceso que ayude a los niños a convertir problemas prácticos en problemas matemáticos. El contenido de las actividades educativas debe seleccionarse cerca de la vida de los niños, y las cosas y temas que les interesan deben seleccionarse para ayudar a ampliar sus experiencias y horizontes.
Plan de lección 3 de jardín de infantes "Descomposición y composición de 6" Objetivos de la actividad
1. Permitir que los niños comprendan y dominen la descomposición y composición de 6 a través de actividades de juego.
2. Ser capaz de utilizar correctamente la descomposición y composición del 6 en la vida.
3. Cultive la capacidad práctica de los niños y comprenda mejor el significado real de los números.
4. Guíe a los niños para que interactúen activamente con los materiales y experimenten la diversión de las actividades matemáticas.
5. Permitir que los niños comprendan principios matemáticos simples.
Enfoque y dificultades de la enseñanza
Enfoque de la actividad: comprender y dominar la descomposición de 6.
Dificultades de actividad: los niños pueden participar con valentía en actividades y explorar y descubrir activamente las reglas de división y conjunción de 6.
Actividades a preparar
Material didáctico: seis flores, herramientas de aprendizaje: seis flores, 1 papel de registro. (Cada grupo)
Proceso de actividad
(A) Introducción de revisión
Contenido del juego: "Niños, déjenme preguntarles, ¿en cuántos se puede dividir 5? ?" 5 se puede dividir en 1 y 4, y 1 y 4 forman 5”...
(2) Practica y explora nuevos conocimientos.
Elogie a los niños y proporcione premios. Envía seis flores a los niños que se portan bien. ¿Cuántas flores se le deben regalar a cada niño? ¿Cuántas maneras hay?
1. Deje que los niños nombren varios puntos. El maestro utiliza material didáctico para demostrar el proceso de división y, de hecho, señala un punto y trata de guiar a los estudiantes para que completen cinco puntos.
2. Pregunta: * * * *Hay varias formas de dividir. Registre varios puntos: primero use círculos en lugar de flores para registrar puntos, luego use números en lugar de círculos para registrar puntos y escriba cinco puntos.
3. Combinar la lectura, utilizando diversas formas, como que niños y niñas lean juntos, y comprendan y puntúen.
4. Observar combinaciones y buscar patrones.
La maestra preguntó: "¿Qué niño puede recordar rápidamente la composición del 6?" La maestra guió a los estudiantes a observar los números en el pizarrón y buscar el primer patrón: 12345 a la izquierda y 54321 a la izquierda. bien. Cuanto mayor sea el número de la izquierda, menor será el número de la derecha. Juego cooperativo: Dos tipos de frutas suman seis tipos. Cómo jugar: La maestra pregunta: ¿Cuántas peras hay en 1 manzana? Respuesta: 1 manzana, 5 peras. (de rápido a lento, de colectivo a individual). Regla 2: 6 se puede dividir en 1 y 5, y 6 se puede dividir en 5 y 1. Se llama juego cooperativo de reglas de intercambio: el profesor dice un conjunto de composiciones y los alumnos las repiten mediante intercambios para ver. quien responde más rápido. .
(3) Ejercicios de consolidación
Los niños hacen los ejercicios del libro (página 20).
Diseño de pizarra:
0 0 0 0 0 0 6 6
0 00000 1 5 1 5
00 0000 2 4 5 1
000 000 3 3 2 4
0000 00 4 2 4 2
00000 0 5 1 3 3
Reflexión docente
El tema de mi conferencia es la composición de descomposición de 6, que los niños aprendieron después de aprender la descomposición de 2-5. Diseñé esta lección aprovechando el amor de los niños por los animales pequeños. Esta lección capta el interés de los niños atrayendo cangrejos, cerdos, ratones y otros animales pequeños. Toda la clase debe ayudar al pequeño cangrejo a resolver el problema de enviar flores, obtener el método de dividir 6 semillas y registrarlo con pequeños círculos y números. Deje que los niños comprendan la descomposición de 6.
Después de toda la clase, el efecto no fue el ideal y no se lograron los objetivos esperados. Analicé las razones y descubrí que pueden ser:
1. No grabé a los niños cuando ayudaban a enviar flores, lo que provocó que los niños cometieran errores o se olvidaran al grabar en círculos. No tomes esto en consideración.
2. El ambiente en el aula de toda la clase no es bueno y los niños no están bien motivados.
A lo largo de la conferencia de hoy, sentí profundamente mis propios defectos. En mi trabajo futuro, trabajaré duro para mejorar mis habilidades comerciales y agradarles a mis hijos y las matemáticas.
Enciclopedia: Descomposición, término matemático, es el producto de suma y diferencia. El resultado final debe descomponerse hasta que ya no se pueda dividir.
Los antecedentes del diseño del plan de lección 4 del jardín de infantes "La descomposición y composición de 6"
Después de aprender la descomposición y composición de números entre 2 y 5, un niño de repente me preguntó este día. : "Maestro, conozco la descomposición y composición del 5, pero estamos por cumplir seis años. ¿Puede decirnos la descomposición y composición del 6? "Los niños ya tienen cierta experiencia con la formación de números. Intento dejar que los niños lo hagan solos y luego registrar los resultados, bajo la guía del maestro, encuentro las reglas de descomposición y composición, dejo que los niños aprendan jugando y logro la combinación óptima de objetivos de actividad y de los niños. intereses. Recientemente, estudiamos dos poemas, "La tarjeta de visita del árbol" y "Carta de la madre del árbol". Los niños saben que se acerca el otoño y el árbol madre les dice a los animalitos que se preparen para el invierno. Combinada con el contenido del poema, esta actividad intenta dividir animales pequeños en casas y aprender la descomposición de 6.
Objetivos de la actividad
1. Los niños pueden experimentar la descomposición del 6 a través de la exploración independiente y la operación práctica, y dominar los cinco puntos del 6.
2. A partir de la percepción de la descomposición y composición de los números, dominar las reglas de aumento, disminución e intercambio mutuo de números.
3. Desarrollar las habilidades de observación, análisis y registro de los niños y cultivar el interés de los niños por las matemáticas.
4. Experimenta la alegría de los juegos grupales de matemáticas.
5. Cultivar la capacidad de juicio comparativo de los niños.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
1. Puntos clave: Percibir la relación entre el todo y la parte, aprender y registrar los cinco puntos del 6.
2. Dificultad: Resumir las reglas de descomposición y síntesis de los números hasta el 6.
Actividades a preparar
Material didáctico: un cartel mural grande (hay dos casas en el mapa, con un espacio a cada lado del mapa para la descomposición de 6), 6 tarjetas de panda, rotuladores y papel de registro.
Herramientas de aprendizaje: Cada niño tiene un dibujo (hay dos casas en el dibujo y la fracción de 6 con espacios a ambos lados del dibujo).
Cada persona tiene 6 tarjetas de animales, lápices, gomas de borrar y tarjetas de números del 1 al 5.
Proceso de la actividad
(1), parte inicial
Introducción:
Profesor: El otoño ya está aquí. La Madre Dashu estaba ocupada escribiendo cartas, escribiendo aquí y allá, y había terminado de escribir todas las hojas rojas y amarillas.
Pregunta: ¿Quién recibió la carta de Madre Árbol? Guíe a los niños a responder qué animales pequeños recibieron la carta de la madre del árbol.
Pregunta: ¿Qué escribió Madre Árbol en la carta? Diles a los animales que se preparen para el invierno.
Maestra: Los animalitos recibieron la carta de la madre árbol y construyeron muchas casas nuevas y se prepararon para pasar el invierno en las casas nuevas.
2. Muestre un gráfico mural grande para obtener "la descomposición de 6".
Maestro: A la familia de los pandas se le han asignado dos casas. Hay varios pandas en la familia de los pandas (contando * * * seis con los niños) para mostrar la tarjeta numérica "6".
Profe: ¿Cómo dividir seis pandas en dos casas? Panda está preocupado. No sé cómo dividirlo. Hay varias distribuciones. Por favor díselo a los niños.
(2) Parte básica
1. Pide a los niños que ayuden a sus animalitos a dividir sus casas.
(1), los niños observan sus herramientas de aprendizaje, hablan sobre qué tipo de animales pequeños son y cuentan el número de animales pequeños (6).
(2) Los niños dividen seis animales pequeños en dos habitaciones y registran los resultados de cada división.
2.Dejar que los niños hablen sobre los resultados de sus pedidos anteriores. La maestra registró la división del trabajo de los niños en un papel de registro.
3. El maestro resume los puntos de los niños y resume los cinco puntos del “6”.
4. Observa las divisiones desordenadas de los niños y guíalos para que aprendan a descomponer el “6” de manera ordenada.
(1), la maestra demuestra cómo se dividen 6 pandas en casas, cuenta con los niños el número de animales pequeños en las dos casas y registra los resultados. "6" se puede dividir en 1 y 5, 2 y 4, 3 y 3, 4 y 2, 5 y 1.
(2) Los niños observan la fórmula de descomposición del "6", inicialmente comprenden la descomposición y composición ordenada del "6" y comprenden las reglas de aumento, disminución e intercambio de números.
5. La segunda vez que el niño divida los animales pequeños en casas, intente descomponer "6" de manera ordenada y registre los resultados de cada división.
(3), final
Juego "Encontrar amigos"
Cada niño elige una tarjeta numérica (1-5) para usarla y coopera para encontrar amigos con quienes música y trabajen juntos para encontrar al niño con el número "6".
Enseñar la reflexión
Según el espíritu del nuevo programa, el diseño de esta actividad requiere que los niños "perciban la relación cuantitativa de las cosas de la vida y del juego", centrándose también en exploración, operación, capacidad de comunicación, resolución de problemas y colaboración de los niños. Este semestre, los niños de nuestra clase de último año han aprendido la descomposición y composición de números del 2 al 5, y tienen algo de experiencia en la composición de números. Intento dejar que los niños lo hagan solos y luego registrar los resultados, bajo la guía del maestro, encuentro las reglas de descomposición y composición, dejo que los niños aprendan jugando y logro la combinación óptima de objetivos de actividad y de los niños. intereses. La idea de diseño de la actividad proviene de dos poemas que hemos aprendido recientemente, a saber, "Tarjeta de presentación del árbol" y "Carta de la madre del árbol". Los niños sabían que se acercaba el otoño y Madre Árbol estaba ocupada escribiendo cartas. Madre Árbol les dice a los animalitos que se preparen para el invierno. Según el contenido del poema, esta actividad intenta asignar casas a pequeños animales. Los niños pequeños pueden experimentar la descomposición del 6 y dominar los cinco métodos de división del 6 mediante la exploración y la operación independiente. Sobre la base de la descomposición numérica, pueden dominarlo.
Las actividades giran en torno a la asignación de casas a pequeños animales. A cada niño se le asignaron seis animales diferentes, incluidos seis cachorros, seis gatitos, seis rinocerontes, seis elefantes y seis leones. Cada niño también tiene una imagen de dos casas. Los lindos materiales didácticos, junto con la felicidad de los niños al ayudar a los animales a dividir sus casas, movilizan completamente el entusiasmo de los niños por la operación y exploración independientes. En el proceso de asignar casas a animales pequeños por primera vez y registrarlos, los niños encontraron 5 formas de dividir "6" mediante el cálculo y la exploración. Al mostrar los registros de asignación de habitaciones de los niños, algunos niños no encontraron las cinco formas de dividir "6" y algunos números divididos no sumaron "6". Este es el primer intento de grabación del niño. En la próxima sesión prestaré más atención a aquellos que no han dominado. A continuación, guíe y observe las divisiones desordenadas del niño. El maestro demostrará cómo se dividen 6 pandas en casas, contará con los niños el número de animales pequeños en las dos casas y registrará los resultados de la división de las casas. "6" se puede dividir en 1 y 5, 2 y 4, 3 y 3, 4 y 2, 5 y 1, lo que guía el aprendizaje para descomponerlo de manera ordenada para formar "6". Los niños observarán "6". Cuando los niños dividan las habitaciones para animales pequeños por segunda vez, habrán dominado la descomposición ordenada de "6" y registrarán los resultados de cada división de habitaciones. La actividad terminó en el ambiente alegre del juego "Encuentra un amigo". Los niños lograron la combinación óptima de los objetivos de la actividad y los intereses de los niños a través de la exploración, la operación, la comunicación, el juego y el aprendizaje.
Objetivos de la actividad "Descomposición y composición de 6" del plan de lección 5 de jardín de infantes
1. Los niños pueden experimentar la descomposición de 6 a través de la exploración independiente y la operación práctica, y dominar los cinco. puntos de 6.
2. A partir de la percepción de la descomposición y síntesis de números, dominar las reglas de aumento y disminución de la síntesis de números.
3. Desarrollar las habilidades de observación, análisis y registro de los niños y cultivar el interés de los niños por las matemáticas.
4. Deja que los niños juzguen correctamente la cantidad.
5. Comprender la relatividad entre más y menos.
Puntos clave y dificultades de la actividad
1. Puntos clave: Percibir la relación entre el todo y las partes, aprender y registrar los cinco puntos del 6.
2. Dificultad: Resumir las reglas de descomposición y síntesis de los números hasta el 6.
Actividades a preparar
Materiales didácticos y material didáctico multimedia
Proceso de la actividad
Primero, la parte inicial
1 , Juego: Batalla (repasa la descomposición y composición de 5)
Profe: Yo digo 5. Yang: Tengo unos 5 años.
Profe: 5 se puede dividir en 1 y varios niños: 5 se puede dividir en 1 y 4.
(...)
Profe: 5 se puede dividir entre 4 y varios niños: 5 se puede dividir entre 4 y 1.
2. Repase los métodos de división y 2, 3, 4 y 5, e introduzca los cinco métodos de división de 6.
3. En la clase de actividad de hoy aprenderemos la descomposición y síntesis de 6. (Muestre la pregunta y léala dos veces)
2. Parte básica
1. Los niños comienzan a operar los bloques de construcción, exploran los cinco puntos del 6 y registran los resultados de la pregunta. exploración en la tarea.
2. Los niños realizan operaciones prácticas mientras los maestros inspeccionan y brindan orientación.
3. Dejar que los niños informen de los resultados de la cirugía. ¿Qué niño le diría a la maestra que encontró la división de 6?
Permita que los niños hablen, escriba sus registros en la pizarra y compárelos.
4. Guíe a los niños a observar la fórmula de división de 6. ¿Qué encontraste? (Pista: ¿Cuál es el cambio en los números de ambos lados?) El número de la izquierda es 1 más que el número de la derecha, lo que se llama aumento, y el número de la derecha es 1 menos que el número de la derecha. derecha, lo que se llama disminución. Se intercambiaron dos conjuntos de números, pero el total siguió siendo el mismo. Esta es la ley de descomposición y combinación de números.
5. Deje que los niños demuestren los cinco puntos clave del 6.
6. Lectura dividida 6.
6 se puede dividir en 1 y 5, 1 y 5 suman 6.
En tercer lugar, la parte de conclusión
1. Es hora del pequeño signo de interrogación: quiere comprobar la situación de aprendizaje de nuestros hijos.
(1) (Demostración de Courseware) Complete los números que faltan.
(2) (Demostración de cursos) Complete las deficiencias.
2. Jugar: En la clase de actividades de hoy, los niños aprendieron la descomposición y combinación de 6, ¿y cuántos métodos de división de 6? (5 tipos) Juguemos otro juego juntos.
Viejo: Dime niño, ¿cuánto se puede dividir 6 entre 1?
Yang: Maestro Liu, déjeme decirle que 6 se puede dividir en 1 y 5.
..........
Cuatro. Actividades promocionales
Los niños de nuestra clase son realmente geniales. Aprendieron la descomposición y composición de 6 en tan poco tiempo. Ahora la maestra asigna una tarea a cada niño. Si los niños ahora tienen 6 melocotones, la maestra quiere que los compartan con sus padres. ¿Cómo deberían compartir? ¿Pueden los niños compartirlo con sus padres cuando lleguen a casa?
Reflexión sobre las actividades
Según el espíritu del nuevo programa, el diseño de esta actividad requiere que los niños "perciban la relación cuantitativa de las cosas de la vida y del juego", centrándose también sobre la exploración, operación, capacidad de comunicación, resolución de problemas y colaboración de los niños. Este semestre, los niños de nuestra clase de último año han aprendido la descomposición y composición de números del 2 al 5, y tienen algo de experiencia en la composición de números. Intento dejar que los niños lo hagan solos y luego registrar los resultados, bajo la guía del maestro, encuentro las reglas de descomposición y composición, dejo que los niños aprendan jugando y logro la combinación óptima de objetivos de actividad y de los niños. intereses. La idea de diseño de la actividad proviene de dos poemas que hemos aprendido recientemente, a saber, "Tarjeta de presentación del árbol" y "Carta de la madre del árbol". Los niños sabían que se acercaba el otoño y Madre Árbol estaba ocupada escribiendo cartas. Madre Árbol les dice a los animalitos que se preparen para el invierno. Según el contenido del poema, esta actividad intenta asignar casas a pequeños animales. Los niños pequeños pueden experimentar la descomposición del 6 y dominar los cinco métodos de división del 6 mediante la exploración y la operación independiente. Sobre la base de la descomposición numérica, pueden dominarlo.
Las actividades giran en torno a la asignación de casas a pequeños animales. A cada niño se le asignaron seis animales diferentes, incluidos seis cachorros, seis gatitos, seis rinocerontes, seis elefantes y seis leones. Cada niño también tiene una imagen de dos casas. Los lindos materiales didácticos, junto con la felicidad de los niños al ayudar a los animales a dividir sus casas, movilizan completamente el entusiasmo de los niños por la operación y exploración independientes. En el proceso de asignar casas a animales pequeños por primera vez y registrarlos, los niños encontraron 5 formas de dividir "6" mediante el cálculo y la exploración. Al mostrar los registros de asignación de habitaciones de los niños, algunos niños no encontraron las cinco formas de dividir "6" y algunos números divididos no sumaron "6". Este es el primer intento de grabación del niño. En la próxima sesión prestaré más atención a aquellos que no han dominado. A continuación, guíe y observe las divisiones desordenadas del niño. El maestro demostrará cómo 6 pandas dividen sus casas, contará el número de animales pequeños en las dos casas con los niños y registrará los resultados de la división de las casas. "6" se puede dividir en 1 y 5, 2 y 4, 3 y 3, 4 y 2, 5 y 1, lo que guía el aprendizaje para descomponerlo de manera ordenada para formar "6".
Los niños observarán "6". Cuando los niños dividan las habitaciones para animales pequeños por segunda vez, habrán dominado la descomposición ordenada de "6" y registrarán los resultados de cada división de habitaciones. La actividad terminó en el ambiente alegre del juego "Encuentra un amigo". Los niños lograron la combinación óptima de los objetivos de la actividad y los intereses de los niños a través de la exploración, la operación, la comunicación, el juego y el aprendizaje.
Plan de lección 6 para jardín de infantes "Descomposición y composición de 6" 1. Objetivos de la actividad
1. Los niños pueden experimentar la descomposición de 6 a través de la exploración independiente y la operación práctica, y dominar el proceso. cinco puntos de 6.
2. A partir de la percepción de la descomposición y composición de los números, dominar las reglas de aumento, disminución e intercambio mutuo de números.
3. Desarrollar las habilidades de observación, análisis y registro de los niños y cultivar el interés de los niños por las matemáticas.
2. Puntos clave de la actividad
Percibir la relación entre el todo y las partes, aprender y registrar los cinco puntos del 6.
3. Dificultad de la actividad
Resumir las reglas de descomposición y síntesis de los números hasta el 6.
4. Preparación de la actividad
Material didáctico: dibujar dos casas en la pizarra, con 6 espacios a ambos lados de la casa, 6 tarjetas panda,
verbos. (Abreviatura de verbo) Proceso de actividad
Repasar descomposición y combinación 5.
Atraque y colisión
Profesor: Diré cinco,
Niño: Me interesa cinco.
Profesor: ¿Cuánto se puede dividir 5 entre 1?
Niño: 5 se puede dividir en 1 y 4.
Profe: ¿Cuánto se puede dividir 5 entre 4?
Niño: 5 se puede dividir en 4 y 1.
(1). Principio
1. Introducción:
Profesor: El otoño ya está aquí. La Madre Dashu estaba ocupada escribiendo cartas, escribiendo aquí y allá, y había terminado de escribir todas las hojas rojas y amarillas.
Muchos animalitos recibieron cartas del Árbol Madre. ¿Adivina qué estaba escrito en la carta de Mother Tree? Diles a los animales que se preparen para el invierno.
Maestra: Los animalitos recibieron la carta de la madre árbol y construyeron muchas casas nuevas y se prepararon para pasar el invierno en las casas nuevas.
Maestro: A la familia panda se le han asignado dos casas. Hay varios pandas en la familia de los pandas (contando * * * seis con los niños) para mostrar la tarjeta numérica "6".
Profe: ¿Cómo dividir seis pandas en dos casas? Panda está preocupado. No sé cómo dividirlo. Hay varias distribuciones. Por favor díselo a los niños.
(2) Parte básica
1. Por favor, ayuda al panda rojo a dividir la casa.
(1) Los niños observan los pandas rojos y dividen los seis pandas rojos en dos casas. Pida a los niños que hablen sobre los resultados de su división.
2. El maestro resume los puntos de los niños y resume los cinco puntos del “6”.
3. Observa las divisiones desordenadas de los niños y guíalos para que aprendan a descomponer el "6" de manera ordenada.
(1), la maestra demuestra cómo se dividen 6 pandas en casas, cuenta con los niños el número de animales pequeños en las dos casas y registra los resultados. "6" se puede dividir en 1 y 5, 2 y 4, 3 y 3, 4 y 2, 5 y 1.
(2) Los niños observan la fórmula de descomposición del "6", inicialmente comprenden la descomposición y composición ordenada del "6" y comprenden las reglas de aumento, disminución e intercambio de números.
Plan de lección 7 para jardín de infantes "Descomposición y composición de 6" 1. Objetivos de la actividad
1. Los niños pueden experimentar la descomposición de 6 a través de la exploración independiente y la operación práctica, y dominar el proceso. cinco puntos de 6.
2. A partir de la percepción de la descomposición y composición de los números, dominar las reglas de aumento, disminución e intercambio mutuo de números.
3. Desarrollar las habilidades de observación, análisis y registro de los niños y cultivar el interés de los niños por las matemáticas.
4. Participa activamente en las actividades y expresa tus ideas con valentía.
2. Puntos clave de la actividad
Percibir la relación entre el todo y las partes, aprender y anotar los cinco puntos del 6.
3. Dificultad de la actividad
Resumir las reglas de descomposición y síntesis de los números hasta el 6.
4. Preparación de actividades
Material didáctico PPT, materiales de operación de herramientas de aprendizaje (impresos), tarjetas digitales (impresas).
Material didáctico de apoyo: material educativo PPT "Descomposición y síntesis de 6", material educativo abierto de matemáticas para clases numerosas.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
Repasar descomposición y combinación 5.
Atraque y colisión
Profesor: Diré cinco ,
Niños: Me interesan cinco,
Maestra: ¿Cuánto se puede dividir 5 entre 1?
Niño: 5 se puede dividir en 1 y 4.
Profe: ¿Cuánto se puede dividir 5 entre 4?
Niño: 5 se puede dividir en 4 y 1.
(1) Parte inicial
El plan de lección de la clase abierta de matemáticas "La descomposición y síntesis de 6" para clases numerosas incluye material didáctico PPT.
(2) Parte básica
1. Por favor, ayuda al panda rojo a dividir la casa.
(1) Los niños observan los pandas rojos y dividen los seis pandas rojos en dos casas. Pida a los niños que hablen sobre los resultados de su división.
2. El maestro resume los puntos de los niños y resume los cinco puntos del “6”.
3. Observa las divisiones desordenadas de los niños y guíalos para que aprendan a descomponer el "6" de manera ordenada.
(1) La maestra demuestra cómo se dividen 6 pandas en casas, cuenta con los niños el número de animales pequeños en las dos casas y registra los resultados. "6" se puede dividir en 1 y 5, 2 y 4, 3 y 3, 4 y 2, 5 y 1.
(2) Los niños observan la fórmula de descomposición del "6", inicialmente comprenden la descomposición ordenada del "6" y comprenden las reglas de aumento, disminución e intercambio de números.
El plan de lección del curso abierto de matemáticas "Descomposición y Síntesis de 6" para clases numerosas incluye material didáctico PPT.
(3) Deja que los niños lean la fórmula de descomposición en la pantalla: por ejemplo, 6 se puede dividir entre 2 y 4, 2 y 4 forman 6, y 2 más 4 es igual a 6.
(3) Práctica de consolidación (operación de herramientas de aprendizaje)
Encuentre la llave para abrir la cerradura (apertura de la cerradura: una llave para abrir una cerradura, mire atentamente los números en la llave y cerradura, dos (si los números suman 6, conéctelos con una línea).
(4) Actividades del juego
1. "Encuentra un amigo".
Reglas del juego: Pídele al niño que tiene la tarjeta delante que busque al niño en el asiento para que sea un "buen amigo", y pídele que sume los dos números hasta 6.
2.El tren ha partido.
Reglas del juego: Cada niño tiene una tarjeta numérica. Los niños cuyos números en la tarjeta suman 6 suben al autobús de la mano y salen de la sala de actividades mientras cantan la canción "El tren está". A punto de partir".
Actividad de reflexión:
Según el espíritu del nuevo plan de estudios, el diseño de esta actividad requiere que los niños "perciban la relación cuantitativa de las cosas de la vida y del juego", y también se centra sobre la exploración y operación de los niños, comunicación, resolución de problemas y habilidades de cooperación. Este semestre, los niños de nuestra clase de último año han aprendido la descomposición y composición de números del 2 al 5, y tienen algo de experiencia en la composición de números. Intento dejar que los niños lo hagan solos y luego registrar los resultados, bajo la guía del maestro, encuentro las reglas de descomposición y composición, dejo que los niños aprendan jugando y logro la combinación óptima de objetivos de actividad y de los niños. intereses. La idea de diseño de la actividad proviene de dos poemas que hemos aprendido recientemente, a saber, "Tarjeta de presentación del árbol" y "Carta de la madre del árbol". Los niños sabían que se acercaba el otoño y Madre Árbol estaba ocupada escribiendo cartas. Madre Árbol les dice a los animalitos que se preparen para el invierno. Según el contenido del poema, esta actividad intenta asignar casas a pequeños animales. Los niños pequeños pueden experimentar la descomposición del 6 y dominar los cinco métodos de división del 6 mediante la exploración y la operación independiente. Sobre la base de la descomposición numérica, pueden dominarlo. La actividad gira en torno a asignar casas a pequeños animales. A cada niño se le asignaron seis animales diferentes, incluidos seis cachorros, seis gatitos, seis rinocerontes, seis elefantes y seis leones. Cada niño también tiene una imagen de dos casas. Los lindos materiales didácticos, junto con la alegría de los niños al ayudar a los pequeños animales a dividir sus casas, movilizan completamente el entusiasmo de los niños por la operación y exploración independientes. En el proceso de asignar casas a animales pequeños por primera vez y registrarlos, los niños encontraron 5 formas de dividir "6" mediante el cálculo y la exploración. Al mostrar los registros de asignación de habitaciones de los niños, algunos niños no encontraron las cinco formas de dividir "6" y algunos números divididos no sumaron "6". Este es el primer intento de grabación del niño. En la próxima sesión prestaré más atención a aquellos que no han dominado. A continuación, guíe y observe las divisiones desordenadas del niño. El maestro demostrará cómo 6 pandas dividen sus casas, contará el número de animales pequeños en las dos casas con los niños y registrará los resultados de la división de las casas. "6" se puede dividir en 1 y 5, 2 y 4, 3 y 3, 4 y 2, 5 y 1, lo que guía el aprendizaje para descomponerlo de manera ordenada para formar "6". Los niños observarán "6". Cuando los niños dividan las habitaciones para animales pequeños por segunda vez, habrán dominado la descomposición ordenada de "6" y registrarán los resultados de cada división de habitaciones. La actividad terminó en el ambiente alegre del juego "Encuentra un amigo". Los niños lograron la combinación óptima de los objetivos de la actividad y los intereses de los niños a través de la exploración, la operación, la comunicación, el juego y el aprendizaje.