Constellation Knowledge Network - Preguntas y respuestas sobre Bagua - El duque de Zhou juega con una pelota que salta_¿Qué significa que el duque de Zhou juega con una pelota que salta?

El duque de Zhou juega con una pelota que salta_¿Qué significa que el duque de Zhou juega con una pelota que salta?

Plan de lecciones de jardín de infantes "Jumping Ball"

Como excelente maestro de personas, generalmente se le pide que escriba planes de lecciones que ayuden a llevar a cabo las actividades de enseñanza sin problemas y de manera efectiva. ¿Cómo escribir planes de lecciones? El siguiente es un plan de lección de "pelota saltarina" para jardín de infantes que compilé para su referencia. Espero que sea útil para los amigos necesitados.

Objetivo 1 del plan de lección de jardín de infantes "Jumping Ball":

1. Aprenda a correr y saltar para mejorar la capacidad de salto de su hijo.

2. Cultivar la capacidad de salto de los niños y su interés por jugar a la pelota.

Preparación de la actividad:

Cada persona tiene una pelota y una cuerda larga de plástico.

Proceso de la actividad:

1.

(1) Reúna a los niños: Los niños traen sus propias pelotas y rápidamente se paran en cuatro columnas.

2. Parte básica.

(1) Jugar la pelota libremente, como tirar la pelota, lanzarla, driblar, hacer rodar la pelota, perseguirla, etc. , mira quién puede hacer más trucos.

(2) Aprende a correr y saltar. Alto: 2 bolas de alto.

Instrucciones de acción: Corre, corre, corre, empuja el suelo con un pie, salta el obstáculo con el otro pie y sigue corriendo hacia adelante.

El maestro hace una demostración y pide a los niños que sigan sus acciones, y luego pide un espacio abierto para practicar, recordándoles que no choquen entre sí.

(3) El juego "ver qué equipo gana primero".

Después de escuchar la señal, los niños se dividieron en cuatro equipos. Después de que el maestro explica el nombre y las reglas del juego, primero lo demuestra y luego le pide a un niño de cada equipo que lo demuestre antes de jugar.

3. El fin.

(1) Resumen: El profesor resume brevemente el juego y elogia al equipo que observa disciplina para ganar.

(2) Realizar movimientos de relajación y finalización.

Sentimientos después de la enseñanza: Los niños han jugado con él durante los ejercicios matutinos, por lo que están muy interesados ​​en que los niños aprendan a correr y saltar, y mejoren su capacidad de salto.

Efectividad y reflexión:

En esta actividad, aproveché al máximo los objetos naturales-montones de madera como equipamiento deportivo para la enseñanza, haciendo que los niños se sintieran novedosos y divertidos. El estado de ánimo de los niños ha sido positivo durante toda la actividad y se han conseguido buenos resultados.

El objetivo de esta actividad es aprender a saltar sobre las estacas de madera con los pies juntos. Debido a las diferentes alturas de los pilotes de madera y al pequeño espacio, el semestre pasado fue un desafío para los niños de la clase grande, especialmente la última carrera continua de relevos de salto de pilotes de madera, en la que se obtuvieron ciertos resultados tanto en el ejercicio técnico como físico. Sin embargo, para los niños jugar con pilotes de madera debe ser muy divertido. Si a los niños se les permite explorar acciones y juegos más creativos y desafiantes basándose en hacer ejercicio y garantizar la seguridad, toda la actividad será más efectiva e interesante.

En la actividad de relajación final, aunque la música era suave y los movimientos elegantes, las piernas y los pies de los niños ya habían recibido mucho ejercicio intenso durante toda la actividad. El ballet de puntillas no logró hacer felices a los niños. en absoluto. Las piernas descansan. Por lo tanto, en actividades futuras, debemos hacer todo lo posible por ser considerados y considerados para que los niños puedan obtener el mejor desarrollo físico y mental.

Diálogo y explicación:

Esta actividad tiene algunas innovaciones en la selección de materiales. Aprovechar plenamente las ventajas que ofrece la naturaleza, aprovechar al máximo la experiencia de los profesores, crear una gran cantidad de equipos deportivos y utilizar equipos deportivos para llevar a cabo una variedad de actividades deportivas para lograr el propósito de mejorar la condición física de los niños.

El "Esquema" propone que la selección de contenidos educativos no sólo debe estar cerca de la vida de los niños, sino también ayudar a ampliar sus experiencias y horizontes. En esta actividad elegí estacas de madera, un objeto natural que se puede ver en todas partes del campo, como material deportivo, que fue el favorito de los niños. Las pilas de madera son un buen equipo de ejercicio natural para los niños. Mientras jugaban con pilas de madera, los niños se sintieron cerca de la naturaleza y la encontraron novedosa y divertida. Cuando recién comenzó la actividad, los niños no pudieron ocultar su emoción al ver muchas cosas alineadas. Toda la actividad gira en torno a pilotes de madera de principio a fin, lo que no sólo satisface el deseo de los niños de acercarse a la naturaleza, sino que también les permite realizar ejercicio físico a través del juego sin restricciones.

Plan de lección 2 para jardín de infantes "Saltar la pelota" Objetivos de la actividad

1. Disparar la pelota a una velocidad determinada.

2. Explora las reglas del juego y siente la alegría de la cooperación.

3. Ejercita la fuerza de los brazos de los niños y entrena la coordinación y flexibilidad de los movimientos.

4. Que los niños se den cuenta de que la cooperación con sus compañeros es una especie de espíritu. A veces, el poder de una persona es limitado y trabajar con sus compañeros le brindará más ayuda y será más divertido.

Actividades para preparar

1. Unas pelotas que rebotan.

2. Proporcionar a los niños diversos elementos necesarios para la competición: silbatos, cascabeles, gomas, tizas, cuerdas, sillas, etc.

3. Medallas de oro, plata y bronce

Proceso de la actividad

1.

Guía: Niños, hoy tendremos una competencia de rebotes. Utilice su cerebro para decidir las reglas del juego.

Los niños son libres de ir juntos, dividirse en seis equipos y nombrar sus equipos.

Comentar qué reglas se deben seguir durante el juego.

En primer lugar, cada equipo organizará una ronda preliminar y realizará una selección. ¿Qué tipo de ley de muerte es la más apropiada?

El profesor observa si a los niños les resulta difícil establecer reglas (anímelos a superar las dificultades y a usar activamente su cerebro)

Selecciona elementos (campanillas, gomas, tizas, etc.) al formular reglas.

Comunicación y uso compartido: Los líderes de equipo intercambian sus propios métodos y reglas de juego.

El profesor actúa como árbitro y resume las reglas de cada equipo (ajustes según corresponda)

2. El juego comienza oficialmente y se requieren seguir las reglas del juego.

Método: El juego se divide en tres partidas. Cada partido lo jugaron dos equipos y cada equipo ocupó el primer lugar. Luego se jugaron las finales. El equipo ganador es el campeón, los otros dos equipos son los subcampeones y los otros tres equipos son los terceros finalistas.

Anunciar los resultados de la competición y otorgar premios a los deportistas.

3. Actividades de relajación: Bajo el liderazgo de la maestra, todos los niños levantaron sus medallas, agitaron las manos y dieron vueltas en el campo para celebrar su victoria.

Reflexión docente:

En general siento que he captado los objetivos docentes de esta asignatura, he manejado correctamente el contenido del material didáctico, el apartado de diseño didáctico es claro y el grupo La cooperación se ha utilizado plenamente y es eficaz, pero aún quedan muchos detalles.

Enciclopedia: Competición: verbo que compara habilidades y destrezas en deportes, supervivencia y otras actividades. El sustantivo se refiere a esta actividad.

Plan de lección 3 para jardín de infantes "Pelota saltarina" Objetivos de la actividad:

1. Aprender a correr y saltar para mejorar la capacidad de salto de los niños.

2. Cultivar la capacidad de salto de los niños y su interés por jugar a la pelota.

3. Participa activamente en las actividades y expresa tus ideas con valentía.

4. Aprende a ser optimista en la vida diaria y desarrolla poco a poco un carácter optimista y alegre.

Preparación de la actividad:

Todos tienen una pelota de goma y una cuerda larga de plástico.

Proceso de la actividad:

1.

Reúna a los niños: Los niños traen sus propias pelotas al estadio y rápidamente forman una línea de cuatro.

2. Parte básica.

(1) Jugar la pelota libremente, como tirar la pelota, lanzarla, driblar, hacer rodar la pelota, perseguirla, etc. , mira quién puede hacer más trucos.

(2) Aprende a correr y saltar. Alto: 2 bolas de alto.

Instrucciones de acción: Corre, corre, corre, empuja el suelo con un pie, salta el obstáculo con el otro pie y sigue corriendo hacia adelante.

El maestro hace una demostración y pide a los niños que sigan sus acciones, y luego pide un espacio abierto para practicar, recordándoles que no choquen entre sí.

(3) El juego "ver qué equipo gana primero".

Después de escuchar la señal, los niños se dividieron en cuatro equipos. Después de que el maestro explica el nombre y las reglas del juego, primero lo demuestra y luego le pide a un niño de cada equipo que lo demuestre antes de jugar.

3. El fin.

(1) Resumen: El profesor resume brevemente el juego y elogia al equipo que observa disciplina para ganar.

(2) Realizar movimientos de relajación y finalización.

Reflexión sobre la enseñanza:

Los niños suelen jugar solos durante los ejercicios matutinos, por lo que les interesa mucho que aprendan a correr y saltar para mejorar su capacidad de salto.

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Al final, seguirán mirándome como un mortal, diciéndome con voz de hermana mayor que no entiendo el amor. De verdad, no lo entiendo. No entiendo por qué las chicas tienen que encontrar una persona inapropiada en un momento y lugar inapropiados para completar un juego de amor inapropiado, y luego mirar a esa persona y decirle, creo que todavía no me entiendes. Preferiría sentarme solo frente a chicas tan hermosas, observando su exquisita confusión, confianza y perseverancia, sosteniendo una cuchara pequeña con una bebida fría en sus manos y sonriendo en silencio. Las personas que me conocen pero no me conocen piensan que soy una chica rebelde y complicada: cuando estoy sola, a menudo uso ropa sencilla, zapatos complicados, uñas azules, sombra de ojos morada, hago dibujos incomprensibles y escribo palabras desordenadas. poesía. Llevando una extraña mochila, corría entre la multitud, tan elegante como un ciervo, tan apresurado como un ratón, sonriendo solo. Hago caso omiso de la vida, odio la política, me río de la sociedad y me mantengo alejado de la gente. La única persona que cree en el amor no tiene amor. Decir adiós a lo ordinario a tu manera no es extraordinario. Tengo una chaqueta de doble cara que es mitad roja y mitad negra. Es un estilo muy bonito. Desafortunadamente, siempre hay una pluma de pato blanca entera que sobresale del hueco entre los densos hilos. El vestido ahora yacía plano sobre mis rodillas. Meow Meow estaba charlando conmigo, mientras se arrancaba las plumas que sobresalían de su cabeza con las manos. -Sé feliz en paz. -¿Qué? ¿Qué acaba de decir la maestra sobre llegar tarde? No te lo tomes demasiado en serio. -nada. ¿En realidad? -Nada realmente. No dormí al mediodía y no podía concentrarme. Siempre es aburrido. Cuando ella me habla, asiento o sacudo la cabeza. Más tarde, cuando ella estaba hablando de una mala actuación, me quedé mirando sus zapatos y de repente quise reír pero no me atreví. Las comisuras de mi boca se curvaron hacia arriba. Probablemente ella también pensó que era divertido, así que me saludó con la mano mientras hablaba. Vi a Meow agarrar la cabeza de una pluma con sus uñas y arrastrarla hacia atrás, y la pluma cayó al suelo. Ann, no siempre luzcas triste. No es que aquellos con mucho dinero y propiedades no tengan dónde escapar. ¿Por qué las niñas no viven más fácilmente? Estaba asombrado y una sensación de dolor se extendió por todo mi cuerpo. Lentamente puse mi mano derecha sobre mi rodilla y pensé con entusiasmo, olvídalo, no es que no tenga adónde escapar. Tengo 19 años y estoy a punto de realizar el examen de ingreso a la universidad. Tengo una casa en una comunidad ajardinada no lejos de mi escuela. Realmente tengo mi propia casa, con dos dormitorios y una sala de estar. Mis padres me dejaron un mundo completamente privado. No me malinterpretes, mis padres no son ricos y yo no soy un huérfano de mártir, pero ahora que tienen su propia casa, compraron su antigua casa y me la dejaron como compensación. Yo soy el fruto de su amor, y la vieja casa es el testigo del fracaso de su matrimonio. Mis padres vienen a menudo a dar dinero y artículos de socorro a las víctimas. La forma en que me miras es siempre pecaminosa. Sentí que estaban tratando de demostrarme algo o compensar algo. ¿Pero qué prueba esto? Me aman, pero eso ya lo sé. Si no me amaran, no me tendrían, no tendría una casa vieja y no viviría en una casa vieja y viviría esta cómoda vida parasitaria. En cuanto a la compensación, juro que su divorcio no es realmente la razón por la que hoy son tan parciales. Nací perfecto. Entonces, a los quince años, cuando descubrí que su relación me había dejado sin libertad, decidí darles libertad. Así que les decía con calma: "Deberían separarse". Luego entró lentamente en la habitación libre y cerró la puerta, luciendo muy sensato. Pero siento que en realidad no soy el niño indiferente y autista que creen. Simplemente siento que soy el único que existe porque mis padres realmente se aman. Una pequeña aparición de mí en este mundo representa el amor, lo cual es bastante bueno. Más tarde dejaron de enamorarse y fueron a buscar una nueva felicidad. No hay nada malo en eso. ¿Quién puede garantizar que amarás a alguien toda la vida? No me hicieron daño, al menos no intencionalmente. La gente como yo parece nacer con problemas, así que ¿por qué debería dejarles sufrir conmigo? Así que llamé tío al nuevo marido de mi madre, y la amable pero no bonita esposa de mi padre debería ser Mei Jie, así que inteligentemente la llamé Yimei. No importa, todos son muy buenas personas, pero yo me siento muy conmovido y halagado. Aceptaré todos los demás obsequios siempre que no sean dinero. Se entregó el mismo examen, pero de todos modos no fue bueno. Mis notas seguían subiendo y bajando y me moría de hambre. La historia política fue promedio, los chinos inesperadamente cayeron al fondo, pero las matemáticas inesperadamente alcanzaron 120, lo cual estoy muy satisfecho. Sin embargo, la puntuación no perdió muchos puntos, pero la clasificación es razonable. Mi madre acababa de terminar una reunión de padres y maestros y me transmitió cuidadosamente que la maestra dijo que sus calificaciones estaban entre licenciatura y clave, y que era muy prometedora. no quiero! Lo que dijo el maestro debe ser peligroso. El día veintisiete del duodécimo mes lunar, finalmente tuvimos vacaciones. Al encender la televisión, Ren Xianqi cantó "Sad Pacific" con una cadencia, como si las heces estuvieran secas.
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