El juego "Romper Hielo", tú y yo nos conocemos

Aquí tienes seis juegos para romper el hielo. Puede elegir uno o dos juegos según el tiempo de clase, o puede organizar a los estudiantes para que jueguen un juego pequeño todos los días durante el entrenamiento militar.

? a. Concurso de nombres de súper cerebros.

Las reglas del juego son las siguientes:

1. Une nombres y caras para ver quién recuerda más.

2. El profesor designa al compañero A y los demás estudiantes adivinan el nombre del compañero A.

? 3. Recompensa: El estudiante con la puntuación más alta gana el título de "Super Cerebro" del día y la clase le concede un pequeño deseo.

? El objetivo del juego: conocer a los compañeros en el menor tiempo posible y potenciar la cohesión y fuerza centrípeta de la clase.

? En segundo lugar, el destino eres tú.

? Las reglas del juego son las siguientes:

? 1. El maestro de la clase mostró fotografías: Sun Wukong, Zhu Bajie, Sha Seng, Tang Seng y White Horse Dragon. (También pueden ser personajes de otros libros, como Zhuge Liang, Cao Cao, Liu Bei, Zhang Fei; Lin Daiyu, Jia Baoyu, Xue Baochai, Shi Xiangyun, etc.

? 2. Los estudiantes eligen sus personajes favoritos de las imágenes de arriba, imitan su apariencia y movimientos.

Los estudiantes a quienes les gusta la misma imagen no deben hablar mientras los imitan

. digan por qué les gusta este personaje.

El propósito del juego es hacerse amigos de los libros, lo que no solo ayuda a los estudiantes a hacer nuevos amigos lo más rápido posible, sino que también ayuda a crear una atmósfera cultural en la clase. reino que ama la lectura.

Tercero, encuentro por destino

Las reglas del juego son las siguientes: 1. El profesor especifica la ubicación del 1 al 12. Estudiantes cuyos cumpleaños son en. el mismo mes se reúnen en el lugar designado. 2. Los estudiantes reunidos presentan sus nombres, pasatiempos y otra información, y dicen sus fechas de nacimiento específicas.

3.

Propósito del juego: Este juego está en línea con las características de edad de los estudiantes. Creo que los estudiantes del mismo mes estarán más interesados ​​entre sí. ¿Tienen un sinfín de temas de qué hablar? >

Cuarto, aprovecha la oportunidad

Las reglas del juego son las siguientes:

1. Cada alumno extiende primero su mano izquierda y la coloca en el lado izquierdo de. el cuerpo, con la palma hacia abajo.

2. Colocar el dedo índice derecho verticalmente debajo de la palma izquierda del compañero en el lado derecho del cuerpo, con la yema del dedo contra la palma.

3. Cuando escuche la palabra "oportunidad", su mano izquierda debe agarrar rápidamente los dedos debajo de su palma y, al mismo tiempo, el dedo índice de su mano derecha debe alejarse rápidamente para evitar ser atrapado por el mano izquierda del estudiante de la derecha.

El maestro leyó lo siguiente. Párrafo: "La escuela es un buen lugar para hacer nuevos amigos. Fangfang y Xinxin se sentaron en las filas delantera y trasera, pero no hablaron". Fangfang dejó caer deliberadamente el bolígrafo al suelo y Xinxin aprovechó la oportunidad para ayudarlo a recogerlo. Los dos conversaron alegremente, Fangfang Escribe en tu diario: 'Nueva escuela, nuevos compañeros de clase, nuevas oportunidades, nuevos desafíos, aprovecha las oportunidades, crea. amigos"

5. Cuente al final para ver quién ha aprovechado más. "Oportunidad".

Objetivo del juego: Los niños de hoy se encuentran en medio de nuevas y cambiantes Productos tecnológicos. Muchos estudiantes son adictos a Internet y no están dispuestos a comunicarse. El fenómeno de la incapacidad de comunicarse es cada vez más grave. Crear un regreso a la normalidad para los estudiantes es muy importante. p>

Quinto, el zorro come uvas

Las reglas del juego son las siguientes:

1 Hay tres participantes en un grupo. Uno levanta la mano para construir. un "enrejado de uvas", y el otro hacía el papel de "zorro" y se agachaba bajo el "enrejado de uvas".

2. Los estudiantes cambian sus acciones de acuerdo con la contraseña del anfitrión:

El zorro se comió todas las uvas; el zorro se trasladó a otros estantes de uvas.

b. Agricultores recogiendo uvas: las dos personas que construyeron el enrejado de uvas buscaron nuevos zorros y construyeron nuevos enrejados de uva.

c. La pequeña hada mágica de Balara: el zorro puede convertirse en un enrejado de uvas y el enrejado de uvas puede convertirse en un zorro.

3. El anfitrión sigue cambiando la contraseña. Antes del evento, haga arreglos para que dos zorros que no pueden comer uvas desempeñen roles competitivos, de modo que cuando el anfitrión cambie la contraseña, se elimine un nuevo zorro o uva.

4. Actividades para compartir en grupo.

Objetivo del juego: Este juego es similar a "agarra el taburete", pero es más interesante y más acorde con las características de edad y nivel cognitivo de los estudiantes. Creo que los estudiantes mejorarán sus sentimientos en el juego.

? Nota:

? 1. El espacio para la actividad debe ser amplio, preferiblemente al aire libre.

2. Se eliminará el "zorro" que no puede comer uvas y el "parche de uva" sin "zorro".

3. Los profesores deben prestar atención al "zorro" y al "enrejado de uvas" que han sido eliminados muchas veces y pedirles que realicen un espectáculo o se comuniquen con ellos sobre los motivos de su eliminación y su situación psicológica. sentimientos.

? 6. Botella a la deriva

Las reglas del juego son las siguientes:

1. Toda la clase forma un círculo.

2. La profesora dijo "botella a la deriva" y toda la clase respondió "dónde flota". La maestra dijo que algunos estudiantes tienen características u objetos especiales, por ejemplo, pueden decirle que la botella flota a una niña de cabello largo, etc. El profesor decide el contenido de la contraseña en función de la situación real de los alumnos de la clase.

3. Después de que el profesor diga la contraseña, los alumnos que no tengan estas características deberán pararse al lado de los alumnos que sí las tengan. Por ejemplo, si la contraseña es "Hacer flotar la botella hacia la chica de pelo largo", entonces los estudiantes con pelo corto deben pararse inmediatamente junto a la chica de pelo largo.

Los estudiantes que no se levantaron a tiempo fueron eliminados y se les brindó un show de talentos a todos.

Objetivo del juego: Este juego es similar a los "vientos fuertes" de la clase de salud mental. Deje que los estudiantes experimenten la unidad y la amistad de la clase en juegos divertidos y felices.

? Aquí hay seis actividades para romper el hielo comunes. Los profesores pueden adaptar estos seis juegos para encontrar el que mejor funcione para su clase.

? Los estudiantes no pueden crecer sin juegos. Una infancia sin juegos es una infancia lamentable. La mejor educación es una educación perfecta y los juegos son la mejor opción.