[Respetar las reglas de examen y fortalecer la gestión de la sala de examen] Respetar la sala de examen.

China es el hogar de los exámenes. Los antiguos exámenes imperiales chinos han acumulado mucha experiencia en la gestión de salas de examen. En los últimos años, la introducción de tecnología de gestión avanzada procedente del extranjero nos ha proporcionado una referencia. Después de varios años de exploración y práctica, nos hemos dado cuenta profundamente de que para adaptarnos a las condiciones nacionales de mi país y a las necesidades de la reforma de los exámenes, debemos fortalecer la gestión de las salas de exámenes y seguir las siguientes reglas de examen:

1 Legalización de la seguridad y confidencialidad de los exámenes

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La seguridad es el sustento del examen de ingreso a la escuela secundaria. Por lo tanto, las medidas de almacenamiento del papel de prueba deben estipularse en forma de leyes y regulaciones para garantizar que el papel de prueba sea infalible:

Primero, se formulan los estándares de construcción para la sala de almacenamiento del papel de prueba, que exigen que se construirá sobre el segundo piso de un edificio con estructura de ladrillo y hormigón, y se implementará el "Proyecto 1234", es decir, equipado con "una máquina" (aire acondicionado), "dos dispositivos" (alarma, extintor de polvo seco), "tres hierros" (puertas de hierro, ventanas de hierro, gabinetes de hierro) y "cuatro defensas" (protección contra incendios). Antes de abrir la sala de almacenamiento, cada área de inspección debe trabajar con la Oficina de Secreto para realizar inspecciones de aceptación anuales para verificar si hay fugas. y llenar los vacíos para prevenir problemas

El segundo es adherirse al principio de "guardar estrictamente los secretos, ser cauteloso en palabras y hechos", seleccionar custodios de papel calificados y realizar una capacitación intensiva.

El tercero es aclarar las condiciones de los vehículos para el transporte de exámenes y requisitos claros para el personal de escolta, es decir, enfatizar en el personal especial, incluido el encargado de admisiones, el personal de seguridad pública y los custodios de exámenes. y aclarar los requisitos del personal: deben tener buenas habilidades políticas y jurídicas, una gran conciencia de confidencialidad, buena salud, trabajo duro y ningún familiar para participar en el examen de ingreso a la universidad ese año, incluso si es un auto a auto; se utiliza un automóvil sellado comprado (o alquilado), la condición del automóvil está garantizada durante la ejecución de la tarea, nadie puede salir del automóvil y no se permite transportar el automóvil. No se permite que personas no relacionadas permanezcan en; voluntad. Se deben tomar precauciones estrictas durante las comidas y se deben realizar turnos para evitar emergencias.

El cuarto es formular e implementar estrictamente los procedimientos de trabajo y el sistema de gestión de la sala de almacenamiento de documentos de prueba.

2. Estandarización de la construcción de los centros de pruebas

La construcción de centros de pruebas estandarizados (salas de examen) debe implementarse en la selección y distribución de los centros de pruebas y las salas de examen, así como en la Requisitos para salas de examen y suministros de examen. En primer lugar, al determinar el lugar de la prueba, se deben considerar el entorno externo y las instalaciones internas, y también se debe examinar el nivel de conocimiento y la capacidad de trabajo de los líderes escolares. En cuanto a la distribución de los centros de pruebas, debe haber una atmósfera solemne y todas las instalaciones de servicio deben ser convenientes y completas. En segundo lugar, el entorno de la sala de examen estipula los estándares de "cuatro no", "tres limpiezas" y "dos señales", es decir, no se permiten anuncios en las paredes, no se interfiere en la sala de examen, no se dañan los escritorios y sillas, y no se prohíben las prácticas occidentales. la luz del sol en el aula; las "tres limpiezas" son la limpieza del piso, la limpieza del escritorio y la limpieza de los cajones; los "dos símbolos" indican que el espacio entre los escritorios y la colocación inversa cumplen con los requisitos. En tercer lugar, en términos de estandarización de los suministros para exámenes, tenemos una supervisión unificada sobre la producción de astillas de madera, diversos certificados, papel borrador, lápices 2B, blocs y otros suministros. Una de estas regulaciones unificadas es crear un entorno de examen hermoso y cómodo para los candidatos, garantizar la imparcialidad del examen, estimular el entusiasmo de los candidatos por realizar el examen y aprovechar al máximo sus talentos en una competencia justa y equitativa.

3. Operaciones de medición programadas

La etapa de implementación del examen es extremadamente crítica. Desarrollar procedimientos operativos unificados y estándares de calidad. Puede garantizar que el trabajo de examen en grupo sea ordenado e infalible. El primero es unificar los toques de timbre para el examen y el lenguaje de los supervisores; el segundo es unificar los procedimientos operativos y formular un diagrama de flujo de trabajo para la vigilancia, incluyendo la recolección y emisión de trabajos antes del examen, la verificación de admisión, la vigilancia y inspeccionar durante el examen y finalizar el examen, organizar el trabajo de los candidatos que abandonan el lugar, limpieza, aceptación, encuadernación y sellado de las hojas de examen, para que todas las tareas estén claras y ocupadas, asegurando así el buen progreso del proceso de examen. .

4. Estandarización de la organización del examen

El entorno organizativo durante el examen es la garantía organizativa para el examen grupal. Hemos establecido una organización de gestión de acuerdo con el principio de estructura jerárquica vertical y hemos establecido comités de distrito de examen sobre la base de comités de reclutamiento y examen en todos los niveles. El comité del área de examen está encabezado por el líder del gobierno local a cargo de la educación, y el director de educación es el subdirector. Es responsable de dirigir, organizar y gestionar el trabajo de implementación del examen en el área de examen y manejar los problemas importantes que surjan. ocurrir en el área de examen durante el período de examen. El centro examinador cuenta con grupos funcionales como administración de exámenes, vigilancia, seguridad, logística, publicidad, atención médica, enlace y supervisión. , y llevar a cabo una división del trabajo clara y científica, firmar una carta de responsabilidad con el examinador respectivamente, cada uno desempeñar sus funciones, asumir responsabilidad y trabajar juntos.

Los jefes y el personal de cada grupo funcional son designados por el examinador. En el experimento se encontró un método de empleo eficaz, es decir, la implementación de "recomendación unitaria-formación integral-examen y certificación-certificado de empleo".

Primero, cada unidad recomienda que el personal participe en capacitación política empresarial, aprenda documentos relevantes, responsabilidades laborales, así como diversas reglas y regulaciones y requisitos de disciplina de examen, y realice capacitación empresarial como conteo, distribución, encuadernación, sellado y reciclaje de exámenes. luego, la oficina de admisiones realizará un examen escrito y aquellos que aprueben la evaluación de operación práctica recibirán un "Certificado de examen de ingreso a la universidad"; cada condado o distrito selecciona a los mejores candidatos en función de la situación real del personal necesario ese año; requisitos del sistema de evasión, y emite un "Certificado de empleo de examen de ingreso a la universidad" para ese año, y estipula que deben obtener un "Certificado de empleo de examen de ingreso a la universidad" al mismo tiempo. Sólo aquellos con dos certificados pueden ser empleados. La práctica ha demostrado que el personal seleccionado de esta manera tiene un fuerte sentido de responsabilidad, es competente en los negocios y puede desempeñar bien sus respectivas responsabilidades.

5. Institucionalización de la gestión de salas de exploración

En el trabajo de exploración grupal, hemos formulado sistemas de trabajo, medidas de trabajo y métodos de gestión para estandarizar la gestión de salas de exploración. En cuanto a las medidas de trabajo, las principales son: Primero, ordenar aleatoriamente los números de los boletos de ingreso. Hemos reformado el método de numeración, es decir, darle a cada candidato dos números, uno es el número de registro, que se utiliza para completar varios formularios y expedientes de admisión, y el otro es el número del boleto de admisión, que solo se usa una vez durante el examen. Este enfoque no afectará el trabajo de examen, como completar el formulario, y también ayudará a mantener la confidencialidad del número del boleto de admisión; en segundo lugar, se implementará el método de verificar la admisión y llamar al número para sentarse. Talón de boleto" con el propio candidato y el boleto de admisión que posee. Lleve a cabo estrictas "tres comparaciones" para eliminar el fenómeno de realizar el examen en nombre de otros; en tercer lugar, durante el examen, los candidatos no pueden tomar prestados materiales de examen de cada uno. otro; cuarto, los candidatos no pueden traer su propio papel borrador, y el papel borrador debe estar sellado con el sello de admisión; quinto, la primera sala de examen habrá un supervisor que cruce la comunicación entre condados; sexto, un sistema temporal; sorteo para que los supervisores determinen el lugar del examen y se adopte la evitación. Séptimo, una vez finalizado el examen, los candidatos deben abandonar inmediatamente la sala de examen con las manos vacías, esperar dentro del cordón y cerrar la puerta del centro de examen durante 10 minutos, verificar el Pruebe los papeles antes de abrir la puerta. En términos de métodos de gestión, hemos implementado los métodos de listado vigente, asignación de responsabilidades a las personas, inspecciones calificadas y evaluaciones calificadas, y establecido archivos de trabajo para registrar las condiciones laborales como base para la renovación o el despido. Para movilizar aún más el entusiasmo por el trabajo, también llevamos a cabo amplias actividades de selección de "Puntos de prueba civilizados", "Cuatro puntos sin prueba" y "Excelente vigilancia (examen)" para recompensar al superior y castigar al inferior.

6. Supervisión de exámenes tridimensional

La supervisión de exámenes es la clave para garantizar una disciplina estricta y un estilo de examen correcto. Durante el "experimento", nos dimos cuenta de que sólo administrando el examen de acuerdo con la ley, fortaleciendo las funciones de supervisión e implementando una supervisión multinivel, integral y tridimensional podemos mantener la equidad e imparcialidad del examen. En este sentido, hemos llevado a cabo principalmente las siguientes exploraciones: primero, hacer un buen trabajo en publicidad e implementar la supervisión de la opinión pública; segundo, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los supervisores y candidatos, y crear activamente una buena atmósfera de cumplimiento. con las leyes y regulaciones, para que los supervisores implementen estrictamente las disciplinas laborales y los candidatos cumplan conscientemente con las disciplinas de la sala de examen, en tercer lugar, establezca un buzón de informes y una línea directa de informes para implementar la supervisión social y la supervisión organizacional; Durante el período de exámenes, además de invitar activamente a los departamentos de inspección y supervisión disciplinaria a participar en la supervisión de los exámenes, la provincia envió equipos de inspección, cada ciudad también estableció grupos de supervisión de exámenes y cada condado (ciudad) estableció grupos de supervisión de exámenes. Durante el examen, las cuatro partes cooperaron entre sí y realizaron inspecciones periódicas para inspeccionar y supervisar la implementación de las disciplinas y regulaciones del examen por parte de cada grupo funcional, detener y corregir diversos comportamientos que no cumplían con los requisitos del examen, abordar problemas importantes en el área de examen y centro de examen, y garantizar la implementación normal del examen.