Capítulo 1: Psicología General, Objetos de Investigación y Métodos de la Psicología.
Como me inscribí tarde, ya había terminado de leer Psicología General, así que volví a leer. Las conferencias del maestro Tian fueron animadas y cordiales. Antes de que comenzara el curso, dio varios ejemplos para guiar a todos a comprender qué es la psicología, el papel de la psicología y los métodos de investigación de la psicología. También nos dijo que la psicología es diferente de las pseudociencias como la lectura de la mano, la adivinación y la astrología. La psicología no se trata de comprender los entendimientos y pensamientos de otras personas, no se trata de llevarnos a encontrar un mundo feliz, sino de permitirnos ver el mundo real.
Ejemplo 1: un niño cruzó un puente roto durante el entrenamiento de ida.
Historia: Un niño desafió el puente roto de cinco metros de altura. El espacio en el puente roto es de 1 metro. El niño tiene miedo de dar un paso. Los estudiantes y profesores lo alentaron a trabajar duro. Diez minutos después, todavía no cruzó el puente y se bajó del puente.
Mamá: Está bien, hijo. Mamá piensa que ya eres genial. Vuelve la próxima vez y haz tu mejor esfuerzo.
Niño: Sentirse avergonzado e infeliz.
Profesor Tian (como consejero psicológico hospitalizado): Vi que estabas un poco nervioso estando arriba (el niño respondió "sí"), pero el maestro apreció especialmente tu valentía (el niño abrió los ojos). ancho)? !", muy sorprendido). Vi que te temblaban las piernas tan pronto como te pusiste de pie. ¿Quieres darte la vuelta y volver corriendo inmediatamente (el niño dijo "sí"), pero has estado ahí parado muy asustado? ¿Hiciste algo en los últimos diez minutos? Anímate y anímate a saltar (el niño dijo "sí")) Entonces creo que eres muy valiente, tienes mucho miedo pero aún te estás animando (niño de nublado a soleado)< /p.>
Conclusión del maestro: Ama a tus hijos primero, luego consuélalos. No significa que seas valiente si no saltas, sino que seas tímido si no saltas. Hay reveses y procesos psicológicos antes de que salgan los resultados. Entre la valentía y la cobardía, hay cautela, cautela y resiliencia. La pequeña llama de valentía en el corazón del niño obviamente se apaga.
Comprensión personal: * *Amor. No se trata simplemente de decir "yo", "te entiendo", sino de ponerte en el lugar del otro, pensar y analizar, inferir el esfuerzo que el niño puede realizar durante diez minutos en el puente, comunicarle tus sentimientos y hacerlo. luego alentar y guiar el afrontamiento general y el consuelo realmente no pueden hacer que el niño confíe en usted y coopere con su guía (Autoexamen: sea lo más afectuoso posible con su hijo para comprender sus pensamientos más verdaderos)
Ejemplo 2: ¿Confías en tus ojos?
Usa tus dedos o algo opaco bloquea la línea divisoria entre los marcos superior e inferior.
Ejemplo 3: prueba de mancha de tinta de Rorschach
Ejemplo 4: tarjeta oh (tarjeta de imagen subconsciente)
El principio es el mismo que el de la tarjeta de mancha de tinta de Rorschach. arriba
(I. Psicología: Estas dos imágenes me recordaron a mi padre y a mi infancia. En la primera imagen, vi a mi padre, un padre delgado, sembrando semillas en los campos en otoño solo, mirando el Las crestas de los campos distantes y los campos cercanos mientras siembra. Él debería estar lleno de alegría. La segunda imagen me recuerda cuando jugaba con mis hermanos y hermanas cuando era niño, jugando con agua, barro y piedras, mientras mis hermanos ataban fuertes enredaderas. los sauces junto al río, sentado en el columpio justo encima del medio del río. Me asusté cuando hice mi primer columpio...
Ejemplo 5: Efecto Barnum2020-06-27-<. /p>
Lo mismo ocurre con la descripción de las constelaciones.
Preguntas principales:
Esta lección explica principalmente el Capítulo 1 de Psicología general: objetos de investigación y métodos de la psicología;
Parte 1: Objetos de investigación y contenidos de la psicología
Sección 2: La naturaleza de la psicología humana
Sección 3: Métodos de investigación de la psicología
? ¿La vida pasada y presente de la psicología?
Definición: La ciencia que estudia la aparición, el desarrollo y los patrones de actividad de los fenómenos psicológicos
Los objetivos de la psicología:
1. Descripción (observaciones precisas, datos de comportamiento, nivel de análisis adecuado)
2 Explicación (factores individuales, factores ambientales, explicación de causa y efecto. Un comportamiento puede explicarse por múltiples factores, o un factor puede explicar múltiples comportamientos)
3. Predicción (declaraciones científicamente precisas que pueden ser probadas o desacreditadas)
4.
Psicología Básica: La disciplina más básica de la psicología, que toma como objeto de investigación los fenómenos psicológicos de los adultos normales y resume las leyes más comunes y generales de las actividades psicológicas.
Ejemplo: problemas con el autocontrol y la falta de atención de los niños;
El problema de la ansiedad de los padres es global y hay dos factores principales en juego. Uno es el nivel de disparidad económica. , uno es la relación insumo-producto de la educación. El nivel de ansiedad de los padres alemanes es menor porque la brecha de ingresos en Alemania es relativamente pequeña y los artesanos sin educación superior ganan más.
Psicología básica (psicología general): estudio de las leyes generales de los fenómenos psicológicos.
Psicología experimental: Ciencia que estudia la psicología y las leyes del comportamiento utilizando métodos experimentales.
Psicología Comparada: Ciencia que estudia la comparación de la psicología animal y la psicología humana para explorar la evolución de la psicología humana.
Psicología del desarrollo: ciencia que estudia las leyes del desarrollo psicológico individual.
¿Psicología fisiológica, psicología educativa, psicología de la gestión? ¿Psicología forense? Psicología Anormal
¿La psicología es una función del cerebro? La psicología es un reflejo de la realidad objetiva.
? Sensación (Anélido) -? Percepción (vertebrados) - Germinación (primates) - Pensamiento (humanos)
Los anélidos comenzaron a tener fenómenos psicológicos - sentimientos (un signo de actividades psicológicas), y los vertebrados comenzaron a tener el fenómeno psicológico de la percepción, primates. tienen el germen del pensamiento y se dan cuenta de la conexión externa de las cosas, y los humanos tienen pensamiento, conciencia y espíritu, y se dan cuenta de la conexión esencial de las cosas.
(Colonia de abejas: Después de que las abejas obreras alimentan a las abejas, la abeja reina se familiariza con el olor y la salud de las abejas obreras a través del contacto, asegurando así la unidad y salud de toda la colmena)
El orangután descubrió termitas en el palo, lo colocarán en el agujero de las termitas y luego lo sacarán para comer después de que esté manchado con termitas.
La psicología es el resultado de las actividades del sistema nervioso (especialmente el cerebro), y el sistema nervioso es el órgano dedicado a las actividades psicológicas.
? La psicología es el resultado de la interacción entre el cerebro humano y la realidad objetiva.
1. La respuesta de las personas a la realidad es positiva y dinámica.
2. La psicología es la imagen subjetiva que el cerebro humano tiene de la realidad, que es inmaterial.
3. La psicología controla las acciones de las personas y se expresa a través de acciones.
4. La psicología es la combinación de la naturaleza (fisiología) y la sociedad.
La psicología estudia los fenómenos psicológicos y debería ser una ciencia intermedia que combine las ciencias naturales y las ciencias sociales. Es una ciencia intermedia o una ciencia marginal.
Un ejemplo de amor a primera vista: Es más fácil enamorarse a primera vista sobre un puente colgante inestable. El amor a primera vista puede ser producto de factores fisiológicos naturales (como) y sociales (situaciones estresantes y peligrosas), por lo que pertenece a la categoría de psicología)
Lectura recomendada: 40 estudios sobre la psicología del cambio
1. ¿Cómo ven diferentes personas el vaso medio lleno? 2. El caballo inteligente de Hans (no es que Hans sea inteligente, sino que Hans capta los sutiles cambios emocionales de su dueño) 3. ¿Son los bebedores de café más inteligentes que los no bebedores de café?
(1) Método de observación Método de observación
También conocido como observación natural, es una observación sistemática, decidida y planificada de las actividades conductuales individuales en condiciones naturales para descubrir Métodos de investigación sobre el aparición y desarrollo de fenómenos psicológicos. (Por ejemplo, Ghoder observó chimpancés en Tanzania en 1960 y escribió "Chimpanzees Are Calling")
(Ejemplos: 1. Cultura, clima, ritmo de vida; 2. Encanto femenino en diferentes ambientes: en bares y libros 3. Cuando se espera que la luz roja se ponga verde, ¿cuánto tiempo le toma al primer automóvil detenerse y comenzar a tocar la bocina?)
(2) Método de prueba Método de medición
Utilizar un método para medir ciertas cualidades psicológicas mediante un conjunto de preguntas estandarizadas (escalas).
Según contenido: test de inteligencia, test de logros, test de actitud, test de personalidad.
Según forma: prueba textual y prueba no textual.
Dependiendo del tamaño de la prueba: pruebas individuales y pruebas grupales.
Dos requisitos básicos: Fiabilidad - la fiabilidad de la prueba.
? Validez: el grado en que una prueba mide efectivamente las cualidades psicológicas requeridas.
(3) Métodos experimentales
Existen dos formas de observar un fenómeno psicológico en condiciones controladas: experimentos de laboratorio y experimentos naturales (experimentos de campo). Sustantivos relacionados: variable independiente (variable independiente) y variable dependiente (variable dependiente)
(4) Método de correlación
Se puede utilizar el grado o intensidad de correlación entre dos cosas (fenómeno) Representado por el coeficiente de correlación, el coeficiente de correlación es un valor entre -1 y 1: cuando el coeficiente es 0, hay poca o ninguna relación entre los dos: mayor que 0: correlación positiva menor que o: correlación negativa;
La correlación por sí sola no proporciona información causal.
(5) Método de Enseñanza del Caso
.. El método del caso requiere de la observación e investigación profunda y detallada de una persona con el fin de conocer los motivos que afectan a determinadas conductas y aspectos psicológicos. fenómenos. Es un método antiguo desarrollado a partir del enfoque consultivo en la práctica médica.
El método del caso no es un relato continuo, sino un registro científico y sistemático de materiales clave de discursos y metraje importante.
Phulel, el creador de la psicología del desarrollo infantil occidental, realizó observaciones sistemáticas sobre sus hijos: tres veces al día, una por la mañana y otra por la noche, desde el nacimiento hasta los tres años, y escribió un libro. "Psicología Infantil"
Las ventajas de la jurisprudencia: intuitiva, específica y clara.
Posible malentendido de la jurisprudencia: los individuos pueden ser atípicos y no universales y representativos.
1. ¿El establecimiento de la psicología científica? 2. ¿Disputas escolares? 3. La principal orientación de la investigación psicológica contemporánea
"La psicología tiene una larga historia, pero sólo una corta". ——¿El psicólogo alemán Ebbinghaus
? Hipócrates: filósofo y médico griego antiguo, conocido como el padre de la medicina. Las personas se dividen en cuatro categorías: coléricas, sanguíneas, flemáticas y melancólicas.
El médico romano Galeno (C) propuso el concepto de temperamento.
Antes del siglo XIX, la psicología siempre había estado dentro del ámbito de la filosofía.
A mediados del siglo XIX se introducen los métodos experimentales y se convierten en ciencia empírica, que se diferencia de la filosofía.
1840, psicólogo alemán Weber, el límite del sentido diferencial.
1860, psicólogo alemán Fechner, psicofísica.
En 1879, Feng Shaofeng estableció el primer laboratorio de psicología influyente del mundo en la Universidad de Leipzig, lo que marcó el nacimiento y la independencia de la ciencia psicológica.
El brote de la psicología china: desde la antigüedad, la gente ha prestado atención a la psicología humana, como algunas opiniones sobre la naturaleza humana y las diferencias individuales que surgen de la influencia de la herencia innata y el entorno adquirido en las personas.
Confucio: Similares en naturaleza, pero muy alejados en aprendizaje.
Mencius: La naturaleza humana es inherentemente buena
Xunzi: La naturaleza humana es inherentemente mala.
Shi Shuo: Hay bien y mal en la naturaleza humana.
Confesión: No hay bien ni mal en la naturaleza humana.
(1) Constructivismo (2) Funcionalismo (3) ¿Conductismo? (4) Psicología Gestalt (5) Psicoanálisis
(1) Constructivismo (estructuralismo)
Época de establecimiento: 1879
Fundador: Feng especial;?
Representante famoso: E.B. Titchener (1867-1927)
Abogado: La psicología debería estudiar la conciencia humana, es decir, la conciencia humana de la experiencia directa. La experiencia humana se divide en tres elementos: sentimiento, imagen y sentimiento. El propósito de la psicología es comprender la estructura de varios elementos bajo diferentes estímulos y analizar la estructura de la psicología.
Desventajas: 1. Teoría de la reducción: La experiencia humana se reduce a simples sentimientos.
? 2. Elementalismo: Relacionar componentes con elementos sin estudiar directamente el todo.
3. Idealismo: sólo estudia informes verbales de conciencia e ignora a los individuos que no pueden describir sus experiencias introspectivas, incluidos animales, niños o trastornos mentales.
Funcionalismo
Fecha de fundación y representantes:
Fundadores: John Dewey (1896) James Angell (1859-1952), influenciado por la evolución darwiniana y el pragmatismo jamesiano.
Defensor: Oponerse a la descomposición de la conciencia en sentimientos y emociones, defender que la conciencia es un continuo y enfatizar la función adaptativa de la psicología; oponerse a tratar la psicología como una ciencia pura y otorgar importancia a la aplicación práctica de la psicología; . Debido a que enfatiza que la psicología debe estudiar el papel activo en la adaptación al medio ambiente, se llama psicología funcional.
La psicología funcionalista no estudia las emociones y los elementos, sino que estudia principalmente el papel de las emociones en la adaptación al entorno. Por ejemplo:
(3) Conductismo
Fundada a principios del siglo XX.
Fundador: el estadounidense John Watson (1878-1958) publicó "La psicología a través de los ojos de un conductista" en 1913, anunciando el nacimiento del conductismo.
Abogacía: 1. Se opone al estudio de la conciencia y defiende que la psicología debería estudiar los comportamientos explícitos observables, independientemente de la conciencia, y que sólo necesita examinar las actividades de reacción bajo la influencia de los estímulos, y que la conciencia se compone de estas actividades de reacción. 2. Se opone a la introspección y defiende; el uso de métodos experimentales para descubrir la relación regular entre estimulación y respuesta, prediciendo así el comportamiento a través de la estimulación y moldeando la psicología y el comportamiento humanos mediante el control del medio ambiente 3. Determinismo ambiental: Investigador: Guo Zhenhua ("Super Watson"); ; Investigación: Gato atrapando ratón (Experimento 1: se criaron juntos gatitos y ratones de un mes; Experimento 2: el grupo experimental vio películas y el grupo de control no vio películas.
Ejemplo:? ¿El experimento de condicionamiento operante de Kinner? El experimento de formación del miedo de Watson
Refuerzo: vincular la conducta con los beneficios (intereses), es decir, el mecanismo de "tictac". Si una conducta está vinculada con los beneficios, entonces hay un beneficio en todo. momento en que ocurre el comportamiento. Esto es refuerzo, que consiste en construir una conexión (repitiendo la conexión) y retenerla.
Todos los comportamientos, ya sean buenos o malos, aparecerán. muchas veces e incluso persisten
Si la conducta es útil, permanecerá si no lo es, se desvanecerá
(4) Psicología Gestalt)
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Fecha de fundación: 1912
Personajes representativos: Wertheimer (1880-1943), Koehler (1887-1967), Kofka (1886-6557). : Énfasis en el conjunto
(Aplicación en la vida: 1. ¿Cómo vestir para verse delgada? 2. ¿Cómo dejar una buena impresión en los demás?)
Ejemplo: efecto Zeiganike.
(E) Psicoanálisis (psicoanálisis)
Fundada en el siglo XX
Fundador: el austriaco Lloyd (Fred, 1856-1939)
Abogó por que todos los comportamientos humanos, individuales y sociales, tienen sus raíces en deseos o motivos profundos del alma, especialmente los deseos sexuales. La forma gobierna a las personas, manifestada en sus comportamientos normales y anormales.
Instintos personales (libido). >
Instintos humanos: instinto sexual
(1). Instintos biológicos: comida, sexo y amor (2) Instinto de muerte: conflicto, ataque y muerte.
2. Teoría de la estructura de la personalidad
Id: El nivel más bajo de organización de la personalidad, que incluye las diversas necesidades fisiológicas de las personas, busca la satisfacción directa y sigue el principio del placer. Hombre primitivo
Yo: la capa intermedia de la estructura de la personalidad, que se desarrolla gradualmente en el conflicto entre el ello y el entorno que realiza el ello. Desempeña un papel regulador entre el ello y el superyó y sigue al ello. principio de realidad. Personas reales
Superyó: el nivel más alto de estructura de la personalidad, internalizado por las normas sociales, la ética y los valores, y es el resultado de la socialización individual. Seguir principios éticos. ¿Persona moral? El momento en que el superyó comienza a desarrollarse: uno cree que comienza a formarse a los 6 años, y el otro cree que comienza a formarse alrededor de los 10 años.
En un iceberg, el comportamiento está en la cima, las emociones en el medio y las necesidades en la parte inferior. No es fácil de detectar y puede reflejarse en algunos deslices y conversaciones dormidas. Todo el mundo tiene algunos agujeros en el corazón. Estudiar psicología no es para llenar estos vacíos, sino para permitirnos comprender mejor los vacíos reales y percibir las necesidades reales. )
Detrás de una acción, como una pelea de pareja, debe haber una razón, que es la necesidad bajo el iceberg. Tal vez el comportamiento (pelea) sea incorrecto, pero las necesidades bajo el iceberg son normales, pero las experiencias previas, la edad mental y otros problemas no pueden satisfacer esta necesidad con un buen comportamiento. ) de repente recordó su comportamiento habitual hacia su familia. Las necesidades bajo el iceberg eran correctas, pero sus acciones fueron un poco parciales o radicales.
3. Conciencia e inconsciencia
Conciencia: los sentimientos y experiencias que un individuo percibe en cada momento.
Preconsciente: Recuerdos de tiempo y experiencias que pueden recuperarse con el esfuerzo o la atención adecuados. (Vista de la vida)
Inconsciente (subconsciente): Recuerdos y emociones que suponen una amenaza para la conciencia y deben ser alejados. La simple atención no puede detectarlos. Pueden revelarse en sueños, lapsus idiomáticos y humor, o descubrirse a través del psicoanálisis y otras técnicas.
4. Etapas del desarrollo de la personalidad
(1) ¿Psicología fisiológica? (2) Psicología cognitiva (3) Psicología humanista (4) Perspectiva evolutiva
(1) Psicología fisiológica
Se centra en cómo el cuerpo y el cerebro producen emociones, recuerdos, etc. experiencias.
Ejemplo: ¿Cómo se transmite la información en el cuerpo? ¿Qué tienen que ver las sustancias químicas de la sangre con el estado de ánimo y la motivación? ¿Qué segrega exactamente nuestro cuerpo cuando estamos enojados y estresados?
Experimento: El centro de placer del hipotálamo
Psicología cognitiva (psicología cognitiva)
Céntrate en cómo las personas codifican, procesan, almacenan y recuperan información.
Por ejemplo, ¿cómo utilizan las personas la información en la memoria, el pensamiento y la resolución de problemas?
(3) Psicología Humanista: La tercera fuerza de la psicología
Enfoque en la naturaleza y el valor humanos
Representante: Abraham Maslow (908 -1970); (c. Ransom Rogers 1902-1987)
Abogacía: Abogar por el estudio de los valores humanos y el desarrollo de sus potencialidades. Creen que la naturaleza humana es intrínsecamente buena, que las personas tienen la necesidad de autorrealización y tienen un enorme potencial psicológico. Mientras exista un entorno y una educación adecuados, las personas mejorarán, desarrollarán su potencial creativo y alcanzarán algunas metas sociales positivas.
Creen que la psicología debería cambiar el estudio de la gente común o enferma y convertirse en una forma de estudiar la psicología de las personas "sanas", revelar las motivaciones creativas de las personas y desarrollar su potencial.
Perspectiva Evolutiva
Observe cómo la selección natural de rasgos perpetúa los genes.
Por ejemplo: ¿Cómo afecta la evolución a las tendencias de comportamiento?
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