"Psicología General" Capítulo 1 Objetos de investigación y métodos de la psicología ~ 20200510

Instructor: Tian

Extractos y resumen de notas: Jushan

Las conferencias del maestro Tian fueron vívidas y poderosas, lo que me hizo relajarme mucho. relajarse demasiado. En un aula llena de información útil, no puedo distraerme ni un momento.

En este curso, el profesor Tian habló principalmente sobre el primer capítulo de la psicología general: los objetos y métodos de investigación de la psicología. Incluyendo los siguientes cuatro aspectos:

? Primera parte: ¿Objetos de investigación y contenidos de la psicología

? Sección 2 ¿La naturaleza de la psicología humana

? Sección 3 ¿Métodos de investigación en psicología

? El pasado y el presente de la psicología

Antes de la introducción del conocimiento teórico, el maestro Tian trajo varios ejemplos vívidos, que inmediatamente despertaron las emociones de los estudiantes. La interacción en el aula fue lenta, lo que permitió a todos usar algunos ejemplos cercanos. vida. O pruebas interesantes para comprender qué es la psicología, qué puede hacer la psicología y qué métodos se pueden utilizar para aprender psicología. También nos dice que la psicología es diferente de las pseudociencias como la lectura de la mano, la adivinación y la astrología. Entendamos que la psicología no nos lleva a encontrar un mundo feliz, sino que nos permite ver el mundo real.

El primer ejemplo es sobre un niño que cruza un puente roto durante el entrenamiento de ida:

La maestra dijo que hay que ser afectuoso antes de consolar al niño. En cuanto a cruzar un puente roto, no cruzarlo no es valiente, sino cobarde. Entre la valentía y la timidez se encuentran la prudencia, la cautela y la resiliencia.

Mi entendimiento: Para el ejemplo anterior, necesitamos observar los detalles, ponernos en el lugar de los niños y analizar las actividades psicológicas de los niños que están parados en el puente roto durante diez minutos (imagínense lo que tienen miedo pero tienen que hacer), e infieren que los niños pueden haber hecho algunos esfuerzos y luego expresado sus pensamientos en lugar de una respuesta general de consuelo. Los niños no estarán de acuerdo en absoluto con este tipo de consuelo, pero pueden perder la confianza en sus padres. El llamado sentido * * * no significa que te comprendo a ti o a tu situación, sino que pienso y analizo desde su perspectiva. Esto es lo más difícil, porque las personas tienen diferentes condiciones, ángulos de pensamiento y métodos de observación, por lo que se necesita un conjunto de teorías y métodos científicos. Quizás si dominas este conjunto de teorías y métodos a través del estudio ortodoxo, podrás lograr un mejor sentido del sexo e incluso ayudar a otros.

A continuación, el profesor Tian mostró a todos algunos dibujos de Rorschach y les dijo a todos que diferentes personas tienen diferentes puntos de vista sobre el mismo dibujo. Para dibujos que no tienen sentido en sí mismos, diferentes personas tendrán puntos de vista e historias completamente diferentes debido a diferentes experiencias y diferencias psicológicas. A través de estas imágenes podemos proyectar nuestros propios sentimientos internos y, a través de las historias proyectadas, podemos analizar el estado psicológico del cliente.

Imágenes de la prueba de manchas de tinta de Rorschach (diferentes personas verán diferentes imágenes, ¿qué ves? Algunas personas incluso piensan que estas imágenes son obscenas o mortales):

Además, el profesor también Hablé de las tarjetas OH (tarjetas de imágenes del subconsciente). De hecho, este es el mismo principio que el diagrama de mancha de tinta de Rorschach anterior. La maestra te mostró algunas tarjetas Oh. Intenté elegir dos cartas OH y comencé a jugarlas.

Para la primera tarjeta OH, lo que vi fue: una persona discapacitada (lo vi parado sembrando con las piernas rígidas, y mi primera reacción fue que tenía una enfermedad en las piernas). No tuvo más remedio que sembrar semillas para sobrevivir. Es muy casual, incluso un poco libre y tranquilo. Hay un hermoso campo y un futuro en la distancia, pero por alguna razón, solo puede vivir en el presente.

Para la segunda tarjeta OH, lo que vi fue un arcoíris en la distancia y un futuro brillante, pero no había forma de encontrar el futuro brillante.

Después de analizar las dos cartas OH anteriores, me detuve y pensé en mí mismo. Parece que estas dos tarjetas OH proyectan mi estado actual: La primera: el mismo contenido laboral. Aunque no hay presión en la vida ni en el trabajo, no puedo dejar mi trabajo y dedicarme a hacer las cosas que me gustan. Segundo: ya formulé mi propio plan quinquenal y lo comencé, pero hay mucha confusión y no hay una guía ni un camino claros.

Después de comprender brevemente los diagramas de manchas de tinta de Rorschach y las tarjetas OH, creo que debería haber más herramientas y métodos, y espero seguir aprendiendo y practicando.

? Primera Parte: Objetos de Investigación y Contenidos de la Psicología

1. Definición de Psicología: Ciencia que estudia la ocurrencia, desarrollo y actividad de los fenómenos psicológicos.

2. El objeto de investigación de la psicología: La psicología es la ciencia que estudia los fenómenos psicológicos. No solo estudia la psicología animal, sino que también estudia la psicología humana, tomando como principal objeto de investigación los fenómenos psicológicos humanos.

Tres aspectos importantes de los fenómenos psicológicos individuales: cognición, emoción y motivación, capacidad y personalidad. Estos tres aspectos son los principales objetos de investigación de la psicología. La conciencia y la inconsciencia individuales, la psicología social y su relación con la psicología individual también son importantes objetos de investigación en psicología.

3. Clasificación de la psicología:

Psicología general/Psicología fisiológica y psicofisiología/Psicología del desarrollo/Psicología educativa/Psicología médica/Psicología industrial/Psicología militar/Ciencias/Psicología Social/

La figura anterior muestra claramente la clasificación y las áreas funcionales de la psicología.

? Sección 2 La Esencia de la Psicología Humana

1. La Psicología es la función del cerebro: La Psicología es la función del sistema nervioso, especialmente la función del cerebro.

El profesor Tian dio varios ejemplos para ilustrar el impacto del cerebro y el lóbulo frontal en la cognición, la psicología y el comportamiento humanos.

Error no b

Experimento de malvavisco

Experimento de galleta de chocolate y rábano

1 de julio Flower Rhapsody: ¿Por qué se dice 1 de julio? ¿Rapsodia de flores? Porque, en comparación con las mujeres, la función inhibidora de los nervios de los hombres disminuye significativamente alrededor de los cuarenta años y disminuye más rápido que las mujeres, por lo que los hombres de este grupo de edad tienen relativamente más probabilidades de tener problemas. Como esposa, cuando su marido llega a esta edad, debe preocuparse más por su marido que antes; como marido, cuando él llega a esta edad, debe controlarse o utilizar otras formas de enriquecer su vida, como el deporte, el estudio o la vida. tareas de la casa.

El problema del autocontrol y la falta de atención de los niños, desde un punto de vista psicológico, los nervios del cerebro humano se dividen en excitación nerviosa, inhibición nerviosa e inhibición nerviosa en el lóbulo frontal del cerebro. El lóbulo frontal del cerebro sólo se encuentra maduro a la edad de 14 años, por lo que, como padres, no podemos culpar y quejarnos ciegamente de que nuestros hijos tienen un autocontrol débil y falta de concentración. Todos estos problemas son fisiológicos, lo que requiere que nosotros, como padres, intervengamos, con una intervención cálida y amable, para ayudar a los niños a desarrollar gradualmente la conciencia y la concentración.

2. La psicología es un reflejo de la realidad objetiva: La psicología es el resultado de la interacción entre el cerebro humano y la realidad objetiva.

1. La respuesta de las personas a la realidad es positiva y dinámica.

2. La psicología es el reflejo subjetivo de la realidad que hace el cerebro humano y es inmaterial.

3. La psicología controla las acciones de las personas y se expresa a través de acciones.

4. La psicología es la combinación de la naturaleza (fisiología) y la sociedad.

¿Por qué la psicología es una ciencia intermedia o marginal?

Los objetivos y métodos de investigación de la psicología son los mismos que los de las ciencias naturales, por lo que tiene la naturaleza de ciencia natural; la psicología también estudia la psicología social y el comportamiento, que son productos de la vida social, por lo que la psicología. La investigación es ciencia social. Por tanto, la psicología, que estudia los fenómenos psicológicos, es una combinación de ciencias naturales y ciencias sociales. En lo que respecta a la psicología, es una ciencia intermedia o una ciencia marginal.

? Sección 3 Métodos de investigación en psicología

1. Objetividad de la investigación psicológica: la psicología es una ciencia y, al igual que otras ciencias, se deben adoptar métodos de investigación objetivos.

Contraejemplo: Utilice medio vaso de agua para comprobar si una persona es optimista o pesimista a través de la reacción del observador.

2. Métodos básicos de la investigación psicológica:

1. Método de observación

La observación es un estudio sistemático y sistemático de las actividades externas que expresan los fenómenos psicológicos en condiciones naturales. La observación planificada puede descubrir la regularidad de la aparición y desarrollo de los fenómenos psicológicos. Este método también se llama método de observación natural.

Ámbito de aplicación: ① El objeto de la investigación es incontrolable; ② Las condiciones de control pueden afectar la aparición de ciertos comportamientos; (3) Debido a los requisitos de la ética social, un determinado fenómeno no se puede controlar;

Defectos: ① Es difícil observar repetidamente un determinado fenómeno y es difícil probar y confirmar los resultados de la observación (2) En condiciones naturales, debido a muchos factores que afectan ciertas actividades psicológicas; a menudo es difícil analizar y confirmar con precisión Observar los resultados obtenidos por observación (3) Debido a condiciones incontrolables, pueden ocurrir fenómenos innecesarios y los fenómenos que deben estudiarse no aparecen fácilmente afectados por el interés y la voluntad subjetivos; conocimientos, experiencia y habilidades del observador.

2. Método de prueba (método de medición)

El método de prueba se refiere a un método que utiliza un conjunto de preguntas estandarizadas (escala) para medir ciertas cualidades psicológicas de antemano.

Según contenido: test de inteligencia, test de logros, test de actitud, test de personalidad.

Según la forma: prueba de palabras, prueba sin palabras

Según la escala de la prueba: prueba individual, prueba de grupo

La prueba debe prestar atención a dos aspectos básicos requisitos: confiabilidad y validez. La confiabilidad se refiere a la confiabilidad de una prueba; la validez se refiere al grado en que la prueba puede medir efectivamente las cualidades psicológicas requeridas.

Las siguientes son algunas imágenes de prueba (parte de un conjunto de preguntas de prueba):

3. Leyes relevantes

La relevancia es la relación entre las cosas. Los métodos correlacionales son otro método importante en la investigación psicológica.

El grado o intensidad de correlación entre dos cosas (fenómenos) se puede expresar mediante el coeficiente de correlación, que es un valor entre -1 y 1. Si el coeficiente de correlación es 0, significa que hay poca o ninguna correlación entre ellos. La correlación por sí sola no proporciona información causal.

4. Método experimental

El método de observación de un fenómeno psicológico en condiciones controladas se denomina método experimental. En los experimentos, los investigadores pueden intervenir activamente en las actividades de los sujetos, crear determinadas condiciones y producir y repetir determinados fenómenos psicológicos. Ésta es la diferencia entre el método experimental y el método de observación. Los métodos experimentales se pueden dividir en métodos experimentales de laboratorio y métodos experimentales naturales.

Control doble ciego: En el experimento ni los sujetos ni los sujetos saben cómo se controlan las variables independientes, lo que ayuda a descartar la preferencia del experimentador.

5. Método del caso (método del caso)

El método del caso es un método antiguo. Fue desarrollado a partir del método de consulta en la práctica médica; el método del caso requiere de la observación y estudio profundo y detallado de una persona con el fin de conocer los motivos que inciden en determinados fenómenos conductuales y psicológicos.

Por ejemplo, Phulel, el creador de la psicología occidental del desarrollo infantil, realizó observaciones sistemáticas de sus hijos: desde el nacimiento hasta el final del tercer año, tres veces al día, una vez por la mañana, otra por la mañana. medio y una vez por la noche. Escribió un libro "Psicología infantil".

Malentendido de la jurisprudencia: Los individuos pueden ser atípicos y no universales y representativos.

? El pasado y el presente de la psicología

1. El establecimiento de la psicología científica

Hay psicología antigua y joven.

Psicólogo alemán Ebbinghaus: "La psicología tiene un largo pasado, pero sólo una corta historia".

Siglo V a.C.:

El antiguo filósofo y médico griego Hipócrates (conocido como el padre de la medicina) creó la teoría del temperamento, dividiendo a los hablantes en cuatro categorías: sanguíneos, flemáticos, coléricos y melancólicos. El tipo cuatro es causado por diferentes proporciones de los cuatro fluidos corporales: sangre, moco, ictericia e ictericia.

El médico romano Galeno (C) propuso el concepto de temperamento.

Antes del siglo XIX, la psicología siempre había estado dentro del ámbito de la filosofía.

A mediados del siglo XIX se introdujeron los métodos experimentales y se convirtieron en ciencia empírica. Diferente a la filosofía.

1840, fisiólogo alemán Weber, umbral sensorial diferencial.

1860, psicólogo alemán Fechner, psicofísica.

En 65438-0879, Joeldra Wundt fundó el primer laboratorio de psicología del mundo en la Universidad de Leipzig y comenzó una investigación de laboratorio sistemática sobre fenómenos psicológicos, marcando el comienzo de la ciencia psicológica.

El brote de la psicología china: desde la antigüedad, la gente ha prestado atención a la psicología humana, como algunas opiniones sobre la naturaleza humana y las diferencias individuales que surgen de la influencia de la herencia innata y el entorno adquirido en las personas.

Confucio: Similares en naturaleza, pero muy alejados en aprendizaje.

Mencius: La naturaleza humana es inherentemente buena

Xunzi: La naturaleza humana es inherentemente mala.

Shi Shuo: Hay bien y mal en la naturaleza humana.

Confesión: No hay bien ni mal en la naturaleza humana.

En segundo lugar, disputas escolares

(1) Constructivismo (estructuralismo)

Momento de creación: 1879

Fundador: Feng Special

Representante famoso: Tiqina

Defensores: La psicología debería estudiar la conciencia humana, es decir, la conciencia humana de la experiencia directa. La experiencia humana se divide en dos elementos: sentimiento, imagen y emoción. El propósito de la psicología es comprender la estructura de varios elementos bajo diferentes estímulos y analizar la estructura de la psicología. (Ciencia Experimental)

Crítica:

①Reduccionismo: ¿Se reduce la experiencia humana a simples sentimientos?

(2) Teoría Elemental: Conectar componentes y elementos sin estudiar directamente el todo.

③ Espiritismo: sólo estudia informes verbales de la conciencia consciente de las personas, ignorando a los individuos que no pueden describir sus experiencias introspectivas, incluidos animales, niños o personas con trastornos mentales.

(2) Funcionalismo

Época de establecimiento: 1896

Fundador: 1896 Dewey y Angell fueron influenciados por la teoría de la evolución de Darwin y el pragmatismo de James.

Fundador: 1890 James Principios de Psicología

Defensores: Se opone a la descomposición de la conciencia en sentimientos y emociones, defiende que la conciencia es un continuo, enfatiza la función adaptativa de la psicología; se opone a dividir la psicología; La Psicología se considera una ciencia pura y presta atención a las funciones y efectos de la psicología. Se llama psicología funcional porque enfatiza que la psicología debe estudiar el papel activo de la mente en la adaptación al entorno.

(3) Conductismo

Fundada a principios del siglo XX.

Fundador: Watson (EE.UU.) Publicado 1913 ¿La psicología a los ojos de un conductista? Anunció el nacimiento del conductismo.

Defensa: ① Oponerse a la conciencia de investigación y defender el comportamiento de investigación psicológica; ② Oponerse a la introspección y defender métodos experimentales.

El conductismo defiende que la psicología científica debería estudiar comportamientos explícitos observables y que la conciencia humana debería considerarse como una caja negra. No importa lo que haya dentro, sólo es necesario examinar las actividades reflejas bajo la influencia de los estímulos, y la conducta se compone de estas actividades reactivas. Se cree que la tarea de la investigación es encontrar la relación regular entre estímulo y respuesta, de modo que podamos inferir la respuesta a partir del estímulo y el estímulo a partir de la respuesta. Mientras se determine la relación entre estímulo y respuesta, se puede predecir el comportamiento y se puede moldear la psicología y el comportamiento humanos controlando el entorno.

El conductismo también defiende el "determinismo ambiental" y cree que el comportamiento individual está completamente controlado y determinado por el entorno. Frase famosa de Watson:

“Dame una docena de bebés sanos e impecables y déjame criarlos en mi propio mundo especial.

Entonces puedo garantizar que puedo tomar a cualquiera de estos bebés y entrenarlos para que sean cualquier experto; independientemente de sus habilidades, pasatiempos, tendencias, ocupaciones y razas, puedo entrenarlos para que sean médicos, abogados y artistas. líderes, o ser capacitados para convertirse en líderes empresariales a voluntad.

Ejemplo:

(1) Experimento de condicionamiento pavloviano (aprendido en los libros de texto de la escuela secundaria, no es necesario entrar en detalles)

②Experimento de formación del miedo de Watson

Nota: El experimento de Watson no es ético. El objeto de investigación de la psicología es relativamente especial y se centra principalmente en los seres humanos. En la investigación psicológica, se deben considerar plenamente las cuestiones éticas, evaluar cuidadosamente si la investigación puede causar daño a los sujetos y si se respetan plenamente los derechos de los sujetos. Además de prestar atención a la ética en el trabajo experimental, los psicólogos deben respetar el principio de integridad en todos los aspectos de la investigación y poner fin al fraude académico, el plagio de resultados académicos, la falsificación de datos, la presentación múltiple de un manuscrito y otros comportamientos poco éticos que violar las normas académicas.

(4) Psicología Gestalt

Establecida en 1912.

Figuras representativas: Wertheimer (1880-1943, psicólogo alemán), Koehler (1887-1967), Koffka (1886-1941.

Proposición: La percepción y la conciencia humanas no son iguales a un conjunto de elementos como sentimientos o sentimientos, y la conducta no es igual a un conjunto de arcos reflejos. Por ello, nos oponemos a descomponer los fenómenos psicológicos en sus elementos constitutivos y abogamos por estudiar los fenómenos psicológicos en su conjunto y establecer una Psicología Gestalt. entera, y Gestalt es la transliteración de toda la lengua alemana.

Fue fundada en el siglo XX. >Fundador: Freud, psiquiatra en Viena, Austria (1856-1939)

Defensor: Todos los comportamientos humanos individuales y sociales están arraigados en deseos o motivos profundos del alma, especialmente el deseo sexual. El deseo domina a las personas de forma inconsciente y se manifiesta en comportamientos normales y anormales de las personas.

Los principales puntos de vista del psicoanálisis: teoría del subconsciente/teoría de la estructura de la personalidad/teoría de las etapas de desarrollo de la sexualidad

1. Dinámica de la personalidad

Instintos e impulsos (fuerzas) humanos Bido )

Impulsos instintivos humanos: instinto sexual

(1) Instintos biológicos: comida, sexo y amor.

(2) Instinto de muerte: conflicto, ataque, muerte.

2. Teoría de la estructura de la personalidad (tres teorías de la personalidad)

Id (persona primitiva): el nivel más bajo de la estructura de la personalidad, que incluye diversas necesidades fisiológicas de las personas. Busque la gratificación inmediata y siga el principio del placer.

Yo (persona real): la capa intermedia de la estructura de la personalidad, desarrollada gradualmente en el conflicto entre el impulso del ello y el entorno en el que se realiza el ello, y desempeña un papel regulador entre el ello. y el superyó, siguiendo el principio de realidad.

Superyó (persona moral): nivel más alto de estructura de la personalidad, internalizado por las normas sociales, la ética y los valores, y es el resultado de la socialización individual. Seguir principios éticos.

El momento en que el superyó comienza a desarrollarse: uno cree que comienza a tomar forma a los 6 años, y el otro cree que comienza a tomar forma alrededor de los 10 años.

3. Conciencia e inconsciencia

Conciencia: los sentimientos y experiencias que un individuo percibe en cada momento.

Preconsciente: Recuerdos de acontecimientos y experiencias que pueden recuperarse con el esfuerzo o la atención adecuados (visión de la vida).

Inconsciente (subconsciente): Los recuerdos, emociones y otros contenidos que suponen una amenaza para la conciencia y deben ser alejados no son perceptibles con la simple atención y pueden revelarse en sueños, lapsus idiomáticos y humor. También se puede descubrir a través de técnicas como el psicoanálisis.

4. Etapas del desarrollo de la personalidad

3. Principales orientaciones de la investigación psicológica contemporánea

(1) Psicología fisiológica

Psicología fisiológica Aprender prestar atención a cómo el cuerpo y el cerebro producen emociones, recuerdos y otras experiencias sensoriales. Los psicólogos que adoptan esta orientación se preocupan por las bases biológicas de la psicología y la conducta, consideran la fisiología como el medio básico para describir y explicar las funciones psicológicas y creen que todas nuestras funciones psicológicas superiores (como la percepción, la memoria, la atención, el lenguaje, el pensamiento) y Emociones) están estrechamente relacionados con las funciones fisiológicas, especialmente las funciones cerebrales.

Ejemplo: ¿Cómo se transmite la información en el cuerpo? ¿Qué tienen que ver las sustancias químicas en la sangre con el estado de ánimo y la motivación?

Psicología Cognitiva

La psicología cognitiva se centra en cómo las personas codifican, procesan, almacenan, recuperan, extraen y utilizan información. Piense en las personas como procesadores de información.

Por ejemplo, cómo las personas usan la información en la memoria, el pensamiento y la resolución de problemas.

(3) Psicología Humanista

La psicología humanista se centra en el estudio de la personalidad, la naturaleza humana y los valores.

Promover el estudio de los valores humanos y el desarrollo de potencialidades. Creen que la naturaleza humana es buena, que las personas tienen la necesidad de autorrealización y tienen un enorme potencial psicológico. Mientras exista un entorno y una educación adecuados, las personas mejorarán, desarrollarán su potencial creativo y alcanzarán algunas metas sociales positivas.

Creen que la psicología debería cambiar el estudio de la gente común o enferma y convertirse en una forma de estudiar la psicología de las personas "sanas", revelar las motivaciones creativas de las personas y demostrar su potencial.

Teoría de la jerarquía de necesidades de Malosse;

Perspectiva evolutiva

La psicología evolutiva enfatiza el papel de la selección natural en la configuración de las tendencias conductuales humanas universales. Si una tendencia conductual contribuye a la supervivencia de un individuo, entonces esta tendencia conductual será seleccionada y preservada naturalmente a través de la herencia genética.

Finalmente, enumera algunos libros y películas recomendados por los profesores:

Libros recomendados: Psicología y Vida

Películas recomendadas: "Inception"

Serie de TV recomendada: Mienteme

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