Planes de enseñanza para clases pequeñas en "Cat and Jerry"
Plan de lección 1 para clases pequeñas del gato y el ratón Objetivos de la actividad:
1. Aprenda preliminarmente a doblar las rodillas mientras salta suavemente desde un objeto alto.
2. Experimenta la alegría de jugar con tus compañeros.
3. Experimenta el placer de los juegos de imitación.
4. Si te gusta escuchar cuentos, puedes representarlos delante de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Cada persona está equipada con una silla pequeña.
2. Varios sacos de arena.
3. Un lugar lo suficientemente grande.
4. Uno para el gato y otro para el ratón.
5. Unos copos de nieve.
Proceso de la actividad:
Primero comienza la actividad
1. Lleve a los niños al aire libre. Maestro: ¡Salgamos a jugar juntos!
2. Realizar ejercicios de cola. La maestra gritó la orden: uno, dos, uno, dos, uno, pidiendo a los niños que caminaran ordenadamente en el mismo lugar y que se pararan ordenadamente en una fila.
3. Ejercicio de calentamiento.
Profe: Hoy haremos ejercicio primero. Hace muy buen tiempo hoy. Hagamos todos un poco de ejercicio, estiremos los brazos, agachemos, pateemos las piernas, pateemos las piernas, saltemos, saltemos, movamos todos los días.
2. Actividades básicas
1. La maestra hace el papel de madre ratón y enseña a los ratoncitos a saltar desde lugares altos.
Profe: El ratoncito ha crecido. Necesitamos aprender una nueva habilidad, que es la capacidad de saltar ligeramente desde lugares altos. Veamos primero cómo baila mamá. La maestra saltó de la silla y se concentró en enseñar a los niños cómo despegar y doblar las rodillas al aterrizar.
2. Demostración del profesor: Al saltar, junte los pies, salte suavemente y recuerde doblar las rodillas cuando los pies aterricen.
3. La maestra practica saltos con los niños.
Profe: ¿Saben los niños cómo salta la madre ratón? ¡Ven y aprende de mamá! (Practica repetidamente con el maestro)
4. Juego: El gato y el ratón Maestro: Hoy aprendimos nuevas habilidades. La madre estaba muy feliz y quería jugar con los bebés. El nombre de este juego es Tom y Jerry.
Reglas del juego: La maestra hace el papel del gato viejo que guarda la comida, y deja que un niño haga el papel de la madre ratón, llevándose al niño a guardar la comida. El ratón se paró suavemente en la pequeña silla mientras el viejo gato dormía y cantaron juntos canciones infantiles: "Ratoncito, sube al escenario, me encanta jugar, salta". Después de decir eso, saltó de la silla y caminó hacia él. la comida. Recoge la comida en silencio y rápidamente vuelve a colocarla debajo de tu silla. Cuando escuchó maullar al viejo gato, se escondió detrás de la pequeña silla. El viejo gato fue a atrapar al ratón escondido. El juego se repite hasta que se haya robado toda la comida.
5. Organiza a los niños para que jueguen.
3. Fin de la actividad
Profesora: ¡La actuación de los niños estuvo genial! ¡Ahora cogamos el tren de vuelta al aula!
Reflexión docente:
Los objetivos educativos y didácticos preestablecidos de esta clase básicamente se han completado. Los niños respondieron positivamente a las preguntas del maestro e interactuaron bien con el maestro. Algunos maestros no brindan suficiente orientación y deberían permitir que los niños se expresen más. En el futuro, se debe prestar más atención al cultivo de la capacidad de expresión lingüística de los niños en clase.
Intención de diseño del plan de lección 2 para clases pequeñas de Tom y Jerry
La enseñanza de las actividades rítmicas de los niños basada en historias y juegos es un nuevo intento en la enseñanza de la música. En las actividades de enseñanza del ritmo, los métodos de enseñanza de contar historias y jugar se utilizan de manera correcta y efectiva para combinar orgánicamente la enseñanza con historias y juegos. Su esencia refiere a respetar a los niños y darle pleno juego a la subjetividad y autonomía de los niños en el aprendizaje en las actividades maestro-niño* *. En esta actividad de juego musical, creé una situación de cuento de "Tom y Jerry" para los niños. A través del diseño de la trama de "El ratoncito recupera la salchicha", los niños pueden escuchar fácilmente la música en una situación de cuento interesante. Inicio y pausa de una frase musical. Durante las actividades, a través de la asistencia de mapas, la experiencia del juego, la creación de acciones y otros diseños, los niños pueden integrarse naturalmente en la situación musical, comprender fácilmente la estructura musical y experimentar plenamente la diversión de los juegos musicales.
Objetivos de la actividad
1. Con la ayuda de las situaciones del cuento y las imágenes de "Tom y Jerry", percibir la estructura y características de la música.
2. Escucha el inicio y la pausa de las frases de la música en el juego de música y exprésalas con diferentes formas.
3. Ser capaz de participar activamente en actividades de juego, actuar con audacia y experimentar la diversión de los juegos musicales.
Actividades para preparar
Preparación para la experiencia: Haber vivido la historia de Tom y Jerry.
Preparación del material: música de palomitas, álbum de imágenes, tocado de ratón y gato, salchicha.
Actividades importantes y difíciles
En el juego de música escucha los inicios y pausas de frases musicales, representadas por diferentes formas.
Proceso de la actividad
1. Introducir historias para estimular el interés en la actividad.
1. "Niños, nuestra salchicha favorita se la llevó el gato viejo que siempre intimida a los demás. ¿Qué podemos hacer?"
2. El viejo gato caminaba por la casa mirando las salchichas, y yo lo seguí en secreto. Cuando el viejo gato se fue, yo también me fui. Cuando el viejo gato se dio la vuelta, no me moví, cuando el viejo gato se dio la vuelta, yo. tampoco se movió.
Vaya, vaya, vaya, vaya, por fin veo mi salchicha. Corrí y corrí, recogí la salchicha y corrí rápidamente a casa. "
"¿Te gustaría ayudar a recuperar las salchichas restantes? "
En segundo lugar, ayude al mapa a comprender el ritmo de la música.
1. Escuche la música completamente con la ayuda del atlas.
"Allí es una pieza musical sobre un poco La historia del ratón recuperando la salchicha. Escuchemos todos juntos. ”
2. Utiliza el atlas para expresar el ritmo de la música.
“El ratoncito primero debe aprender la técnica antes de ir a la casa del viejo gato. Practiquemos juntos. "
En tercer lugar, el juego situacional muestra el ritmo de la música.
1. Sigue el juego de música.
"Preparémonos para comenzar. ¿A qué debo prestar atención cuando vaya allí? ”
2. Crea acciones situacionales.
“La capacidad del mouse es cada vez mayor y puede cambiar su forma. Cámbialo una y otra vez, ¡pruébalo! "
Cuarto, finaliza la actividad y experimenta la diversión de la actividad.
"Ratoncito, eres realmente capaz. Fue realmente un alivio recuperar todas las salchichas. ¡Hagamos una fiesta de celebración! ”
Plan de lección para clases pequeñas del gato y el ratón 3 actividades lingüísticas integrales para clases pequeñas;
El gato y el ratón viejo
Objetivos de la actividad:
1. Las actividades de Pass Game permiten a los niños dominar las palabras direccionales: arriba, abajo, adelante y atrás, y aprender a pronunciar una oración completa.
2 Repasar y consolidar los signos grandes y pequeños, y dominarlos. la relación entre 1 y muchos.
3. Cultivar la capacidad de expresión oral de los niños de clase pequeña.
Preparación de la actividad:
1. árboles, setas, grandes rocas, etc.
2. Tocados de gatitos rojos, amarillos, azules y verdes
3. Hay tantos dibujos de peces y ratones como niños <. /p>
Flujo de la actividad:<. /p>
La maestra desempeña el papel de madre gata y el niño desempeña el papel de gatito.
1. El gatito sale a caminar para familiarizarse con la escena.
2. Cuenta buenas noticias para el gatito, su madre secó un montón de pescado seco hace unos días. recoge el pescado seco.
(1) El gatito amarillo recoge el pescado seco en las rocas grandes. Dirá: Recibí pescado seco en XX. recoge pescado seco delante de los hongos.
(3) El gatito azul recoge pescado seco de la valla.
(4) El gatito verde recoge. pescado seco detrás del árbol grande, como arriba.
3. Revise las marcas grandes y pequeñas p>(1) La maestra mostró el signo X y el niño dijo que el pescado seco estaba aquí. p>
(2) El niño puso el pescado seco y el pescado grande en la canasta.
4 El ratón viene y roba el pescado seco. ?
(1) La maestra le pidió a un niño que le mostrara cómo atrapar el ratón y le dijera dónde atraparlo.
(2) El niño atrapa ratones colectivamente. p>
(3) Haz clic con el mouse, revisa 1 y así sucesivamente.
5 La madre gata también preparó muchas cosas interesantes para recompensar al gatito, y puedes encontrarlas tú mismo. Dime dónde lo encontraste
6. Los niños juegan con juguetes
Plan de lección 4 de Tom y Jerry para clases pequeñas:
1. hacia abajo. Perfora obstáculos de 60 cm de altura.
2. Aprende a tensar tu cuerpo y mover tu centro de gravedad.
3. p>
Preparación de la actividad:
1. Colocar una cuerda a 60 cm del suelo como obstáculo
2. Tocado de gato
3. Juego musical "El Ratoncito del Candelabro".
Proceso de la actividad:
1. La maestra realiza con los niños el juego "El Ratoncito del Candelabro". p>2. El maestro explica el lugar y presenta los requisitos de práctica.
Maestro: Esta es una puerta de cueva larga cuando nuestro ratoncito entra y sale de ella, debemos mantener nuestros cuerpos apretados. Apretado, no lo derribes. Probémoslo.
Guía al niño para que practique el movimiento de "perforación" y recuérdale que apriete el cuerpo al "perforar". (Practique varias veces)
Elogie al niño que puede abrazar fuerte sin tocar la cuerda.
3. Explicar la mecánica y las reglas del juego y organizar juegos infantiles.
Maestra: Hay un gato grande que intenta atraparnos todo el día. Hay que tener cuidado cuando salimos a jugar. Cuando escuchamos a nuestra madre gritar “El gato viejo está aquí”, hay que volver rápidamente al agujero. Tenga cuidado de no golpearse el agujero ni golpearse la cabeza.
Juegos infantiles. Cuando todos los niños han salido de la cueva, la maestra envía la señal "El gato viejo está aquí" para recordarles que se reúnan y bajen la cabeza.
Elogie a los niños que saben "practicar" según sea necesario.
Los profesores deben recordar y orientar a los niños tímidos e incorrectos de forma individual.
4. Resuma la situación de aprendizaje de los niños y elogie a los niños que siguen las reglas.
Plan de lección 5 para clases pequeñas de Tom y Jerry 1. Intención del diseño
La caricatura "Tom y Jerry" fue transmitida una vez por la Televisión Central de China. Esta es una caricatura muy clásica y famosa y es la favorita de muchos niños. Hay muchos fanáticos de los dibujos animados en nuestra clase, así que llevamos este VCD para reproducirlo en la clase. Los niños no sólo conocen especialmente a los dos protagonistas del dibujo animado, el gato y el ratón, sino que también les agradan mucho.
Durante las actividades libres, a menudo los veo imitando argumentos de dibujos animados. Aunque los niños solo están jugando algunas simples tramas de escape, su participación es extremadamente alta. Entonces, pensé en utilizar fuentes cinematográficas existentes para combinar las imágenes más familiares con música, haciendo que la música original y ordinaria cobrara vida, y esta actividad musical surgió.
2. Objetivos de la actividad:
1. Familiarizarse con la melodía de la canción escuchando, mirando, cantando y moviéndose, e inicialmente aprender la canción.
2. Realice juegos basados en la letra y guíe a los niños a utilizar diferentes movimientos corporales para expresar la imagen del ratón. También hay una escena musical de Tom y Jerry.
3. Participa activamente en el juego en un ambiente musical relajante y agradable. Utilice la imaginación y la creatividad de su hijo.
3. Preparación de la actividad:
1. Una cinta con ABA y una pieza musical.
2. Vídeo de Tom y Jerry (consistente con la música de Aba).
3. Un número de pequeños adornos de pecho de ratón equivalente al número de niños;
4. Proceso de la actividad:
1. Escucha la música "Birds Flying" y deja que la gente vuele en un pequeño paso.
2. Repase la interpretación de la canción "El ratoncito en el candelero" y cante la voz temerosa del ratoncito para expresar miedo.
3. Mira el vídeo para despertar el interés.
Maestro: Hoy vemos una caricatura y vemos quién aparece en ella.
(1) Escucha la música completa.
Profe: Escuche un poco de música después de ver la caricatura. Escuche atentamente quién aparece al principio de la música, luego quién aparece y quién llega al final.
(2) Escuche música mientras mira vídeos.
Profe: Ahora escucha esta música otra vez. Esta vez, escuche música, mire dibujos animados y vea si lo que acaban de decir los niños es correcto.
(Comentario: una vez que los niños aprecian completamente la música, tienen una impresión preliminar de la música y luego les permiten mirar y escuchar a través de la combinación de audio y video, lo que profundiza aún más su comprensión de la música. .)
p>4. Percibir la música de la sección A y expresar la ligereza de la música con movimientos.
(1)Maestro: ¿Cómo se ve un ratón? Por favor sigue la música y aprende.
(Comentario: Los niños están muy familiarizados con la imagen, los movimientos y las posturas de los ratones, por eso cuando son ratones en los estudios de música, sus emociones son altas, todos están muy involucrados en el aprendizaje y las formas que make también son diferentes. Iguales, realistas)
(2) Pida a los niños que demuestren los pequeños pasos del mouse y otros niños practiquen cómo dar pequeños pasos.
Profe: Estos ratoncitos son muy similares en el aprendizaje. Tienen un resorte en su paso. Deja que otros ratoncitos aprendan juntos. Al caminar, deben hacerlo suavemente de puntillas. Ve rápido y ten cuidado de que el gato no los encuentre.
(3) Los niños aprenden a ser ratones escuchando una pieza musical.
5. Juego de roles.
(1) Maestro: El maestro es el gato y el niño es el ratón. ¿Qué pasará con el ratón cuando salga el gato?
(2)Maestra: ¿Cómo camina el ratón cuando el gato duerme? Cuando el gato sale, el ratón debe esconderse rápidamente y no puede emitir ningún sonido después de esconderse. El ratón debe caminar suavemente para no despertar al gato.
(3)Los niños escuchan juegos de música.
(4) Maestra: El ratón está cansado. Regresemos y no molestemos al gato.
(Comentario: Esta actividad selecciona personajes de dibujos animados que interesan a los niños y que les gustan mucho en la vida como imágenes musicales. La trama es simple e interesante, acorde con las características de edad de los niños en clases pequeñas en el El próximo semestre las acciones promueven la comprensión de la música. La música hace felices a los niños. Sin saberlo, los niños perciben la música a través de movimientos, actúan activamente, participan activamente y toman la iniciativa, los niños dan rienda suelta a su imaginación y expresan su amor por la música. comprender sus propias acciones)
Fondo de diseño del plan de lección 6 para clases pequeñas de Tom y Jerry
La primavera está aquí, el clima es cálido, los niños usan ropa holgada de primavera y. los niños han crecido y los juegos y actividades pueden promover el crecimiento de los huesos de los niños. 'El gato y el ratón' tiene un fuerte sentido del ritmo y es adecuado para niños en clases pequeñas. Crea una atmósfera de aprendizaje feliz y cultiva el sentimiento de los niños por la belleza de la música.
Objetivos de la actividad
1. Permitir que los niños experimenten música de diferentes ritmos a través de las actividades.
2. Guíe a los niños para que muestren diferentes formas de ratones según diferentes ritmos musicales.
3. Deje que los niños experimenten la alegría de las actividades en la situación de juego del gato y el ratón.
Puntos clave y dificultades
1. Presta atención al orden y seguridad del juego.
2. Los niños deben seguir el ritmo.
Actividades para preparar
Bigotes de ratón y tocados de gato. Deje que los estudiantes altos jueguen con un tobogán para gatos, un CD y un par de baquetas.
Proceso de la actividad
Inicio: La maestra golpea la baqueta para ingresar al recinto, y los niños se sientan y caminan en las sillas según el sonido del tambor.
Paso 1: Pon música y los niños podrán identificar los animales.
Paso 2: reproduzca la presentación de diapositivas para mostrar el patrón de caminar del ratón y los niños imitarán el patrón de caminar del ratón.
Paso 3: Pon música por la noche y haz el sonido de los ratones corriendo robando comida.
Paso 4: Reproduce la presentación de diapositivas. Los niños deben imitar a los gatos y dar pasos rápidos para atrapar ratones que roban comida por la noche.
Enseñar la reflexión
Esta actividad es muy práctica, pero no demasiado emotiva.
A medida que el niño crece, la dificultad se puede aumentar adecuadamente si es necesario: por ejemplo, pídale que le dé unas palmaditas una o dos veces. El juego del gato y el ratón siempre ha sido una actividad favorita de los niños y también requiere una orientación adecuada y oportuna por parte de los maestros, de lo contrario puede generar confusión y convertir el juego en una farsa. Lo que hay que mejorar es que si el niño pierde la concentración durante el juego, el maestro debe darle pistas y los maestros y estudiantes deben cooperar constantemente.
Plan de lección para clases pequeñas de Tom y Jerry 7 1, estimula el interés de los niños por los juegos deportivos tradicionales.
2. Guíe a los niños para que practiquen gatear, esquivar y perseguir.
【Preparación del juego】
1. Saco de arena (para la comida), gorro, cuerda para saltar (para la cola),
2.
3. Los niños están familiarizados con las canciones infantiles.
[Proceso del juego]
1. Las preguntas conducen al juego
Maestro: Este año es el Año de la Rata. ¿Jugamos un juego de ratoncitos? ¿A quién le tiene más miedo el ratoncito? Si el gato se entera, ¿qué hará el ratón? (Puede esconderse en los agujeros)
2. Jugar
1) Practica gatear con el ratón y transportar comida con las manos y las rodillas.
Pide a varios niños que trabajen juntos para construir una ratonera. Otros niños se disfrazaron de ratones para llevar comida. La maestra se disfrazó de gatito para cazar ratones y los niños que fueron sorprendidos dejaron de jugar.
2) Practica correr rápido para llevar comida y guía a los niños para que aprendan a esquivar.
La maestra organizó a los niños para discutir: ¿Cómo puede el ratón transportar la comida al agujero más rápido sin ser descubierto por el gato? Los niños piensan (sin sonido, corren rápido)
3) Juego-Gato y Ratón
Todos sabemos que el ratón tiene una cola larga. ¡Ven y preséntalo tú también! ¡Mirar! A este ratoncito le ha crecido la cola. (La maestra demuestra cómo instalar la cola)
La maestra hace el papel del gatito y los niños leen canciones infantiles y juegan.
Reglas:
a. Mientras el niño esté en cuclillas en el suelo, significa que ha regresado al hoyo sano y salvo.
B. El niño que fue atrapado dejó de jugar una vez.
Deja que los niños se hagan pasar por gatos y continúan el juego.
3. Se acabó el juego
[Con canciones infantiles]
El gatito tiene grandes habilidades, y el ratoncito es el que más miedo le tiene.
Miau miau miau, el gato está aquí, hoy vamos a cazar ratones.
El plan de lección 8 de clase pequeña de Tom y Jerry es un plan práctico diseñado y organizado por los profesores de acuerdo con los requisitos del programa de estudios y los materiales didácticos, combinado con la situación real de los estudiantes y basado en las horas de clase. o temas para realizar la actividad docente de forma fluida y eficaz. Documentos docentes. ¿Conoce el contenido del plan de lecciones de Tom y Jerry? ¡Descubrámoslo juntos!
Intención del diseño:
"Tom and Jerry" es un popular juego de deportes para niños. El contenido es permitir que los niños practiquen perforar obstáculos en un juego feliz jugando con un ratón familiar, robando cosas a través de una cueva e historias sobre gatos y ratones. El "Esquema" señala en el ámbito de la salud que "el desarrollo de los movimientos básicos de una manera que interese a los niños puede mejorar la coordinación y la flexibilidad de los movimientos". Proporcione historias interesantes sobre actividades deportivas sencillas para que las actividades parezcan juegos e interesantes, permitiendo que los niños participen en las actividades de manera más interesante.
Objetivos de la actividad:
(1) Aprender a tensar el cuerpo, mover el centro de gravedad, agacharse y perforar obstáculos.
(2) Sigue las reglas, no toques los obstáculos y experimenta la diversión del juego.
(3) La educación emocional permite que los niños aprendan a ser valientes, amables y amigables.
Enfoque de la actividad: agacharse, bajar la cabeza y practicar perforando firmemente a través de la cueva.
Dificultad de la actividad: La dificultad es mover el centro de gravedad con fuerza.
Preparación de la actividad: cueva con campanillas, snacks, botellas de bebida, frutas de plástico, PPT, tocado de ratón y gato.
Experiencia previa: Jugó al juego del gato y el ratón.
Proceso de la actividad:
1. Introducción al diálogo
Niños, hoy la maestra quiere jugar con ustedes al juego del gato y el ratón. Antes del partido, hacemos algunas actividades de calentamiento.
En segundo lugar, el juego del gato y el ratón
1. Demostración de los elementos esenciales de la acción
Cuando un ratón perfora un agujero, debes tensar tu cuerpo, bajar tu cabeza e inclínese, sin golpear nunca la puerta, agachándose y caminando hacia adelante lentamente.
(1) Deje que los niños practiquen cómo perforar agujeros imitando los movimientos de los ratones. Por favor, cuéntale a algunos ratones cómo perforaste los agujeros.
(2) Elogie a los niños que pueden sostener su cuerpo con fuerza sin tocar la campana.
2. Reglas: El ratoncito debe escabullirse por el camino para robar cosas, no puede tocar el timbre y no debe emitir ningún sonido; los niños que hacen puertas deben hacer arcos de la misma altura y no pueden moverse. ; niños que tienen gatitos, Un ratón quiere dormir cuando roba algo y llora cuando encuentra algo robado.
3. Escenario de la escena uno: Escuché a un gatito maullar. Hay muchas cosas deliciosas en casa, como comida, frutas y bebidas variadas. Hoy al mediodía, mientras el gato duerme en casa, el ratoncito irá a casa del gatito a robar comida.
4. Escena 2: El gatito descubrió que el ratón le había robado la comida, y temió que el dueño volviera a castigarlo, por lo que lloró tristemente.
(1) Los niños discutieron cómo evitar que el gatito llore. El ratoncito sintió simpatía y decidió devolverle las cosas robadas al gatito.
(2) Pregunta: ¿Qué tipo de diálogo tendrán el gato y el ratón cuando devuelvan la comida? Lo siento, está bien, gracias... Deje que los niños aprendan la etiqueta adecuada.
El gatito y el ratón finalmente se reconciliaron y se hicieron buenos amigos.
En tercer lugar, finalice la parte de relajación:
1. ¿Está bien que el ratoncito robe cosas? ¿Qué solemos hacer?
2. Normalmente sabemos que los gatos y los ratones son hostiles. ¿Por qué el gato y el ratón pueden convertirse en buenos amigos en este juego?
Comentarios: Tener una actitud negativa hacia el ratoncito que roba cosas, elogiar y animar al ratoncito a ser valiente y compasivo al cometer errores, y animar a los niños a ser buenos niños con buen comportamiento en combinación con la vida.
3. Ahora el gato invita al ratón a jugar afuera, y los niños que hacen los roles de gato y ratón deben salir de manera ordenada.
Extensión de actividad: permita que los niños jueguen más juegos del gato y el ratón al aire libre, exploren y creen nuevas escenas de juego de forma independiente y experimenten la alegría de los juegos.
Plan de lección 9 para clases pequeñas del gato y el ratón Intención de diseño:
"El gato y el ratón" es un juego de deportes popular entre los niños. El contenido es permitir que los niños practiquen perforar obstáculos en un juego feliz jugando con un ratón familiar, robando cosas a través de una cueva e historias sobre gatos y ratones. El "Esquema" señala en el ámbito de la salud que "el desarrollo de los movimientos básicos de una manera que interese a los niños puede mejorar la coordinación y la flexibilidad de los movimientos". Proporcione historias interesantes sobre actividades deportivas sencillas para que las actividades parezcan juegos e interesantes, permitiendo que los niños participen en las actividades de manera más interesante.
Objetivos de la actividad:
(1) Aprender a tensar el cuerpo, mover el centro de gravedad, agacharse y perforar obstáculos.
(2) Sigue las reglas, no toques los obstáculos y experimenta la diversión del juego.
(3) La educación emocional permite que los niños aprendan a ser valientes, amables y amigables.
Enfoque de la actividad: agacharse, bajar la cabeza y practicar perforando firmemente a través de la cueva.
Dificultad de la actividad: La dificultad es mover el centro de gravedad con fuerza.
Preparación de la actividad: cueva con campanillas, snacks, botellas de bebida, frutas de plástico, PPT, tocado de ratón y gato.
Experiencia previa: Jugó al juego del gato y el ratón.
Proceso de la actividad:
1. Introducción al diálogo
Niños, hoy la maestra quiere jugar con ustedes al juego del gato y el ratón. Antes del partido, hacemos algunas actividades de calentamiento.
En segundo lugar, el juego del gato y el ratón
1. Demostración de los elementos esenciales de la acción
Cuando un ratón perfora un agujero, debes tensar tu cuerpo, bajar tu cabeza y agacharse. Nunca golpear la puerta, ponerse en cuclillas y caminar hacia adelante lentamente.
(1) Deje que los niños practiquen cómo perforar agujeros imitando los movimientos de los ratones. Por favor, cuéntale a algunos ratones cómo perforaste los agujeros.
(2) Elogie a los niños que pueden sostener su cuerpo con fuerza sin tocar la campana.
2. Reglas: El ratoncito debe escabullirse por el camino para robar cosas, no puede tocar el timbre y no debe hacer ningún ruido; los niños que hacen puertas deben hacer arcos de la misma altura y no pueden moverse. ; los niños que tienen gatitos deben hacerlo, el ratón quiere dormir cuando roba algo y llora cuando encuentra algo robado.
3. Escenario de la escena uno: Escuché que hay una gatita llamada Mimi. Hay muchas cosas deliciosas en su casa, incluida comida, frutas y diversas bebidas. Hoy al mediodía, mientras el gato duerme en casa, el ratoncito irá a casa del gatito a robar comida.
4. Escena 2: La gatita descubrió que los ratones le habían robado toda su comida. Tenía miedo de que su dueño volviera a castigarla, por lo que lloró tristemente.
(1) Los niños discuten ¿cómo evitar que los gatitos lloren? El ratoncito sintió compasión y decidió devolverle las cosas robadas al gatito.
(2) Pregunta: ¿Qué tipo de diálogo tendrán el gato y el ratón cuando devuelvan la comida? Lo siento, está bien, gracias... Deje que los niños aprendan la etiqueta adecuada. El gatito y el ratón finalmente se reconciliaron y se hicieron buenos amigos.
En tercer lugar, finalice la parte de relajación:
1. ¿Está bien que el ratoncito robe cosas? ¿Qué solemos hacer?
2. Normalmente sabemos que los gatos y los ratones son hostiles. ¿Por qué el gato y el ratón pueden convertirse en buenos amigos en este juego?
Comentarios: Tener una actitud negativa hacia el ratoncito que roba cosas, elogiar y animar al ratoncito a ser valiente y compasivo al cometer errores, y animar a los niños a ser buenos niños con buen comportamiento en combinación con la vida.
3. Ahora el gato invita al ratón a jugar afuera, y los niños que hacen los roles de gato y ratón deben salir de manera ordenada.
Expansión de la actividad:
Permita que los niños jueguen más juegos del gato y el ratón al aire libre, exploren y creen nuevas escenas de juego de forma independiente y experimenten la diversión de los juegos.
Plan de lección para clase pequeña del Gato y el Ratón 10 Objetivos de la actividad:
1. Que los niños sientan la alegría de superar las dificultades a través del juego.
2. Combine el ejercicio, el gateo y la carrera del niño para desarrollar la coordinación y la agilidad del niño.
3. Fomentar el espíritu de cooperación entre los niños.
4. Cultivar la cooperación entre niños y compañeros.
5. Durante las actividades, dejar que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con ellos.
Preparación de la actividad:
Hay varios tocados de gatos y ratones, un granero, dos ratoneras, puentes de madera, cuevas, etc.
Proceso de la actividad:
Primero, el comienzo:
1.
2. Preparación de las actividades previas al partido.
3. Inspirar a los niños pequeños a hablar sobre las funciones y características de los gatos y ratones, y explicarles el nombre y las reglas del juego.
2. Conceptos básicos:
1. El gato estaba inspeccionando el granero y el ratón aprovechó para buscar comida, pero no logró conseguirla.
2. Bajo el liderazgo de la madre ratón, cuando el gato patrullaba, el ratón colocaba obstáculos en el camino, se movía, saltaba y robaba comida con éxito.
3. El gato descubrió la causa del error, quitó la campana, quitó el obstáculo, intentó darle al ratón una impresión falsa y finalmente lo atrapó, reduciendo la pérdida del granero.
En tercer lugar, el final:
1. Elogie a los niños que desempeñaron bien el papel.
2. Los niños abandonaron el recinto en coche.
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