Preguntas en el texto de "Joven Runtu"
De hecho, es una palabra falsa. . .
"Young Runtu" es un texto clave. Debido a que fue escrito por el Sr. Lu Xun en la década de 1920, es difícil para los estudiantes aprenderlo. No solo algunas oraciones son difíciles de entender, sino que incluso algunas palabras son difíciles de entender. A continuación me gustaría hablar en esta lección sobre varias cuestiones que fácilmente se pasan por alto en la enseñanza de vocabulario.
1. La pronunciación de la palabra. La pronunciación fonética del carácter "猹" en esta lección es cha, que también es la pronunciación en el "Diccionario Xinhua" (edición reorganizada de 1992). En diccionarios anteriores, la notación fonética del carácter "猹" era zhā. Aunque este carácter fue acuñado por el Sr. Lu Xun cuando estaba escribiendo, a partir del análisis de la estructura fonética y fonética de los caracteres chinos, la pronunciación de cha es más. adecuado. Los profesores deben prestar atención a este tema cuando enseñan. Además, la palabra "行" en "五行" en esta lección debe pronunciarse xing en lugar de "hang", la pronunciación de "ofrenda" en "ofrenda" es gong, la pronunciación de "Buda" en "dios" es fo , y la pronunciación de "animal" es "animal". "Debería leerse chu, etc."
2. El uso de las palabras. La "margarita" y "xi" en "anillo de plata con cinturón para el cuello" y "cosas extrañas" ahora deberían escribirse como "dai" y "nuera" respectivamente, porque cuando el Sr. Lu Xun escribió este artículo, "dai". " era diferente del período del "4 de mayo" cuando el Sr. Lu Xun escribió este artículo. "Dai", "Xi" y "nuera" todavía se usan indistintamente en algunas situaciones. Los maestros deben informar a los estudiantes de esta situación para que que los estudiantes no malinterpreten. La palabra "debe" aparece dos veces en esta lección y no es fácil de entender para los estudiantes, porque cuando usamos esta palabra ahora, la mayor parte aparece con la palabra "debe". Al enseñar, puede decirles a los estudiantes que esta palabra debe decirse como "esperar hasta" en la oración "Debe nevar" y "debe" en la oración "Run Tu debe irse a casa". Además, la palabra "abajo" en "Esta bestia es muy inteligente y corre hacia ti" se pronuncia como d?o en esta frase, lo que significa lo contrario de lo esperado.
3. El significado de la palabra. Hay muchas palabras en esta lección que no son familiares para los estudiantes y no se usarán con frecuencia en el futuro. Sin embargo, para comprender este texto, se les debe explicar el significado de estas palabras. Palabras como "joven maestro", "sacrificio", "cinco elementos", "sin razón" y "según lo prometido". Los estudiantes de primaria piensan que la palabra "como si" en "Él y yo parecemos tener la misma edad" en el artículo significa "me gusta". De hecho, en esta lección debería significar "casi".
Además, hay cuatro párrafos naturales en el artículo que usan puntos suspensivos al final. En la superficie, estos puntos suspensivos indican la omisión de oraciones. De hecho, el autor los usa de manera muy deliberada. Porque cuando el autor describe al joven Runtu, quiere resaltar sus características de rico conocimiento, inteligencia y habilidad, y el uso apropiado de estas elipses también es para mostrar que Runtu es rico en conocimiento. El único signo de exclamación en el artículo se usa maravillosamente, expresando la envidia y admiración del "yo" en el artículo de Runtu. Se puede ver que las obras del Sr. Lu Xun no solo son precisas en la redacción, sino también muy bien informadas en la puntuación.