En el modelo de crecimiento del Coach de alto rendimiento, ¿en qué objetivos deberíamos centrarnos?

El objetivo final, como "ser nombrado director de marketing o ganar una medalla de oro", rara vez está bajo nuestro control porque no sabemos ni tenemos control sobre lo que harán nuestros competidores.

Ya sabemos que en el modelo GROW, G es establecer metas. En resumen, es desarrollar un plan de metas para uno mismo. Suena simple, pero la realidad es que muchas personas no entienden realmente la esencia de establecer metas.

1. En la etapa de establecimiento de objetivos, los objetivos de desempeño son la clave.

Los objetivos de rendimiento identifican un nivel de rendimiento que confiamos que nos dará una buena oportunidad de alcanzar nuestros objetivos finales. Está en gran medida bajo nuestro control y, a menudo, proporciona una forma de medir el progreso. Por ejemplo, "A finales de septiembre correremos una milla en 4 minutos y 10 segundos y el mes que viene venderemos 10 iPhone", etc. Es mucho más fácil para nosotros comprometernos y asumir la responsabilidad de objetivos de desempeño como este.

El autor pone un ejemplo: Gran Bretaña fue derrotada en los Juegos Olímpicos de 1968. El galés Davis ganó la medalla de oro en salto de longitud en los últimos Juegos Olímpicos, pero en estos Juegos Olímpicos, un desconocido estadounidense Bob rompió el mundo. récord y ganó la medalla de oro jugando a las cartas.

Después, Davis dijo que solo estaba concentrado en la medalla de oro. Si pudiera fijarse un objetivo específico, como un 8,23 ​​o una marca personal, y cumplirlo, podría lograrlo.

El objetivo final de Davis aquí es ganar la medalla de oro, y su objetivo de tiempo es 8,23 o su mejor marca personal.

¿Cuál es la relación entre ambos? Los autores creen que los objetivos de desempeño son clave porque definen contenido específico que hace que los resultados clave sean mensurables y visibles.

Llegados a este punto podemos preguntarnos: ¿Cuál es tu objetivo final? ¿Cuáles son sus objetivos de rendimiento?

Durante el proceso de coaching, es necesario potenciar el sentido de propiedad del coach.

Después de determinar el objetivo, como entrenador, también debes potenciar el sentido de propiedad del sujeto. Antes de leer este libro, entendí que el coaching consiste en que el coach responda a su propia confusión y se oriente sobre qué hacer a continuación.

En las empresas, los ejecutivos suelen comunicar sus objetivos en forma de órdenes, lo que en realidad priva a los subordinados de su autonomía sobre los objetivos y afecta su desempeño.

¿Qué haría un ejecutivo sabio? Dejan que el siguiente nivel establezca ellos mismos objetivos desafiantes, que pueden ser diferentes de sus propios objetivos, pero que pueden motivarlos. Además, durante el proceso de ejecución, los altos directivos pueden ofrecer a sus empleados ciertas opciones y autonomía respecto de cómo hacerlo, quién lo hará, cuándo hacerlo y qué hacer, y reducir la brecha con sus propios objetivos.

Este enfoque de coaching me recuerda a mí mismo. El hecho de que le demos a nuestros hijos un plan de vacaciones de verano les quita el derecho a elegir. Podemos intentar darles el derecho a pensar de forma independiente. Los padres, como entrenadores, pueden discutir con ellos la naturaleza científica del plan.

En el libro, el autor da el ejemplo de discutir el entrenamiento con armas de fuego con un departamento de policía estatal. ¿Cómo hacer que los alumnos acepten la regla incuestionable y rígida de la seguridad de las armas durante el entrenamiento?

El autor recomienda estructurar la discusión a través del coaching. Durante la discusión, los participantes desarrollan un conjunto de reglas de seguridad con las que están de acuerdo, que probablemente se acerquen mucho a los requisitos de las regulaciones. Cuando hay diferencias entre ellos, los estudiantes pueden encontrar las razones de las diferencias a través del entrenador, y el entrenador debe intervenir lo menos posible.

A menudo, se nos dice que sigamos varias reglas. Por ejemplo, si trabaja en un centro comercial, su supervisor en la reunión de la mañana le dirá que no puede sentarse en su puesto, saltarse puestos vacantes, charlar juntos o comer en el centro comercial. Hay supervisión e inspecciones diarias y los empleados siguen siendo multados periódicamente. Si el centro comercial también pide a los empleados que discutan qué reglas y regulaciones deben establecerse, es probable que acepten las reglas y regulaciones originales, de modo que la gestión no sea tan laboriosa.

Como líder de entrenamiento, debes darte cuenta de que debes estar al lado del entrenador, no tirar de él desde el frente ni empujarlo desde atrás.

No hay muchos líderes así. Si pueden hacer esto, su desempeño en el trabajo mejorará, los empleados se sentirán valorados y serán más felices en el trabajo.

Las cualidades básicas de un buen gol.

Dado que establecer metas es tan importante, ¿qué tipo de metas son buenas? El autor cree que se deben observar los principios de inteligencia, pureza y claridad.

INTELIGENTE: Específico - Medible - Consistente - Realista - Con límite de tiempo.

Pura: Narrativa Positiva - Comprensible - Relevante - Ética

Clara: Desafiante - Legal - Ambiental - Apropiada - Documentación.

1. Metas realistas y desafiantes

El psicólogo y científico de la administración estadounidense Locke señaló que las metas son más efectivas cuando están orientadas al futuro y son desafiantes.

Sabemos que el baloncesto es un deporte popular en el mundo y la mayoría de la gente ha experimentado jugarlo. Imaginemos que si la tribuna de baloncesto tuviera dos pisos de altura y casi nadie la tirara, nadie prestaría atención a este deporte. Si la tribuna de baloncesto fuera tan alta como la altura de una persona promedio, sería muy fácil marcar goles. En este caso, el deporte deja de ser interesante.

Precisamente porque el puesto de baloncesto tiene una altura adecuada podemos conseguirlo saltando, lo que convierte al baloncesto en un deporte mundial que requiere esfuerzo para anotar. Por eso a la gente le gusta jugar al fútbol, ​​la gente puede disfrutar de la alegría y la sensación de logro de marcar goles.

Una “meta que se puede alcanzar saltando” es atractiva.

2. Las metas son positivas

Es importante establecer las metas de manera positiva. "No podemos quedar últimos en la liga regional de ventas; no pienses en la bola roja; ni le digas a un niño que no rompa el vaso, que no derrame el agua, que no cometa errores si decimos esto". , según la ley de la atracción, seguramente nos centraremos en lo que no queremos, algo que va en contra de nuestros objetivos.

Los objetivos negativos se pueden convertir fácilmente en objetivos positivos, como "Queremos estar entre los tres primeros en la liga regional de ventas".

La próxima vez que establezcamos metas, preste atención a si nuestras metas están expresadas de manera positiva.

3. Los objetivos deben ser legales, éticos y respetuosos con el medio ambiente.

Esto puede parecer sermoneador, pero en realidad es el estándar mínimo.

En "Sports Classics", David Hemery cita a Sir Michael Edwards: Si no tienes la más alta ética empresarial, no tendrás buena gente que trabaje contigo. Si gana £1.000 a través del oportunismo, la pérdida que causa al dañar a personas buenas es de £20.000.