El discurso de la araña

Notas de la conferencia "Spider" 1 Primero, hablemos de los materiales didácticos

"Spider" es un texto explicativo de la cuarta unidad del segundo volumen del séptimo grado de Educación de Hebei. Prensa. Este artículo es fácil de entender e interesante. De acuerdo con la intención de escribir materiales didácticos, combinada con las necesidades de los intereses de pensamiento y el desarrollo cognitivo de los estudiantes, los siguientes objetivos de enseñanza se determinan a partir de tres dimensiones: conocimientos y habilidades, procesos y métodos, actitudes y valores emocionales.

1. Capacidad para captar correctamente las emociones de la lectura de textos.

2. Orientar a los estudiantes para que obtengan la información principal del texto en el tiempo especificado.

3. Dominar los métodos para captar las características de las cosas y presentarlas vívidamente.

4. Desarrollar un buen hábito de observar las cosas y estimular el interés por explorar cosas desconocidas.

Este curso intenta utilizar una lección, que diseña y produce principalmente software educativo spider relacionado con texto, principalmente con archivos de imágenes, con el objetivo de estimular el interés de los estudiantes.

2. Métodos de enseñanza de la expresión oral

Sobre la base de la comprensión y el análisis de los materiales didácticos, y de la combinación de las características de los materiales didácticos y los objetos didácticos, se establecen los siguientes principios y métodos de enseñanza. adoptado.

1. Estimule el interés antes de la clase: capte la curiosidad de los estudiantes sobre las cosas, configure intencionalmente cosas novedosas sobre las arañas, guíe el interés de los estudiantes en la lectura del texto y permítales ingresar el texto lo antes posible.

2. Diversión en el aula: utilice imágenes ricas para guiar a los estudiantes a observar y describir.

3. Es interesante cambiar la perspectiva de la gente: soy una araña para describir la experiencia de atrapar insectos, lo que despierta la rica imaginación de los estudiantes.

4. Descubre la diversión: utiliza tus propios pequeños logros para desarrollar la diversión de explorar cosas.

En tercer lugar, el proceso de enseñanza

(1) Orientación: estimular a los estudiantes a pensar:

1. Una vez, Estados Unidos crió una gran cantidad de arañas de Panamá para fines militares. ¿Puedes adivinar su propósito? Consejo: utilice la dureza de la seda de araña como cuerda de paracaídas para las tropas aerotransportadas. )

2. Las telas de araña pueden pegar a los insectos, entonces ¿por qué pueden caminar libremente por Internet? (Consejo: las arañas pueden optar por caminar sobre seda de araña sin moco. Hoy entremos en el mundo de las arañas y comprendamos las maravillas de las arañas.

(2) Presentación multimedia: título, introducción del autor, nuevas palabras en el texto.

Sobre el autor: Zhou (1888-1984), originario de Shaoxing, Zhejiang, es un famoso investigador de Lu Xun y escritor de divulgación científica "Miscelánea científica", "Evolución y degeneración". etc. Este artículo está seleccionado de su obra "Flores, pájaros, peces e insectos"

Acumulación de palabras: Lectura

Mosquito (Rui) Grub (Golo) Moco ( Leer) Tussah ( izquierda)

Comprensión de palabras:

1. Sus habilidades para tejer redes son casi asombrosas

2 Incluso si abandona la observación científica y el ocio. La seda de araña es realmente muy interesante. Comprenda el significado de sorpresa y ocio en el contexto y compare las similitudes y diferencias entre observación y apreciación.

③Lea el texto en silencio:

1. Descubra la introducción de este artículo. ¿Qué tipo de conocimiento sobre arañas tiene?

2. ¿Qué párrafos le gusta leer?

(4) Intereses de lectura estadounidenses:

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1. Imagina cuántos párrafos del artículo usa la voz de la araña para describir vívidamente la experiencia de atrapar insectos.

2. analogías, comparaciones, clasificaciones, etc.)

(5) La clase es interesante: Las arañas son una gran familia con diferentes formas. Usa multimedia para presentar las imágenes. 6) Encuéntralo interesante: Cuidado. Los estudiantes encontrarán que hay mucho conocimiento escondido detrás del artículo. Según la introducción de la diapositiva "Magical Spider", después de clase, recopilaremos información sobre las arañas y montaremos una exposición de conocimientos.

Araña Mágica

1. Araña: Nombre general de los arácnidos del filo Arachnida y la clase Araneae.

Se alimenta de alimentos líquidos, inyecta veneno en el cuerpo del insecto con sus garras para anestesiarlo y digerirlo, y luego chupa el alimento digerido del cuerpo del insecto.

2. Existen alrededor de 30.000 especies de arañas, pero todas tienen la característica de sacrificar su vida por el cortejo. Si bien la búsqueda del amor varía, la mayoría tiene el mismo final, que es que después de reproducirse, la mayoría de las arañas son devoradas por hembras hambrientas. Por eso la gente lo llama "amor muerto".

3. Gracias a su agudo sentido del tacto, la araña puede caminar libremente en el conjunto de Bagua. Las arañas conocen bien sus telas. Cuando empiezan a tejer sus redes, saben cuáles son los "hilos de seguridad", hilos sin baba, y cuáles son los "hilos de alto voltaje", hilos recubiertos de baba.

4. Hay una araña del tamaño de un puño. Cuando el cuadrúpedo es secuestrado, mide 20 centímetros de ancho, lo que realmente es un "gigante" entre las arañas. Se alimenta de pájaros, de ahí el nombre de "araña come pájaros". Tiene la capacidad de tejer redes y sus redes pueden soportar un peso de 300 gramos. Como pájaros, ranas, lagartos, etc. Atrapados en la red, se convertirán en su alimento.

(7) Resumen: Quizás el artículo no pueda explicar del todo nuestras dudas, lo que nos da margen para seguir explorando. A medida que estudiamos estas criaturas, descubrimos cosas cada vez más sorprendentes. ¡Ahora agreguemos contenido más rico y emocionante a este artículo!

(8) Escritura en pizarra:

Alma pequeña y linda (categoría, ejemplo)

Araña; rueda de estrella; cabeza en cruz

Pequeñas criaturas utilizables (ejemplos, cantidades)

Notas de la conferencia "Araña" 2 1. Hablando de materiales didácticos:

"Araña" es una breve Artículo de divulgación científica, es una explicación informativa, científica e interesante del conocimiento de los insectos. El texto comprende de cerca las características ecológicas de la construcción y presa de las telarañas, y explica las arañas desde muchos aspectos. Las arañas no son infrecuentes en la vida diaria. Quizás muchas personas sólo saben que pueden tejer telarañas, pero debido a la fea forma de las arañas, pocas personas les prestan atención. Esto lleva a los estudiantes a aprender del autor: deben tener un par de ojos que sean buenos para observar las cosas, ser una persona consciente en la vida y tener buenos hábitos de observar y estudiar cuidadosamente las cosas que los rodean.

En segundo lugar, establezca los objetivos de enseñanza:

Como ensayo expositivo de lectura independiente, mi objetivo es aprender a explicar las características de las cosas desde múltiples ángulos y a interpretar la viveza de las cosas. este artículo. la naturaleza para cultivar las habilidades de observación de los estudiantes y apreciar la belleza del lenguaje preciso y vívido de este artículo.

Punto clave: Aprenda a describir las características de las cosas desde múltiples perspectivas.

Dificultad: La diferencia entre una descripción simple y una descripción vívida.

3. Método de enseñanza de la expresión oral

Guía a los estudiantes para que lean el texto repetidamente, reproduzcan escenas relevantes en sus mentes, experimenten las partes maravillosas del artículo y cuenten sus detalles favoritos.

Para el procesamiento de textos, utilizo a los estudiantes para discutir, analizar, cuestionar y plantear preguntas difíciles, de manera de lograr el propósito de * * * utilizando el método inductivo.

Para soluciones difíciles, estamos preparados para comparar descripciones vívidas con descripciones simples y reconocer las diferencias en la comparación.

Cuarto, horario de clases

Teniendo en cuenta la situación real de los estudiantes, solo planeo utilizar 1 hora de clase para completar las tareas docentes.

5. Proceso de enseñanza:

1. Introducción: ¿Conoces las arañas? ¿Qué es lo que más sabes sobre las arañas? Espero que la lección de chino de hoy pueda ayudarte a aclarar tus dudas.

2. Sobre el autor: Zhou, investigador y científico natural de Lu Xun. Originario de Shaoxing, Zhejiang, hermano menor de Lu Xun. Trabajos científicos "Charlas Científicas Diversas", etc. y colaboró ​​en la traducción de "El origen de las especies" de Darwin.

3. Explorar el texto completo y comprender su contenido general en su conjunto.

Combinadas con los "consejos de autolectura", utilice las siguientes preguntas para leer el texto en silencio sin usar la boca.

Mientras lees, bosqueja oraciones relevantes en párrafos específicos y discútelas después de leer:

¿Qué conocimiento sobre las arañas se introdujo en el texto?

②¿Cómo atrapan las arañas los insectos voladores?

③¿Por qué las arañas pueden atrapar insectos voladores?

④¿Cuáles son los usos de la seda de araña?

⑤¿Todas las arañas usan telarañas para atrapar insectos?

Claro:

① Primero introduzca los hábitos de vida de las arañas, es decir, la situación de los insectos que construyen telas (párrafos 1 ~ 3); (párrafo 4; luego se introducen los usos de la seda de araña (párrafos 5 y 6); finalmente, se introducen las arañas que no construyen telas (párrafo 7);

Las arañas tejen telas para capturar insectos voladores.

③ Las arañas pueden capturar insectos voladores debido a su ingeniosa estructura corporal, es decir, a sus características fisiológicas. Los líquidos liberados por varias glándulas en su cuerpo tienen diferentes funciones. Algunos pueden formar una red cuando el aire se condensa en hilos, que pueden atrapar insectos voladores, otros no pueden condensarse en hilos, pero son muy pegajosos y pueden adherirse a las moscas que golpean el cuerpo. red sobre el insecto.

⑷ Los niños son utilizados como trampas para insectos; los occidentales quieren usarlos para reemplazar los guantes y calcetines de seda; la seda de araña redonda se coloca en los telescopios astronómicos para comparar las posiciones de las estrellas.

⑤ No todas las arañas saben tejer telas, como las arañas lobo, las moscas y los tigres, los escorpiones y los animales de ocho patas. Naturalmente, no dependen de tejer redes para atrapar insectos, sino que hacen todo lo posible para atraparlos.