[Fortalecer la construcción de la ética de los docentes y crear una imagen de docente noble] Llevar adelante la ética de los docentes nobles y dedicarse a educar a las personas.

Como columna vertebral y fuerza central de la reforma educativa de mi país, los estándares morales y las cualidades profesionales de los docentes están directamente relacionados con el crecimiento saludable de cada niño. Por lo tanto, la ética y la conducta docente se han convertido en un tema candente que preocupa al país, a las autoridades educativas y al pueblo. Con la profundización de la reforma del sistema económico y la reforma social de mi país, las relaciones de intereses y la mala atmósfera social provocadas por la reforma han tenido algunos nuevos impactos negativos en el cultivo moral de profesores y estudiantes. Tanto es así que las escuelas cobran tasas. ¿Comer estudiantes? ,?Llevar estudiantes? Es una muy mala costumbre social que los profesores codicien a los estudiantes. Se puede observar que la cuestión de la ética docente está estrechamente relacionada con el estilo de trabajo, y el estilo de trabajo va acompañado del estilo mundial. Debido a que la industria de la educación tiene un mayor impacto en las generaciones futuras que otras industrias, el estilo de los docentes puede generar una atmósfera positiva. Por ello, es muy importante fortalecer la construcción de la ética docente.

? ¿Se necesitan diez años para cultivar árboles, pero cien años para cultivar personas? Subir al podio de un metro significa embarcarse en un largo y arduo viaje para educar a las personas. ¿Qué se necesita para ser un buen maestro?

En primer lugar, establecer una buena imagen de la ética docente

Confucio dijo:? Es recto y no manda; su cuerpo no es recto, aunque no obedece. ? Los ideales, creencias, sentimientos morales, códigos de conducta e incluso sus palabras y acciones de los docentes darán ejemplo a los estudiantes y afectarán directamente su crecimiento saludable, porque los estudiantes siempre consideran a los docentes como objetos de aprendizaje e imitación. El buen carácter ideológico y moral de un maestro será la encarnación de la mayor fortaleza de su personalidad. Había una vez un profesor corriente que desgraciadamente contrajo espondilitis anquilosante. No puede girar el cuello, doblar la cintura ni doblar las piernas. Depende de muletas para sostener todo el cuerpo durante la clase. Sin embargo, no se muestra ni pesimista ni triste. Con un corazón sincero por la educación de las personas, todavía se mantiene obstinadamente en el podio. Cuando los estudiantes lo vieron dar una conferencia allí con dolor intenso y sudor frío, se conmovieron hasta las lágrimas. Dijo cariñosamente:? Mi conocimiento lo da la gente. Apreciaré este tiempo limitado y dedicaré mis conocimientos a la gente. ? Innumerables ejemplos, tanto en el país como en el extranjero, demuestran que no basta con educar a las personas sólo con entusiasmo y motivación, sino también con moralidad. Los profesores deben tener un espíritu de dedicación desconocido, estar dispuestos a subir la escalera, como gusanos de seda primaverales que hilan su seda verde, como velas que se convierten en cenizas, y dedicar sus vidas a la causa y a los estudiantes.

En segundo lugar, da ejemplo y sé estricto contigo mismo.

La esencia de un maestro es enseñar y educar a las personas, y su carácter moral tiene una gran influencia e influencia en los estudiantes. Las palabras y acciones inapropiadas de los docentes y la personalidad imperfecta afectarán el desarrollo individual de los estudiantes y afectarán directa o indirectamente el desempeño docente de los docentes. Esto requiere que los profesores se adhieran a sentimientos nobles, den ejemplo, sean estrictos consigo mismos, presten atención a dar ejemplo y sean un modelo a seguir para los demás.

? ¿Sin moral y sin maestros? ,?¿Como padre tanto hijo? Esta verdad simple pero profunda queda aclarada. Para tener buenos estudiantes hay que tener buenos profesores. Sólo si los profesores son rectos y nobles podrán infectar y controlar gradualmente los pensamientos y sentimientos de los estudiantes con sus propios pensamientos morales. Por lo tanto, debemos seguir estrictamente los requisitos de las nuevas normas, mantener la integridad y la autodisciplina, adherirnos a sentimientos nobles, esforzarnos por promover la comprensión moral, continuar siendo autodisciplinados, autodisciplinados y de superación personal, y mantener la corrección. y comportamiento honesto.

Como docente, un docente no es sólo un impartidor de conocimientos, sino también un educador de ideas y un demostrador de ética docente. El filósofo chino moderno Yang Wei dijo:? Los docentes son modelos a seguir para la humanidad. ? Los profesores no sólo deben tener el prestigio y la fuerza de la personalidad para ser admirados por los estudiantes, sino también utilizar el mejor ámbito ideológico, estado mental y desempeño conductual para influir positivamente y educar a los estudiantes para que puedan crecer saludablemente. Como dijo el filósofo educativo austriaco Buber:? Sólo utilizando toda su personalidad y toda su espontaneidad puede un profesor tener una influencia real en todos sus alumnos. Los maestros deben combinar perfectamente preceptos y ejemplos con modelos a seguir, predicar con el ejemplo, ser modelos a seguir, amar y cuidar a los estudiantes, establecer una relación igualitaria entre maestro y estudiante, comportarse con dignidad y elegancia e influir en los estudiantes con sus palabras, hechos y encanto de personalidad. . ?

En tercer lugar, enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras.

Las escuelas ocupan un lugar importante en la construcción de la civilización espiritual socialista. El espíritu escolar y la apariencia de una escuela están estrechamente relacionados con el comportamiento de los profesores, y la moralidad de un profesor tiene una gran influencia en el estilo de enseñanza y el estilo de estudio. Hay que admitir que en la actualidad, la gran mayoría de los docentes se dedican a su trabajo y se dedican desinteresadamente al ámbito docente. A pesar de tener una gran carga de trabajo y vivir en la pobreza, han influenciado y cultivado a un gran número de estudiantes con capacidad e integridad política con su noble ética profesional y su buen comportamiento ejemplar, lo cual es realmente respetable. Sin embargo, debido a diversas razones subjetivas y objetivas, un pequeño número de docentes ha perdido su ética y personalidad docente en el entorno específico de reforma y apertura, lo que ha tenido un impacto muy negativo en los estudiantes y la sociedad. Si algunas personas son pasivas en su trabajo y tienen una disciplina laxa; algunas hacen trampa para ganar fama y reputación; algunas son de naturaleza corrupta y tienen un estilo de escritura pobre; algunas comen, beben y se divierten, y otras codician el placer; están preocupados por las ganancias y pérdidas y por la relación calidad-precio. Todo esto empaña el glorioso título de maestros del pueblo y va en contra de las exigencias básicas de la civilización espiritual socialista. Entonces, ¿abogado? ¿Es más importante enseñar con el ejemplo que enseñar con palabras? Tiene un significado práctico muy importante.

En el proceso de enseñanza, los profesores deben prestar especial atención a sus palabras y hechos, exigirse estrictamente y predicar con el ejemplo. Por ejemplo, todos los viernes por la tarde, mis compañeros y yo limpiamos juntos la sala de ordenadores. Primero, asigno tareas a los estudiantes y luego trabajo con ellos. Utilizo mis palabras y hechos para influir en los estudiantes, hacerles amar la higiene laboral, no tener miedo de ensuciarse o cansarse y desarrollar buenos hábitos de comportamiento desde una edad temprana.

En cuarto lugar, ¿establecer una buena actitud de servicio

? ¿Ingeniero del alma humana? ,?vela encendida? El título de "nivel igual" es la alta valoración que la sociedad otorga a la profesión docente y también es un requisito para los docentes. Los profesores son lo mismo que las empresas, ¿verdad? ¿Atendiendo a los clientes? ¿Integrar? ¿Servir a los estudiantes? Para tener este tipo de mentalidad, ya no podemos ser tan altruistas como en el pasado, dictando a los estudiantes y tratándolos como herramientas de mando. ¿La mentalidad de servicio de los docentes en la enseñanza no sólo debería servir a unos pocos estudiantes destacados, sino también tratar a los de bajo rendimiento por igual, porque son iguales? ¿poder? fuente. ¿Los profesores deberían incluso ofrecerles el mejor servicio, intentar movilizar su entusiasmo y su automotivación, ser buenos captando sus puntos brillantes y formarles para que sean cualificados y distintivos? ¿producto? . Además, las tutorías extracurriculares de los docentes, las visitas domiciliarias y las conversaciones sinceras con los estudiantes pueden verse como manifestaciones concretas de esta mentalidad de servicio. Con esta mentalidad, ¿los docentes seguirán siendo invencibles en la competencia cada vez más feroz de la industria y permitirán? ¿La carrera más brillante bajo el sol? brillo.

Cuando llega la montaña, el paisaje se detiene. Aunque esté fuera de mi alcance, mi corazón lo anhela. Un maestro es un maestro y un modelo a seguir. Una persona con alta educación es un maestro, y una persona con alto carácter moral y respeto es un modelo a seguir. Sube al podio de un metro para enseñar y educar a la gente; baja del podio de un metro para convertirte en maestro. Es muy necesario fortalecer la construcción de la ética de los docentes. Esto no es sólo la necesidad de la construcción de la civilización espiritual, sino también la necesidad de heredar la moral de los estudiantes. Lo más importante es que los profesores fortalezcan su propia cultivación, partan de ellos mismos y creen un buen ambiente de educación moral.