Nivel 3 Feng Shui

(1) Reconocer la naturaleza y ubicarla con precisión

El "Esquema de educación china en la escuela primaria obligatoria de nueve años" describe la naturaleza de la enseñanza de la composición en la escuela primaria de la siguiente manera: La composición es una reflejo del nivel cognitivo y del lenguaje de los estudiantes Para reflejar la capacidad de expresión, las composiciones de los estudiantes de primaria deben comenzar desde el nivel real de cognición y conocimiento de los estudiantes de primaria. En otras palabras, la composición de los estudiantes de primaria consiste en "decir" sus propias palabras con un bolígrafo. Por lo tanto, es necesario posicionarlo correctamente en términos de requisitos de contenido para las composiciones de la escuela primaria. En la enseñanza, debemos insistir en permitir que los estudiantes tomen sus propias vidas como tema y alentarlos firmemente a escribir sobre sí mismos y las cosas que los rodean, y a expresar sus pensamientos y sentimientos. Que los estudiantes comprendan que escribir, como hablar, también es para comunicarse. Es utilizar el lenguaje escrito para decirle a los demás cómo se sienten.

La composición de los alumnos de primaria consiste en aprender a "hablar" con un bolígrafo. Esto evidentemente es un trabajo, no una creación. Esto a su vez nos permite ser precisos en la forma de las composiciones de la escuela primaria. En términos de expresión, depende principalmente de si la composición del estudiante logra el objetivo de "redacción precisa, oraciones coherentes y fluidas, organización clara y puntuación correcta". No hay o hay menos requisitos para la retórica y la escritura.

(2) Seleccionar correctamente los materiales y no buscar la novedad.

La formación en composición de los estudiantes de primaria se puede dividir a grandes rasgos en dos categorías: una es proporcionar materiales, lo que requiere que los estudiantes los utilicen para organizar la escritura a través de la imaginación y la extensión; la otra es la composición de proposiciones, que requiere que los estudiantes los utilicen; para tomar una decisión antes de elegir los materiales. En los libros de texto de chino de la escuela primaria, los estudiantes reciben capacitación en escritura en unidades. Cada unidad tiene preguntas de ejemplo y cada composición tiene requisitos centrales y de contenido claros. Cómo guiar a los estudiantes para que elijan materiales adecuados en torno al centro o contenido es un vínculo clave en la enseñanza de la composición. Los estudiantes de primaria viven una vida estrecha y tienen una comprensión limitada de las personas y las cosas. Si los profesores enfatizan ciegamente que la selección de materiales debe ser novedosa, única y original, limitará el pensamiento de los estudiantes, diluirá e ignorará aquello con lo que están más familiarizados y los llevará a un punto ciego en la selección de materiales. Los estudiantes han desarrollado el mal hábito de fanfarronear, hablar vacíamente y mentir desde la infancia. Se requiere que los estudiantes sean novedosos, poco convencionales y no escriban cosas ordinarias. Los estudiantes escribirán descaradamente material irrelevante en la composición, que contiene muchas palabras vacías y mentiras, lo cual es muy ridículo. Los artículos con material novedoso siempre dan a las personas una sensación refrescante y son más atractivos para los lectores. Si los estudiantes tienen materiales reales y los eligen en sus propios artículos, por supuesto es posible, pero no es aconsejable inventar cosas al azar por el hecho de que sean nuevas y diferentes. Los estudiantes tienen algo que decir, el talento es codiciado, debemos desarrollar buenos hábitos de observación diaria y debemos ser concienzudos en la vida. Además, se recomienda encarecidamente a los estudiantes que lean más libros extracurriculares y escriban más diarios. Los libros extracurriculares pueden enriquecer el conocimiento de los estudiantes y llevar diarios es un medio eficaz para mejorar las habilidades de escritura. Los estudiantes registrarán cosas significativas en su vida y estudiarán en forma de diarios. Si persisten en hacerlo durante mucho tiempo, tendrán materiales inagotables para elegir en sus composiciones.

(3) Utilice palabras y oraciones para evitar ser llamativo.

Las prendas no están de moda y la apariencia por sí sola es inútil. Entonces, ¿qué tipo de artículo puede hacer cantar a la gente? No tiene retórica florida ni declaraciones apasionadas. Por el contrario, las palabras y oraciones que son simples, relevantes y expresan sentimientos verdaderos pueden realmente tocar el corazón de las personas. Por lo tanto, cuando entendemos las composiciones de los estudiantes de primaria, debemos prestar atención a dos puntos: uno es escribir sentimientos verdaderos y el otro es usar palabras apropiadas para formar oraciones. Entonces, ¿cómo podemos escribir sentimientos verdaderos? Luego debe ajustarse a la realidad de la vida y reflejar los sentimientos del autor en términos de contenido ideológico y carácter. Esto es cierto, puede infectar y educar a la gente. Los artículos deben ser verdaderos, y la verdad proviene de la vida, lo que requiere acumulación de vida, la llamada acumulación.

(D) Expresa tus sentimientos con expresiones y evita el lenguaje adulto.

El lenguaje es una herramienta para expresar las emociones humanas. Personas de diferentes profesiones y edades tienen sus propias características lingüísticas. Cómo los estudiantes de primaria pueden expresar con precisión sus pensamientos y sentimientos en el lenguaje es una cuestión a la que los profesores deben prestar atención cuando guían a los estudiantes en la escritura. Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología y el progreso de la sociedad, la vida material y cultural de las personas se ha vuelto cada vez más colorida. Los niños han aprendido de la vida muchas cosas que no se pueden aprender en los libros de texto. Pero, después de todo, los niños son niños y no se les debe permitir que pierdan su inocencia. Las composiciones infantiles también deben tener características infantiles. Ser joven y maduro no es necesariamente algo malo, pero el tono anticuado hizo que Dye se sintiera afectado.

Todos los aspectos anteriores se basan en el contenido y los sentimientos de la composición. Se menciona uno de los aspectos importantes de la autenticidad de la composición, que es la atención a la observación. La vida es la principal fuente de composición para los estudiantes de primaria. Si los estudiantes quieren escribir con fluidez, deben observar atentamente, estar familiarizados con la vida y acumular materiales.

El grado de iniciativa y detalle con el que los estudiantes observan las cosas afecta directamente la dificultad de sus composiciones. Siempre que los estudiantes aprendan a absorber activamente materiales de la realidad objetiva y participar en la realidad para comprender las cosas que los rodean, es decir, "experimentar la vida", podrán usar sus mentes para procesar, crear y "expresar". Por tanto, es necesario movilizar la conciencia de participación y el entusiasmo de los estudiantes por la escritura. La inducción y acumulación continua de este tipo de interés aumenta la experiencia de vida de los estudiantes y enriquece su contenido escrito.

Algunas cosas en la vida son inolvidables y otras son pasajeras. Por supuesto, los estudiantes de primaria deben escribir sobre cosas inolvidables, pero también deben prestar atención a aquellas pequeñas cosas que se ignoran o incluso son insignificantes, usar ojos innovadores para descubrir las verdades profundas contenidas en las pequeñas cosas, escribir los sentimientos únicos que tienen personalmente. experimentado y pide materiales ricos de la vida.

Además, registrar cosas frescas, interesantes y conmovedoras que suceden a tu alrededor en forma de diarios y diarios semanales también es una buena forma de acumular material. Diversas formas de actividades extracurriculares no sólo pueden enriquecer la vida de los estudiantes, sino también permitirles profundizar su experiencia en las actividades y escribir artículos conmovedores.

Defendemos buscar la verdad a partir de los hechos en las composiciones de la escuela primaria, corregir errores ideológicos a través de una serie de métodos y formular planes prácticos, para que las composiciones de la escuela primaria puedan eliminar verdaderamente las falsedades conservando la verdad y escribir la verdad de los estudiantes. composiciones.

Primer artículo

Picnic, por fin ha llegado el día que estaba esperando. Ese día, todos nuestros compañeros de primaria fueron a hacer un picnic y hacer ejercicio juntos.

Felizmente llegamos a un terreno baldío en Songjiazhou para hacer un picnic. Una vez que llegaron los estudiantes, se dirigieron directamente al área de picnic. Todos dejaron sus cosas y, bajo el mando del líder del equipo, se dividió el trabajo de manera ordenada. Se asignó a cada persona leña, arroz, aceite, sal y verduras, y alguien estaba a cargo. El maestro Peng pasó junto a nosotros en ese momento y nos dijo con una sonrisa: Ustedes, niños que crecieron en la miel, sin ningún ejercicio, pocos de ustedes saben cocinar. Definitivamente tendrás problemas y buscarás ayuda. Después de escuchar las palabras del maestro, pensamos para nosotros mismos: debemos brillar frente al maestro e impresionarlo.

Nos dividimos en seis grupos, y cada grupo trajo a dos niños de primer grado para competir y ver qué grupo hacía los platos más deliciosos. Primero limpiemos las espátulas y otras herramientas. Luego, coloque los guijarros recogidos del río en un lugar y luego construya con ellos un horno grande. Le pedimos a la maestra que nos ayudara a encender el fuego, pero no pudimos encenderlo. Más tarde, el anciano de la oficina política y religiosa nos dijo: "Primero, la estufa es demasiado grande y hay que reducirla; segundo, porque hay muchos huecos, no quema; tercero, porque no están unidos y quieren "Para cocinar solos, entonces debéis uniros". Aprendimos la lección. Finalmente construimos una buena estufa. La maestra dijo: La estufa de nuestro grupo era la mejor y de repente se hizo popular.

El fuego está bien, pero no sé cocinar arroz. Más tarde vino la maestra a enseñarnos. Pensamos que estaba bien cocinar, pero descubrimos que faltaba arroz. Todo menos el viento del este. Más tarde, la maestra dio dinero para comprar arroz. Lavamos el arroz y lo echamos a la olla a presión para que se cocine. Luego construimos una estufa para cocinar. Asumí una tarea difícil y honorable: cocinar, lo cual es realmente vergonzoso de decir. Afortunadamente, mis compañeros me dieron valor y confianza, pero nunca había practicado solo y todavía me sentía inseguro. Con las expectativas de mis compañeros, saqué la carne cortada y las judías verdes, hice algunos preparativos y comencé a freír el primer plato de mi vida. Eché un poco de aceite en la olla, agregué un poco de sal y luego vertí todas las verduras en la olla para freírlas. Como la olla es demasiado pequeña para sofreír y el fuego demasiado alto, no me atrevo a sofreír. Cinco minutos después, espolvoreé un poco de glutamato monosódico en la sartén y los puse.

"Es hora de comer". Todos corrieron, sirvieron Coca-Cola y pidieron a los niños de primer grado que comieran y mataran juntos. Después de comer la comida que cociné, ¡todos seguían diciendo que estaba deliciosa! ¡sabroso!

Este picnic no sólo nos permitió salir del aburrido colegio, sino que también ejerció nuestra voluntad. Estoy muy agradecido con mis profesores por organizar este evento que sumó alegría a nuestra infancia.

Segundo artículo

"Compañeros, ¿están listos?" "¡Está bien!" "¡Entonces vámonos!" El autobús finalmente arrancó, llevando las risas y risas de todos, y corrió hacia el destino: Grand View Garden. En el camino, todos dejaron atrás toda la depresión del estudio y cantaron y bailaron a su antojo. Los transeúntes nos "miraban" con curiosidad. Incluso el profesor Guo, que siempre fruncía el ceño en clase, cambió su seriedad habitual y se puso alegre todo el tiempo.

Media hora después, finalmente llegamos a nuestro destino. Tan pronto como bajaron del autobús, los estudiantes parecían pájaros que acababan de salir de la jaula y revoloteaban en los brazos de la naturaleza. Respiré profundamente de aire fresco y me sentí renovado al instante.

Hay nubes blancas en el cielo azul y el interminable césped verde es como una enorme alfombra verde... formando un hermoso paisaje.

Visitamos primero la Plaza de la Paz, el Bosque de los Pájaros, el Parque de los Macacos y el Estanque de las Carpas. ¡Por fin comienza el picnic! Los estudiantes se apresuraron a conseguir un asiento en el área de la barbacoa, y nosotros no nos quedamos atrás y tomamos un buen asiento cerca del grifo. Guo extendió la tela de picnic que trajo sobre el césped y luego dispuso cuidadosamente las ollas y sartenes. Después de instalarnos con nuestros utensilios de cocina y mochilas, comenzamos a encender un fuego en Too Many Cooks. Todo es difícil al principio, ¡es realmente difícil! Guo primero arregló cuidadosamente la leña, luego encendió los periódicos usados ​​con un encendedor y los arrojó a la estufa. ¡Ja, el fuego está "rugiendo"! ¡sí! Bailamos con alegría. Pero los buenos tiempos no duraron mucho. Después de cinco minutos, el fuego se extinguió. El fracaso es la madre del éxito, nos decíamos, iluminando de nuevo el periódico con esperanza, ¡ay, no podemos comer tofu caliente con prisas! A los ojos expectantes de todos, el Fuego Sagrado una vez más no estuvo a la altura de las expectativas. La frustración es también un tipo de riqueza. Nos consolamos y reavivamos el fuego de la esperanza. Pero el fuego parecía apuntar deliberadamente hacia nosotros y desapareció sin dejar rastro en la pira. Después de habernos ridiculizado bastante, el humo se fue disipando poco a poco. Después de algunas rondas, todos éramos como pelotas de goma desinfladas. En ese momento, el maestro Zhang llegó con una botella de yodo. Abrió la botella y vertió el yodo sobre la leña. Las llamas ardían intensamente, pero pronto sólo quedaron chispas. Entonces el maestro Zhang nos ayudó a hacer un fuego y nos enseñó cómo hacer un fuego fuerte. Asentimos confundidos. Pronto, el Sr. Zhang apoyará a otros grupos. Para no dejar que el fuego de la esperanza se apague, nos turnaremos para estar "de servicio" mientras otros miembros se dispersan para recoger las hojas muertas. El humo te golpeará la cara, te dolerán los ojos como agujas y las lágrimas brotarán de tus ojos. ¡Ay, nos costó mucho almorzar! Las llamas son realmente despiadadas e hicimos nuestro mejor esfuerzo, ¡pero al final todo fue en vano! El humo de la chimenea de la cocina flotaba por todas partes y el seductor aroma del arroz llegó directo a mi nariz. Es realmente desagradable ver a nuestros compañeros disfrutar de los frutos de su trabajo. Finalmente, los chicos del grupo Wenxin tuvieron la amabilidad de prestarnos la estufa que ardía intensamente. Estábamos tan contentos que pusimos la olla en la estufa antes de que tuviéramos tiempo de decir gracias y el agua hirvió rápidamente. Agregamos fideos de arroz y condimentos. Después de 15 minutos, finalmente se cocinaron los fideos de arroz. Aunque no es tan delicioso como la auténtica sopa de fideos Longyan, ¡aún así lo comimos con gusto!

Por desgracia, este picnic realmente hizo sufrir a nuestros pequeños emperadores y princesas. Sin embargo, no se puede decir que no hayamos ganado nada. Al menos descubrimos nuestros defectos a través de este picnic. Deberíamos ejercitar nuestra capacidad práctica y aprender más habilidades para poder afianzarnos en esta sociedad altamente competitiva en el futuro.

El tercer artículo

Aunque el sol de la mañana no brillaba, una brillante sonrisa se reflejaba en el rostro de cada estudiante. ¿Sabes por qué estamos tan felices? Porque hoy es el picnic tan esperado.

Cogimos un autobús hasta el parque Tazishan. El aire aquí es muy fresco y muchas hojas doradas han caído de los árboles. El parque parecía estar cubierto por una alfombra dorada. Los pájaros cantaban alegres cantos en las ramas, y los hermosos cantos y nuestras risas formaban una hermosa pieza musical.

Con el canto llegamos al lugar del picnic y los estudiantes comenzaron a trabajar con entusiasmo. Algunos estudiantes quieren hacer fideos suaves y deliciosos, algunos estudiantes quieren hacer deliciosas albóndigas, un manjar tradicional, algunos estudiantes quieren hacer arroz frito y algunos estudiantes quieren hacer estofado de Chongqing.

Lo que nuestro grupo va a preparar es una olla caliente de Sichuan picante y fragante. Liao Junyi sacó una gran bolsa de carne de su mochila y gritó: "La carne fresca sabe bien, la carne fresca sabe bien". Todos se divirtieron con él y se rieron de buena gana. Le respondí: "Usted vende carne. ¿Cuánto cuesta la libra?". Todos se rieron aún más felices. Después de reírnos, nos pusimos manos a la obra. Algunas personas encienden el fuego, otras lavan las verduras y otras preparan los condimentos. El fuego gradualmente se hizo más fuerte y la temperatura de la olla también aumentó a medida que entró en contacto cercano con la olla. Yo estaba a cargo de cocinar. La muñeca de raíz de loto, la princesa de la col y la chica de las salchichas de jamón estaban esperando para cocinar, pero todavía no sabía cómo poner las verduras sin quemarme las manos. ¿Qué debo hacer? Afortunadamente, la maestra se acercó y me enseñó cómo soltarlo. Seguí el ejemplo del maestro, agarré un puñado de verduras a la vez y luego las deslicé con cuidado a lo largo del borde de la olla hacia la olla. Sólo entonces completé la tarea.

La olla caliente está lista y el aroma hace que todos babeen. Todo el mundo quiere meterse todo en el estómago, pero la capacidad del estómago es limitada. Todos tenían el estómago lleno, pero todavía se sentían insatisfechos. No hay forma de evitarlo, pero nuestros estómagos no son tan grandes.

¡Este picnic fue realmente inolvidable!

El cuarto artículo

Por fin ha llegado el día del picnic.

Nos subimos al coche con bolsas grandes y pequeñas de aceite, sal, salsa y vinagre y nos dirigimos al lugar de picnic. Hablamos y reímos durante el camino y pronto llegamos al lugar de picnic. Qué lugar tan encantador.

Después de bajar del autobús, muchos compañeros traviesos se apresuraron a agarrarse al "césped". Después de un tiempo, nuestro grupo consiguió el sitio correspondiente. Eché un vistazo a nuestro sitio web y es realmente una joya del Feng Shui. Acampamos en el lugar, extendimos el mantel, pusimos encima nuestro “equipaje” y fuimos a buscar el horno de ladrillos.

Después de un tiempo, encontramos muchos ladrillos. Xu Xuechao y yo rápidamente instalamos dos estufas, una para cocinar y otra para hacer sopa.

La estufa está montada y por supuesto el siguiente paso es encender el fuego. Tú y yo movimos mucha leña y el líder del equipo también se llamaba "General Stoker" y "General Cook". Realmente estuvimos a la altura de las expectativas del líder del equipo y pronto se produjo un incendio. Rápidamente le pusimos el arroz con agua y lo cocinamos, luego nos sentamos frente a la estufa y seguimos agregando leña.

A los pocos minutos llegó una buena noticia por parte del responsable de cocinar. Al principio se hacía con coliflor y pimiento rojo frito, pero aquí no hubo mejora. Al verlos probar cuidadosamente allí, You Haiwei y yo babeamos en la olla. Rellené otro puñado de leña, pero Haiwei sacó el arroz, lo frió y corrió a probarlo. Me dejaron trabajar duro solo frente a la estufa, pero no podía dejar mi puesto sin permiso, así que tuve que quejarme en secreto.

Han pasado diez minutos. Allí se han cocinado cinco o seis platos y solo he avanzado un poco. Afortunadamente, tú, Haiwei, has vuelto. Hay fuerza en los números. Cinco minutos después, una olla de arroz aromático está lista.

El tiempo pasó, y cuando brillaba el sol, los platos por fin estaban listos. Muchos de ellos fueron calificados como "delicias incomparables" por el maestro, y mi carne estofada ciertamente no era inferior.

Cuando comemos alrededor de verduras, realmente nos damos cuenta de que los frutos de nuestro propio trabajo son los más hermosos, y también entendemos el arduo trabajo de nuestros padres. Luego fuimos a disfrutar del paisaje pastoral y esta feliz actividad llegó a su fin.

Parte 5

En mi carrera en la escuela primaria, pasaron muchas cosas, altibajos, de todo. Sin embargo, lo que recuerdo con mayor claridad es un picnic.

Eso fue en quinto grado. Un jueves por la tarde, la maestra nos dijo que mañana íbamos a hacer un picnic. Toda la clase se alegró inmediatamente. Luego, el profesor asignó la tarea general. Nuestro equipo rápidamente asignó tareas, quién traería la olla y la pala. Una vez asignadas las tareas, el líder del equipo nos dejó ir a casa.

Al día siguiente, la maestra nos dio fideos. Partimos hacia nuestro destino con fideos en mano. Caminamos durante cuarenta o cincuenta minutos y ya estábamos sudando profusamente y seguían cayendo grandes gotas de sudor.

Después de caminar durante casi una hora, finalmente llegamos a nuestro destino: una pequeña ladera.

Los estudiantes de otras clases se apresuraron a ocupar la cocina tan pronto como entraron, y hacían mucho ruido. Los estudiantes de nuestra clase no se quedaron atrás y se apresuraron a construir la cocina. Mi equipo ocupó el último lugar. Rápidamente recogimos algunas piedras grandes y preparamos la olla. "El agua viene", no sé quién gritó. Vi agua pura saliendo del auto de abajo. El líder del equipo me envió a buscar agua. Acababa de deslizarme cuesta abajo y vi que los barriles habían sido vaciados. Regresé con la cabeza gacha y me dije: "Soy realmente un inútil. Otros robaron el agua". Witte Xu Zhiwei vio dos cubos de agua en el otro grupo. Después de que el otro grupo se fue, silenciosamente robó un balde. Hay agua, pero todavía nos falta leña. ¿Qué estamos haciendo? Xu Zhiwei robó silenciosamente otro paquete de Zhang Bofan y su pandilla. Ahora que ya están aquí la leña, el arroz, el aceite y la sal, es el momento de cocinar los fideos.

Yo seré el chef. Primero eché agua en la olla, luego esparcí un poco de leña en la estufa, la encendí primero y luego las metí una a una, para que el fuego fuera más grande y no se apagara. Diez minutos después, el agua hirvió. Con entusiasmo puse los fideos en la olla, la tapé y esperé a que se cocinara. Al cocinar, para agrandar el fuego y cocinar más rápido, moví las piedras hacia ambos lados y puse un poco de leña encima para agrandar aún más el fuego. Después de veinte minutos, los fideos que cociné estaban casi cocidos, así que agregué algunos tomates.

Después de todo el arduo trabajo, finalmente cociné los fideos. Todos comieron mis fideos y dijeron al unísono: "¡Frescos!" Al ver que su trabajo fue bien recibido por todos, sus rostros se llenaron de sonrisas felices. Mi corazón está lleno de alegría.

¡Este es realmente un picnic inolvidable!