Tres materiales didácticos sobre actividades de salud mental en la escuela secundaria

Artículo 11, Finalidad Docente

Ayudar a los estudiantes a comprender sus características de atención y cultivar su capacidad de atención. Aprende a regular y controlar tu atención y mejorar la estabilidad de tu atención.

2. Proceso de enseñanza

(1) Importación

Profesor: Los estudiantes se sientan en el aula y escuchan. El profesor enseña el mismo contenido. ¿Por qué los efectos del aprendizaje son diferentes? Esto no sólo está relacionado con mi esfuerzo, sino también con mi falta de concentración. A continuación, aprendamos una lección relacionada con la atención. El tema es "Enfoque en el aprendizaje".

(2) Aprender a leer y comprender

(1) El profesor lee un texto y luego pide a los alumnos que lo lean en silencio.

(2)(Discusión en grupo: ¿Por qué Wu Yi tiene malas calificaciones y por qué debería concentrarse en estudiar?)

(3) Actividades estudiantiles

1 Hablar y discutir Cuando termine, pida al representante que hable.

¿Por qué las puntuaciones en artes marciales son bajas? Además de no trabajar lo suficiente, lo más importante es que no se concentra en clase, no se concentra en estudiar, escucha conferencias y obras de teatro, y su mente a menudo divaga. No escucha lo que dice el profesor. Por supuesto que no sabe hacer los deberes.

Ayude a los estudiantes a resumir los siguientes puntos: a. Mire atentamente con los ojos. b. Utilice sus oídos y escuche con atención. c. Usa tu cerebro y piensa mucho. d. Si quieres hablar, atrévete a hablar. Empiece a escribir con cuidado.

Recuerde: El aprendizaje en el aula es la principal vía para que nuestros alumnos de primaria adquieran conocimientos. Cuando escuche conferencias, trate de eliminar las distracciones y escuche conscientemente.

2. Camina por el laberinto

Deja que los estudiantes caminen primero para ver si pueden salir. Luego podrán inspirarse unos a otros en el mismo grupo y cultivar un espíritu de cooperación.

Piénsalo y hazlo: los estudiantes de secundaria no pueden regular y controlar bien su atención, y su atención se distrae fácilmente. Cultivar y entrenar la atención de los estudiantes mediante el “piensa en ello, hazlo” o realizando concursos en un tiempo determinado.

3. Haz esto

De acuerdo con las características de las escasas capacidades de atención y control de los estudiantes de primaria, una vez que los estudiantes desarrollen buenos hábitos y estén capacitados en normas de comportamiento, su atención se concentrará. .

Se debe prestar especial atención a tres puntos durante el entrenamiento:

a Mantener una buena postura sentada: tumbarse en la mesa mientras se escuchan conferencias puede provocar fácilmente fatiga y afectar el desarrollo físico. .

b. Preste atención a eliminar las distracciones: No coloque material de oficina que distraiga sobre el escritorio. Cuando tu atención se distrae, debes insinuarte psicológicamente y escribir una advertencia obvia para recordártelo.

C. Cómo ajustar tu comportamiento en el aula: El tiempo que una persona puede prestar atención a algo es limitado. En términos generales, deben cambiar su atención al comienzo de la clase y transferirse a esta clase lo antes posible. Cuando escuchamos o pensamos durante un tiempo, nos sentimos cansados; podemos relajarnos cuando el profesor está copiando en la pizarra; el profesor debe concentrarse en resumir y recordar los puntos clave;

(4) Resuma toda la clase

Capítulo 21, Propósito de la enseñanza

Las emociones tienen un gran impacto en el aprendizaje y la vida de las personas. Sólo educando a los estudiantes para que sean dueños de sus emociones podrán adaptarse a la vida social. Aprenda a controlar las emociones, domine métodos para controlar las emociones y sea un estudiante de primaria feliz.

En segundo lugar, preparación docente

Preparar diversas preguntas situacionales utilizadas en las actividades.

En tercer lugar, el proceso de enseñanza

1. Introducción

Los estudiantes de tercer grado de primaria no pueden controlar sus emociones, pero no son buenos manejando disputas y malentendidos. el proceso de comunicación. Son fácilmente impulsivos y emocionales, lo que afecta la relación entre compañeros, y además se angustian mucho. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que comprendan la importancia de controlar sus emociones y ser una persona agradable.

Cada uno tenemos nuestras propias emociones. Tendremos diferentes sentimientos al encontrarnos con diferentes cosas, pero debemos aprender a controlar nuestras malas emociones para no ser emocionales al interactuar con los compañeros de clase y seguir siendo optimistas en el estudio y la vida. Hoy aprenderemos la lección de "Ser el dueño de tus emociones".

2. Aprender a comprender.

(1) Leer el texto y dejar pensar a los alumnos.

¿Por qué disminuyó el rendimiento académico de A Guancheng?

¿Cómo afronta B Xiaohua el fracaso al saltar?

Discute en grupos y luego envía a un representante para hablar en la clase.

(2) Discutir

¿Cómo controlar tus malas emociones?

Método de catarsis. b. Método de transferencia. Cuida tu corazón. d. La frustración no es necesariamente algo malo.

3. Actividades razonables

(1) Realizar una actuación

Se recomienda que los seis actores del sketch, especialmente la heroína Wang Xiaoyan, ensayen con anticipación para asegurar el éxito de la actuación. Durante la discusión, si el tiempo lo permite, pida a algunos estudiantes más que compartan sus opiniones.

Maestro: ¿Wang Xiaoyan está enojado? ¿Por qué?

Salud: No, la ira afecta a la salud.

Salud: La ira puede enfermar fácilmente a las personas.

Estudiante: La ira puede afectar fácilmente la relación entre compañeros. …

Capítulo 31, Propósito de la Enseñanza

Es muy importante y necesario educar a los estudiantes para que cooperen con otros en la vida colectiva.

Educar a los estudiantes para que comprendan que aprender a cooperar con los demás es bueno para su propio crecimiento; guiarlos para que aprendan a interactuar con los demás cuando se llevan bien con sus compañeros de clase. Saber que trabajar con otros te ayuda a crecer; aprender a trabajar con otros puede hacer tu vida más placentera.

En segundo lugar, preparación docente

Historias escritas con palabras y modismos y grabadas con música.

En tercer lugar, el proceso de enseñanza

1. Introducción

Hoy, escuchemos primero una historia. Después de escuchar la historia, cuéntanos lo que escuchaste.

2. Aprender a comprender.

(1) Después de escuchar la historia hace un momento, echemos un vistazo a la clave del éxito de las actividades de ciencia y tecnología de las clases 3 y 2 en el texto. Por favor lea su propio libro para encontrar esa puerta.

(2) Después de encontrar el truco de la Clase 3 (2), pídele a un compañero que lea las palabras en el escritorio de información para ver si tiene sentido.

3. Sea sensato con las actividades

(1) Mire las palabras en la pizarra y descubra qué comportamientos le ayudarán a aprender a cooperar con otros en un grupo.

(2) Ahora * * * inventamos un cuento de hadas, el maestro dice una oración y luego los estudiantes agregan una oración para hacer que nuestra historia sea interesante e interesante.

Los estudiantes hablan sobre cómo se sienten mientras juegan Story Solitaire.

(3) Ahora invito a cinco grupos de estudiantes, cada grupo tiene dos personas, a realizar un boceto de adivinar modismos para todos.

(El maestro sacará las notas idiomáticas preparadas, pedirá a los estudiantes que echen a suertes y les pedirá que actúen de acuerdo con el contenido firmado).

(4) Ahora Realizar el juego del cerco:

La clase se divide en dos grupos. Un grupo juega al cerco y el otro grupo juega a la fuga y luego hablan de sus sentimientos.

Resumen toda la clase

Si quieres crecer sano y vivir feliz, debes aprender a cooperar con los demás. Después de clase, los estudiantes deben leer atentamente el artículo 16 del libro "Practice Garden" sobre la cooperación entre instructores y otras personas, y dibujarlos de acuerdo con los requisitos del libro para ver si sus manzanos son hermosos.