¿Cuál es el modelo de enseñanza de boppps?
El nombre BOPPP proviene de la combinación inicial de palabras en inglés en los seis enlaces de enseñanza del modelo de enseñanza, que incluyen introducción al curso, objetivos de aprendizaje, evaluación previa, aprendizaje participativo, evaluación posterior y resumen.
Introducción en seis pasos al modelo de enseñanza bopps:
Primero, introducción al curso
Al inicio del curso, los profesores pueden utilizar vídeos, animaciones e historias. , preguntas e Importar temas de actualidad. El método de introducción debe prestar atención a las habilidades y métodos, y debe ser animado e interesante para atraer la atención de los estudiantes y despertar su curiosidad e interés por aprender. Al mismo tiempo, la introducción debe ser lo más concisa posible, centrándose en conectar de manera efectiva el contenido de esta lección con el conocimiento existente de los estudiantes o los problemas que puedan encontrar en el futuro.
Segundo, objetivos de aprendizaje
El propósito de esta etapa es permitir a los estudiantes aclarar los objetivos de aprendizaje de esta lección, para que puedan captar los puntos clave del aprendizaje. Por lo general, se puede presentar mediante escritura en pizarra, PPT, etc. Los objetivos de aprendizaje deben incluir conocimientos, alfabetización y habilidades. Desde la perspectiva del estudiante, el establecimiento de objetivos debe ser claro, apropiado, alcanzable y mensurable.
En tercer lugar, comprensión previa a la clase
El propósito de la comprensión previa a la clase es dominar las habilidades de capacitación de los estudiantes, comprender el interés de los estudiantes en este tema y preparar el conocimiento con anticipación para adaptarse. la profundidad del contenido de enseñanza posterior y la progresión para hacer que los objetivos del curso sean más específicos. Por lo general, puedes aprender sobre esto antes de la clase a través de preguntas y respuestas, cuestionarios, discusiones grupales, etc.
Cuarto, aprendizaje participativo
El aprendizaje participativo es el concepto central del modelo de enseñanza BOPPPS, que requiere ideas de enseñanza centradas en el estudiante. Después de aclarar los principales puntos de conocimiento, como conceptos, puntos clave y dificultades, puede estimular completamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender, guiarlos para que participen activamente en actividades de aprendizaje, profundizar aún más su comprensión del conocimiento que han aprendido y, al mismo tiempo, El tiempo fortalece la capacidad de expresión lingüística, la capacidad de comunicación y la capacidad de cooperación de los estudiantes.
5. Prueba posterior a la clase
La prueba posterior a la clase es una parte importante para juzgar si los estudiantes han cumplido con las expectativas. El propósito de esta etapa es aceptar los resultados del aprendizaje. Se requiere evaluar el efecto de la enseñanza de manera oportuna después de la clase o durante el proceso de enseñanza, y evaluar el efecto de la enseñanza respondiendo preguntas, cuestionarios, ejercicios, demostraciones de operación, informes, etc. , y realizar reflexión y diagnóstico docente a partir de los resultados de la evaluación, y ajustar oportunamente el diseño docente para lograr mejor los objetivos docentes.
Resumen de verbos intransitivos
El propósito del resumen es profundizar aún más las impresiones de los estudiantes al resumir los puntos de conocimiento de esta lección y clasificar el contexto del conocimiento. A diferencia del modelo de enseñanza tradicional, el modelo BOPPPS enfatiza la inducción del conocimiento propio de los estudiantes. En el proceso de resumir, los estudiantes deben ser el cuerpo principal y los profesores deben desempeñar un papel de liderazgo. Por lo general, varios estudiantes pueden resumir y agregar, y luego el maestro enfatizará los puntos clave y las dificultades.