Plan de enseñanza para "Mr. Half" en la clase alta

Plan de lección 1 de clase grande "Half Mr." Objetivos de la actividad:

1. Aprender el contenido de la historia, comprender el significado de la historia y sentir el humor y la diversión. la historia.

2. Desarrollar la imaginación de los niños y ser capaces de hacer conjeturas y afirmaciones audaces.

3. Educa a tus hijos para que no empiecen con prisas, sino que perseveren y terminen de principio a fin.

Enfoque de la actividad:

Aprender el contenido y comprender el significado de la historia.

Preparación de la actividad:

Software educativo de elaboración propia

Proceso de la actividad:

Primero, importe la actividad.

Guíe a los niños para que observen imágenes y objetos, y trate de resumir y hablar sobre algunos puntos en común.

Pregunta: Hoy la profesora te ha traído unas fotos raras. Mírelos con atención y vea si son diferentes de lo que ve normalmente.

P: ¿Qué viste? ¿Qué tienen en común?

Estas cosas son sólo la mitad, no el todo.

Segundo, expansión

Maestro: Hay una persona llamada Sr. Ban. ¿Por qué le puso este extraño nombre? Escuchemos juntos su historia.

1. Mira las imágenes y cuenta la historia segmento por segmento, e inicialmente intenta aprender el diálogo de la historia.

(1) Cuente la primera parte de la historia de "todos los retoños morirán al sol".

Pregunta: ¿Qué hace Mr. Half? ¿Cómo lo hizo? ¿Por qué murió el retoño?

El Sr. Half fue demasiado descuidado. Plantar árboles no es una cuestión sencilla. Si plantas un árbol como lo hizo él, pasarán años y meses antes de que veas crecer el retoño.

(2) Observación ppt2

Pregunte: ¿Qué hizo esta vez? ¿Crees que los cultivos crecerán? ¿Por qué?

Parece que plantar cultivos también es un descuido. Al igual que el Sr. Half, nunca se puede cultivar.

(3)Observar ppt3

Pregunta: ¿Dónde está esto? ¿Qué clase de casa es ésta? ¿Está cómodo el señor Half? ¿Qué pasará si la casa está a medio construir?

Qué tipo más descuidado, es tan poco entusiasta. Espero que su familia no haga la mitad del trabajo como él...

Profesor: Hablando de la esposa del Sr. Half, aquí está. ¿Qué tipo de persona crees que debería ser su esposa?

(4) Cuente la historia de "¿Cómo debo vestirme?"

Pregunta: ¿Cómo se llama la esposa del Sr. Half? ¿Qué clase de persona es ella? ¿Qué hizo ella? ¿te gusta ella? ¿Por qué?

Oh, es increíble que dos personas que fueron tan descuidadas pudieran convertirse en una familia. No sé qué pasará con ellos si esto continúa.

2. Reproducir la grabación, apreciar plenamente la historia y percibir inicialmente el contenido principal de la misma.

Maestra: ¿Qué pasará con ellos? Escuchemos juntos toda la historia.

Pregunta: ¿Qué les pasó y por qué se peleaban?

¿Han encontrado una manera? ¿Por qué?

¿Te gusta esta historia? ¿Puedes darle un buen nombre a esta historia?

En la vida, ¿qué pasaría si solo hicieras la mitad de lo que hiciste?

3. Profundizar en la comprensión y transferir la experiencia.

Deje que los niños discutan: ¿Cómo te gustaría ayudar a la mitad del marido y a la mitad de la esposa?

Se refiere a: ¿Deberíamos ayudarlos a hacer las cosas, o deberíamos ayudarlos a comprender la verdad y hacer las cosas completamente por su cuenta? ¿Qué quieres decirles?

Si tuvieras que hacer algo, ¿qué harías?

No importa lo que hagamos, debemos perseverar y terminar lo que empezamos para poder tener éxito.

En tercer lugar, el final.

1. La maestra guía a los niños a imaginar, inventar el final del cuento y la actividad finaliza de forma natural.

Se refiere a: Después de escuchar lo que dijo mi amigo, ¿cómo es ahora la vida de un medio marido y una media esposa? Intentemos hablar de ello.

Extensión de la actividad:

Pide a los niños que completen las tareas pendientes cuando lleguen a casa.

Objetivos de la actividad del plan de lección 2 para la clase grande "Half Mr. Half":

1. Escuchar la historia y sentirse gracioso y enojado por el comportamiento que comienza antes del final y termina. al final.

2. Comprender la importancia de la perseverancia, el enfoque y el orden a través de la discusión.

3. Desarrollar las habilidades de pensamiento y expresión oral de los niños.

4. Estar dispuesto a intentarlo con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.

Preparación de la actividad:

La mitad de la historia, el panorama general Sr. Goose, Sra. Finger.

Proceso de actividad:

1. La historia de "Mr. Half"

1) Mr. Half

1. un hombre llamado Sr. Half.

¿Por qué le puso un nombre tan extraño? ¡Ven y escucha la historia del Sr. Ban!

2. El profesor cuenta la primera mitad de la historia (desde el principio hasta "temblar de frío")

¿Por qué la gente llama a este Sr. Medio Hombre? (Muchas veces todo está a medio hacer)

¿Qué pasará si las cosas están sólo a medias?

¿Te gusta una media hermana así? ¿Agradará a otros?

2) Media esposa

1. ¿Qué tipo de persona será la esposa del Sr. Half?

2. Contar la parte intermedia de la historia ("La mitad de un marido tiene una esposa que hace la mitad del trabajo" hasta "Cómo me visto")

Cómo es ser un pueblo mitad marido y mitad esposa? ¿Cómo hace las cosas?

3) Mitad marido, mitad esposa

1. ¿Se agradarán dos personas que hacen cada una la mitad del trabajo si viven juntas?

2. Cuente la segunda mitad de la historia ("Mitad marido y mitad esposa lo ignora" hasta el final)

3. ¿A la Sra. Half le gusta el Sr. Half? ¿A alguien le gusta alguien que hace las cosas a medias? A todo el mundo le gusta la gente que hace las cosas a medias, y a las parejas no les gusta la gente que hace las cosas a medias.

La mitad del marido y la mitad de la mujer sienten que la vida es insoportable. ¿Ya lo han descubierto? ¿Por qué no se te ocurre una manera? No se me ocurrió una solución porque dejé de pensar en ello a la mitad.

En segundo lugar, ayudémosles.

A nadie le agradan el Sr. y la Sra. Half, y sus vidas no pueden continuar. ¿Cómo podemos ayudarlos?

2. Guíe a los niños a discutir: cómo ayudarlos. También debemos ayudarlos a comprender la verdad de que "debemos persistir en hacer las cosas" para que puedan hacerlas por sí mismos en el futuro.

En tercer lugar, el cuento "La señora Ganso se baña"

1. Los niños simplemente ayudan al mitad marido y mitad esposa a corregir el mal hábito de trabajar y estudiar a medias. tiempo. ¡Muy bien! Hay un gran ganso blanco. Todo el mundo la llama señora Goose. También tiene la mala costumbre de olvidarlo todo. ¿Necesita que los niños le ayuden a cambiar este hábito? ¿Cómo lo olvidaste? Deje que el maestro Xiao les cuente primero a los niños la historia de "La señora Goose tomando un baño" y lo entenderán.

2. La maestra contó la historia de "La señora Ganso tomando un baño".

3. (Mostrando la muñeca) La señora Goose dijo: Lo siento mucho. Los niños deberían reírse de mí después de escuchar mi historia. ¡Ayúdenme a encontrar una manera de romper con este mal hábito!

4. Guíe a los niños a discutir: ¿Cómo deshacerse del mal hábito de olvidar cosas? Primero debes lograr una cosa antes de hacer cualquier otra cosa.

5. Por último, ¡ayudemos a la señora Goose a recordar qué preparativos debe hacer antes de bañarse!

Cuarto, Conclusión

Hoy, los niños ayudaron al Sr. Half, a la Sra. Half y a la Sra. Goose a deshacerse de los malos hábitos de hacer las cosas a medias y olvidarse de las cosas. ¡Muy bien! ¡Creo que los niños pueden recordar que esos malos hábitos no son buenos!

Plan de lección 3 de clase grande "Half Mr." Objetivos de la actividad:

1. Aprender el contenido de la historia, comprender el significado de la historia y sentir el humor de la historia. .

2. Desarrollar la imaginación de los niños y ser capaces de adivinar y expresar con valentía.

3. Educa a tus hijos no para empezar las cosas sino para terminarlas, sino para perseverar y empezar y terminar.

Análisis de dificultad:

Enfoque: aprender el contenido de la historia y comprender el significado de la historia.

Preparación de la actividad:

Material didáctico casero

Proceso de la actividad:

Primero, presente:

Guía a los niños a observar imágenes y objetos, e intentar resumir y decir algo en común.

Pregunta: Hoy la profesora te ha traído unas fotos raras. Mírelos con atención y vea qué es diferente de lo que normalmente ve.

P: ¿Qué viste? ¿Qué tienen en común?

Resumen: Estas cosas son sólo la mitad, no el todo.

Segundo, expansión

Maestro: Hay una persona llamada Sr. Ban. ¿Por qué le puso este extraño nombre? Escuchemos juntos su historia.

1. Mira las imágenes y cuenta la historia segmento por segmento, e intenta aprender el diálogo de la historia.

(1) Cuente la primera parte de la historia de "todos los retoños morirán al sol".

Pregunta: ¿Qué hace Mr. Half? ¿Cómo lo hizo? ¿Por qué murió el retoño?

Resumen: el Sr. Ban fue demasiado descuidado. Plantar árboles no es una cuestión sencilla. Si plantas árboles como él, pasará un mes y un año determinados antes de que veas crecer los retoños.

(2) Observación PPT2

Pregunte: ¿Qué hizo esta vez? ¿Crees que los cultivos crecerán? ¿Por qué?

Resumen: Parece que cultivar cultivos es algo que no se puede tomar a la ligera. Al igual que el Sr. Half, nunca se puede cultivar.

(3)Observar PPT3

P: ¿Dónde está esto? ¿Qué clase de casa es ésta? ¿Está cómodo el señor Half? ¿Qué pasará si la casa está a medio construir?

Resumen: Qué tipo más descuidado. Estaba tan poco entusiasmado. Espero que su familia no haga la mitad del trabajo como él...

Profesor: Hablando de la esposa del Sr. Half, aquí está.

¿Qué tipo de persona crees que debería ser su esposa?

(4) Cuente la historia de "¿Cómo debo vestirme?"

Pregunta: ¿Cómo se llama la esposa del Sr. Half? ¿Qué clase de persona es ella? ¿Qué hizo ella? ¿te gusta ella? ¿Por qué?

Resumen: Oh, es increíble, dos personas accidentalmente se convirtieron en una familia. Realmente no sé qué pasará con ellos si esto continúa.

2. Reproducir la grabación, apreciar plenamente la historia y percibir inicialmente el contenido principal de la misma.

Maestro: ¿Qué pasará con ellos? Escuchemos juntos toda la historia.

Pregunta: ¿Qué les pasó y por qué se peleaban?

¿Han encontrado una manera? ¿Por qué?

¿Te gusta esta historia? ¿Puedes darle un buen nombre a esta historia?

En la vida, ¿qué pasaría si solo hicieras la mitad de lo que hiciste?

3. Profundizar en la comprensión y transferir la experiencia.

Deje que los niños discutan: ¿Cómo te gustaría ayudar a la mitad del marido y a la mitad de la esposa?

Instrucción: ¿Deberías ayudarlos a hacer cosas, o deberías ayudarlos a comprender la verdad y hacerlo tú mismo? ¿Qué quieres decirles?

Si tuvieras que hacer algo, ¿qué harías?

Resumen: No importa lo que hagas, debes perseverar y terminar de principio a fin, sólo así podrás triunfar.

En tercer lugar, el final.

1. La maestra guía a los niños a imaginar e inventar el final del cuento, y la actividad finaliza de forma natural.

Explicación: Después de escuchar lo que dijo mi amigo, ¿cómo es la vida de Half Mr. Half Madam ahora? Intentemos hablar de ello.

2. Ampliación de la actividad.

Invita a los niños a completar las tareas pendientes cuando regresen a casa.