Tribu literaria, muestra tu visión

? ¡Bienvenidos a la "Tribu de la Literatura" de Clase 23, Clase 24, Grado 1, Grado 1! Para enriquecer la vida lectora de los estudiantes, mejorar su interés por la literatura y apreciar la belleza de la literatura, llevamos a cabo dos actividades de la tribu literaria en el aula. Las actividades que rodearon los "Seis Espectáculos", desde las actividades de preparación de lecciones hasta las presentaciones en el aula, se llevaron a cabo de manera animada y dramática, ¡y los estudiantes expresaron que habían ganado mucho! ¡Aquí se interpretan vívidamente las alegrías y las tristezas de la vida, un aula pequeña, un gran escenario!

Antes de la actividad, pasé una clase explicando los objetivos y requisitos de la actividad a los estudiantes, incluidas las reglas detalladas de división del trabajo, reglas de puntuación, visualización de contenido, etc.

Según los cuatro géneros literarios, la clase se divide en cuatro tribus: tribu de novela, tribu de prosa, tribu de poesía y tribu de drama (cuento de hadas). Por supuesto, cada tribu todavía tiene que darle a su propia tribu un nombre especial. Por ejemplo, están la tribu Taoyuan, la tribu Xuerui y la tribu budista. Cada tribu tiene su propio significado especial.

Primero, el jefe tribal mostró su tribu literaria y reveló el nombre de la tribu. Como se esperaba del jefe, ¡estaba tranquilo y elocuente al expresar sus argumentos! Provocó llamados a la acción.

Exposición 2: La exposición 1 muestra mi discurso. Presente un autor favorito, una obra favorita de esta tribu.

Los escritores favoritos de los estudiantes son Lin Qingxuan, Zhu Ziqing, Cao Wenxuan, Ding Limei y Bing Xin. Sus obras favoritas son “Bronze Girasol”, “Pinocho”, “El Principito” y “Veinte mil leguas”. Bajo el Mar”.

? El mejor tercer show: mostrar mi show. ¡Eso es risa!

Versión elegante: versión revisada de "The Jane Family"

Se puede decir que los protagonistas masculinos y femeninos de la obra "tocan el piano y cantan". Querían tener intimidad, pero hubo un cortocircuito y su inteligencia emocional no pudo seguir el ritmo...

La bella princesa que pasó de jugar dentro de casa a jugar al aire libre. El rey comenzó su actuación diciendo: "¿Estás enamorado?" La trama no es muy clara, pero el lenguaje de acción hace reír a la gente.

Jugando juntos al rey, ¡este se sentirá más como yo, mostrando la postura del rey entre las manos!

A todos les encantó el contenido que esta tribu eligió presentar. Un poco de magia puede hacer feliz a toda la clase.

Anexo 4: El Anexo 1 muestra mi lectura. Cada tribu envía un entusiasta de la recitación para realizar recitaciones en el escenario, y las obras de recitación no necesitan elegir el género y estilo de la tribu. Están la apasionada y heroica "Enter the Wine", la llorosa "Wanting Father to Buy Oranges" en "Back View", y la conmovedora e impactante trama en "El sueño del rey lobo"... Los niños leen en voz alta, con movimientos corporales apropiados, el rendimiento general es muy bueno. Al finalizar, el profesor comentará y dará sugerencias. Afirmé el desempeño de los estudiantes, pero también señalé sus deficiencias. Durante el proceso de lectura, haga contacto visual con la audiencia y es mejor no abandonar el manuscrito en absoluto.

El quinto programa: Muéstrame lo que tengo. Cada jefe tribal debe hacer un resumen de esta actividad literaria, desde la división del trabajo hasta la cooperación para completar diversas tareas, qué se ha hecho bien y qué se debe mejorar, y qué se ha ganado con esta actividad. Show Six: Muéstrame mi tarjeta de extracto y mi periódico escrito a mano. Cada tribu completa dos tarjetas de extractos y dos periódicos escritos a mano, que deben estar hechos de cartón A3 y el contenido debe ser coherente con el género y estilo de la tribu. ¡Las calificaciones de los estudiantes son bastante buenas! Por favor vea algunas tarjetas de extractos:

? Echa otro vistazo a los manuscritos de los niños:

¡Se acerca el momento emocionante! Damos premios a tribus destacadas.

? ¡A menudo les digo a mis alumnos que el idioma está en todas partes de la vida! Un estudiante que es bueno en chino no es considerado bueno en chino por unos pocos exámenes excelentes, sino simplemente bueno en chino. Si quieres perfeccionar una base sólida en chino, la lectura es esencial. Puedes hacer uno o dos trabajos menos y deambular por clase, pero no puedes dejar de leer. "¡Leer es como un libro, escribir es como un dios"! Las clases de chino cultivan las habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura, mientras que las actividades de aprendizaje integral como "Tribu de la literatura" requieren que los estudiantes trabajen juntos desde la preparación de la actividad hasta la presentación, la búsqueda de materiales de lectura, la selección de materiales y la práctica de roles. Habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir.

? A través de esta actividad de la "Tribu Literaria", los niños desarrollaron un fuerte interés por la literatura. Me encanta ver que cada vez a más niños les gusta sostener un libro y leerlo con deleite. Creo que hemos plantado una semilla literaria a partir de ahora, y necesitaremos regarla, fertilizarla y cuidarla frecuentemente en el futuro...

? Nuestra tribu literaria no se detendrá. En el ajetreado período de estudio del segundo y tercer grado de la escuela secundaria, todavía realizaremos el tercer y cuarto período regularmente... Reflexionando sobre esta actividad, hay varios aspectos que necesitan mejorar:

1 Debido a las limitaciones de tiempo y tareas de clase, como profesor de chino, tengo muy poca orientación sobre el rendimiento, la lectura y la escritura de los estudiantes, y no he dado ninguna orientación sobre métodos específicos.

2. En la representación de la obra del libro de texto, hubo muy pocos estudiantes participando en la representación, falta de accesorios y líneas no calificadas.

3. Falta música en las clases de lectura.

? En la próxima actualización, también necesito movilizar el entusiasmo de los niños para participar en el drama del libro de texto y también guiar a los jefes tribales para que dividan el trabajo de una manera más detallada, como hacer grupos de utilería, grupos de música, etc.

Podemos aprovechar el tiempo entre clases para preparar obras de teatro de libros de texto, invitar a profesores, especialmente a profesores de música y arte, hacer un buen uso de todos los recursos de las materias, conectar estrechamente el chino con diversas materias y permitirnos actuar en esta pequeña aula. y emocionante vida!

Pedido por correo:

El interés de los estudiantes en las actividades de la “Tribu Literaria” superó mis expectativas. Hay un intervalo de dos semanas desde la preparación de la actividad hasta la implementación real. Estoy cansado de lidiar con los exámenes grandes y pequeños, así que debo terminar de escribir el texto. Pensé que a los estudiantes no les importaba, pero todavía les importa. Recuerdo especialmente ese día, cuando entré al aula de la Clase 23 con mi computadora, toda la clase me dio un caluroso aplauso (llegué tarde al aula porque estaba lidiando con la siguiente lección). Estaba perdido y el profesor de electricidad se hizo cargo de la computadora con entusiasmo. Estoy muy feliz. Resulta que todos estaban esperando que yo fuera su juez principal.

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