¿Es realmente justo el "sorteo de diferentes especialidades"?
El sorteo es un último recurso y una forma de no ofender a nadie. A menudo vemos "sorteos" y "sorteos" en varias competiciones deportivas, pero en este tipo de competición, el sorteo no se utiliza para determinar el ganador, sino solo para realizar competiciones grupales mediante sorteos y, finalmente, mediante sorteos. finales. Determinar la clasificación final. Pero los estudiantes son diferentes según la especialidad. Si eliges la carrera equivocada, no sólo no podrás utilizar tus talentos, sino que también puedes perderte tus pasatiempos para toda la vida.
Aprender no es como apostar, que depende de la suerte; ni es un partido de fútbol. Estoy teniendo mala suerte hoy. Tendré una oportunidad la próxima vez. La división de los estudiantes en carreras es un asunto de toda la vida y no es una broma. Sin una investigación detallada, asignar especialidades a los estudiantes mediante sorteo es una forma simple y tosca de trabajar en esta escuela. Por un lado, muestra que la configuración de carreras de la escuela no es razonable y no se adapta a los tiempos y no ajusta las carreras de manera oportuna, por otro lado, muestra que la orientación y capacitación de los estudiantes no es suficiente, lo que permite; que los estudiantes elijan a ciegas. Por otro lado, las escuelas no agotan todos los esfuerzos para lograr la equidad educativa. Como dice el refrán: "Depende de la gente hacer que las cosas sucedan, pero depende de Dios hacer que las cosas sucedan". A la escuela no se le ocurrió una manera mejor. ¿Cómo pueden los estudiantes dejar su suerte al destino? Solo piensa, si haces lo mejor que puedes, ¿por qué no se te ocurre una manera mejor? Esto se desprende del hecho de que otras escuelas no hacen sorteo y los estudiantes también pueden obtener una buena proporción de carreras.
Esta universidad permite a los estudiantes sortear según sus carreras, y además divide artificialmente a 585 estudiantes en dos categorías: "maestros académicos" y "estudiantes ordinarios". Los 190 mejores académicos en términos de rendimiento académico y rendimiento general tendrán la oportunidad de elegir su especialidad favorita sin sorteo. Los estudiantes restantes dependen enteramente de la "suerte", lo que fácilmente puede hacer que los estudiantes clasificados como "ordinarios" desarrollen un complejo de inferioridad y afecten su aprendizaje y autoestima.
La escuela exige que los estudiantes hagan un sorteo para elegir su especialidad, lo cual es una elección impotente para los estudiantes. Para las escuelas, perjudica la equidad educativa. Aunque este método de lotería puede evitar el fenómeno de que los líderes saluden y aprueben notas, puede evitar que los estudiantes con conexiones y antecedentes elijan una buena especialización a través de conexiones. Sin embargo, la determinación de las carreras de los estudiantes está relacionada con la equidad educativa y la vida de los estudiantes. Es un asunto muy serio y debe ser cauteloso. Las escuelas deben ajustar las direcciones principales en función de los intereses y pasatiempos de los estudiantes y la relación entre la oferta y la demanda, y tratar de permitir que cada estudiante encuentre una especialización que se adapte a él en función de su rendimiento académico, calidad general y pasatiempos, y los estudiantes no deben verse perjudicado por el sorteo.