Buenas palabras para describir personajes en composiciones de tercer grado.

1. Composición para el segundo volumen de tercer grado, ¿cuáles son algunas buenas palabras y oraciones para describir personajes y paisajes?

Su espalda está ligeramente curvada y ha usado un Mucha ropa del mercado todavía se la ponía obstinadamente en el cuerpo y los zapatos de tela bajo sus pies ya estaban gastados.

Las arrugas subían por su frente y su cabello teñido no lograba tapar las sienes blancas. Ella es tan vieja.

Aún recuerdo que cuando vino aquel pariente lejano con su nieta pequeña, yo me sorprendí mucho cuando era joven. Ella todavía lleva una falda larga y un collar a sus sesenta años, con piel clara y cabello largo y suelto, y una sonrisa encantadora, que contrasta fuertemente con la figura encorvada que se encuentra a un lado con atuendo rural.

Miré el humo de la cocina y mi estado de ánimo cayó en una neblina infinita. Murmuré: "¡Vaya, su abuela es tan hermosa! ¡Yo también quiero una abuela hermosa!". No hablo, sólo seguía diciendo. Retorciendo sus manos, se agarró el delantal con fuerza. Poco a poco, a medida que crecí, ya no actuaba como un marimacho saliendo por un día, mi mente se volvió más delicada y aprendí a observarla a ella y a cada uno de sus movimientos a mi alrededor.

A la luz de la mañana, se despertó con la niebla. Sacó los manojos de paja del pajar con las mangas y empezó a cocinar. Estaba pensando en hacer más bolas de masa rellenas de repollo para mí, que no las hago. como puerros al atardecer, cortaba las hojas de verdura peladas y se las daba de comer a las gallinas arrulladoras, y con una sonrisa sacaba los huevos del nido y los guardaba para mí... ...Repetía estas cosas todos los días, Y finalmente entendí un poco. Resultó que ella trabajó muy duro.

2. Una colección de extractos de buenas palabras, frases y párrafos para describir personajes.

Buenas palabras: sencilla, elegante, fría, fuerte, pequeña, bonita, inteligente, inteligente, guapa. y guapo

Lindo e inocente Suave, amable, sereno, infantil, digno, tranquilo, tranquilo, elegante y elegante

Guapo, bello, delicado, delicado y feo*** Rubio, pálida, vieja, flaca y delgada

Flaca, demacrada, áspera, apagada, torpe, rara y desordenada

Buenas frases:

1. La niña con Ojos brillantes como joyas y un pañuelo rojo a quien derribé, su voz era tan dulce y sus ojos tan claros como el cristal. A su lado, me sentí vulgar y avergonzado.

2. Debe medir más de 1,85 metros de altura, brazos y piernas gruesos, espalda musculosa, ceja erguida y un par de grandes ojos acampanados con una luz fría.

3. Aunque mi padre es de mediana edad, siempre tiene una sonrisa leal y honesta, y con su cuerpo en crecimiento, parece un "Maitreya".

4. Yani estaba parada en el lado derecho del pabellón. Tenía dos pequeñas trenzas y un par de ojos grandes parpadeando, mostrando una mirada inteligente y traviesa.

5. Levantó sus hermosos ojos del mar de libros, agitó su esponjoso cabello, dejando al descubierto su hermoso rostro, fragante como una orquídea y hermoso.

Buenos párrafos:

1. El bebé es muy pequeño, su cabeza es tan grande como mi muñeco grande; su cara es redonda y roja, como una gran manzana. Dormía muy dulcemente, sus ojos estaban fuertemente cerrados, como dos líneas; sus cejas eran como medias lunas curvas y su boquita se movía a menudo, como si se estuviera alimentando; Estaba envuelta en una pequeña colcha y atada fuertemente con cuerdas, por lo que no podía moverse en absoluto.

2. Fue transferida a nuestra clase en el tercer grado de la escuela secundaria. Tiene ojos grandes y cejas curvas. Recuerdo que en ese momento llevaba un sombrero de cúpula blanco, su rostro estaba muy pálido y siempre estaba sonriendo, como una flor de ciruelo de cera cubierta por una flor de invierno, lo que hacía que la gente sintiera una fuerza que penetraba el frío invierno. "■ >; Entonces, la llamé "Wangmeihua" en mi corazón.

3. La primera impresión que me dio no fue muy buena Mira su apariencia, no me gusta: es baja y un poco gorda. Tiene la cara redonda y un par de biseles. Lleva gafas grandes con lentes redondos y siempre camina con prisa. Parece una gran pelota de goma rodando por un camino irregular, rebotando, sin el comportamiento amable y elegante de un maestro.

4. Una niña pequeña corría rápidamente, como un ángel bailando en el cielo al atardecer. Mis ojos la siguieron. Dejó de cantar y caminó con cuidado hacia una mariposa blanca. Su rostro estaba tan rojo que no sé si fue la mariposa nocturna que tiñó sus mejillas de rojo o el brillo del atardecer volando en sus mejillas.

5. Mi hermana menor, Xiao Lu, tiene 6 años y ya está en primer grado. Nació pequeña e inteligente, con una carita bonita, un cuerpo erguido, un mentón puntiagudo, una boca pequeña y, aunque sus ojos tenían un solo párpado, eran muy hermosos. Especialmente cuando sonríe, aparecen un par de pequeños hoyuelos en las comisuras de su boca, lo que es aún más agradable a la vista.

3. ¿Qué buenas palabras hay en tercer grado?

1) Palabras que describen la apariencia de los personajes

Cabeza de tigre, cabeza de tigre, cejas claras, cara bonita, orejas rojas, orejas rojas, blancas, suaves, tiernas y llenas de luz roja

Cabeza llena de cabello plateado, ojos penetrantes Ojos como un charco de fuego, ojos dorados, cejas pobladas y ojos grandes

Cejas amables, ojos amables, apariencia majestuosa, alta, alta, heroica, bien vestida

(2) Palabras para describir las expresiones de los personajes

Ojos bien abiertos, ojos llenos de sonrisas , risa que rompe lágrimas, risa que hace reír a la gente

Sentirse orgulloso y feliz, despreocupado y contento, radiante y animado

Agresivo, deprimido, con el ceño fruncido, apático y lleno. de lágrimas

(3) Palabras que describen el estado de ánimo del personaje

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El corazón está lleno de alegría, el corazón es como una flecha, el corazón está relajado , el corazón tiene altibajos

El corazón está lleno de alegría y sinceridad, el corazón está lleno de preocupaciones, el corazón es como un cuchillo y el corazón está desconsolado

Enojado , asustado, nervioso, ansioso y desanimado

(1) Palabras que describen la actitud de aprendizaje

Diligente, diligente, concienzudo, centrado en el estudio, con los pies en la tierra, diligente, abierto. mentalidad y ganas de aprender

Estudiar mucho, tener los pies en la tierra, no avergonzarse de hacer preguntas, luchar por la excelencia, ser curioso, olvidarse de la comida y el sueño, nunca soltar el periódico, tener hambre, sediento, perseverante y meticuloso

(2) Palabras para estudiar con concentración

Concéntrate, aguanta la respiración, mira fijamente, concéntrate

Disfruta, tapa el libro, medita, mira concentrado 4. Buenas frases para describir personajes

Me recuerda a los dientes de león, que significa bendición, lo cual es cierto. Los labios pequeños son muy finos, tan feos que me asustan.

Las palabras que salen de esta boca. Una es hermana, lo que a veces hace reír a la gente.

Su cabeza trenzada se apoyaba torcidamente sobre su hombro derecho. Cada vez que ella habla.

Tenía las orejas blancas y rojas. Llevaba un vestido de terciopelo rojo intenso, con dos cejas curvas y se reía sin cesar. Como resultado, su par de pequeños ojos redondos siempre giraban con flexibilidad, como el nido de una urraca.

Está morena y lista para explotar. Un par de ojos grandes brillan debajo de las cejas pobladas, y el cabello brillará con un halo colorido, y los círculos exterior e interior están muy bien proporcionados.

La niña peluda con un corte al rape es la compañera de clase más poderosa de nuestra clase. Lleva una falda corta de color verde guisante. Cuando habla, sus grandes ojos llorosos me guiñan un ojo juguetonamente. Con ojos y ojos brillantes, dos niños del campo vinieron a nuestro patio. Tienen hermosos rasgos y hermosos rasgos, como obras de arte talladas. 12. Tiene un par de grandes ojos cobrizos en forma de campana, ni gordos ni delgados, y lleva una trenza pequeña y una trenza grande.

Tiene una mirada infantil en su rostro. 10. Si eres muy lindo, te gustará desde el fondo de tu corazón. Zhou Li habla como una ametralladora.

Entre sus hileras de dientes blancos como la nieve, estiró el cuello para mirar mi foco y sonrió. De hecho, como la luna creciente, la nariz está ligeramente respingada y la boca curvada hacia arriba, mostrando una mirada traviesa.

La cabeza redonda tiene una nariz puntiaguda incrustada y los diez dedos son como un montón de ramas de bambú muertas. Miré de arriba abajo a este hombrecito fuerte, que vestía un chaleco rojo, como un signo de exclamación. . En su rostro sonrosado, está en tercer grado de la escuela primaria: cuando está feliz, lleva un pequeño vestido de flores.

7, media cabeza más bajo que yo. 11. Es de color negro brillante y en su boca con puchero cabe una pequeña lata de aceite.

Uno es el hermano menor. Tiene aproximadamente la misma altura que yo, tres años más joven que yo, y brilla con inteligencia. Tiene doce años, tiene orejas claras y su boca pequeña tiene dos hoyuelos profundos en sus mejillas y sus pómulos. Todavía sobresaliendo, pero con un rostro hermoso, apareció la cabeza de un niño, con un par de grandes ojos negros y brillantes incrustados debajo de las espesas cejas. Se sentó en lo alto de la rama de un árbol, con el cinturón colgando hacia abajo, como un hombre maduro. en septiembre Como una manzana, su rostro es hermoso y justo.

Los dos pequeños pies que llevaban zapatos Lux colgaban en el aire. Tenía una cara sonrosada y era un chico delgado en su adolescencia. Sus mejillas rojas brillaban intensamente.

6. Tiene unos once años, un par de grandes ojos llorosos y una mirada inteligente, pero dicen los mayores.

4. 14, dos años, haciendo una mueca (1) Palabras que describen la apariencia de un personaje: cabeza de tigre, cabeza de tigre, cejas, ojos claros, cara bonita, orejas rojas, orejas rojas, blanco, suave, rostro completo, luz roja, cabeza llena, cabello plateado, ojos penetrantes, ojos como un charco de fuego, ojos dorados, cejas pobladas, ojos grandes, cejas amables, ojos amables, majestuoso, alto, alto Heroico y valiente, bien vestido (2) Palabras para describir las expresiones del personaje, sonriente, lleno de risa, risueño, alegre, alegre, alegre, alegre, radiante, enérgico, deprimido, sombrío, apático, lágrimas corriendo por el rostro (3) Palabras para describir El estado de ánimo del personaje, feliz, lleno de alegría, regresa a casa. Arrow está relajado y alegre, el corazón tiene altibajos, el corazón está lleno de sinceridad, preocupado, preocupado, desgarrador, afligido, enojado, asustado, presa del pánico. impaciente y descorazonada (4) Oraciones que describen personajes. Tiene un par de caras infantiles en su rostro, deambulando delante y detrás de mí.

Mi compañera de clase Xiao Hong tiene labios como una luna creciente tranquila, bastante guapa y una cara redonda, cuando está enojada, sus labios son rojos y sus dientes son blancos, sus dientes son grandes y redondos, y ella mantiene. sollozando, y su voz es como un oropéndola golpeando sus cascos. Como de trece años, como dos uvas de cristal, de tres años. Lo que pasa es que las orejas son muy largas y, para decirlo claramente, descuidadas.

Sus cejas están fruncidas con fuerza de vez en cuando, y sus orejas están claramente definidas. Nos vio a Shi Tong y a mí juntos, con nuestros hermosos ojos decorados con largas pestañas.

El maestro Li tiene un cabello hermoso. Tan pronto como entra por la puerta del jardín, su cabello mide aproximadamente cinco centímetros de largo y tiene dientes separados. Ese es el "Buda", el pequeño Malaha (mongol). Es un niño, mi hermano es estudiante de quinto grado de primaria. Su pequeña boca contiene una gran cantidad de expresiones.

Ella sonríe, pero su cuerpo no es alto. Xiaoju ya tiene catorce años este año. Su cabello negro está peinado en dos trenzas delgadas, resaltando un rostro rubio y redondo. Su cabello largo, como la tapa de una tetera, estuvo expuesto a la lluvia y al sol durante todo el día, por lo que su cuerpo parecía liviano. Le faltaba un diente frontal, por eso un chico se enamoró de mí.

2.8, sosteniendo una armónica y dos barras en la mano, Zhou Li parece un hombrecito terrestre. Con su figura baja y gorda, Cui Er es una chica guapa famosa en las montañas aquí: "Shi Tong. Está trabajando como guardaespaldas, y el cepillo grande y esponjoso en la parte posterior de su cabeza todavía se agita con orgullo y sus brazos todavía son tan pequeños.

Es como una polilla atrapada en el fuego; Muy delgado, como una obra de arte tallada, de unos doce años; cubierto de tierra, de rostro moreno y delgado, nariz alta, leve movimiento de cabeza y el pelo de la frente formando un hueco entre las cejas. Signo de interrogación, tiene poco más de diez años. Es brillante y tiene cuatro años. Se ve alegre y lindo debajo de su cabello negro, con cejas claras y brillantes. Su hermana tiene diez años. sus rodillas, que a veces pueden enfurecer a la gente, algunas personas pensaban que éramos gemelos, llenos de polvo ”13, sus ojos oscuros se pusieron en blanco de manera digna.

Nada más verla se le aparecen dos pequeños hoyuelos en la boca. 9. Ella se paró al sol.

Jianhua tiene una carita morena y gordita, una figura bien proporcionada y una cabellera negra y rizada que no se puede mojar, a veces la estira felizmente, y hace mucho que no la mira; Se siente muy cómodo. Sonríe y mira hacia arriba. A primera vista, vi a una niña de tres años con la cara regordeta y sin bronceado. Mi abuela decía que las personas con labios finos pueden hablar y verse bonitas cuando se apartan los arbustos.

Llevaba zuecos de madera y pantalón corto azul. Especialmente esos ojos que son más grandes que los de la gente común, como si se rompieran si se doblan.

Sus orejas son blancas y rojas, como dos uvas de cristal. 3. 5. Los anillos exterior e interior están bien proporcionados y muy enérgicos.

La cara de este niño parece la cabeza de un tigre negro, gruesa y densa. 5. La composición de tercer grado describe el lenguaje de los personajes.

1. Escribe bien la imagen del personaje.

La imagen de un personaje generalmente se refiere a la apariencia del personaje, su lenguaje, sus movimientos, sus actividades psicológicas, etc. La apariencia de un personaje son las características físicas del personaje, incluyendo apariencia, vestimenta, postura, expresión, etc. La descripción de la apariencia debe partir primero de la necesidad de la idea central del artículo, lo que exige captar las características esenciales del personaje y describirlo de forma selectiva y enfática. El lenguaje del personaje incluye el monólogo, el diálogo, la conversación y el tono del personaje. "Las palabras son la voz del corazón." El lenguaje del personaje es una expresión directa del mundo interior del personaje. Por lo tanto, una descripción lingüística exitosa puede expresar adecuadamente la identidad, la edad, los pensamientos, la calidad, el estilo y las características de personalidad del personaje. Al describir el lenguaje de los personajes, debemos prestar atención a la identidad de los personajes, expresar los pensamientos y sentimientos de los personajes y reflejar la relación entre los personajes. Al describir las acciones de un personaje, no sólo debes escribir "qué" hace el personaje, sino también "cómo hacerlo". La actividad psicológica es un lenguaje silencioso y un medio para expresar directamente la perspectiva mental y las actividades ideológicas del personaje. Al describir las actividades psicológicas de un personaje, se debe prestar atención a describir claramente las causas de las actividades psicológicas y combinarlas con descripciones de apariencia, acciones y lenguaje. Una vez escritas la apariencia, el lenguaje, los movimientos y las actividades psicológicas, la imagen del personaje será prominente y distinta.

2. Utiliza ejemplos típicos.

Las personas y las cosas son inseparables. Una persona hace muchas cosas. A la hora de componer debemos elegir aquellos acontecimientos típicos que mejor expresen los pensamientos del personaje, la personalidad y la idea central del artículo.

3. Utilice una descripción detallada.

La descripción detallada es una descripción específica y detallada de la apariencia, el lenguaje, los movimientos, las expresiones y otros pequeños vínculos del personaje que pueden expresar plenamente la idea central del artículo.

En la enseñanza de composición de tercer grado, escribir sobre personas es la propuesta básica de la composición. Así es como procedo, por ejemplo, cuando enseño y describo a mis amigos de la infancia.

Objetivos de enseñanza

1. Guiando a los estudiantes a recordar la vida, revisar eventos pasados, encender sentimientos verdaderos, estimular el deseo de hablar de los estudiantes y cultivar su interés por escribir.

2. Domine el uso del método de escritura de "usar una cosa para expresar un determinado aspecto de las características de un personaje" y aprenda a usar el lenguaje, los movimientos y las expresiones del personaje para revelar características y reflejar la personalidad. .

Preparación

Deje que los estudiantes recuerden y recopilen deliberadamente materiales sobre sus amigos favoritos en la infancia, como fotografías de graduación del jardín de infantes, etc., y luego se comuniquen e inspiren unos a otros a través de actividades, enriquezcan el materiales, conectar estrechamente la composición con la vida y prepararse para la práctica. 6. Cómo describir personajes en una composición de tercer grado

La emoción y la emoción brotaron de su mente como una inundación que rompió un dique, y ya no pudo ocultar sus emociones. ¡corre, corre! Su corazón estaba emocionado y su felicidad ya no podía expresarse en nuestro lenguaje superficial. Parecía que cada cabello de su cuerpo latía de alegría. Lo más importante es prestar atención a la observación al describir los movimientos de los personajes.

En la vida diaria, debes prestar especial atención a los comportamientos de varias personas que te rodean. Presta especial atención a las características del movimiento de diferentes personas y observa las características de forma cuidadosa y repetida. Como el siguiente ejemplo: Xiaoli frunció los labios, arqueó la cintura, se puso de puntillas y se acercó lentamente paso a paso.

Acercándome, acercándome, la vi extender silenciosamente su mano derecha hacia la mariposa y sujetar las alas de la mariposa con sus dos dedos abiertos. Xiaoli saltó de alegría.

Se inclinó y la pelota de baloncesto seguía dando golpecitos de un lado a otro, de izquierda a derecha, en sus manos, y sus ojos se movían alrededor, buscando oportunidades para "escapar". De repente aceleró el paso, giró a izquierda y derecha, atravesó las dos capas de defensa, llegó a la canasta, dio un salto de tigre, se dio la vuelta y disparó, la pelota de baloncesto trazó un hermoso arco en el aire, de manera uniforme. la canasta.

Cazar mariposas y jugar al baloncesto son actividades habituales para nosotros, y en algunas de ellas incluso han participado compañeros de clase. Pero no es concreto cuando está escrito.

Debido a la cuidadosa observación del autor, los dos párrafos anteriores describen vívidamente los movimientos y expresiones de atrapar mariposas y jugar baloncesto. El segundo es capturar la descripción de la acción que mejor resalte las características de los personajes.

Mire el siguiente párrafo de ejemplo: Tiene unos 50 años. Llevar un par de gafas muy miopes.

Se quitó las gafas con cautela y las limpió con el dobladillo de la ropa. "Ajá..." Estaba a punto de hablar cuando de repente recordó algo. Rápidamente lo buscó en el plato, luego rápidamente buscó en su bolsillo y sacó una caja de cerillas. Luego dijo "Ajá". Con alivio. Dos veces, se enderezó y dijo en voz muy alta: "Ahora veamos al maestro hacer el experimento 1. El salón de clases estaba lleno de humo.

El maestro Mao estaba enojado en la puerta, Con vapor saliendo de su cabeza, había algunas gotas brillantes de sudor en la punta de su nariz, sus cejas se alzaron con enojo, pero su boca sonreía hacia abajo. Cuando nos vio, parpadeó en estado de shock y sus músculos se tensaron. Su rostro de repente se congeló, inmóvil, como el "congelado" de la película.

Todos somos como madera, clavados allí.

Hay una figura de arcilla en sus manos. Solo tarda unos minutos en nacer. Míralo coger otra bola de barro, darle forma redonda y luego amasarla suavemente con las manos para que quede suave y tersa.

Luego, él. Lo amasa de nuevo, separó gradualmente la cabeza, el cuerpo y las piernas humanas. Sostuvo la figura de arcilla con la mano izquierda y movió la mano derecha sobre la cabeza. Después de un rato, la figura de arcilla se puso un sombrero extraño.

Los tres párrafos anteriores. Todos capturan las acciones que mejor resaltan las características de los personajes. El primer ejemplo trata sobre un viejo maestro que es muy miope.

Al "limpiar las lentes con el dobladillo". de su ropa" y "mirando con prisa en el plato". Las descripciones de acciones como "correr a los bolsillos" y demás describen las características de un viejo profesor que es muy miope, tiene movimientos torpes y está un poco "confundido". "; El ejemplo 2 captura principalmente las expresiones faciales de una persona de mal humor cuando está enojada. Describe las características de la acción. Por ejemplo: "parado en la puerta enojado", "vapor saliendo de la cabeza", "cejas levantadas con enojo", "boca sonriendo hacia abajo", "músculos que no se mueven en absoluto", etc., para expresar enojo. Las expresiones faciales en ese momento son vívidas y realistas.

El tercer ejemplo es para capturar las características de los movimientos. de la figura de arcilla y escriba la imagen de un viejo artista ingenioso. En tercer lugar, debe usarse de manera precisa y apropiada.

Lea los siguientes párrafos de ejemplo y vea las funciones de las palabras punteadas en cada párrafo. Es demasiado tarde, entonces es rápido.

El atleta que cayó al suelo, se puso de pie con las manos en puntillas, los dedos del pie izquierdo presionados contra la línea de salida, las rodillas dobladas y se puso en cuclillas con firmeza.

Sus manos eran como dos pilares de madera en el suelo, y todo su cuerpo estaba ligeramente inclinado hacia adelante, la postura es como la de un águila despegando. En estas pocas frases se utilizan 10 palabras: "caer". , apoyarse, ponerse de puntillas, trepar, empujar, doblarse, ponerse en cuclillas, empujar, inclinarse, volar, etc." El verbo describe de forma precisa y realista la postura de preparación de los atletas en el campo.

Ella se abrió paso la puerta y dejó caer la carga al suelo; ella dio un paso adelante, recogió la hierba del suelo y la presionó con las rodillas. Él se inclinó, apretó la cintura de la hierba con ambas manos, la levantó y la arrojó. en la esquina de la pared del patio. Los verbos del párrafo son muy apropiados.

Escribe una persona capaz, ordenada y poderosa, la imagen de una hábil niña rural. , agarrando la tapa de la olla y levantándola.

Después de luchar por descubrirlo varias veces, finalmente se reveló una grieta. Un humo espeso salió de la estufa, casi manchando la cara de la abuela.

La abuela se frotó casualmente la cara arrugada con las mangas, volvió a sacudir la cabeza y se dijo a sí misma: "Soy vieja e inútil". Este pasaje describe a una anciana que realiza las tareas del hogar. como "exponer, apresurar, fumar, batir y oler" describen de manera precisa y apropiada las características de las actividades de las personas mayores.

Los ejemplos anteriores ilustran que se deben usar verbos precisos y apropiados para describir las acciones de un personaje con el fin de describir la imagen dinámica del personaje de manera concreta y vívida. Buenas palabras y frases para describir el aprendizaje bailando y bailando (1) Palabras que describen la actitud de aprendizaje: diligente, diligente, concienzudo, enfocado, diligente, diligente, de mente abierta, con ganas de aprender, diligente en la lectura, con los pies en la tierra. tierra, sin vergüenza de preguntar, seguir mejorando, curioso, olvidándose de dormir y comer, nunca dejar el papel, hambriento, sediento, perseverante y meticuloso (2) Palabras que describen la actitud de estudio, concentrarse, concentrarse, contener la respiración, mirar fijamente , concentrarse, concentrarse Cubriendo el papel con entusiasmo, contemplando y concentrándose (3) Una buena frase para describir el aprendizaje Xiao Fei se sentó en su asiento, sumergido en la escritura y la escritura. Parecía haber un flujo constante de agua de manantial fluyendo. bajo su pluma. Se necesitó menos de una clase para completar un artículo. La composición está terminada.

Xiaohong estaba sentada frente a la ventana, y la luz del sol de la tarde golpeó su cara redonda, haciendo que sus mejillas se sonrojaran más. Sus ojos brillantes nadaban lentamente y su barbilla regordeta estaba ligeramente levantada: esta era la mirada; que sus profesores de matemáticas conocían y amaban cada vez que se le ocurría una forma más inteligente de resolver un problema de matemáticas. Cada vez que hacía los deberes, la punta de mi bolígrafo crujía, como si un pájaro me cantara, y parecía animarme: "No debes tener miedo de las dificultades y escalar las alturas con valentía". p> Ella se puso de pie y respondió. Tan certero, tan natural, tan suave, como si hubiera estado preparado durante mucho tiempo. Recitó en un tono elegante y melodioso, que conmovió a todos los presentes.

Él está aquí. 7. ¿Cuáles son algunas buenas palabras y oraciones para que los estudiantes de tercer grado describan el comportamiento de los personajes?

Buenas palabras para describir el comportamiento:

Lleno de energía, lleno de brisa primaveral, lleno de rostro rojo, lleno de energía, alegre, confiado, brillante, alegre, agradable y amable El espíritu está lleno de calma y tranquilidad Las cejas están amargas, y se sospechará de los seis dioses Pulsante, inquieto, sintiendo. avergonzado, avergonzado, actuando enojado, escuchando, desconcertado, distraído, aturdido, abatido, conteniendo la respiración, frunciendo el ceño, enojado, lágrimas llenando los ojos, inquieto, asustado, confundido, confundido

Buenas frases para describir tu comportamiento :

1. Su rostro estaba rojo por reprimir sus emociones, sus cejas estaban torcidas e incluso las venas de sus brazos eran claramente visibles.

2. Un grupo de chicas Dai llegó lentamente, llevando pequeñas ruedas giratorias sobre sus hombros, pequeñas linternas en sus manos y sus faldas ajustadas y largas balanceándose con el viento. Sus figuras son tan esbeltas, sus pasos tan ligeros y sus modales generosos, como un grupo de hermosas hadas que descienden del cielo.

3. Estaba enojado otra vez. Sus grandes ojos, generalmente llenos de sonrisas, ahora lanzaban dos rayos de luz fríos, agresivos, sus dientes rechinaban con fuerza y ​​respiraba pesadamente por la nariz, mientras. si le faltaba oxígeno.

4. Rugió enojado, y el sonido resonó como un trueno y se extendió por todas partes.

5. Le castañeteaban los dientes y sus ojos brillaban con ira incontrolable, como un león enfurecido.

6. Después de ver la pregunta, el profesor frunció el ceño y habitualmente se ponía el pulgar de la mano izquierda debajo de los labios y lo movía hacia adelante y hacia atrás, pensando.

7. Al oír esto, se echó a reír, como una piedrecita arrojada al estanque, con ondas de alegría en su rostro.

Buenos párrafos para describir la expresión:

1. Mi hermana tiene diez años y está en tercer grado de primaria. En su rostro rosado, había un par de ojos grandes y llorosos con una mirada inteligente. Debajo del cabello negro, hay dos cejas curvas, como la luna creciente. Entre sus hileras de dientes blancos como la nieve, le faltaba un diente frontal. Cuando sonreía, parecía tener los dientes separados, lo cual era muy lindo.

2. En el carruaje, una chica alta miraba por la ventana. Ella es fuerte y tonificada. El cabello negro ligeramente rizado estaba recogido detrás de la cabeza, atado en dos mechones y colgado ligeramente. El cuello de la sudadera rojo oscuro deja ver discretamente la chaqueta azul oscuro. Puedes sentir que esta chica está llena de vitalidad y vitalidad juvenil.

3. Solo tenía veintitantos años, su rostro estaba pálido y su rostro estaba hinchado como si no hubiera dormido bien. Siempre fruncía el ceño y decía poco. Las arrugas de la risa casi habían desaparecido de su rostro. Llevaba un abrigo de tela azul descolorido, como si siempre hubiera llevado éste. La barbilla delgada y los hombros encorvados parecían muy sin vida.

4. Al lado izquierdo de la anciana madre, hay una niña hermosa y digna, apoyada en una silla. Tiene un hermoso cabello rubio con una gran trenza que le llega hasta la espalda. Un vestido negro acentuaba su rostro bello y suave.

Bajó la cabeza y miró hacia algo, con pena, ira y preocupación en sus ojos. La venda que tenía en la mano estaba enrollada, pero se olvidó de tirarla a la canasta. 8. Extractos de 500 palabras de buenas palabras, oraciones y párrafos para describir personajes

1. Llevaba un uniforme viejo y su cuerpo alto era un poco delgado.

Se plantó una barba fina en un rostro delgado debido a que el rostro mostraba una apariencia pálida y enfermiza, la barba parecía bastante oscura. De hecho, salvo algunos problemas en la tráquea, no tuvo problemas de salud graves.

Es sólo por la falta de trabajo físico a lo largo de los años que mi cuerpo parece un poco más delgado. 2. Ella miraba su perfil brumoso de vez en cuando y sentía que desde su cabello, frente, nariz, boca hasta cuello y pecho, cada curva estaba fuera de lugar y contenía la imagen de la belleza.

Al mismo tiempo, él respiraba de manera uniforme pero un poco apresurada. Ella lo escuchó y lo olió; una ligera sensación de entumecimiento se extendió por todo su cuerpo, y su sentido del olfato era inusualmente agradable, pero no podía. Descríbelo. Es un olor similar a algún tipo de flor o algún tipo de fragancia. Estaba ebria, así que lo miró con más avidez; si no fuera por la tenue luz de las estrellas, definitivamente vería el fuego de la pasión ardiendo en sus brillantes ojos negros.

3. Su vitalidad juvenil, sus ojos y su mirada inocente lo llenaron de alegría. Incluso el vestido que llevaba era particularmente hermoso a sus ojos, y su comportamiento sencillo e inocente era reconfortante.

Aunque era inocente, él sentía que era muy inteligente y bien educada, acorde con su edad.