Plan de lección para jardín de infantes "Recoger manzanas"

Plan de lección 1 para jardín de infantes "Recolección de manzanas" Preparación de la actividad

Los niños ya tienen la experiencia de aprendizaje y la música para distinguir el rojo y el verde.

Hay 6 manzanos al fondo, así como varias manzanas rojas y verdes de diferentes tamaños.

Los niños manipularon el plato de frutas y tres cestas de manzanas.

Objetivos de la actividad

Métodos para consolidar los puntos clave y poder expresar el número total.

A los niños no les afecta el color y el tamaño en las actividades de clasificación.

Los niños están dispuestos a operar y participar en actividades de juego con sus compañeros.

Proceso de actividad

1. Presente material didáctico blanco para ayudar al abuelo a recoger manzanas.

Muéstrele al abuelo y los niños le ayudarán a recoger manzanas.

2. El profesor muestra la imagen de fondo de seis manzanos, consolida el método de conteo y dice el número total.

Maestra: Niños, hemos llegado al huerto de manzanos del abuelo. Ven y cuenta. ¿Cuántos manzanos hay? Jóvenes: 6 árboles.

Maestra: ¿De qué color son las manzanas? Jóvenes: rojo, verde.

Maestro: Usemos nuestros deditos para ver dónde está la manzana roja y dónde está la manzana verde. Por favor indíquelo. Niño pequeño: La libertad del niño pequeño se refiere a las manzanas rojas y verdes.

Maestra: ¿Estas manzanas son del mismo tamaño? Jóvenes: diferentes edades.

Profe: Leámoslo de nuevo. ¿Dónde está la gran manzana y dónde se esconde la pequeña manzana?

En tercer lugar, deje que los niños ayuden al abuelo a recoger manzanas.

1. El abuelo pidió a nuestros hijos que ayudaran a su hermana pequeña a recoger manzanas. ¿Qué manzanas debemos recoger? Elige una manzana roja y una manzana verde. ¿Cuántas manzanas deben recoger los niños? Una manzana roja y una manzana verde. Maestra: Este es el plato de frutas de mi hermana. Por favor, ponga las manzanas en el frutero y empiece a recogerlas.

2. El abuelo pidió a los niños que recogieran manzanas para su hermano pequeño. Esta vez, la recolección fue diferente a la anterior. ¿Qué tipo de manzanas estás recogiendo? Una manzana grande y dos manzanas pequeñas. Repite las palabras del maestro antes de recoger las manzanas y escucha con atención.

3. Mi hermano y mi hermana pequeños están muy contentos de recibir las manzanas que recogiste para él. A mis hermanos menores les encantan las manzanas. ¿Les gustan a los niños? ¿Cuáles son los beneficios de comer manzanas? Niños pequeños: Comer manzanas es nutritivo, limpia los dientes y ayuda a la digestión. Deje que los niños comprendan los beneficios de comer manzanas.

4. Secretario, por favor recoja manzanas para usted, una manzana roja grande, una manzana verde grande y una manzana roja pequeña. La maestra mostró tres canastas. ¿Cuál es la diferencia entre ellos? ¿Lo descubriste? Yang: Las cestas vienen en diferentes colores y tamaños. Luego, coloque las manzanas rojas grandes en la canasta roja grande, las manzanas verdes grandes en la canasta verde grande y las manzanas rojas pequeñas en la canasta roja pequeña. El niño opera y el maestro proporciona orientación y estímulo al azar.

En cuarto lugar, el evento termina de forma natural.

Los niños están geniales hoy. Ayudamos al abuelo a recoger tantas manzanas. El abuelo te está muy agradecido. Escucha, ¿qué nos dijo el abuelo? Niños

Plan de lección de jardín de infantes "Recogiendo manzanas" 21. Objetivos de la actividad

1 Inicialmente aprender a clasificar por color y tamaño.

2. Revisar los números hasta 3.

3. Dispuesto a participar en actividades grupales y experimentar la diversión de las actividades de juego.

2. Preparación de la actividad

1. Unas manzanas rojas y unas manzanas verdes.

2 cestas grandes y pequeñas***4.

3. Hay una persona en el tablero de operaciones, escena del huerto.

3. Proceso de actividad

(1) Observar, comparar y percibir el color y tamaño de la manzana.

1. ¿Cuántos árboles frutales hay?

2. ¿Qué hay en el árbol? ¿Cómo son las manzanas? ¿Cuál es la diferencia entre estas manzanas?

Algunas de las manzanas del árbol son grandes y otras pequeñas; algunas son rojas y otras son verdes.

(2) Sigue las instrucciones para recoger manzanas. El profesor te pide que lo hagas paso a paso.

1. Distinguir colores

Requisitos: La señorita escoge 1 manzana roja y 1 manzana verde.

Verificación: ¿De qué color es la manzana que escogiste?

2. Distinguir el tamaño

Requisito: El hermanito escoge 1 manzana grande y 2 manzanas pequeñas, y cuenta ¿cuántas manzanas hay en el plato?

3. Clasificar las manzanas según sus diferentes características.

El abuelo te ha preparado unas cestas. ¿En qué se diferencian estas cestas? ¿Cuantos contaste?

Solicitud: ¿Debería colocarse la gran manzana roja en la gran canasta roja? ¿Dónde debo poner la manzanita roja?

Verificación: Mira a la otra parte. ¿Bien?

(3) Finalizar la actividad: Devolver la manzana.

Confusión: Según las características de edad de los niños de clases pequeñas, ¿se puede clasificar a los niños según dos características (tamaño y color) al mismo tiempo?

IV.Fin de la actividad

1.

2.

Plan de lección de jardín de infantes 3 Objetivos de la actividad:

1. Aprende a saltar y tocar cosas con los pies juntos en el mismo lugar.

2. A través de tu propia práctica, aprende a balancear los brazos para impulsar tu cuerpo hacia arriba.

3. Presta atención a las instrucciones del profesor en el juego "El viento cae".

4. Ejercita la fuerza de los brazos de los niños y entrena la coordinación y flexibilidad de los movimientos.

5. Ejercita la capacidad de salto de los niños a través de actividades y ejercita su cuerpo.

Preparación de la actividad:

Un lote de manzanas cuelga del árbol, un poco más que el número de niños.

2. En el otro extremo se cuelgan muchos globos de diferentes alturas.

[13]Algunas cestas de frutas, cubiertas de paja y bancos vacíos.

Proceso de actividad:

1. Actividades de preparación: las manzanas están en otoño y las manzanas del huerto están maduras. Hagamos fila para ir al huerto y guiemos a los niños uno a uno por el campo, preguntando distancias.

2. Actividad de juego: recoger manzanas.

¿Quieres recoger manzanas? Pero las manzanas crecen en árboles más altos que nosotros. ¿Cómo puedes elegir? (ponerse de pie de un salto).

(2) Los niños practican saltar en el lugar y los animan a saltar alto.

(3) Pídale a un niño que salta alto que lo demuestre y guíe a todos para que observen sus brazos.

(4) Los niños practican en su lugar, juntan los pies y mueven los brazos con fuerza para impulsar el cuerpo hacia arriba.

5] Lleva a tus hijos al campo a recoger manzanas, y la maestra guiará a los niños inquietos.

La cosecha de manzanas fue genial. Nos divertimos disparando globos y animamos a los niños a saltar y desafiar más alto.

【13】Déjalo salir y muévete - viento fuerte y hojas.

El otoño ya está aquí y las hojas caen con el viento. Hagamos el papel de hojitas que se mueven con el viento, ¿vale? Anime a los niños pequeños a crear con valentía movimientos de hojas voladoras.

Plan de lección 4 para jardín de infantes "Recoger manzanas" Intención de la actividad

A los niños les gusta jugar, pero hay pocas oportunidades para jugar con sus padres. Para permitir que los niños experimenten la diversión de participar en actividades con sus padres y cultivar el sentido de cooperación y el espíritu de perseverancia de los niños, se lanza especialmente una actividad de juego de recoger manzanas.

Objetivos de la actividad

1. Guiar a los niños y a los padres para que experimenten la diversión de participar en actividades.

2. Cultivar el sentido de cooperación y perseverancia de los niños.

Actividades a preparar

Árboles frutales simulados, cestas, CD de música de Apple Song, etc.

Proceso de actividad

Primero, ejercicios de calentamiento

Los niños cantaron la "Canción de la Manzana" e hicieron ejercicios de calentamiento al son de la música.

2. Actividades del juego

1. Explicar la jugabilidad y las reglas.

Parte del juego

El juego comenzó. Los padres tomaron a sus hijos en brazos y corrieron hacia un árbol frutal a unos 8 metros de distancia para recoger frutas. Los niños solo pueden recoger una a la vez, y luego los padres los llevan de regreso al punto de partida y ponen las frutas en la canasta. Esto se repite y gana el grupo que recoja más frutas dentro del tiempo especificado.

Reglas del juego

(1) Los pies del niño no pueden tocar el suelo.

(2) Los niños sólo pueden coger una fruta a la vez.

2. Los niños juegan con sus padres al ritmo de la canción de Apple.

Al final del juego, elogie a los niños exitosos y anime a los niños fracasados ​​a perseverar, lo cual es la victoria.

En tercer lugar, ejercicios de relajación

A los niños les gusta la música y hacen ejercicios de relajación con sus profesores, como golpecitos en hombros, espalda y piernas.

Extensión de la actividad

Los niños cantaron e interpretaron la "Canción de la Manzana" y discutieron otras formas de jugar al juego de recoger manzanas.

Plan de lección 5 para jardín de infantes "Recogiendo manzanas" 1. Objetivos de la actividad:

1. Los niños comprenden la historia, comprenden el proceso de recoger manzanas con animales pequeños y aprenden las palabras saltar la cuerda. y apático.

2. Los niños continúan inventando historias de manera creativa y pueden usar un lenguaje más coherente para contar el proceso simple de los animales pequeños que intentan recoger manzanas.

3. Cuando encuentres problemas, debes saber cómo unirte y cooperar con tus compañeros y usar tu cerebro para encontrar formas de resolver los problemas.

2. Preparación de la actividad:

Imágenes de fondo grandes, fotografías de animales pequeños, etc.

3. Proceso de actividad:

(1) Importar imágenes para estimular el interés

Pregunta: ¿Qué hay en la imagen? ¿Qué tipo de manzana? ¿Quieres comer?

(2) Concéntrese en interrumpir, contar historias y guiar a los niños para que comprendan las historias.

1. Una pequeña tortuga quería comerse una manzana, pero el árbol estaba demasiado alto para alcanzarla. ¿Qué debo hacer? ¿Sabías?

3. ¿Quién vino cuando la pequeña tortuga estaba ansiosa? ¿De dónde vino el conejo? Aprendamos juntos. (Aprende saltos de palabras)

4. ¿Cómo se le ocurrió a la tortuga la idea de recoger manzanas? ¿Qué le dijo al conejito? ¿Pueden recoger manzanas?

5. Cuando los dos estaban preocupados, guau guau guau, ¿quién viene? ¿Qué le diría la tortuguita al cachorrito? ¿Puedes recoger manzanas esta vez? ¿Quién más ayudará?

5. ¿Quién vino cuando los tres estaban ansiosos? El oso caminaba muy despacio. ¿Cómo caminan los osos? Los niños aprenden a caminar como osos. (Aprendizaje de palabras: lento)

6. ¿Cómo se siente la pequeña tortuga cuando ve venir al oso? ¿Qué le diría la tortuguita? ¿Llegaron esta vez a la manzana?

(3) Discuta y comuníquese, continúe escribiendo historias y experimente la diversión de la creación y edición.

1. Guíe a los niños para que hablen sobre cómo recoger manzanas y dígales de forma más coherente.

2. Maestros y niños * * * cuentan la historia completamente y guían a los niños para que se concentren en el final de la historia.

(D) Una vez finalizado el juego, guíe a los niños para que sientan la felicidad después de resolver el problema.

Los niños pensaron en muchas maneras de ayudar a los animalitos, y finalmente los animalitos recogieron manzanas. ¿Cómo se sienten? ¿Cómo se sienten los niños? Saquemos las manzanas juntos. Recursos fuente de este artículo

Plan de lección 6 para jardín de infantes "Recolección de manzanas" Objetivos de la actividad:

1. Las manzanas pueden recibir puntos constantes en el juego y pueden colocarse según su color y tamaño. .

2. Las características de una manzana se pueden expresar con palabras, y el tamaño y la forma se pueden expresar con el lenguaje corporal.

3. Sé cortés con los demás en el juego y aprende a compartir.

Preparación de la actividad:

1, 15 manzanas rojas grandes, 15 manzanas rojas pequeñas; 15 manzanas verdes grandes, 15 manzanas verdes pequeñas, 1 cesta roja grande, 1 cesta de manzana roja pequeña.

2.1 Cesta verde grande; cesta verde pequeña 1.

3. El tocado del pequeño erizo es 1.

Proceso de actividad:

1. Piezas importadas

t: Soy el Sr. Cheng. ¡Hola niños! Déjame jugar un juego contigo hoy. Pero tengo un buen amigo que también quiere jugar contigo, ¿vale? Les pido que adivinen quién es. Su cuerpo es pequeño y su espalda está cubierta de espinas. ¿Quién es? (erizo). Aplaudimos.

2. Recogiendo manzanas

t: El invierno se acerca. Los erizos deben preparar comida para el invierno. Frente a nosotros hay un huerto de manzanos. Ayudemos al erizo a recoger manzanas juntos. ¿Le gustaría? "

3. Cuente manzanas

¡Recogí muchas manzanas! ¡Contémoslas juntos! Contemos las manzanas que recogí primero. Mira cómo cuento (Cuenta una por una en el silla, demostrando la coherencia de contar con las manos y la boca). Recogí cuatro manzanas. El erizo se gira para preguntarles.

Por favor, díganles a los demás, ¿cuántas manzanas recogieron? contar las manzanas que recogí. Cuando contamos, debemos poner las manzanas recogidas en la silla de abajo (Pon las manzanas en la pizarra)

4.

t: ¿Ves las diferencias entre estas cuatro manzanas? El niño dijo que el color y la forma son diferentes.) Resulta que estas dos son manzanas verdes ¿Cuál es la diferencia entre estas dos manzanas rojas (Saca? una gran manzana roja). Entonces, ¿cómo se llama esta manzana? Es la "gran manzana roja" (usa el lenguaje corporal para indicar grande. Muéstrame otras tres manzanas y pon cuatro en tu mano).

Pongamos las manzanas arrancadas en la lista de lavandería, y luego al erizo, veamos cómo son estas cestas. Hay cestas rojas grandes, cestas verdes grandes y cestas verdes pequeñas.

t:(Mostrar. una y la otra manzana grande y roja) ¿Dónde debo poner esta manzana? Pide a los niños que se acerquen y pongan las otras tres manzanas. ¡Entonces dejaré que los niños guarden tus manzanas! para jugar primero, luego otro niño para jugar)

t: Les pedí a los cuatro niños que lo revisaran. ¿Los niños lo pusieron correctamente?

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t: Había tantas manzanas y el pequeño erizo estaba tan feliz que no tenía nada para comer en el invierno. Dijo: "¡Cantemos una canción juntos!" "

Plan de lección 7 para jardín de infantes "Recoger manzanas" Objetivos de la actividad:

1. Aprender a juntar los pies en el mismo lugar, saltar y tocar cosas.

2. A través de tu propia práctica, sabes cómo mover los brazos vigorosamente para impulsar tu cuerpo hacia arriba.

3. Presta atención a las instrucciones del profesor en el juego "El viento cae". >

4. Deje que los niños se den cuenta de que son diferentes entre sí. La cooperación es un espíritu. A veces la fuerza de una persona es limitada y la cooperación con sus compañeros obtendrá más ayuda y más diversión.

Preparación de la actividad:

Un lote de manzanas cuelga del árbol, un poco más que el número de niños. /p>

2. La cuerda larga en el otro extremo hay muchos globos de diferentes alturas

[13] Algunos azules de frutas vacíos, cobertores de paja y bancos

Proceso de actividad:

1. Manzanas cuasi activas

El otoño está aquí y las manzanas del huerto están maduras. Hagamos fila para ir al huerto y guiar a los niños uno por uno. uno para mantener la distancia.

2. Actividad de juego: recoger manzanas.

¿Quieres recoger manzanas? (Saltar)) Los niños practican saltar en el lugar y los animan a saltar. alto

(3) Pídale a un niño que salta de altura que haga una demostración y guíe a todos para que observen sus brazos.

(4) Los niños practican en su lugar, junte los pies. , y mueve los brazos vigorosamente para impulsar tu cuerpo hacia arriba

5] Lleva a los niños al campo a recoger manzanas. El maestro guiará a los niños activos. globos Diviértete y anima a los niños a saltar más alto y desafiarse a sí mismos

【13】Pongámonos en movimiento: vientos fuertes y hojas.

El otoño ya está aquí y las hojas caen con el viento. Hagamos el papel de hojitas que se mueven con el viento, ¿vale? Anime a los niños pequeños a crear con valentía movimientos de hojas voladoras.