El maravilloso diseño didáctico de las Grutas de Dunhuang Mogao
1. Sabiendo que las Grutas de Dunhuang Mogao son un tesoro de arte de fama mundial, estoy orgulloso del espléndido arte antiguo de China.
2. Ser capaz de encontrar palabras clave y comprender correctamente el significado de los párrafos cuarto y quinto.
3. Ser capaz de recitar los párrafos cuarto y quinto del texto.
En segundo lugar, la importancia y dificultad de la enseñanza
Ser capaz de encontrar las palabras clave y comprender correctamente el significado de los párrafos cuarto y quinto.
En tercer lugar, el proceso de enseñanza
(1) Importar tomando prestado el tema
1 Mire la imagen de introducción
Los chinos. La nación tiene una larga historia y la cultura El arte tiene una larga historia. Hay una perla brillante en el tesoro del antiguo arte chino. ¿Qué es esto? Veamos primero algunas imágenes. (Mostrando diapositivas de las Grutas de Dunhuang Mogao)
2. Intercambio y discusión de estudiantes.
Sí, son las grutas de Dunhuang Mogao (por favor, dé una breve introducción). Hoy el maestro te llevará a este misterioso lugar.
(2) Texto para principiantes, percepción general
1. Lee el texto de forma libre y suave.
Requisitos: leer correctamente la pronunciación, identificar fuentes y comprender el significado de las palabras en el contexto;
Intentar subrayar oraciones que puedan expresar el significado principal de cada párrafo.
2. Leer en voz alta por nombre (deje que los estudiantes encuentren sus párrafos favoritos y los lean en voz alta para que el profesor pueda comprobar el efecto de la autolectura).
3. Intercambiar las frases que expresan el significado central de cada párrafo. El profesor elige la palabra central y la escribe en una pizarra sencilla.
Estatuas: exquisitas
Un tesoro de arte
Murales: coloridos
(C) Estudie los párrafos 4 y 5 del texto en profundidad
1. Aprenda el cuarto párrafo
(1) Diga el nombre de la música y léala en voz alta. Mientras escucha, otros estudiantes sienten el contenido de la imagen y entienden lo que significa. es lo principal en la imagen.
②Comunicar, discutir y encontrar oraciones correspondientes en el texto.
③Leer en voz alta.
(4) Compara las lecturas,
Levantó las piernas, estiró los brazos, se puso la pipa detrás de la cabeza y punteó las cuerdas.
Levantó suavemente las piernas, estiró los brazos, levantó la pipa por encima de su cabeza y luego punteó las cuerdas.
Guía a los alumnos a encontrar verbos para apreciar la belleza de la mujer bailando en la imagen.
⑤Aprende la primera frase del texto y siente los coloridos murales de fondo.
2. Estudia el quinto párrafo.
Los alumnos escriben sus sentimientos. ¿Cómo te sentirías al ver un mural como este? Por favor escríbalo.
②Intercambia los sentimientos anotados.
(3) Cuando estudié el texto hace un momento, todos los estudiantes hablaron sobre sus sentimientos. Entonces, ¿cómo se sintió el autor del artículo después de nadar? Estudiemos juntos el último párrafo del texto.
④Lea el texto con emoción y experimente el vívido contenido de la imagen.
3. Recitar los párrafos 4 y 5
① Los estudiantes se preparan por sí mismos.
(2) Verifique la recitación (los estudiantes pueden elegir sus pasajes favoritos para recitar)
(4) Resumen del maestro, impregna la educación emocional
(5) Disposición Tarea 1, acumula 4 y 5. 2. Recopila información relevante en Internet y compila un periódico escrito a mano. 3. Elige una escena del tercer párrafo y haz un dibujo.
El segundo objetivo de enseñanza del maravilloso diseño de enseñanza de las Grutas de Dunhuang Mogao
1. Aprenda 14 palabras nuevas en esta lección y comprenda el significado de 28 palabras.
2. Ser capaz de encontrar palabras clave; comprender correctamente el significado principal de los párrafos t, 2 y 3.
Parece que al usar "no sólo... sino también... pero también..." para formar oraciones, puedes captar las palabras clave, abreviar las oraciones y agregar la puntuación correcta a las oraciones según el texto.
4. Ser capaz de recitar los párrafos 4 y 1 del texto.
1. Sabiendo que las Grutas de Dunhuang Mogao son un tesoro artístico de fama mundial, amo aún más nuestra cultura nacional.
Puntos clave de enseñanza y dificultades
Puntos clave de enseñanza: aprender 14 palabras nuevas y comprender el significado de 28 palabras clave y comprender correctamente los significados principales de los párrafos 1, 2 y 3.
Dificultades didácticas: ser capaz de dominar palabras clave y frases abreviadas.
Lección 65438
(1) Objetivos de enseñanza
1. Aprender nuevas palabras y frases en esta lección y comprender inicialmente el texto.
2. Ser capaz de captar las palabras clave y comprender el significado principal de los párrafos 1, 2 y 3.
(2) Proceso de enseñanza
1.
Resolver problemas. Las cuevas de Mogao están ubicadas en el sureste del condado de Dunhuang, provincia de Gansu, China. Junto con las Grutas de Longmen en Henan y las Grutas de Yungang en Shanxi, también se las conoce como los tres tesoros del arte de las grutas chinas. Hay casi 500 cuevas construidas en la pared de 3 millas de largo de la montaña Mingsha. Cada cueva tiene coloridas estatuas de Buda y coloridos murales. La introducción del texto es vívida.
2. Textos de autoestudio.
(1) Lee el texto en silencio y piensa: ① ¿En qué aspectos presenta este texto las Grutas de Dunhuang Mogao? ②¿Qué impresión te dejaron las Grutas de Dunhuang Mogao?
(2) Aprenda palabras usted mismo, conéctese con el contexto y comprenda nuevas palabras y salarios.
3. Consultar el estado del autoestudio.
(1) Di cómo entender las dos preguntas de pensamiento.
(2) Leer el texto por nombre y corregir la pronunciación.
(3) Comprobar el dominio de nuevas palabras.
4. 1 párrafo de introducción.
(1)Leer simultáneamente.
(2) Discusión: ①¿En torno a qué oración está escrito este párrafo? (Encuentre las palabras clave en este pasaje) ② ¿Por qué se le llama “tesoro de arte de fama mundial”? (Subraya las palabras que expresan cantidad) ③Piensa en la relación entre estas oraciones y las palabras clave.
(3) Lea el texto por nombre y deje que los estudiantes hablen sobre el significado principal de este párrafo basándose en palabras clave.
5. Guíe la lectura del segundo párrafo.
(1) Lee el texto en silencio y descubre las palabras clave: cristal artístico exquisito.
(2) Pensamiento: ¿Por qué se dice que la estatua de la "Cueva de los Mil Budas" es una hermosa obra de arte? Lee la segunda frase.
(3) Discuta la relación entre estas dos oraciones.
(La primera oración es una referencia general, la segunda oración es una referencia específica. La comparación entre "la estatua de Buda más grande" y el "Bodhisattva más pequeño" ilustra la exquisita artesanía).
6. Lectura guiada del tercer párrafo.
(1) Lea el texto por su nombre y descubra las palabras clave de este párrafo: "Los murales en Dunhuang son tan coloridos como las flores".
(2) Discuta los dos. oraciones en el significado principal del texto. (La oración 1 usa la metáfora de "como flores y jade" para decir siempre que los "murales de Dunhuang" son "coloridos"; en la segunda oración, el rico contenido de los murales explica específicamente el "colorido" mencionado en la oración 1.)
(3) Permita que los estudiantes lean el texto en voz alta y guíelos para que digan una palabra en la metáfora de "... como..." y la metáfora de "algunos...".
7. Leer los párrafos 1, 2 y 3 del texto.
Discusión: ¿Cuáles son los principales contenidos de estos tres textos?
8. Tarea:
Pregunta 5, Pregunta 1 del cuaderno de ejercicios extraescolares.
La segunda categoría
(1) Objetivos de enseñanza
1 Ser capaz de captar palabras clave y frases abreviadas, y utilizar "no sólo... sino". también..." .
2. Recitar los párrafos 4 y 5 del texto, y puntuar correctamente las frases según el contenido del texto.
3. Profundice su comprensión de las Grutas de Dunhuang Mogao como un tesoro artístico de fama mundial y ame aún más nuestra cultura nacional.
(2) Proceso de enseñanza
1. Leer los párrafos 1, 2 y 3 del texto y discutir los significados principales de estos tres párrafos.
2. Guíe la lectura del cuarto párrafo.
(1) Leer el texto libremente. Piénselo: ①¿De qué trata este pasaje? (2) Subraya las palabras que representan la acción del personaje (levantar ligeramente, estirar, levantar, empujar).
(2) Indique a los estudiantes que hablen sobre el significado de las cuatro oraciones del texto. La frase anterior describe el fondo de este enorme mural: el agua clara de la piscina, las flores en flor en la piscina y los hermosos pabellones y pabellones rodeados por el agua de la piscina, haciendo que el ambiente sea "colorido". Las últimas tres frases son el cuerpo principal del mural y se centran en los personajes "coloridos" de la pintura, a saber: la segunda frase presenta completamente a los músicos y bailarinas en los magníficos pabellones; la tercera frase describe aproximadamente a las bailarinas; la cuarta frase detalla el "baile" de "una de las chicas del moño". )
(3) Comprender el significado de palabras como "colorido", "espléndido", "pabellones", "bailando", "elegante", "hermoso", "digno", "estirado", etc. .
(4) Indique a los estudiantes que lean el cuarto párrafo del texto y observen la segunda imagen.
(1) prestar atención a la transferencia de los puntos de observación: desde el paisaje natural circundante al pabellón central; desde el pabellón central al público que actúa en el pabellón, desde todo el público de la actuación hasta los bailarines del grupo de baile; chicas, finalmente se concentraron en "una de ellas". Hágales saber a los estudiantes que el autor presenta este enorme cuadro a los lectores de manera ordenada desde el entorno hacia el centro, desde el todo hacia la parte y desde la superficie hasta el punto. ② Preste atención a la descripción de los movimientos de los personajes; . No sólo necesita encontrar las palabras que representan acciones, sino que también debe tener en cuenta que el orden de estas palabras de acción no se puede cambiar.
3. El quinto párrafo del libro de texto.
(1) Leer el nombre en voz alta.
(2) Hable sobre el significado principal de este pasaje (el sentimiento interno del autor parado frente a este mural).
(3) ¿Cuántos pasos de emoción puede expresar el autor? (En primer lugar, siempre digo "todo lo que tengo delante parece estar vivo", y luego uso "no sólo... sino también..." para expresar plenamente mis vívidos sentimientos sobre el mural.)
( 4) Utilice "no sólo...sino también..." para formar oraciones.
4. Recita las instrucciones de los párrafos 4 y 5 del texto.
(1)Leer simultáneamente.
(2) Habla sobre el significado principal de estos dos párrafos naturales.
(3) Encuentra las palabras clave e intenta recitarlas: enormes murales, piscinas, agua, flores, pabellones, orquestas, bailarinas, mujeres elegantes y dignas que se levantan y se estiran suavemente, como si todas fueran vivo...y...
(4) Recitar por nombre.
5. Tarea:
Preguntas 2, 3, 5, 6, 7 y 8 del cuaderno de ejercicios.
La tercera parte del maravilloso diseño de enseñanza de las "Grutas de Dunhuang Mogao" Objetivos predeterminados:
1. Siente el encanto de las Grutas de Dunhuang Mogao, un tesoro de arte de fama mundial, y rinde homenaje a esta brillante Orgullosa de la perla artística.
2. Domina las nuevas palabras de esta lección, lee, escribe y comprende las nuevas palabras correctamente, confirma la pronunciación del Buda polisilábico, lee en voz alta, recita y acumula lenguaje.
3. Aprenda a encontrar palabras clave y comprenda correctamente el significado principal de los párrafos 1, 2 y 3.
4. Lee atentamente el cuarto párrafo para comprender su secuencia de escritura y la descripción detallada de la dinámica de los personajes. Si tienes la energía, puedes imitarla. (Objetivo de límite superior)
Enseñanza de puntos clave y dificultades:
Puntos clave: aprenda a encontrar palabras clave y comprenda correctamente el significado principal de un párrafo.
Dificultad: Comprender el exquisito estilo de escritura del autor (secuencia y palabras, conocimiento y asociación).
Horario del curso: 2 horas
Proceso de enseñanza predeterminado:
(1) Crear situaciones e introducir nuevas lecciones.
(El profesor narra con el material didáctico) En la montaña Mingsha, en el sureste de la ciudad de Dunhuang, provincia de Gansu, China, además del vasto desierto de Gobi y la arena amarilla, también hay una perla brillante que brilla con un brillo encantador. , que es el mundialmente famoso tesoro de arte: las grutas de Dunhuang Mogao. Tiene una historia de más de 1.600 años. Entre las 492 cuevas que se conservan actualmente, hay más de 3.000 estatuas coloridas y más de 45.000 metros cuadrados de murales.
Grutas de Dunhuang Mogao es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. (Respuesta tras respuesta, se permiten diferentes respuestas)
(2) Levanta el velo y conoce la Casa del Tesoro por primera vez.
1. Lee atentamente el comienzo del artículo y piensa por qué las Grutas de Mogao se han convertido en un tesoro de arte.
2. Lee libremente una de las estatuas o murales y utiliza una frase del libro para resumir tu impresión general sobre las estatuas y los murales. (Encuentra las palabras clave)
(3) Entra en la casa del tesoro y aprecia el arte...
1. Retroalimenta la frase y explica el motivo.
2. Lectura emocional y apreciación del arte.
(4) Detente en los murales y siente el encanto.
1. Leer de diferentes maneras Las Grutas de Dunhuang Mogao son un tesoro artístico de fama mundial.
2. Esta sensación será aún más fuerte cuando te pares frente a un mural. ¿Qué tipo de pintura es esta? (Muestre el cuarto párrafo) Guíe a los estudiantes a leer el esquema de la imagen.
3. Vuelve a hablar con el texto, lee el cuarto párrafo libremente y lee las imágenes con vida.
4. Toda la clase lee junta y toca esta hermosa sinfonía a través de la lectura.
5. Apreciar el mural a través de multimedia (primer plano medio, performance en vivo, primer plano lejano)
6. ¿Cómo se siente el autor cuando se detiene y mira la pintura? (La profesora citó el quinto párrafo)
7. ¿Cómo te sientes? ¿Qué quieres decir? ¿Qué quieres hacer?
(5) Expresar emociones y recopilar datos.
1. Tarea (Elige una pregunta)
Escribe cómo te sientes, qué quieres decir y qué quieres hacer.
(2) Elija uno de los varios murales entregados por el maestro, imite el método de escritura del párrafo 4 y presente este mural.
2. Informe a los estudiantes sobre el sitio web para recopilar información sobre las Grutas de Mogao. ◆
Lectura ampliada
Diseño de enseñanza de las Grutas de Mogao
1. Proceso de preparación para aprender las Grutas de Mogao
1. Vista previa del texto, recopilar. Información relacionada con el estudio y la vida.
(1) Leer detenidamente el texto y familiarizarse con el contenido.
(2) Recopilar e introducir textos e imágenes sobre las Grutas de Mogao.
(3) Piensa en los lugares escénicos en los que has estado. ¿Dónde te gustó más? ¿Cómo te sentiste en ese momento?
[Para resolver problemas relacionados con el estudio y la vida, utilizamos el conocimiento existente, la experiencia de vida, los libros, Internet y otros canales para recopilar información, e inicialmente aprendemos cómo encontrarla. ]
2. Debatir y comunicar. Describa brevemente la preparación y el autoestudio del texto, utilice materiales para presentar las Grutas de Mogao y hable sobre los sentimientos del autor sobre las Grutas de Mogao.
3. Recomendar guías turísticos y organizar grupos turísticos.
(1) Después de escuchar la discusión y el intercambio, ¿quién crees que entiende mejor el texto? Recomiendo a cuatro estudiantes para que sean guías turísticos.
(2) Organizar tres grupos de turistas según edades, jóvenes y niños, y otros estudiantes se apuntarán voluntariamente a un grupo.
(3) Enseñanza en el aula para guías turísticos y turistas que se preparan para visitar las Grutas de Mogao, pensando en cómo presentar y cómo aprender. El profesor actúa como guía turístico general, organiza la división del trabajo entre los guías turísticos y presenta los requisitos adecuados.
Mejorar la comunicación y la comprensión entre los estudiantes, crear un entorno de enseñanza vivo, estimular la iniciativa de los estudiantes, formar una situación de aprendizaje cooperativo para los estudiantes, respetar las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y transformar los objetivos de enseñanza en aprendizaje de los estudiantes. Las necesidades internas de el tema. ]
En segundo lugar, hay guías turísticos para explicar durante el proceso de enseñanza en el aula.
1 Introducción al diálogo general del guía turístico.
Soy el guía turístico general para todos los que visitan las Grutas de Mogao. Invitamos a cuatro guías turísticos para que nos guiaran, y los guías turísticos B, C y D presentaron las principales características escénicas respectivamente. Turistas, si tienen alguna pregunta, pueden preguntarle al guía turístico.
2. El guía turístico A presentó las Grutas de Mogao.
(1) Introducir varias grutas nacionales y guiar a los turistas a las Grutas de Mogao.
(2) La proyección de las Grutas de Mogao permite a los turistas comparar el mapa, imaginar el panorama en forma de panal de las Grutas de Mogao y hablar sobre sus sentimientos.
Establecer una relación igualitaria entre profesor y alumno en la enseñanza, movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la participación activa, cultivar un espíritu de cooperación y posicionar la esencia de la enseñanza en la comunicación. ]
3. La Guía B presenta esculturas coloridas.
(1) Fotografías de esculturas en color escaneadas por ordenador. El guía turístico B comparó las imágenes e imitó las poses.
(2) Pida al visitante que lea una frase: Hay Bodhisattvas de buen corazón, reyes majestuosos y guerreros fuertes y valientes. Esto ayuda a comprender diferentes expresiones.
(3) Las coloridas esculturas realistas atraen la admiración de los turistas. ¿Qué dirían? Dejemos que los turistas hablen.
(4) Capte las palabras clave del artículo y el guía turístico y los turistas se harán preguntas entre sí. Experimente las propiedades únicas de los plásticos coloreados.
(5) ¿Cómo te sientes cuando comparas las esculturas que ven los turistas mayores con las esculturas pintadas en las Grutas de Mogao?
(6) Desarrollar asociaciones con diferentes expresiones y profundizar en la experiencia emocional.
4. El guía turístico C presentó los murales.
(1) Muestra murales escaneados por computadora.
(2) El guía turístico C pidió a los turistas que observaran los murales, luego miraran las ilustraciones del texto y las conectaran para imaginar.
(3) Sugerencia del guía turístico general * * * De acuerdo: los majestuosos murales y el contenido rico y colorido de los murales pueden conectarse con su imaginación y hablar de sus sentimientos.
(4) Generalmente, los guías turísticos exigen a los turistas jóvenes que describan el hermoso paisaje de volar en un lenguaje vívido.
(5) Para estimular las emociones de los turistas, lea el tercer párrafo natural que describe el mural, que es hermoso y vívido.
5. El guía turístico Ding presentó la Cueva de las Escrituras Budistas.
(1) Este artículo presenta que hay muchas escrituras en la Cueva Sutra, que fueron saqueadas y destruidas por el imperialismo.
(2) Invitar a niños y turistas a realizar las acciones y el comportamiento de los bandidos que roban y destruyen las Escrituras.
(3) Lectura proyectiva de oraciones para leer en voz alta el orgullo y el odio del imperialismo.
Los estudiantes, como guías turísticos y turistas, llevan a cabo actividades integrales para presentar las características escénicas de las Grutas de Mogao, aprender a usar materiales, conectarse con la vida para mejorar experiencias desde múltiples ángulos, desarrollar y utilizar recursos de aprendizaje extracurriculares. , desarrollar el pensamiento y ampliar el conocimiento. Los maestros aparecen como guías turísticos y turistas en general, guiando a los estudiantes a leer más, comparar en la lectura, comprender en la lectura, apreciar el lenguaje y el texto en la lectura, combinar orgánicamente la lectura y la comprensión del contenido, para que los estudiantes se sientan amigables, relajados y felices. Aprenda, lea con precisión. , lea vívidamente y lea profundamente. ]
6. El guía turístico principal presidió la discusión.
(1) Solicite a algunos guías turísticos que nos digan qué aspectos de las Grutas de Mogao se presentan y qué necesitan saber los turistas. No dude en hacer preguntas y el guía turístico le explicará.
(2) Cuéntenos por qué las Grutas de Mogao son un tesoro artístico de fama mundial.
En tercer lugar, lea en voz alta, comuníquese en grupos y adquiera experiencia estética.
1. Por favor, dibuja las frases que te gusten y pronúncialas bellamente para expresar tu amor por la cultura Dunhuang.
2. ¿De qué otra manera puedes expresar tu amor por las Grutas de Mogao? dime.
3. Informe grupal.
4. Resumen de revisión.
Respete la experiencia única en el proceso de aprendizaje, valore los sentimientos, experiencias y comprensiones únicas de los estudiantes, y cultive las habilidades integrales de los estudiantes para comprender, sentir, apreciar y evaluar. Crear condiciones para que los estudiantes estén dispuestos a participar en discusiones, se atrevan a expresar sus opiniones, expresen sus sentimientos y hablen de sus sentimientos. ]
[Comentarios generales: El diseño de enseñanza de Mogao Grottoes se centra en el espíritu del esquema de reforma curricular y los nuevos estándares curriculares. El posicionamiento esencial destaca los siguientes tres aspectos:
1. Establecer que los estudiantes son los sujetos del aprendizaje y el desarrollo, enfrentar a todos los estudiantes, estimular plenamente la conciencia de la materia de los estudiantes, movilizar la iniciativa de los estudiantes para participar y cultivar el espíritu de cooperación de los estudiantes para guiarlos a llevar a cabo un aprendizaje independiente, cooperativo y de investigación. Prestar atención a las diferencias individuales y las diferentes necesidades de aprendizaje de los estudiantes, transformar los propósitos de la enseñanza en las necesidades intrínsecas de los estudiantes como sujetos de aprendizaje y desarrollo, respetar las experiencias, sentimientos y comprensiones únicas de los estudiantes en el proceso de aprendizaje y centrarse en desarrollar el potencial creativo de los estudiantes. Reflejar el comportamiento individualizado de los estudiantes.
2. Innovar el proceso de enseñanza en el aula, crear una atmósfera de actividad integral para la enseñanza china orientada a la vida, vincular el contenido de aprendizaje con la experiencia de los estudiantes y hacer que los estudiantes estén dispuestos a probar, participar, atreverse a expresar opiniones y desarrollar sus propias personalidades. Desarrollar y utilizar recursos de cursos de chino, buscar, recopilar y utilizar materiales, utilizar conocimiento personal y experiencia directa, conectarse con la vida, fortalecer la práctica del chino y promover el desarrollo de la capacidad de los estudiantes para aplicar lo que han aprendido.
3. Los estudiantes realizan lecturas creativas entre guías turísticos, turistas y grupos de turistas de diferentes edades, y aprenden a través de la lectura, el pensamiento, la discusión, la introducción, las preguntas y respuestas, la experiencia de autorrealización, la apreciación y la evaluación. etc., amplía el tiempo y el espacio del pensamiento de los estudiantes, moviliza el potencial intelectual multifacético de los estudiantes y cambia la situación del cuestionamiento, análisis y explicación unidireccionales de los profesores. Esta enseñanza definitivamente mejorará la eficiencia del aprendizaje y la calidad de la enseñanza. ]
Capítulo 4 del maravilloso diseño didáctico de las grutas de Dunhuang Mogao Objetivos de enseñanza
1 A través de la investigación y visualización de documentos, sabemos que las grutas de Dunhuang Mogao son un tesoro de arte de fama mundial. China está orgullosa de su espléndido arte antiguo.
2. Dominar las nuevas palabras de esta lección y ser capaz de confirmar la palabra multifonética "Buda" en las palabras leídas; comprender el significado de algunas palabras basándose en el texto o las imágenes.
3. Encuentra palabras clave para cada párrafo, léelas en voz alta y acumula lenguaje.
Puntos clave y dificultades de enseñanza:
Puntos clave: Aprender a encontrar palabras clave y comprender correctamente el significado principal de un párrafo.
Dificultad: Siento que las grutas de Dunhuang Mogao son un tesoro artístico de fama mundial.
Proceso de diseño docente:
1. Estimular el interés y exponer los temas
1. Compañero, ¿te gusta viajar? A la profesora también le gusta viajar y tomó algunas fotos. ¿Quieres verlos? (Música clásica ligera) (Fotos de la Gran Muralla) ¿Qué es este lugar? (Haga clic para mostrar: La Gran Muralla) La Gran Muralla es el orgullo de nuestra nación china.
(Foto de la Ciudad Prohibida) ¿La has visto en la tele? (Haga clic para ver: Ciudad Prohibida en Beijing) (Fotos de guerreros y caballos de terracota) ¿Has estado allí?
Te cuento que esto es (click para mostrar: Guerreros de Terracota y Caballos de Qin Shihuang) (foto de las Grutas de Mogao). Este es el tesoro de arte budista más grande y mejor conservado del mundo (haga clic en Grutas de Mogao para ver la notación fonética). Lean juntos. Está en la ciudad de Dunhuang, provincia de Gansu. (Haga clic para mostrar: Dunhuang, notación fonética) Lean juntos. ¿Alguien puede pronunciar estas dos palabras juntas? El tema del texto que estudiamos hoy son las Grutas de Dunhuang Mogao. Comuníquese y escriba la pregunta (escrita en la pizarra) con el maestro y lean juntos.
2. ¿Qué es este lugar? Por favor mire la pantalla grande. (Reproducir video) ¿Cómo te sientes después de ver el video? A juzgar por las expresiones de los estudiantes, el profesor siente que no puedes esperar para ir allí y verlo.
En segundo lugar, lea el texto por primera vez y aprenda nuevas palabras.
De hecho, la descripción del idioma del texto es más hermosa. Leámoslo primero. Presta atención a la pronunciación correcta, lee el texto y pide ayuda al profesor o a tus compañeros si tienes alguna dificultad. Comprueba: ¿Puedes leer estas palabras en el texto? Pú sà pí pá (fó) Bodhisattva Pipa Cueva de los Mil Budas Hu y Gé xián Pabellones brillantes y pabellones Cuerdas pulsadas (Exhibición de artículos didácticos)
Lea la primera línea según el nombre, la palabra polifónica: Buda. Estas dos pronunciaciones se agrupan por separado. Maestro: Hay más de 3.000 estatuas de Buda en las Grutas de Mogao, por eso la gente las llama "Cueva de los Mil Budas". Señale los dos primeros y léalos en voz baja. Lectura del profesor
B. Lee la segunda línea por su nombre.
C. (eliminar Pinyin) ¿Quién puede leer sin la ayuda de Pinyin? Las niñas leen la segunda línea, los niños leen la tercera línea.
En tercer lugar, lea el texto por segunda vez con preguntas para obtener una comprensión preliminar del encanto infinito de las Grutas de Mogao.
1. ¿Todavía puedes leer estas palabras en el texto? Lea el texto nuevamente, léaselo a su compañero de escritorio y aprendan unos de otros. Lee tus pasajes favoritos varias veces.
2. ¿Quién puede leer tu pasaje favorito a todos? Acabo de ver que estabas muy emocionado cuando lo miraste a continuación. ¿Quieres leerlo para todos? ¿Quién es el maestro de lectura en nuestra clase? Lees tu pasaje favorito. 】 【Sentadilla con tarjeta aleatoria, respetar, señalar, tirar, marcar】 【Realmente pareces un locutor. Estaba tan nervioso que se perdió una palabra. Fluido, correcto, mágico. ]
3. ¿Quién nos dirá qué nos presenta este texto? (Exhibición de material didáctico) Grutas de Dunhuang Mogao.
Cuarto, aprenda el primer párrafo natural
1. (Haga clic para mostrar la oración) Las grutas de Dunhuang Mogao son un tesoro de arte de fama mundial. Lean juntos. ¿Hay algo que no entiendes? ¿Qué tipo de lugar se puede llamar "casa del tesoro"? [Tu pregunta es muy valiosa]
2. ¿Por qué recibes tantos elogios? Mira la primera sección por ti mismo. (El material didáctico muestra la primera sección). Mientras observa, algunas palabras aparecerán por sí solas. Díganos que deberíamos llamarlo un tesoro escondido. [Puedes decirle a tus amigos lo que piensas]
3. ¿Quién ha encontrado el motivo?
a. "1600 años" significa mucho tiempo; (escrito en la pizarra)
b. "492" significa que existen muchas cuevas (escrito en la pizarra)
c. "Más de tres mil estatuas" significa que hay muchas esculturas coloridas: busque un sinónimo para "yu" (muchas). "Zun" es un cuantificador aquí. (Escribiendo en el pizarrón)
Maestro: El número total de profesores y alumnos de nuestra XX escuela primaria es menos de 800. El número de estatuas en las Grutas de Mogao es aproximadamente el mismo que el de nuestras cuatro XX escuelas primarias. ¡Cuántas estatuas!
d. "Más de 45.000 metros cuadrados" significa que el área del mural es grande:
(Escribiendo en la pizarra) ¿Qué tamaño tiene más de 45.000 metros cuadrados? Eche un vistazo a nuestra gran aula. Si pintas murales alrededor de las paredes, puedes dibujar unos 100 metros cuadrados de escritura en la pizarra, y 45000 ÷ 100 = 450 ¡puedes dibujar 450 aulas grandes!
Resumen del maestro (escribiendo en la pizarra): Las Grutas de Dunhuang Mogao tienen una historia tan larga y han conservado tantas estatuas y murales. No es de extrañar que se llame - (un tesoro de arte de fama mundial).
4. Como nativo chino, ¿qué opinas? (Orgulloso) ¿Puedes leer este sentimiento?
A. Lectura libre. Siento tu orgullo. ¿Quién puede leerlo mejor que él? ]
b. El maestro leerá con usted: el maestro leerá la primera oración y los estudiantes leerán dos o tres oraciones. [Transición: ¿Qué nos dice el siguiente texto sobre las Grutas de Mogao? (Escribiendo en el pizarrón: estatuas y murales) Rápidamente buscamos y encontramos dos frases centrales que resumían las estatuas y los murales, usando -. Responde por nombre. ¿Describirlo en una palabra?
(Escritura en pizarra: exquisita y colorida)]
Quinto, aprende el segundo párrafo.
Transición: ahora caminemos hacia las Grutas de Mogao, acerquémonos a las Grutas de Mogao y echemos un vistazo a las coloridas estatuas en las Grutas de Mogao:
¿Qué frase eres más? ¿interesado? ¿Puedes decirme tu comprensión? [Segunda frase: El más grande tiene nueve pisos (un nivel más alto que los dos edificios de enseñanza actuales); el más pequeño mide solo una docena de centímetros, más pequeño que la palma de tu mano.
Profe: ¡Resulta que las estatuas de todos los tamaños son obras de arte! De hecho, ¡las estatuas tienen diferentes expresiones! No está escrito en el libro. El profesor tiene una introducción de texto aquí.
2. (Visualización) Información complementaria: Las esculturas pintadas en las Grutas de Dunhuang Mogao tienen diferentes expresiones y formas realistas. Hay Bodhisattvas de buen corazón, reyes majestuosos y guerreros fuertes y valientes. Uno de ellos es un Buda reclinado de 16 metros de largo. Estaba acostado de lado con los ojos ligeramente cerrados y su expresión pacífica. Los visitantes quedaron asombrados al ver esta colorida escultura realista.
Lee libremente el párrafo anterior y piensa: ¿En qué palabras se desprende la exquisitez de las esculturas pintadas? (Deje que los estudiantes escriban sus respuestas en la pizarra y las acumulen en el banco de memoria) Lean las palabras juntos.
Maestro: Las estatuas en las Grutas de Dunhuang Mogao no solo son diferentes en tamaño, sino que también tienen diferentes expresiones y formas realistas. De hecho, son obras de arte exquisitas...
(Muestre nuevamente el segundo párrafo del material didáctico) Lectura guiada: Cada una de las estatuas en la Cueva de los Mil Budas de las Grutas de Mogao en Dunhuang es una excelente obra de arte. .
Pronuncias muy bien la palabra "exquisito". Cada estatua que acabamos de mirar es muy exquisita y puedes sentirlo. ¿Alguien puede leerlo de nuevo? Resaltaste "cada estatua", y aquí hay dos "cada estatua", lo que indica que no importa cuál sea una obra de arte, escuchándote leer, sé cuánto te gustan estas hermosas estatuas. ]
3. Mogao Grottoes es verdaderamente un tesoro de arte de fama mundial. Estudiantes, frente a una escultura tan colorida, ¿quieren verla con sus propios ojos ahora? (Reproduzca material didáctico de música).
4. ¿Qué es lo que más quieres decir en este momento? Después de leer este pasaje y ver estas imágenes, la maestra tenía muchas ganas de decir: Mis antepasados son tan maravillosos. )
Después de escuchar los elogios de los estudiantes, también quiero decir: Grutas de Dunhuang Mogao, ¡eres como esa perla brillante, brillando para siempre en el este del mundo! ) 【Escríbelo cuando tengas tiempo】
Sala de autoservicio de tareas de verbos intransitivos
1. Disfruta del hermoso paisaje de Dunhuang en línea.
2. Presenta las exquisitas estatuas de las Grutas de Dunhuang Mogao a tu familia.
3. Recopila información sobre las Grutas de Dunhuang Mogao e intercambialas en la siguiente clase.