Excelente diseño didáctico de "La historia de dos hijos famosos"

Objetivos de enseñanza:

1. Comprender y memorizar frases clave en chino clásico, y leer y traducir con habilidad todo el texto antiguo.

2. Comprender el profundo significado y las expectativas del maestro literario Su Xun al nombrar a sus dos hijos.

3. Comprender y aprender los conocimientos y connotaciones relevantes de la antigua cultura de los nombres chinos.

Enfoque de enseñanza:

Comprender el significado profundo del tema del artículo y leer la traducción con precisión y fluidez.

Dificultades de enseñanza:

Comprende el significado profundo del nombramiento de Su Xun a su hijo e ilumina su vida.

Método de enseñanza:

Método de enseñanza situacional, método de enseñanza por objetivo, método de percepción y experiencia, método de enseñanza de iluminación, método de enseñanza por transferencia

Proceso de enseñanza:

1, Introducción al profesor

Otra primavera trae hierba verde y las flores de durazno todavía son rojas. La primavera en Northland en 2009 es más prolongada que nunca. El viento sopla suavemente al anochecer y la llovizna cae delante de las flores. Tal vez no puedas ir de excursión debido a tus ocupados estudios, pero creo. que tu dulce corazón lleva mucho tiempo cantando Con la reciente lluvia y la niebla que se asemeja al sur del río Yangtze, busco la primavera. Hoy, los estudiantes y profesores están invitados a experimentar un lugar escénico que quizás no conozcan o en el que no hayan estado. Toque la música de fondo "Yunshui Zen Heart" y muestre la imagen del "Templo Sansu". lugar de interés

El antiguo salón ancestral del lugar escénico de Nanzhou, el padre y el hijo de Gao Wenming en la dinastía Song del Norte, es la antigua residencia de Su Xun, Su Shi y Su Zhe, padre e hijo. , los famosos escritores de la dinastía Song del Norte. Está ubicado en el suroeste de la ciudad de Meishan, provincia de Sichuan. Tiene una superficie de 56.800 metros cuadrados. El templo Sansu está rodeado de paredes rojas, agua verde, escasos árboles centenarios y bambúes verdes. Hay docenas de casas y pasillos diferentes, como la entrada principal, el vestíbulo principal, el Salón Qixian, la Torre Yunyu, el Pabellón Manipeng, el Pabellón Stele y Bantan Qiushui. Yifangshan, etc., los puntos y líneas resuenan, la densidad es consistente, las placas y pareados son coloridos. El templo Sansu es conocido como un modelo de los jardines clásicos de Sichuan en China. En 1984, se estableció como "Museo Meishan Sansu". En 2006, se incluyó en el sexto grupo de unidades nacionales de protección de reliquias culturales clave. Entonces, ¿quiénes son estos tres Sus?

Muestra tres nombres. ¿Qué tienen en común los nombres de los dos hijos Su Shi y Su Zhe? Sí, ambos son "Che". gran figura literaria. Su padre, Su Xun, fue muy particular al nombrar a su hijo, pero no lo sabíamos. Hoy estudiaremos 18 "La teoría de Ming Erzi" (escritura en la pizarra)

2. Lección principal

1. Sentido común literario: (respuesta)

Hablar de un estilo argumentativo antiguo, que puede registrar narraciones, explicar cosas y hacer discusiones, todo con el fin de ilustrar un verdad. Para inspirar a otros o aclarar las propias aspiraciones.

2. Comprenda el tema: analice las razones por las que los dos hijos se llamaron Shi y Zhe, y proporcione los objetivos de enseñanza.

3. El contenido perceptivo de la lectura de Ersheng:

La base de Xun Xun Las características estructurales del automóvil, las razones y expectativas para nombrar a los dos hijos.

4. Comprenda al autor: (Lectura del estudiante) Una familia de padre e hijo, tres poetas, ocho grandes escritores de artículos de Qianqiu. Entre los ocho, la familia Su ocupa tres asientos. su padre maneja bien la familia y enseña bien a sus hijos. Sin las buenas intenciones de un padre, y no tendríamos dos grandes de la literatura en el futuro, entonces, ¿quién sería su padre Su Xun?

Su Xun (1009-1066) fue un prosista de la dinastía Song del Norte. El nombre de cortesía es Mingyun y el apodo es Laoquan. Originario de Meishan, Meizhou (ahora parte de Sichuan). No aprobó el examen cuando era joven. Renzong Jiayou trajo a sus dos hijos a Beijing en sus primeros años. Sus escritos fueron elogiados por Ouyang Xiu y Han Qi lo recomendó para servir como secretario de la escuela provincial (funcionario de). compilación de clásicos nacionales) y el registrador jefe del condado de Wen'an (funcionario a cargo de los documentos). Coeditó cien volúmenes de "Taichang Yinge Li" con otros. Murió poco después de que se completó el libro y fue presentado póstumamente al Primer Ministro del Templo Guanglu (desde el sexto grado). Era bueno en prosa, especialmente en comentarios políticos, y escribió la "Colección Jiayou", que se transmitió a generaciones posteriores. Su Xun tuvo seis hijos. El hijo mayor y tres hijas murieron jóvenes, dejando solo dos hijos, Su Shi y Su Zhe, y una hija, Su Xiaomei (que luego se comprobó que era falsa).

5. Antecedentes de escritura: (respuesta)

Solo quedan dos hijos, así que los aprecio mucho. Entonces, ¿bajo qué antecedentes nombró Su Xun a los dos hijos?

En el sexto año de Qingli (1046), Su Xun fue a Beijing para tomar el examen. Aunque su talento y aprendizaje eran lo suficientemente buenos para ser un maestro imperial, aun así fracasó debido a la corrupción del gobierno. corte y la oscura burocracia. Como resultado, perdió la confianza en el examen imperial y en la corte y, en cambio, puso sus esperanzas en sus dos hijos. Después de regresar a su ciudad natal al año siguiente, Su Xun escribió una pieza profunda de "La teoría de Ming Erzi". En ese momento, Su Shi tenía once años y Su Che ocho años. Su Xun está decidido a no permitir que vuelva a convertirse en una persona abandonada. ?Teniendo grandes esperanzas para los dos niños, pero también llenos de preocupaciones sobre el camino de su vida. Echemos un vistazo más de cerca a los profundos pensamientos de este padre.

6. Notas de lectura para todos los que leen en voz alta

7. Análisis de interpretación párrafo por párrafo

¿El primer párrafo Ming Shi? pizarra)

1) Presente las cuatro estructuras de los carros antiguos y enfatice la posición especial y el papel de los carros. Muestre imágenes de autos antiguos.

2) Advertencia a Su Shi. Decoración exterior introvertida (escritura en pizarra)

Razón del nombre de Su Shi: Su Shi tenía una personalidad audaz desde que era niño, era agudo y nunca supo ocultar sus opiniones.

Su Xun esperaba que Su Shi ocupara una posición destacada como Che Shi, bajara su estatura y estuviera dispuesto a ayudar a los demás, y le aconsejó que hiciera más apariciones para evitar el desastre.

¿El segundo párrafo? ¿Zhe? Teoría famosa (escrita en la pizarra)

1) Enfatiza las características y ventajas de Zhe (sin crédito, sin responsabilidad)

2) Aliento a Su Che. Chonghe e indiferente (escritura en pizarra)

Razón para nombrar a Su Che: Su Zhe tiene un carácter conflictivo e indiferente, es profundo y no revelado, juega en ambos lados y hace todo lo posible para servir al rey. Su Xun esperaba mantenerse detrás de otros como la rutina, seguir su ejemplo, ser profundo y solemne.

8. Inspiración de la traducción profesor-lector-alumno:

Ocultar la propia fuerza y ​​esperar el momento oportuno (ocultar la propia luz, cultivarse en una posición oscura)

(Aprender a sobrevivir) (Escrito en la pizarra)

3 Analizando su propio nombre

La historia bien intencionada de Su Xun sobre nombrar a sus dos hijos no solo muestra su profundo conocimiento. de sus dos hijos, sino también su profunda comprensión de sus dos hijos. Las profundas enseñanzas del hijo sobre cómo comportarse en la vida expresan las grandes esperanzas de un padre y el profundo aliento para su hijo. Se dice que un hijo es mejor que su padre y que su nombre es como la persona que es. Entonces, después de que entendimos el motivo de los nombres de Su Shi y Su Che, el maestro pensó en Confucio, Li Bai, Zu Di, Liu Bang, Xiang Yu, Zhan Tao e innumerables celebridades y celebridades. Los nombres de la gente común deben tener un significado especial. El maestro siempre ha estado preocupado por los nombres de algunos estudiantes. una explicación.

4. Amplíe el resumen de dos caracteres y el método de escritura.

De hecho, ni Su Shi o Su Zhe en el artículo ni los nombres de los compañeros de clase pueden llamarse nombres. Un nombre debe tener una palabra si es famoso. Debido a que Su Shi había tenido una mente abierta desde que era un niño, Su Xun esperaba que fuera previsor y cauteloso en su posición, por lo que le dio a Su Shi el nombre de "Zizhan", lo que significaba que sería previsor y cauteloso. En cuanto a su otro hijo, Su Zhe, estaba relativamente Relativamente seguro, la palabra "Ziyou" significa permitirle seguir a los demás, seguir su ejemplo, ser cauteloso y prudente. El método de escritura para utilizar las características de un objeto para ilustrar una verdad es:

El significado del objeto (escritura en la pizarra)

5. Conocimiento de los nombres

Los nombres son una parte importante de la antigua China. Este tipo de cultura de nombres consta de tres partes: apellido, nombre de pila y carácter, cada uno con su propio desempeño y función.

Los antiguos no podían reconocerse entre sí porque ya estaba oscuro después del anochecer, por lo que se llamaban entre sí por sus códigos. De ahí viene el nombre. En la antigüedad, los bebés eran nombrados por su padre tres meses después del nacimiento. Los primeros nombres que vemos ahora son los nombres de las dos generaciones de las dinastías Xia y Shang, como Xia Jie y Shang Tang. Durante el período de los Reinos Combatientes, muchos nobles. usaban adivinación para nombrar a sus hijos. Como Qu Yuan, las personas de las dinastías Wei, Jin, del Sur y del Norte eran moralistas, se centraban en la metafísica y prestaban atención a la elegancia, y era popular nombrar a las personas con el nombre de "?". como Wang Xizhi y Seng You; en las dinastías Tang y Song, los monjes taoístas se hicieron muy populares y se puso de moda poner nombres en honor a los cinco elementos, como Zhu Xi (fuego)

Los antiguos todos eligió palabras según sus nombres, y las dos se conectaron y se denominaron colectivamente Wang Yingkui de la dinastía Qing dio la explicación más autorizada: los nombres se usan para distinguirse entre sí y las palabras representan virtudes. Los antiguos tenían un apodo cuando eran jóvenes y un gran nombre cuando crecían. El nombre es un término gradual. Una vez que la palabra se convierte en un carácter, se debe evitar el nombre. La palabra "zi" sólo se limitaba a personas con estatus en la antigüedad. “La horquilla de un hombre de 20 años recibe un nombre de pila”, mientras que la horquilla de una mujer de 15 años recibe un nombre de pila, es decir, independientemente de que sea hombre o mujer, sólo cuando llega a la edad adulta se le da. un nombre de pila. El propósito de elegir un nombre de pila es que la gente lo respete y que otros se dirijan a él.

6. Nómbrate

El nombre de una persona muchas veces puede acompañarla e influenciarla a lo largo de su vida. Los padres de hoy siempre tienen que devanarse los sesos cuando nacen sus hijos, e incluso gastan mucho dinero en adivinación y adivinación, siempre tratando de darles a sus hijos un nombre que satisfaga sus deseos y prometa mucho dinero. . La mayoría de las personas modernas tienen nombres pero no palabras, por eso hoy el profesor quiere plantear una hipótesis: supongamos que tienes la oportunidad de ejercer el derecho a participar en tu propio nombre en los primeros cien días después de nacer. ¿Otra vez? Dilo, estemos de acuerdo.

7. Ampliación de "Poesía para lavar a los niños"

El nombre es un nombre especial para un individuo en la sociedad. En él se confían los mayores esfuerzos de los padres y las órdenes de los padres no pueden ser violadas. Así que, por favor, estudiantes, atesoren este hermoso nombre durante más de diez años y déjenlo a sus propios hijos en el futuro. Más tarde, Su Shi reflexionó sobre su vida y escribió un poema:

Todo el mundo cría a su hijo con la esperanza de que sea inteligente, pero mi sabiduría me ha engañado a lo largo de mi vida. Sólo espero que mi hijo sea tonto y descuidado y que pueda venir a palacio sin ningún problema.

¿Pueden los estudiantes pensar en cómo llamó a su hijo después de integrar las experiencias y lecciones de su vida en el conocimiento? Su Mai Su Yu Su Guo

8. Como jóvenes, niños y estudiantes, no debemos defraudar las expectativas de nuestros mayores, padres y mentores. No sólo debemos aprender del carácter profundo, firme, tranquilo e indiferente de Su Che, sino también superar las dificultades que presenta. Su Shi nunca ha superado en su vida sus debilidades agudas, rebeldes y de mente abierta, mantiene un perfil bajo, cultiva la moralidad, aprende a sobrevivir, luego busca el desarrollo y da bien cada paso de la vida.

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Ánimo

El nombre de Zhe ------- conflicto e indiferencia (aprender a sobrevivir)

El significado del objeto