Qué hacer cuando estás en peligro

Análisis de la situación de seguimiento experimental de los estudiantes de la Escuela Primaria Experimental Yutai:

Los estudiantes de primer año son jóvenes, carecen de experiencia y de previsión. peligros potenciales en la vida diaria Sexo, propenso a peligros y lesiones. Como respuesta a esta situación, diseñé las siguientes actividades didácticas para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención y la seguridad, para que gradualmente aprendan a salvarse y protegerse. Preste atención a la vida real de los estudiantes, guíelos para que descubran y resuelvan problemas de la vida, permita que los estudiantes participen directamente en actividades prácticas, amplíe el aula desde la escuela a los espacios de vida de los estudiantes, como las familias, y permita que los estudiantes aprendan a observar la vida con sus ojos, pensar con calma con la cabeza, saber apreciar la vida, mantenerse alejado del peligro, cuidar de sí mismo y de los demás;

Objetivos docentes: 1. Conozca los diversos peligros de la vida, conozca las señales de seguridad, popularice los conocimientos de seguridad y conozca los métodos más básicos de ayuda de emergencia y autorrescate. 2. Permitir que los estudiantes establezcan conciencia de seguridad, se mantengan alejados del peligro, cuiden su cuerpo y su vida y crezcan de forma sana y segura. 3. Cultivar las actitudes y emociones positivas y saludables de los estudiantes para apreciar la vida, mantenerse alejados del peligro y preocuparse por ellos mismos y por los demás.

Siéntate en grupo en la misma mesa y discute los peligros comunes que encuentras, escríbelos en un papel, dóblalos y colócalos en una lata para ciervos. Posteriormente, todos están invitados a sortear e intercambiar soluciones.

El tiempo son tres minutos.

Escritura en la pizarra del profesor: Tomar medidas preventivas antes de que sucedan 2. La tarea del oso: reconocer las señales de seguridad y mostrar imágenes.

Mira la imagen para entender el significado de la advertencia.

La pizarra dice: Trátalo con calma 3. Resumir las reglas de las señales de seguridad.

Está prohibido dibujar círculos con líneas diagonales;

El triángulo amarillo es una advertencia;

Léelo y habla de la solución.

(Discusión-Evaluación Saludable) 4. Resumen: 1. El peligro existe en cualquier momento, pero si siempre tenemos en cuenta los conocimientos de seguridad y conocemos muchas señales de seguridad, podemos mantenernos alejados del peligro. 2. Di "Clásico de tres personajes"

Levántate lentamente cuando suene la campana. Salga despacio y camine con paso firme. Para en la esquina. Baje las escaleras y mantenga los pies firmes. Si te apresuras, te toparás con otros. Cruza la calle y espera. Conducir rápido puede lastimar a las personas. No golpees la cantina. Sirve sopa y gachas sin tocar a nadie. Abre el agua y ten cuidado. Mantenga la botella firme y no la queme. Clase de educación física, primero calienta. Escuche las instrucciones y recuerde los puntos clave. Se lastimó los músculos y los huesos, y también se lastimó a sí mismo. Los familiares están aún más preocupados. No es fácil meterse con el tigre eléctrico. Recuerde, el fuego es despiadado. Tenga en cuenta la seguridad. Ayúdate a ti mismo y a los demás. cálmate. 3. Los estudiantes leen juntos.

5. Extensión después de la escuela: 1. Osito quiere darte dos frases: valora la vida, mantente alejado del peligro, cuídate y cuida a los demás. 2. Después de clase, invitaremos a los niños a dibujar "problemas peligrosos" escritos por sus compañeros. Nos comunicaremos entre nosotros y discutiremos contramedidas.