La forma de enseñar con capacidad e integridad política, compartida con el Sr. Li Huixiang, un famoso maestro de Central Plains

....Antes de ir allí, nuestra escuela secundaria número 2 nunca había ganado un premio a la calidad de la enseñanza. En 2007, como profesora de chino en una escuela secundaria, tomé el examen de selección de profesores famosos de la ciudad de Xinxiang y aprobé la entrevista escrita. Al guiar a los aprendices, aprender lecciones, interpretar materiales didácticos y diseñar la enseñanza, mis habilidades mejoraron nuevamente, de modo que ese año gané el Modelo de Enseñanza de la provincia de Henan.

En el año 2010, tuve la suerte de participar en las capacitaciones del programa nacional de capacitación. Ese año, también me mudé del campo a la ciudad del condado y fui a la escuela secundaria número 1 del condado de Changyuan, que estaba muy cerca de nuestra casa en ese momento. Fui a esta escuela secundaria porque las escuelas secundarias rurales fueron canceladas. El director escuchó que un maestro famoso vino a dar una clase abierta, observó la salida de clase y me pidió que asistiera a la clase.

Entonces parece que otros se vieron obligados a tomar clases en ese momento, y usted mejoró participando en clases de observación, seminarios y actividades de evaluación de clases. Cuando participé en el programa nacional de formación en 2010, conocí a profesores de la Escuela de Artes Liberales. Muchas gracias a estas personas por descubrirme.

Desde entonces, me he convertido en una persona que entrena a otros. Mientras entreno a otros, también me mejoro a mí mismo. Cuando capacitas a otros, debes ordenar, refinar y precipitar nuestra educación y experiencia de enseñanza dispersas y fragmentadas.

Posteriormente fui a la secretaría de docencia e investigación. En los últimos dos años les pedí a todos en el estudio que prepararan una clase con sus propias características, como leer el libro completo. ¿Que clases tienes? Inmediatamente llevaré a nuestros miembros a dar lecciones. Esto es para aprender unos de otros mientras creamos características personales. Esta es una clase de matemáticas enviada a zonas rurales, esta es una clase de lectura de libros completos y esa es una clase de enseñanza de lectura.

Tanto si la enseñanza como la gestión están estandarizadas o no, todos tenemos nuestros propios conocimientos, por lo que debemos ser diligentes, modestos, motivados e incansables en el aprendizaje. Los profesores y los estudiantes pueden aprender unos de otros cuando se llevan bien. Cuando se llevan bien con los estudiantes, nuestro estado mental se sentirá particularmente joven. Esto está influenciado por los estudiantes. Cuando los estudiantes nos hacen preguntas, no podemos aflojar en nuestros estudios.

En mi clase permito que los alumnos discutan conmigo, pero si me das tres razones que me convenzan, estaré de acuerdo contigo y dejaré que tú me lo cuentes. Piense en tres razones. Es este tipo de provocación y este tipo de debate lo que amplía el pensamiento de los estudiantes y mejora su calidad de pensamiento. También inspira a los profesores.

También le pedí al líder del grupo que escribiera cartas a los estudiantes del grupo que son más disciplinados, a los estudiantes que han logrado el mayor progreso académico, a los estudiantes que ayudan a otros o a los estudiantes que están en entre los 200 mejores en rendimiento académico. Al salir de la escuela, la carta escrita por el líder del grupo fue entregada a los padres. Los padres leyeron la carta y comenzaron a elogiar a sus hijos.

El contenido de su carta es: Queridos tíos y tías, gracias por enviar a vuestros hijos a nuestro colegio. ¡A su hijo le va muy bien en nuestro grupo! Entonces aprovecha sus ventajas. Cuando los padres vieron esta carta, comenzaron a elogiar a sus hijos, quienes se sintieron muy realizados. Si lo hago mejor la próxima vez que vuelva a la escuela, se creará un círculo virtuoso y ejercitaré mis habilidades lingüísticas.

El representante de la clase escribe una carta al líder del grupo. ¿Qué líder de equipo es el más responsable? Investigó cuidadosamente la situación de aprendizaje, qué estudiantes eran buenos para hacer amigos y cuáles eran particularmente responsables, para que la clase pudiera organizar intercambios. En ese momento, pida al representante de la clase que le escriba una carta al líder del grupo.

De vez en cuando escribo cartas a los padres del representante de la clase, agradeciéndole por cultivar a este niño y promover nuestra enseñanza en la relación entre profesores y alumnos.

La lectura y la escritura son las alas del crecimiento de los docentes.

No me gradué en 1988 y comencé a escribir libremente. Recuerdo haber publicado mi primer artículo. Ahora todavía recuerdo que eran unas vacaciones de verano. Durante las vacaciones de verano, fui a visitar nuestro huerto de duraznos de dos acres. Lo escribí cuando estaba lloviendo y obtuve cinco yuanes en regalías, pero estaba tan feliz que sentí que ningún disfrute material podría hacerme más feliz que tú.

Un año después de graduarme, comencé a publicar mis ensayos sobre Fuyuan. El artículo publicado llamó la atención del Sr. Chen, editor en jefe de "Fuyuan" en nuestro condado.

Durante 1996, mientras editaba griego, publicaba artículos y revisaba manuscritos de otras personas, también mejoré mis habilidades de lectura y apreciación.

En el verano de 2010, la Oficina de Educación y Deportes me invitó a ir a la Oficina de Educación para escribir textos publicitarios de verano. Me asignaron a la educación Ming y Qing. Es la escritura constante la que me hace sentir el encanto de la educación y el verdadero significado de pagar por ella. De hecho, la historia del crecimiento de todos es la historia de la lectura y la escritura.

Normalmente cuando estamos en clase, o mientras leemos libros de texto, de repente tenemos inspiración y podemos aprovecharla en cualquier momento. Incluso si son solo unas pocas palabras, súmelas lentamente. Tener tiempo para afinar palabras clave y acumular gradualmente conceptos educativos y didácticos propios en la modificación y mejora de la tutoría.

Profesores con cinco años de experiencia docente hemos comenzado a afrontar con éxito nuestros puestos docentes. Los profesores que han estado enseñando durante más de diez años han desarrollado sus propios estilos de enseñanza, y los profesores que han estado enseñando durante más de diez años pueden ordenar gradualmente sus propios estilos e ideas de enseñanza.

En 2007, participé en un discurso de diez minutos pronunciado por un famoso maestro de las Llanuras Centrales en Xinxiang, que consistía en darte diez minutos para prepararte. Después de dibujar un tema, hablas de tus puntos de vista sobre el tema y los últimos cinco minutos son para la defensa. El segundo día de defensa dije: ¿qué es esto? La gente del departamento de educación dijo: Maestro Li, primero debería irse a casa. Cuando fui a trabajar al día siguiente, el jefe de sección Yang me llamó. Dijo que si gana el primer lugar, podrá participar en la Selección de Maestros Famosos de Central Plains 2014.

Es sólo un objeto de entrenamiento.

¡Los maestros famosos de las Llanuras Centrales en ese momento sintieron que este era un palacio muy espléndido y realmente inalcanzable! Después de eso, comencé a participar en entrenamientos y fui a la Universidad Normal de Beijing. Después de la formación, nos concentramos en estudiar la prueba escrita, la defensa de la entrevista y profesores heterogéneos en la misma clase. Después de la construcción del famoso estudio de profesores y la construcción de la escuela de desarrollo docente, pasó por seis niveles, cada uno con diferentes jueces. Después de pasar tantos niveles, las puntuaciones se anunciarán inmediatamente. Más tarde, tuve la suerte de recibir el segundo premio de Maestro Famoso de Central Plains.

Me siento muy afortunada de participar en la selección de profesores famosos del Programa Nacional Diez Mil Talentos en 2017. La razón por la que tengo tanta suerte es que en cada sala de examen para la que me seleccionan, todo lo que normalmente leo, veo, escribo y pienso parece despertar de repente. Quizás estas cosas las he internalizado como parte de mi cuerpo, por eso tengo mucha suerte de haber acumulado algo a través de la lectura constante.

El camino hacia el honor no está pavimentado de flores, cada paso del camino es arduo. Después de que fuimos seleccionados como Maestros Famosos de Central Plains en 2014, tuvimos emociones encontradas porque era un equipo muy grande, todos nosotros y los jugadores que fueron eliminados en cada nivel. No nos alegramos especialmente cuando supimos esto. Todos nos abrazamos y lloramos.

Como fui a estudiar a la Universidad Normal de Beijing, fui allí varias veces y compré un par de pantalones nuevos, que me quedaban muy bien. Cuando regresé, mis colegas me vieron y me preguntaron por qué vestías ropa de moda de Beijing y ¡eras tan arrogante! La maestra Zheng Meiling de la Universidad de Estudios Internacionales de Zhengzhou usó este cheongsam muy hermosamente cuando fue allí, por lo que no fue fácil regresar. Cuando los profesores de escuelas prestigiosas de Beijing están en clases heterogéneas, no tienen nada a mano, por lo que simplemente toman prestados libros de texto de otros profesores. No tienen ninguna información a mano. Solo dije que iba a comer libros viejos y estuve allí esa noche, completando el material didáctico, preparando lecciones, diseñando la enseñanza y segundo. Es realmente posible entablar relaciones con los demás estando extremadamente agotado. Luego de regresar a China, se anunciaron los puntajes para este segundo nivel. Mi puntuación no fue demasiado alta y la puntuación de mi informe de prácticas tampoco fue alta, porque es difícil hacer malabarismos con ambas. Dije que no iré y no iré hasta el próximo aviso. Se lo dije al director y me dijo que no lo tratara como una prueba. Dije que si no apruebas el examen, no podrás vivir en nuestra escuela. No lo trates como una prueba, sólo mantén esta mente en paz.

…………

Tres minutos antes de clase: Durante muchos años, he insistido en hablar tres minutos antes de clase. Se dice que son tres minutos. para terminar una composición. Convierta la confusión del trabajo diario en preguntas de investigación. ¿Por qué se le ocurrió la idea del discurso previo a la clase? Fue porque la base de estudiantes de mi clase era particularmente pobre en ese momento y la escuela estaba al borde de la quiebra. Nuestra escuela se hizo cargo de las dos clases enviadas.

En ese momento, el director dijo que tú deberías ser el director de una clase. Debido a que están discutiendo un tema significativo y las preguntas de idolatrar son buenas, continuaré la clase. Es mi turno de ir a clase. Dejame hablarte. El maestro también estaba muy interesado en tu pregunta hace un momento, así que le pidió que comenzara a hablar frente al podio.

Cuando quieras que el corazón de tu hijo no sea estéril, la mejor manera es plantar cultivos en él, para que no sea estéril. La razón por la que habla palabras confusas es porque no tiene nada que hacer. Cuando tiene asuntos que hacer, esos pensamientos disminuyen, al igual que los chismes y la ociosidad. Una de nuestras peticiones era tener menos tiempo libre.

Déjame hablar sobre el borrador del discurso. Te daré un tema y le pediré que recopile información y la escriba él mismo en torno a esas palabras centrales, como patriotismo, responsabilidad, lectura, armonía, etc. , incluso si copia una copia en línea y la revisa, siempre que haga un sorteo en cualquier momento para dibujar un borrador de discurso, deje que los niños estén ocupados escribiendo sus propios borradores de discurso y no haga comentarios irresponsables, entonces los primeros tres comenzarán las clases.

Una persona habla, dos personas comentan y finalmente resumo. Esto suele ser así. El representante de la clase lo resumirá más tarde, pero yo no lo resumiré. El representante de la clase lo resumirá. Luego leímos clásicos, dimos discursos, etc.

En el primer semestre de noveno grado, que den discursos improvisados. Dé un tema, diga lo contrario y finalmente resuma, refinando así su capacidad de expresión lingüística y su capacidad de pensamiento, por lo que las conferencias del curso siempre insisten en desarrollar la fuerza de voluntad, la concentración, la confianza en sí mismos y la capacidad de pensamiento de los estudiantes, por lo que esto es parte del día a día. Trabajo La confusión se transforma en una pregunta de investigación. El trabajo docente diario es nuestra investigación diaria, el crecimiento de la clase es el tema y cada alumno es un caso. Acumulamos de estas historias personales de docencia educativa.

Les digo a los estudiantes que educar a los estudiantes es cambiar la forma en que leen, escriben y hablan, e influir en otros estudiantes de una manera que les resulte fácil de aceptar. Este enfoque se llama terapia de belleza. Escuché terapia de belleza en el intercomunicador. Verá, el profesor Yu va al salón de belleza para verse más bello y más joven para que podamos dar tratamientos de belleza a profesores y estudiantes. Pasemos de ser practicantes de la percepción a investigadores racionales. Algunos de nuestros profesores están acostumbrados a ser emocionales y especiales. Hay mucha experiencia práctica perceptiva, pero falta resumen, clasificación, precipitación y refinamiento racionales.

Esto requiere cambiar la forma de trabajar todos los días y utilizar un pensamiento atractivo y de investigación. Nuestras atracciones de práctica son situacionales, fragmentadas y muy intuitivas. Cómo convertirlo en algo que Li Hao conceptualizó, simbolizó y teorizó. Por ejemplo, cuando mencionamos a Wei Shusheng, inmediatamente pensamos en ello. Este entorno democrático, las cuestiones de autogestión, los pensamientos de Li Zhenxi sobre el amor y la educación, los pensamientos de integración de conocimientos de Tao Xingzhi, los pensamientos de educación situacional de Li Jilin que mencionamos y los pensamientos de Huangpu Riverside. Este lenguaje natural, la cereza en movimiento, pensó en el enfoque del diseño de placas y diseñó un enfoque poético de la estructura de las placas.

Cada uno tiene su propio estilo, cada uno tiene sus propias características, cada uno tiene sus propios símbolos o teorías. ¿Pueden nuestros profesores combinar nuestras propias prácticas y nuestros estilos de enseñanza para formar nuestras propias teorías y símbolos educativos y de enseñanza? Se trata de un pensamiento de investigación que traduce la experiencia cotidiana en una condensación teórica y simbólica.

Comenzamos a buscar algunas leyes en la enseñanza, la educación y la gestión, y ahora hemos comenzado a formar nuestras propias leyes. Han pasado más de 15 años, casi 20 años o incluso más. Comenzamos a resumir y refinar las reglas originales y a extraer una característica, un símbolo y un punto de vista. Las cosas construidas forman un patrón, y podemos pensar en ello como un cachorro, un gatito, un cachorro, un elefante, lo que quieras, ¿no? Esta imagen tiene sus propias características: es una presentación intuitiva, principalmente la transformación de la experiencia práctica en un sistema ideológico.

Desde la intuición conductual fragmentada inicial hasta la actual teorización simbólica sistemática, necesitamos mejorar un tipo de conciencia, que es la conciencia de la investigación. Un profesor famoso debe ser un profesor orientado a la investigación. Con el desarrollo de la sociedad, la gente se vuelve cada vez más impetuosa, pero debemos mantener nuestra propia tierra pura.

Ser una persona sencilla, hacer las cosas en serio, gestionar bien nuestra clase, gestionar bien nuestra clase, afinar tus pensamientos y mantener siempre una mentalidad sencilla. La virtud es como una joya, simple, bella, sencilla y la más bella. Esto es lo que dijo el filósofo británico Bacon.

La virtud de una persona es como una joya. Las gemas no son tan brillantes como la luna llena, pero son muy sencillas. Lo más bonito es la sencillez. Mantenga una mente sencilla y no pierda de vista sus intenciones originales. Cuando subimos al podio, queremos ser profesores. Profesores con conocimientos fascinantes, profesores con personalidades encantadoras, profesores con una profunda influencia en la vida de los estudiantes. De vez en cuando viajamos con la mente abierta, para que podamos convertirnos en portavoces de disciplinas, conocimientos, hermosas creencias y valores correctos. De esta forma, el cultivo a realizar se convertirá en un temperamento simple y natural, una fragancia espiritual y un espíritu fragante.

Un maestro con capacidad e integridad política, es muy encantador y brinda educación moral a sus alumnos. Lejos de ser sermoneador, era un hombre sencillo y natural. Se toma muy en serio a las personas y las cosas que le rodean. Su apoyo a todos los que lo rodean. El temperamento natural de este sistema es el mejor ejemplo del ser humano. Es una fragancia que emana del espíritu.

Soy poético y lleno de afición a los libros. Este temperamento es la influencia de mi larga vida lectora y docente. Proviene de otras industrias, y las personas de otras profesiones no deberían dejar que se les escape de la mente. Muy único y elegante. Tus padres te dieron tu aspecto hace 30 años y tu aspecto antes de los 30 años. Si tienes más de 30 años y otros todavía te elogian por tu belleza y temperamento, esto es asunto tuyo y creado por ti. Significa que tienes una buena actitud, sencilla y de mente abierta. Todos tenemos un corazón tan natural. .

Para ser un maestro con capacidad e integridad política, vayamos juntos. Si floreces y llega la brisa, si eres maravillosa, tendrás tus propios arreglos.

Si aprovechas aunque sea un poquito las tres horas de este año, ¡la reunión de esta mañana será maravillosa y valdrá la pena!