Plan de Lecciones de Escuela Primaria 2015

¿Estar con el partido? ¿El XVIII Congreso Nacional? Guiados por el espíritu, implementar plenamente la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo y adherirse a ella. ¿Orientado a las personas, primero la innovación, primero la calidad, primero el talento? Es necesario profundizar la reforma del plan de estudios de educación básica, crear activamente un ambiente educativo armonioso y excelente, promover integralmente una educación de calidad en las escuelas primarias y promover un nuevo desarrollo de la educación y la enseñanza en nuestra escuela a un nuevo nivel y un nuevo punto de partida.

Dos. Objetivos de trabajo

1. Comprometidos con el desarrollo integral de los estudiantes y la búsqueda de una educación de calidad.

2. Implementar una gestión docente refinada y mejorar la calidad de la gestión.

3. Implementar una enseñanza de buen gusto y mejorar la calidad del aula.

4. Proporcionar un tipo de enseñanza e investigación que pueda ser comprendido y mejorar la calidad de la enseñanza y la investigación.

Tres. Tareas y medidas de trabajo

(1) Fortalecer la gestión de los conceptos didácticos, establecer una correcta visión sobre los docentes, los estudiantes y la calidad, y promover el sano desarrollo de la reforma curricular.

1. Establecer conceptos didácticos correctos.

Implementar de manera integral el nuevo concepto curricular, establecer un concepto educativo orientado a las personas, orientado a todos los estudiantes, y para el desarrollo integral y permanente de los estudiantes, manejar correctamente la relación entre enseñanza y aprendizaje, en el aula. y extracurriculares, mejorar la calidad de la enseñanza y desarrollar las especialidades de los estudiantes. Todos los profesores deben establecer fundamentalmente la idea de unificar la mejora de la calidad de la enseñanza y la implementación de una educación de calidad, superar el enfoque unilateral de centrarse únicamente en los exámenes y centrarse en la evaluación intuitiva de los estudiantes para ver si los estudiantes están interesados ​​en Aprender, si los métodos de aprendizaje son inteligentes o desafortunados, y utilizar el conocimiento. Si tiene fuertes habilidades para resolver problemas y un buen rendimiento académico. Mejorar aún más la conciencia sobre el desarrollo de escuelas con calidad y características, y mejorar integralmente la eficiencia del funcionamiento de las escuelas. Para el desarrollo de cada estudiante, para el desarrollo de cada maestro y para el desarrollo de la escuela, ¿por qué debemos esforzarnos? ¿Permitir que cada niño tenga la oportunidad de triunfar, que cada maestro tenga un escenario para la innovación y que cada familia tenga la alegría de retribuir? Nuestro objetivo es combinar orgánicamente el cultivo de la calidad integral de los estudiantes con la mejora integral de la calidad de la enseñanza y llevar a cabo creativamente diversas tareas docentes.

2. Fortalecer la gestión del plan curricular.

¿Deberíamos construir? ¿Dirigir la escuela según la ley? Concientización, garantizar que los estudiantes de primaria no se concentren en estudiar más de 6 horas al día, que no se asignen tareas escritas a los estudiantes de primer y segundo grado, y que las tareas escritas para los estudiantes de secundaria y superior se limiten a 1 hora al día. Seguir estrictamente el "Plan de implementación del plan de estudios de educación obligatoria de la provincia de Jiangsu", manejar adecuadamente la relación entre el chino, las matemáticas y otras materias, enseñar inglés, ciencias, carácter moral, lectura y pensamiento, y prestar más atención a la enseñanza del arte y la física. educación y salud. Se deben incluir cursos semanales de capacitación en lectura y pensamiento en el plan de estudios, y los docentes deben preparar cuidadosamente las lecciones e implementarlas en el lugar. El plan de estudios incluye clases de educación física y salud, impartidas por profesores de tiempo completo, y se presta atención a la acumulación de información. La enseñanza del inglés debe realizarse según las condiciones específicas de cada clase de estudiantes con diferentes fundaciones. Las clases con buenos conceptos básicos deberían aumentar adecuadamente la cantidad de lectura extracurricular con la premisa de aprender bien los cursos planificados. El equipo de investigación y enseñanza de inglés debe planificar más cuidadosamente la enseñanza de inglés en nuestra escuela, llevar a cabo diversas actividades en inglés ricas y coloridas, mejorar la calidad integral del inglés de los estudiantes y mejorar verdaderamente los puntajes de inglés de los estudiantes. La escuela realiza tres inspecciones diarias sobre el trabajo docente del director (la primera inspección es para que los maestros se preparen antes de clase y lleguen a tiempo al trabajo; la segunda inspección es para verificar la situación docente de los maestros en el aula: asistir a clases según el horario, si hay clases vacías, clases caóticas, clases retrasadas, no hablar mandarín, procesamiento de tareas fuera de tiempo, etc., tres inspecciones del horario de estudio de los estudiantes: preparación previa a la clase, desempeño en clase, finalización de la tarea), la escuela debe inspeccionar; el trabajo de la semana (hay inspecciones clave e inspecciones laborales clave), verificar la implementación del plan de estudios y preparar a profesores y estudiantes antes de la situación de clase, actividades de enseñanza e investigación, etc. y llevar registros, y corregir oportunamente conductas que violen la gestión regular de la docencia tales como no asistir a clases según el horario de clases, aumentar o disminuir horas de clase sin autorización, etc.

Fortalecer la creación de cursos especiales en el ámbito escolar. Destacar la apertura de cursos de lectura y escritura, debiendo planificarse, prepararse, inspeccionarse y evaluarse cursos especiales. Aproveche al máximo los recursos de la sala de lectura y la biblioteca para garantizar que los profesores y estudiantes lean y practiquen caligrafía durante 10 minutos todos los días. De acuerdo con las necesidades de la reforma curricular, acelerar la construcción de aulas en red informática, aulas multimedia, salas de instrumentos, laboratorios, bibliotecas, salas de lectura, etc. , Hacer pleno uso de los recursos auxiliares docentes para proporcionar suficiente apoyo material para la reforma docente.

(2) Fortalecer la gestión de los estudiantes, aclarar metas, corregir actitudes, valorar el tiempo y cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes.

1. Cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes.

Este semestre debe combinar la enseñanza de conocimientos culturales con el fortalecimiento de la construcción ideológica y moral de los menores, otorgar gran importancia a la educación del carácter moral y los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes, educar a los estudiantes para aclarar los objetivos de aprendizaje. , corregir las actitudes de aprendizaje y valorar el tiempo de aprendizaje, desarrollar buenos hábitos de estudio y guiar a los estudiantes para que realicen extensas actividades de lectura extracurriculares. ¿Cuáles son los estándares de aprendizaje para los estudiantes de primaria y secundaria en el condado de Tongshan? Es decir, ¿el aprendizaje de los estudiantes? ¿Seis en serio? Póngalo en práctica y guíe a los estudiantes para que se preparen bien antes de clase, hagan un buen trabajo en cada clase, revisen y consoliden cuidadosamente, completen todas las tareas con cuidado y estudien mucho después de clase. ¿Todos se desarrollan? ¿Tres buenos hábitos de estudio? :(1), lee un libro por la mañana. (2), ¿aprender a escuchar conferencias? ¿Hablando y escuchando? . (3) Completar el trabajo rápidamente y con alta calidad.

Promover la formación de hábitos de estudio a través de un estilo de estudio estricto. ¿Podemos utilizar el estilo de estudio de los Tres Estrictos? ¿uno? Desempeño: actitud de aprendizaje meticulosa, todos los requisitos de aprendizaje y hábitos de aprendizaje consistentes. Actitud de aprendizaje meticulosa: lea atentamente cada página del libro, escuche las conferencias con atención, responda cada pregunta con atención y corrija cada error con atención. Cada requisito de aprendizaje: todo lo que has aprendido debe ser correcto, todo lo que has hecho debe ser correcto y todo lo que debes recordar debe ser memorizado. Esfuércese por alcanzar las Cinco Purezas: Pureza, Pureza, Pureza, Pureza, Pureza, Pureza.

2. Realizar actividades de selección de modelos de aprendizaje.

¿Qué utilizar? ¿Cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes? El propósito de la actividad es estimular el entusiasmo y la autonomía de los estudiantes en el aprendizaje, dar ejemplo entre los estudiantes, promover el aprendizaje a través de la evaluación, impulsar a todos los estudiantes a ser proactivos y progresar continuamente, crear un buen estilo de estudio en el que se capte. juntos y progresar juntos, y promover los buenos hábitos de estudio de los estudiantes para desarrollarse, nuestra escuela llevará a cabo una selección. ¿Estrella del trabajo, maestro de operaciones, rey de la historia, pequeño escritor, elfo? y otras actividades ricas y coloridas. Cada clase puede realizar diversas actividades de selección de modelos de aprendizaje de acuerdo con las condiciones específicas de la clase para promover el desarrollo saludable de los estudiantes.

3. Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento.

¿Los docentes en cada materia deben lograr avances sólidos en función de las condiciones específicas de los estudiantes que enseñan? ¿Formar a los estudiantes para compensar la diferencia? El trabajo no sólo debe ser bueno para descubrir y cultivar cuidadosamente semillas jóvenes sobresalientes, sino también cultivar las fortalezas de los estudiantes para que cada niño tenga la oportunidad de tener éxito. ¿Qué es más importante para los estudiantes con dificultades de aprendizaje? ¿amar? Mejorando así de manera integral la calidad de la enseñanza. Implemente la hora, el lugar y el contenido, y realice la prueba todos los lunes, y el maestro debe realizar registros de entrenamiento. Especialmente para los de bajo rendimiento, debemos prestar atención a tres puntos: captar el punto de partida, captar los aspectos más destacados y captar las características del aprendizaje. ¿Cómo deberían tratar los profesores a los estudiantes de bajo rendimiento? ¿Sanqin? Es decir, diligente en comunicar, diligente en supervisar y diligente en guiar. Sólo así podrá ser efectiva la transformación de los que no rinden bien.

(3) Fortalecer la gestión del proceso de enseñanza, centrarse en la gestión científica y la gestión del detalle, y mejorar la eficacia de la enseñanza.

1. ¿Utilizar la gestión de la preparación de lecciones como forma de mejorar la calidad? ¿Base? . ¿Los profesores de diversas materias deberían fortalecer aún más su comprensión ideológica, prestar atención a la interpretación de los materiales didácticos, moderar la profundidad del contenido de la enseñanza y captar la esencia? ¿Conocimientos básicos? Es necesario comprender el nivel actual de los estudiantes y conocer los puntos clave y las dificultades de la enseñanza. No plantear los requisitos de manera arbitraria, sino considerar medidas específicas para resolver los puntos clave y las dificultades de la enseñanza. La organización y disposición del contenido de la enseñanza no sólo debe ajustarse a la secuencia lógica interna del propio conocimiento de la materia, sino también a la secuencia del desarrollo cognitivo de los estudiantes. ¿Los líderes escolares que se centran en la enseñanza deberían hacer de la promoción de métodos eficaces de preparación de lecciones y el fortalecimiento de la supervisión de la preparación de las lecciones una prioridad máxima en la gestión de la enseñanza, e implementarlas? ¿Una clase a la semana? Actividades habituales de investigación en el aula. Prepare lecciones colectivamente, estudie una lección cada semana, todos los maestros del equipo de preparación de lecciones participan, sortee para evaluar las lecciones al día siguiente y seleccione lecciones de alta calidad una vez al mes. Recopile el diseño y el material didáctico de cursos de calidad en un libro para formar una biblioteca de recursos didácticos. Mejorar los estándares normales de clase a través de actividades colectivas de preparación de lecciones, promover la construcción de aulas efectivas y eficientes y crear una buena atmósfera de enseñanza y aprendizaje.

Segundo, ¿liberar? ¿Excelente enseñanza y aulas efectivas? ¿Como forma de mejorar la calidad? ¿Punto de crecimiento? . La optimización de la enseñanza en el aula es una garantía importante para mejorar la eficacia docente. Es necesario establecer un "Formulario de evaluación de la enseñanza en las aulas de las escuelas primarias y secundarias del condado de Tongshan". ¿Con el aprendizaje como cuerpo principal, la enseñanza como factor protagonista, el pensamiento como eje principal y la aplicación como línea principal? Ideas didácticas y continuar profundizando la discusión sobre modelos efectivos de enseñanza en el aula. Aprenda de la experiencia docente de Wei Yong para cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes y optimizar el proceso de aprendizaje. ¿persiste en? ¿Aprender primero y luego enseñar, utilizar el aprendizaje para enseñar, aprender más y enseñar menos, utilizar la enseñanza para promover el aprendizaje? ¿Comunicar esta idea a los estudiantes en clase? ¿estudiar? ¿Evaluar la situación del docente? ¿Enseñando? . La combinación de conferencia y práctica debe llevarse a cabo en clase, y todo tipo de ejercicios deben recibir retroalimentación oportuna, corregirse públicamente e implementarse paso a paso. Sin enlaces no válidos, sin formularios, sin marchas apresuradas, ¿se puede manejar correctamente? ¿Tres conferencias y tres debates? Relación. ? ¿Tres conferencias? En otras palabras, es fácil confundirse, cometer errores y filtrar; ¿Tres no hablan? Es decir, los estudiantes no hablan de lo que ya saben y pueden aprender, y los profesores no hablan de lo que los estudiantes no saben. En el proceso de enseñanza, debemos esforzarnos por lograr cuatro objetivos: primero, buscar métodos de enseñanza que se adapten a la psicología y los pasatiempos de los estudiantes; segundo, buscar métodos educativos eficaces para estimular el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje; tercero, buscar la práctica y la investigación sobre el aprendizaje eficaz de los estudiantes; El cuarto es buscar nuevas formas de crear sinergias entre la educación psicológica y la educación moral. ¿Implementar la enseñanza en el aula? ¿Carga ligera, alta calidad, menos tiempo y alta eficiencia? .

3. ¿Estandarizar las tareas de los estudiantes y hacer correcciones como forma de mejorar la calidad? ¿Cultivarlo? . Las tareas deben seleccionarse, revisarse y revisarse cuidadosamente. El diseño debe ser de fácil a difícil, con la profundidad adecuada. Los ejercicios deben seleccionarse cuidadosamente y las preguntas antiguas existentes no deben usarse a ciegas. Las tareas repetidas deben eliminarse resueltamente. El diseño de la tarea debe ser específico, sólido y práctico. Las tareas y ejercicios de clase deben integrarse con corrección y retroalimentación. La cantidad total de tarea por día para los grados medio y superior debe controlarse a aproximadamente 1 hora, y no se asigna tarea escrita para los grados inferiores. Las correcciones de las tareas deben ser serias, oportunas, no atrasadas, creativas y distintivas, con calificaciones apropiadas, símbolos de calificación estandarizados y comentarios apropiados. Los comentarios deben ser esclarecedores, específicos y esclarecedores, que no solo puedan guiar a los estudiantes a aprender, sino que también estimulen el interés y el entusiasmo de los estudiantes por aprender. La escuela promoverá la mejora de la calidad de las tareas de los estudiantes a través de concursos de escritura, evaluación de tareas y otras actividades. La oficina de enseñanza generalmente adopta controles aleatorios e inspecciones periódicas para resumir rápidamente los problemas encontrados y brindar retroalimentación a cada maestro para garantizar la calidad de las tareas de los estudiantes. El índice de excelencia de las tareas de este semestre debe ser superior al 85%.

En cuarto lugar, un buen aprendizaje puede conducir a una buena investigación, y una buena investigación puede conducir a una buena enseñanza. ¿Dónde deberían estar las actividades de docencia e investigación? ¿real? ¿Qué usar? ¿nuevo? Haga un escándalo al respecto, estimule la conciencia subjetiva y el entusiasmo creativo de los docentes en la enseñanza y la investigación, aliente a los docentes a cooperar, comunicarse y disfrutar de los resultados de la enseñanza y la investigación, y defienda que todos los grupos de enseñanza e investigación deben desarrollar características y producir resultados.

Mantenga simples las actividades de enseñanza, discusión y observación en el aula. ¿eliminar? ¿Clase de actuación? ,? Mostrar clase? ¿Tendencias de investigación formalistas, como más investigación? ¿Clase normal? ,?clase normal? Esforzarse por mejorar a gran escala el nivel general de la enseñanza en el aula de los profesores.

Debemos persistir en resolver problemas prácticos en la enseñanza en el aula como punto de partida, tomando como punto de partida la integración orgánica de los conceptos y la práctica docente, tomando como punto de partida el cambio efectivo de los comportamientos docentes de los docentes y los métodos de aprendizaje de los estudiantes, y tomando como punto de partida la investigación. la innovación y la mejora de la eficiencia docente como punto de crecimiento, realizar investigaciones sólidas sobre la enseñanza en el aula. Con el fin de fortalecer la construcción del equipo docente e investigador y promover el mejoramiento de los niveles docentes e investigadores, este semestre se continuará realizando de acuerdo con el “Plan de Selección de Grupos Excelentes de Docencia e Investigación (Preparación de Clases) de Primaria y Escuelas secundarias en el condado de Tongshan" emitido por la Oficina de Educación? ¿Excelente equipo docente e investigador? elegir. Los líderes escolares a menudo deben adentrarse en el aula para escuchar las clases y continuar aumentando la intensidad de la escucha a través de las puertas corredizas. La enseñanza debe guiarse por la escucha y la evaluación de las clases, y se deben hacer esfuerzos para garantizar que la tasa de aprobación de la enseñanza en el aula de cada maestro alcance el 100% y la tasa de buena clase sea superior al 60%. El director y el director deberán tener no menos de 60 clases cada semestre, y los profesores no menos de 40 clases. Los registros de asistencia deben incluirse en los expedientes docentes de los docentes.

5. ¿Cómo mejorar la calidad de la enseñanza probando la calidad de la enseñanza y realizando análisis de calidad de manera oportuna? ¿Punto de crecimiento del cabello? . Es necesario organizar cuidadosamente cada examen, comprobar cuidadosamente el estilo y la disciplina y evaluar la enseñanza de manera objetiva y justa para que los exámenes puedan promover la enseñanza. Debemos seguir fortaleciendo el seguimiento de la calidad de la enseñanza de sexto grado. Realizar una investigación e inspección oportuna de la calidad de la enseñanza del sexto grado y prestar mucha atención a la labor docente de este grado.

Este semestre, la escuela inspeccionará la preparación de las lecciones de los maestros al menos tres veces sin previo aviso. Todo lo que no se presente dentro del plazo estipulado se considerará no preparado o no preparado. Se requiere que la preparación para el idioma chino y las matemáticas se realice con tres horas de anticipación y la preparación para otras materias se realice con dos horas de anticipación. Las lecciones deben prepararse para cada materia y cada lección debe tener una posdata docente. La calidad de las posdatas docentes debe ser alta y reflejar el contenido enseñado. La posdata docente debe ser un artículo de alta calidad o. La preparación de las lecciones para el segundo período debe realizarse de manera práctica y no quedarse en la forma. El índice de planes docentes excelentes este semestre debe llegar al 70%.

En definitiva, la gestión científica y estandarizada es el trabajo básico para mejorar la calidad de la enseñanza ¿Debemos esforzarnos en implementarla en la labor docente? ¿cruz? Requerir. En otras palabras, ¿preparar lecciones? ¿Estás bien? ¿Quieres ir a clase? ¿real? ,¿Operación? ¿Estás bien? ,¿enseñando? ¿transmisión en vivo? , ¿significa que? ¿nuevo? ,¿práctica? ¿Cuánto cuesta? , ¿Asesoramiento psicológico? ¿diligente? ,¿evaluar? ¿En realidad? ,¿carga? ¿Luz? ,¿calidad? ¿alto? , deberíamos poner? ¿cruz? La exigencia es un principio importante para que nuestra escuela fortalezca la conciencia de centro docente, exija calidad en las aulas y tome el camino del desarrollo con connotación de calidad.

(4) Fortalecer las actividades de enseñanza e investigación, los cursos de investigación, los materiales de investigación y los métodos de investigación, y mejorar la calidad de la enseñanza y la investigación.

1. Desarrollar con seriedad la actividad docente e investigadora.

La enseñanza y la investigación son interminables. Los profesores deben estudiar detenidamente las teorías educativas y de enseñanza, leer más sobre las experiencias de enseñanza avanzada de educadores famosos, combinar sus propias prácticas docentes, centrarse en investigaciones reales y efectivas sobre la enseñanza en el aula y explorar modelos efectivos de enseñanza en el aula. Este semestre se llevarán a cabo clases de demostración para profesores clave. ¿Diferentes personas en la misma clase? Los profesores jóvenes deben participar en actividades de enseñanza e investigación, como escuchar conferencias y evaluar lecciones, y formular un plan de actividades de enseñanza e investigación al comienzo del semestre. Hacer arreglos específicos para el tiempo, los participantes, los organizadores y los requisitos específicos de cada actividad. basado en el tema, para que cada docente pueda comprender las actividades de docencia e investigación de este semestre. ¿Claramente visible? Superar la ceguera y la aleatoriedad de las actividades de enseñanza e investigación (consulte la disposición de las actividades de enseñanza e investigación para obtener más detalles). Los profesores clave deben tener al menos una clase de demostración en toda la ciudad.

2.Captar la labor del grupo docente e investigador.

Meng, Zu, Sheng Guifang... deben formular cuidadosamente planes de actividades para los grupos de enseñanza e investigación de chino, matemáticas, inglés, ciencias, arte y deportes, y los líderes de cada grupo de enseñanza e investigación deben concienzudamente desempeñar sus respectivas responsabilidades. La formulación del plan de actividades del grupo de docencia e investigación debe ser claro en ideas y fácil de operar. Cada actividad debe centrarse en resolver un problema existente en la docencia actual, en lugar de copiar planes anteriores, lo que conducirá a una pérdida de rumbo. En el plan de actividades de docencia e investigación, el objetivo de cada actividad debe ser claro, la organización debe ser meticulosa, el efecto debe ser obvio y la acumulación de datos del proceso debe ser completa. Bajo el liderazgo de la Oficina de Docencia y el Departamento de Docencia, cooperamos activamente con la escuela para llevar a cabo diversos trabajos de docencia e investigación. Explorar las reglas de la educación y la enseñanza bajo la nueva forma de reforma curricular y mejorar continuamente el nivel de enseñanza.

3. Investigación en el aula y orientación presencial. Este semestre se implementará un sistema de responsabilidad de grupo de liderazgo, con un grupo de asignaturas responsable de la labor docente. Los líderes llevarán a cabo investigaciones y escuchas en profundidad en el aula y brindarán orientación en el lugar sobre la enseñanza. Se adoptarán tres métodos: ①Clase de investigación: notifique al maestro con anticipación y el maestro preparará la clase. Organizar investigaciones docentes después de clase para comprobar los efectos en el aula. ② Empuje la puerta en clase: no notifique al maestro con anticipación y déle comentarios después de clase. (3) Evaluación de la clase: invitar a los maestros clave a escuchar la clase y evaluarla para evaluar la capacidad de enseñanza del maestro en el aula, promoviendo así la reforma de la enseñanza en el aula y mejorando el nivel de enseñanza del maestro en el aula.

(5) Fortalecer la gestión de las características de funcionamiento escolar, promover la singularidad, desempeñar un papel de demostración y promover la mejora del nivel general de funcionamiento escolar de nuestra escuela.

1. Se seguirá llevando a cabo la gran actividad de lectura.

La recitación de poemas antiguos es un proyecto característico tradicional de nuestra escuela después de la mejora e innovación continua de Mao Xiaoren, ha logrado resultados brillantes y ha ganado una gran reputación para nuestra escuela. En los últimos años, hemos ampliado aún más la enseñanza de la poesía antigua a una mayor profundidad y hemos formado un nuevo modelo de enseñanza. ¿Gran lectura? Eventos especiales. Este semestre continuaremos haciendo que esta característica sea más detallada, precisa y especializada. Los maestros de tiempo completo dirigirán las clases. Cada clase determinará una actividad de lectura en chino y la incorporará al plan de estudios. Las clases de actividades se llevarán a cabo con regularidad. plan de lectura para más detalles). Además, la oficina de enseñanza e investigación seguirá utilizando los niveles de lectura y escritura de los estudiantes como elementos de evaluación, por lo que debemos trabajar incansablemente y practicar la escritura todos los días (utilizando papel manuscrito del condado).

2. Desarrollar las materias artísticas a un nivel superior.

Guzheng, solo, pintura infantil, caligrafía, bocetos, etc. de nuestra escuela. Ha obtenido buenos resultados en diversos concursos de materias artísticas a nivel distrital. Los profesores y alumnos de nuestra escuela tienen una alta calidad artística y un gran potencial, que es necesario explorar más a fondo este semestre. Los maestros Wang Haiyong y Ding Xuefeng deben formular cuidadosamente planes de capacitación, trabajar duro en la tutoría, lograr resultados de manera eficiente y esforzarse para que más estudiantes ganen premios en futuras competencias a nivel de condado o superior.

En el nuevo semestre, innovaremos en los métodos de trabajo, tomaremos medidas efectivas, maximizaremos el entusiasmo de los profesores por aprender y trabajar, y mejoraremos aún más la calidad de la enseñanza de nuestra escuela.

Adjunto: Arreglos específicos

Septiembre:

1. Organizar la inscripción de los estudiantes, distribuir libros; verificar las tareas de vacaciones (maestro de la clase)

2. Puntos y cronograma (Oficina de Asuntos Académicos)

3. Completar el plan de trabajo docente y transmitirlo (Nie)

El grupo de docencia e investigación completa el plan del grupo de docencia e investigación ( líder de grupo de enseñanza e investigación)

4. Imprimir y distribuir varios formularios de planes para guiar a los docentes en la formulación de planes de enseñanza y la preparación de lecciones para diversas materias (Oficina de Asuntos Académicos).

5. Informar el horario de clases del profesor y el estado de estudiante de primer año (Yang He)

6. Los profesores de materias relacionadas participan en actividades de enseñanza y formación (Yang He)

7. Inspección de planes de asignaturas y planes de enseñanza (Oficina de Asuntos Académicos)

8. Mejorar el rincón de la biblioteca de clases (Li Li)

9. líder del equipo de preparación de lecciones)

10, Clase de observación de enseñanza de la ciudad

11 Los condados y ciudades pueden inspeccionar el trabajo docente al comienzo del año escolar.

12. Clase demostrativa para profesores clave de la localidad

Octubre:

1. ? ¿Diferentes actividades en la misma clase? (Oficina de Asuntos Académicos)

3. Reunión Distrital de Elogio del Trabajo Docente

4. Preparación colectiva de lecciones

Noviembre:

1. importante Realizar una reunión de análisis de calidad.

3. Inspección de actividades escolares (preparación de lecciones, tareas) (Oficina de Asuntos Académicos, Líder del equipo de enseñanza e investigación)

4. Bienvenido a la orientación visual de mitad de período.

5. Participar en reuniones municipales y distritales. Selección de clases de escuela primaria de alta calidad.

6. Preparación colectiva de lecciones

Diciembre:

1. Inspección de trabajo de escuelas débiles en el distrito de Yingxiu

2. disciplinas

3. ¿Participar en la Tercera Conferencia de Maestros-Estudiantes del Distrito de Tongshan? ¿Un concurso de lectura (caligrafía) para celebrar el día de Año Nuevo?

Enero:

1. Realizar la inspección comercial final (Oficina de Asuntos Académicos, Líder del Equipo de Docencia e Investigación)

2. Ajustar el progreso de la enseñanza, realizar revisiones y prepararse para el examen final (Oficina de Asuntos Académicos).

3. Hacer un buen trabajo de análisis estadístico de puntuaciones en diversas materias (Oficina de Asuntos Académicos)

4. Seleccionar trabajos, planes de lecciones y tareas excelentes y enviarlos a la competencia ( Yang He)

5. Organizar archivos docentes (Yang He)

6. Examen final

7. Lo recomiendo con cautela.