Interpretación de la Política de Admisiones de 2020 para las escuelas primarias y secundarias ordinarias de la provincia de Fujian

1.¿Cuál es el trasfondo del documento?

Respuesta: Hacer un buen trabajo en la matriculación de estudiantes en escuelas primarias y secundarias ordinarias es de gran importancia para promover la equidad educativa, mejorar la calidad de la educación y mantener la estabilidad social. Desde 2018, las conferencias de educación nacionales y provinciales han convertido en una tarea clave la mejora de la reforma del sistema de exámenes de admisión. En junio de 2019, los "Dictamenes sobre la profundización de la reforma de la educación y la enseñanza para mejorar integralmente la calidad de la educación obligatoria" (Zhongfa [2065 438+09] No. 26) emitidos por el Comité Central y el Consejo de Estado establecieron claramente que "promover cobertura total de la matrícula sin exámenes en las escuelas de educación obligatoria" y "la matrícula de las escuelas privadas de educación obligatoria estará bajo la gestión unificada de la autoridad de examen y aprobación, y la matrícula se sincronizará con la de las escuelas públicas si el número de escuelas; los solicitantes exceden el plan de inscripción, se implementará la admisión aleatoria por computadora. "Las escuelas secundarias generales administradas por el público se inscribirán sincrónicamente de acuerdo con el plan de inscripción, el alcance, los estándares y los métodos aprobados por la autoridad de aprobación". "2065438+En julio de 2009, el Consejo de Estado celebró una conferencia nacional de trabajo de educación básica, exigiendo a todas las provincias que estudiaran y formularan métodos de inscripción específicos para las escuelas primarias y secundarias privadas para garantizar que el trabajo de inscripción en 2020 se implementara plenamente.

En los últimos años, nuestra provincia ha impulsado La reforma de la matrícula en la escuela primaria ha logrado resultados positivos. Las escuelas públicas de educación obligatoria generalmente han establecido un sistema de admisión cercana sin examen. Sin embargo, en la práctica, todavía existen prácticas de matrícula irregular en algunas locales. escuelas primarias y secundarias Con el fin de garantizar aún más la equidad educativa y mantener un buen orden de inscripción, de acuerdo con el espíritu de los documentos centrales y de acuerdo con los requisitos pertinentes del Ministerio de Educación, nuestro departamento ha emitido un documento que propone políticas de gestión estandarizadas y. medidas para la matrícula de escuelas primarias y secundarias ordinarias en la provincia en 2020.

En segundo lugar, presente brevemente cómo se formulan las políticas pertinentes.

Respuesta: Admisiones a primaria y secundaria ordinarias. Las escuelas secundarias son un tema de gran preocupación para el pueblo y la sociedad. Con base en el espíritu de los documentos centrales y los requisitos del Ministerio de Educación, nuestra oficina ha promovido activa y constantemente la reforma del sistema de admisión. Estudió y comprendió a fondo el espíritu de la Conferencia Nacional de Educación El espíritu de la conferencia de trabajo de educación básica, especialmente el espíritu de organizar el aprendizaje multinivel y multidimensional para comprender el espíritu de las "Opiniones del Comité Central y del Consejo de Estado". "Sobre la profundización de la educación y la reforma docente y la mejora integral de la calidad de la educación obligatoria" (Zhongfa [2019] No. 26), se celebró en junio y octubre del año pasado. Se celebró un seminario sobre la importante reforma de la educación básica en la provincia. Una encuesta integral y un borrador en 2019, combinados con educación temática, los líderes del departamento dirigieron un equipo para investigar los problemas pendientes que enfrentan los estudiantes de primaria y secundaria y las preocupaciones de la gente, y clasificaron y analizaron los problemas nacionales y provinciales. a lo largo de los años, formular políticas de matrícula y distribución de escuelas públicas y privadas, proponer contramedidas pertinentes y organizar la redacción de documentos sobre esta base. El tercero es aprender y absorber plenamente la experiencia de las provincias y municipios hermanos en materia de educación. La oficina comunicó y solicitó opiniones repetidamente, y encomendó a las oficinas de educación de las ciudades distritales que escucharan las opiniones de los departamentos administrativos de educación del condado (ciudad, distrito) y los representantes de las escuelas privadas. Al mismo tiempo, se celebró un simposio de representantes del Congreso Popular provincial y de la CCPPCh. miembros se llevó a cabo durante las "Dos Sesiones" en 2020. El proceso de formulación mencionado anteriormente garantiza que las políticas y medidas pertinentes del "Aviso" implementen plenamente el espíritu de los documentos centrales y los requisitos pertinentes del Ministerio de Educación, y sean muy en línea con la situación real de nuestra provincia, y tienen una fuerte pertinencia, orientación y operatividad

3. ¿Qué ajustes de política están involucrados principalmente en la inscripción simultánea de escuelas primarias y secundarias privadas?

Respuesta: Las escuelas primarias y secundarias privadas son todas parte de la educación socialista y tienen el mismo estatus legal. Deben ser tratadas de manera igualitaria y desarrollar privilegios de inscripción por igual. La equidad y la justicia deben considerarse como la orientación de valores básicos de la primaria y la secundaria. Las admisiones escolares y la gestión de admisiones deben fortalecerse para garantizar de manera efectiva oportunidades de admisión justas, procedimientos abiertos y resultados justos.

En cuanto al alcance de las admisiones, está claro que las escuelas primarias y secundarias serán administradas por ciudadanos. La matrícula está sujeta a una gestión unificada en el ámbito de la aprobación. En principio, las escuelas privadas de educación obligatoria aprobadas por el distrito o internados pueden ampliar su alcance de matrícula de forma adecuada con la aprobación del departamento administrativo de educación a nivel del distrito. , pero la inscripción en toda la ciudad generalmente no se implementa. Al mismo tiempo, se presentan requisitos claros para la gestión de los planes de inscripción. Las escuelas deben implementar estrictamente la inscripción de acuerdo con el plan de inscripción aprobado y no deben romper el plan de inscripción a voluntad. .

En cuanto a los métodos de inscripción, se aclara que las escuelas de educación obligatoria dirigidas por ciudadanos deben cumplir estrictamente las reglas de exención de exámenes y no seleccionarán a los estudiantes mediante exámenes escritos o en nombre de entrevistas, evaluación de méritos. , etc. Está estrictamente prohibido utilizar diversos exámenes, competiciones, resultados de formación o certificados como base para la admisión. Si el número de matrículas de las escuelas privadas de educación obligatoria no excede el plan de matrícula, todos los estudiantes serán admitidos de una vez; si el número de matrícula excede el plan de matrícula, todos los estudiantes serán asignados aleatoriamente por computadora; El departamento administrativo de educación del lugar de origen organizará que los estudiantes que no sean admitidos en escuelas privadas asistan a escuelas públicas de acuerdo con las políticas y regulaciones locales pertinentes.

En cuanto a la matrícula de estudiantes con talentos especiales, la matrícula de estudiantes con talentos diversos se cancelará en la etapa de educación obligatoria en 2020. El plan de matrícula de las escuelas profesionales de arte o deportes solo podrá implementarse después de la aprobación de el departamento de administración educativa y los departamentos pertinentes. Se pueden realizar evaluaciones técnicas en arte o deportes, pero no se permiten exámenes de materias culturales; los estudiantes de idiomas extranjeros admitidos en escuelas de idiomas extranjeras aprobadas solo pueden ser evaluados sobre su calidad y habilidad en los idiomas relevantes, y no sobre otras materias.

En cuarto lugar, ¿cómo garantizar la equidad y la justicia en la inscripción simultánea de ciudadanos?

Respuesta: El "Aviso" estipula claramente que las escuelas públicas y privadas deben matricular a los estudiantes al mismo tiempo, y pone fin resueltamente a la inscripción temprana y la inscripción "apretada". El período de inscripción para escuelas públicas y privadas en varios lugares no debe ser anterior a mayo.

Los ciudadanos que albergan escuelas primarias y secundarias no pueden organizar la inscripción por sí mismos en violación de las regulaciones ni realizar la preinscripción mediante reservas en línea, información de inscripción, etc. Los departamentos administrativos educativos y las escuelas públicas no restringirán la inscripción de niños y adolescentes en edad escolar elegibles en escuelas privadas. La inscripción en escuelas privadas no restringirá la inscripción de niños y adolescentes en edad escolar elegibles. La asignación aleatoria de admisiones por computadora es organizada e implementada por los departamentos administrativos de educación de las ciudades o condados distritales (ciudades, distritos), y los departamentos administrativos de educación locales formulan reglas operativas específicas. Todo el proceso de asignación y admisión informática está sujeto a supervisión social. Excepto aquellos que son promovidos de la escuela primaria a la escuela secundaria en escuelas de educación obligatoria de nueve o 12 años y aquellos que cumplen con los requisitos de política pertinentes, los solicitantes de otras escuelas privadas deben participar en la asignación de admisiones por computadora de acuerdo con las regulaciones.

5. ¿Qué medidas se toman para garantizar que los niños inmigrantes asistan a la escuela en educación obligatoria?

Respuesta: Garantizar la matriculación de los niños inmigrantes es el objetivo de la educación obligatoria. El "Aviso" exige que todas las localidades mejoren aún más la política para que los hijos de trabajadores migrantes reciban educación obligatoria basada en sus certificados de residencia en función de las realidades locales. Adherirse a las escuelas públicas como principal vía para organizar la educación de los niños migrantes. Para aquellos que no tienen suficientes plazas en las escuelas públicas, se les puede organizar la asistencia a escuelas privadas mediante la compra de servicios por parte del gobierno para evitar concentrar a los niños inmigrantes en un pequeño número de escuelas. Cuando se implemente un sistema de puntos para los hijos de poblaciones inmigrantes, las condiciones de puntos deben establecerse razonablemente para garantizar que los hijos de trabajadores inmigrantes que cumplan los requisitos básicos de las "Medidas provinciales de Fujian para la implementación del "Reglamento provisional sobre permisos de residencia". pueden vivir dentro de sus posibilidades. Aquellos que ingresan a escuelas privadas pueden ser admitidos mediante una combinación de puntos y una asignación aleatoria por computadora.

6. ¿Cuáles son las medidas de mejora para la gestión general de la matrícula en secundaria?

Respuesta: Primero, mejorar la política de inscripción dirigida. El "Aviso" requiere que todas las localidades continúen implementando la política de asignar racionalmente indicadores generales de alta calidad de inscripción en escuelas secundarias a las escuelas secundarias en una proporción de no menos del 50% del plan total de inscripción, e inclinar las cuotas de inscripción específicas. a las escuelas secundarias rurales y a las escuelas secundarias urbanas que no eligen escuelas, y promover el desarrollo urbano y rural, el equilibrio entre escuelas. Enfatiza que todas las localidades deben establecer razonablemente el alcance de las rebajas específicas, ampliar aún más la cobertura de las políticas, formular y mejorar las políticas relevantes, garantizar que una cierta proporción de estudiantes de escuelas secundarias rurales y escuelas secundarias urbanas sin selección de estudiantes sean admitidos en escuelas secundarias. escuelas secundarias generales de calidad, y promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria y mejorar la calidad general de la educación secundaria básica.

El segundo es reforzar la gestión independiente de las matriculaciones. Todas las localidades deben estandarizar y mejorar aún más los métodos de inscripción independiente de las escuelas secundarias ordinarias, controlar estrictamente la proporción de inscripción independiente, revisar y aprobar estrictamente las calificaciones escolares de inscripción y revisar estrictamente los planes de inscripción escolar. La inscripción independiente debe organizarse después del examen de ingreso a la escuela secundaria, y todos los aspectos de la inscripción y los resultados de admisión deben divulgarse de manera oportuna. En la inscripción y selección independientes, se debe prestar más atención a examinar la calidad integral de los estudiantes, especialmente seleccionar a los mejores estudiantes en materias básicas como matemáticas, y llevar a cabo una capacitación personalizada para crear verdaderamente buenas condiciones para el crecimiento de la personalidad de los estudiantes.

El tercero es estandarizar la gestión de matriculaciones. Se aclara que las escuelas secundarias generales privadas deben inscribir estudiantes simultáneamente de acuerdo con el plan, alcance, estándares y métodos de inscripción aprobados por la autoridad de examen y aprobación, y está estrictamente prohibido competir por estudiantes en violación de las regulaciones, inscripción "pellizca" , inscripción transregional, inscripción fuera del plan e inscripción temprana. Las nueve materias de Chino, Matemáticas, Inglés, Moral y Estado de Derecho, Historia, Geografía, Física, Química y Biología utilizan exámenes provinciales unificados y métodos de examen de Educación Física y Salud, Física, Química, Operaciones Experimentales Biológicas y Música; , Arte y Tecnología de la Información son determinados por el diseñador. El distrito y la ciudad lo determinarán en función de las condiciones reales. El método de conversión de las puntuaciones específicas de cada materia incluida en el examen de reclutamiento será determinado por cada distrito o ciudad de acuerdo con las políticas de admisión pertinentes. Todas las escuelas secundarias ordinarias no pueden admitir estudiantes que estén por debajo del puntaje mínimo de control de admisión definido por el distrito o ciudad donde se encuentran.

7. ¿Qué medidas se toman para fortalecer la gestión del estatus de los estudiantes?

Respuesta: El aviso exige a todas las localidades que estandaricen aún más la gestión del estatus de los estudiantes en estricta conformidad con las "Medidas para la gestión del estatus de los estudiantes de primaria y secundaria en nuestra provincia", e insta a las escuelas a que lo hagan con prontitud. completar los trámites de inscripción y registro de estudiantes admitidos oficialmente, establecer y transferir expedientes de estatus de estudiante y lograr la "identidad ciudadana consistente". Los estudiantes admitidos en escuelas secundarias ordinarias deben realizar el examen de ingreso a la escuela secundaria de acuerdo con las regulaciones y cumplir con los requisitos de admisión, y ser confirmados por el departamento administrativo de educación local. Se enfatiza que la lista de admisiones aprobada por cada ciudad distrital es la base para la extensión del estatus de estudiante de secundaria ordinario. Los estudiantes que no hayan sido admitidos por el departamento de administración de la ciudad distrital no podrán comenzar ni aprobar el examen. Queda estrictamente prohibido establecer o renovar expedientes de estatus estudiantil para estudiantes que no cumplan con los requisitos de admisión. Si los estudiantes no se registran en la escuela, la escuela no los registrará como estudiantes ni los incluirá en las estadísticas estudiantiles. Todas las localidades deben inspeccionar periódicamente la gestión del estatus de los estudiantes en las escuelas primarias y secundarias ordinarias cada año, y orientar e instar a las escuelas a aclarar rápidamente el estatus de los estudiantes vacantes y problemáticos.

8. Cómo fortalecer la supervisión y gestión de la implementación de las políticas de matrícula.

Respuesta: El "Aviso" exige claramente que todas las localidades mejoren los mecanismos de supervisión, fortalezcan integralmente la supervisión de la inscripción escolar de acuerdo con los requisitos de las "Diez Prohibiciones Estrictas" del Ministerio de Educación, desbloqueen los canales de denuncia y fortalezcan aún más la estandarización. de matrícula en las escuelas primarias y secundarias ordinarias y prevenir y controlar las infracciones. Capacidad de reclutamiento de estudiantes. Para las escuelas públicas y privadas que tienen regulaciones de gestión de estatus de estudiantes y matriculación ilegal, serán entrevistadas, criticadas y ordenadas a hacer correcciones de acuerdo con la gravedad del caso. Para las áreas donde no existe supervisión o no se cumplen los deberes, lo que resulta en efectos adversos o consecuencias graves, las unidades y el personal relevantes serán responsables de acuerdo con las leyes y regulaciones para crear efectivamente un buen ecosistema con reglas y regulaciones estandarizadas y ordenadas.