5 artículos sobre actividades temáticas de invierno para la clase media de jardín de infantes en 2022

Aunque el invierno es una estación fría, es un gran parque de atracciones para niños. Los maestros de jardín de infantes pueden organizar una serie de actividades para que los niños comprendan el invierno y aprendan muchos conocimientos sobre el invierno. A continuación se muestran cinco actividades temáticas de invierno para las clases intermedias de jardín de infantes en 2022 que compilé. Todos pueden leerlas, compartirlas y aprender de ellas.

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Actividad temática de invierno de clase media de jardín de infantes 1

1. Nombre del tema:

Actividad temática de jardín de infantes "Hermoso invierno"

2. Selección del tema:

Cuando se trata de invierno, la mayoría de la gente piensa en el frío, el viento cortante y la nieve blanca interminable, pero para los niños, es diferente esquiar, hacer muñecos de nieve y las peleas con bolas de nieve son actividades que disfrutan infinitamente. Por lo tanto, diseñamos la actividad temática "Hermoso invierno" para permitir que los niños experimenten plenamente la belleza y el misterio del invierno e inspirar el amor de los niños por el invierno.

3. Objetivos del tema:

1. Que los niños comprendan el invierno y aprendan a protegerse.

2. Aprende a utilizar tus propios sentimientos para describir las características del invierno.

3. Cuéntale a los niños sobre los conocimientos de divulgación científica sobre la nieve.

4. Deje que los niños aprecien los cuadros invernales y describan el invierno en sus corazones.

5. Enseña a los niños a aprender la canción "How Happy We Are Skiing" e intenta crear la letra.

6. Cuéntale a los niños algunos cuentos de hadas sobre el invierno.

4. Diagrama de red temática

5. Plan de actividades didácticas

Actividades educativas

1: Actividad de canción “Himno de Invierno”

Objetivo de la actividad:

1. Siente los altos y bajos de la melodía y aprende a cantar la canción con alegría.

2. Inspire a los niños a participar activamente en actividades de canto y a disfrutar del placer de cantar.

Preparación de la actividad:

1. Organiza la actividad temática "I Love Winter" para que los niños comprendan las características del invierno.

2. Cintas e imágenes de las canciones.

Proceso de la actividad:

(1) Reproducir canciones para estimular el interés. Reproducir canciones para atraer la atención de los niños y generar conversaciones de forma natural.

Maestro: ¿Suena bien esta canción?

Niño: Suena bien Maestro: ¿Quieres aprenderla?

(2) Percepción general de. Pregunta de la canción: ¿Estás en la canción? ¿Qué escuchaste durante la escucha?

Aprende a cantar canciones en la sección 1. El profesor canta la primera mitad a capella.

2. Muestre imágenes relevantes y reproduzca la melodía para guiar a los niños a leer la letra rítmicamente.

3. Pide a los niños que canten su frase favorita haciendo preguntas.

(3) Aprender canciones en su conjunto 1. El maestro primero canta la segunda mitad de la canción a capella y pregunta: ¿Qué se canta en la canción?

Muestre la imagen y reproduzca la canción para recordar a los niños el comienzo del año. Dado que es más difícil para los niños pequeños memorizar la segunda mitad de la letra, los maestros deben proporcionar sugerencias verbales y de comportamiento para ayudar a los niños a memorizarla.

2. Cantar canciones de diferentes formas para estimular el interés de los niños por aprender. Por ejemplo: la maestra dirige el canto y los niños cantan; tú dices algo, yo digo algo, acompañado de movimientos.

(4) Ampliación de actividades El hermoso invierno ya está aquí, y la extensión de actividades es para que cada niño pueda tener sus propias ganancias en un invierno diferente.

Actividades educativas

2: Actividad de experiencia personal "Into Winter"

Objetivo de la actividad:

1. A través de la participación personal, Deje que los niños tengan una comprensión más profunda del invierno.

2. Enseñar a los niños algunos conocimientos de autoprotección en invierno a través de la experiencia personal.

3. A través de la autopercepción, experimenta la belleza única del invierno.

Preparación de la actividad:

1. Realizar la actividad temática "Un invierno diferente" para estimular el interés de los niños por el invierno.

2. Explique algunos conocimientos de seguridad al aire libre.

Proceso de actividad:

(1) Presentar actividades y estimular el interés. Mostrar material didáctico: guiar la conversación sobre imágenes de invierno (muñeco de nieve) Maestro: ¿Qué estación ha llegado? p > Niños: Maestra: ¿Cómo sabes sobre el invierno?

(2) Lleva a los niños a experimentar el invierno Maestra: ¿Te gusta el invierno?

Niños: Como Maestra: Salgamos afuera. y mirar ¿Te gusta?

Guíe a los niños a observar el paisaje invernal en un campo o jardín cercano y pídales que describan el invierno.

(3) La ampliación de la actividad requiere que los niños comparen la primavera y el invierno y descubran la belleza de las diferencias. Y pidió a los niños que describieran el invierno que consideran más bonito. A través de estos, se puede ejercitar la imaginación y la observación aguda de los niños, y se puede mejorar aún más la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.

Actividades educativas

Tres: Actividad práctica "Hermosa nieve"

Objetivo de la actividad:

1. Ejercitar la inteligencia de los niños a través de esta actividad Capacidad práctica.

2. Informar a los niños sobre la nieve.

Preparación de la actividad:

1. Pala pequeña, zanahoria, etc.

2. Cada niño lleva guantes y bufanda.

Proceso de la actividad:

(1) Despertar el interés a través del diálogo Profesora: ¿Te gusta la nieve?

Niños: Sí.

Maestro: Salgamos y construyamos un muñeco de nieve.

(2) Comienza la actividad dividiendo a los niños en varios grupos, y asigna diferentes tareas a cada grupo, como la cabeza, el cuerpo, etc. del muñeco de nieve. Distribuya algunos elementos como herramientas y explique la formación de la nieve. Utilice una cámara para grabar a los niños mientras crean.

(3) Orientación y finalización. El profesor guía activamente a los estudiantes para completar la producción de cada parte. Al mismo tiempo, se ayuda al montaje general, pero las formas de cada pieza las realizan libremente los niños sin restricciones.

(4) Ampliación de la actividad:

Creo que a través de la producción personal de los niños en esta actividad, su capacidad práctica definitivamente mejorará. Durante la actividad, se puede animar a los niños pequeños a utilizar nieve para crear algunas de sus propias cosas imaginarias para mejorar su imaginación. Al mismo tiempo, consolidaremos aún más lo que hemos aprendido, fortaleceremos sus habilidades prácticas e inspiraremos el amor de los niños por la naturaleza.

Actividades educativas

Cuatro: Actividad de pintura "El invierno en mi mente"

Objetivo de la actividad 1. A través de las manos de los niños, dibujar el invierno en sus corazones para realza el amor del invierno.

2. Enriquece la imaginación de los niños a través de la pintura.

Preparación de la actividad:

1. Papel de flores y pinceles de colores de varios colores.

2. Vídeos y pinturas de preciosos paisajes invernales.

Proceso de la actividad:

(1) Presente actividades y estimule el interés. Primero, mire el vídeo preparado para guiar de forma natural la imaginación de los niños sobre el invierno.

Presentar de forma natural el contenido de la actividad a través de palabras.

Maestra: ¿A los niños les gusta el invierno?

Niños: Sí.

Maestro: Usa el pincel que tienes en la mano para dibujar el invierno en tu corazón, ¿vale?

(2) Al empezar a pintar, los profesores pueden pintar con los niños y caminar hacia ellos. observar las pinturas de los niños.

(3) Etapa de evaluación En esta etapa, el maestro solo elogia las características del trabajo de cada niño, sin comparar la pintura en general, y no establece una clasificación.

(4) Las actividades se ampliaron a través de la pintura, y todos pintaron en sus corazones el invierno más hermoso. En este momento, el maestro puede dejar que los niños vean las pinturas de los demás y fomentar el intercambio de obras. De esta manera, la imaginación se puede ampliar aún más mediante la comunicación mutua. Al mismo tiempo, el proceso de comunicación es también un proceso para mejorar la amistad y cultivar la amistad de los niños desde una edad temprana.

6. Tema

Explique que, comparado con la vitalidad de la primavera, el invierno tiene otro tipo de belleza tranquila. Esta actividad temática tiene como objetivo estimular la imaginación de los niños sobre el invierno escuchando canciones y mejorar su percepción y comprensión del invierno a través de actividades reales cercanas a la naturaleza. Lo más interesante en invierno es la nieve. Al organizar actividades relacionadas con la nieve, los niños pueden aprender algunos conocimientos sobre protección invernal, cultivar la capacidad de cooperar para completar el trabajo y mejorar el amor de los niños por el invierno. Finalmente, al describir el invierno en sus corazones, expande la imaginación de los niños y estimula aún más su interés por el invierno.

Actividades temáticas de invierno para jardín de infantes clase media 2

Objetivos de la actividad:

1. Incrementar la capacidad de autoprotección de los niños en días de nieve.

2. Aprenda algunos conocimientos de seguridad.

3. Experimenta las obvias características estacionales.

4. Cultivar previamente la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando sus experiencias de vida existentes.

5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la conversación.

"Ha nevado mucho estos días y las carreteras están muy resbaladizas. ¿A qué debemos prestar atención los niños en los días de nieve para protegernos de cualquier daño?" experiencias de vida.

2. Resumen del profesor

1. En primer lugar, en los días de nieve, da cada paso con cuidado, elige lugares con nieve más espesa para caminar, presta atención a las condiciones del terreno y, sobre todo, Evite pisar nieve más fina. Está estrictamente prohibido resbalar sobre nieve plana o hielo.

2. En segundo lugar, de camino a casa desde la escuela, debes prestar atención a la seguridad del tráfico y asegurarte de caminar por la acera. No camines ni patines en la carretera.

3. Tenga cuidado con el uso de zapatos cuando nieva.

La superficie de la carretera es propensa al hielo. No utilice zapatos de cuero o con suela de plástico duro. Utilice calzado cálido y antideslizante, o calzado deportivo con buen agarre. También debe intentar avanzar con paso firme para evitar accidentes.

4. Durante los juegos al aire libre, puedes jugar peleas de bolas de nieve, pero asegúrate de no golpear la cara o la cabeza de tus compañeros con bolas de nieve. Para evitar lastimarse los ojos y la cabeza.

5. Al subir y bajar escalones, también debes prestar atención para captar el centro de gravedad del cuerpo, mantener el equilibrio corporal y evitar caídas.

6. Hay muchos peligros ocultos al jugar en la nieve, como caídas, arañazos y magulladuras.

Niños, la seguridad proviene de una vigilancia constante, y los accidentes provienen de una parálisis instantánea. La seguridad primero, la salud primero. En el hielo y la nieve, ¡tenga cuidado y protéjase!

3. Conclusión

Entonces, ¿cómo prestan atención nuestros padres a la seguridad cuando andan en bicicleta y conducen en climas nevados? p>

Actividad temática de invierno para jardín de infantes clase media 3

Objetivos de la actividad:

1. Al apreciar la canción infantil "Hermoso invierno", permita que los niños sientan el contenido y el arte. Concepción de la canción infantil y encontrar las características del invierno, sentir la alegría del invierno.

2. Aprenda a acumular hermosas palabras y frases en canciones infantiles; comprenda los beneficios de la nieve para los seres humanos e inspire a los niños a amar la vida y amar las hermosas emociones de la naturaleza.

3. Colaborar para recopilar y crear canciones o poemas infantiles que elogien el invierno, desarrollen la expresión oral y las habilidades de innovación, y cultiven los buenos hábitos de cooperación y escucha activa de los niños.

Preparación de la actividad:

Imágenes del abuelo Winter, profesores y alumnos trabajaron juntos para recopilar imágenes y objetos que puedan reflejar las características del invierno

Proceso de la actividad:

1. Introducción de acertijos para estimular el interés

Maestro: Niños, hoy la maestra les trajo un acertijo divertido.

Maestro: Xiaoxiao Se plantan flores blancas en el cielo y las flores florecen con el viento del norte durante la noche. Los seis pétalos en constante cambio flotaron y cayeron. (Golpea un fenómeno natural) Veamos qué niño es el más inteligente y puede adivinar correctamente y rápidamente. (Estudiante: Copo de nieve)

Profe: ¡Eres tan inteligente! "? Ha llegado hasta nosotros hoy, pero ¿dónde está el invierno? Hace unos días, la maestra pidió a los niños que se adentraran en la naturaleza y la vida para buscar las huellas del invierno. ¿Lo han encontrado? (Publicado por el abuelo Dong) Fotos )

2. Apreciar imágenes y comunicar intereses

Maestro: Niños, por favor saquen las imágenes que han recopilado sobre las características del invierno y pregunten a los niños del mismo grupo** * Ven y disfruta de las fotos.

Profe: Niños, ¿quién puede deciros con vuestras propias palabras cómo es el invierno en vuestras mentes? ¿Cómo os sentís?

3. Aprended canciones infantiles y leed Impresiones

1. Los maestros leen canciones infantiles y los niños las aprecian

Maestra: Niños, el invierno en la mente de la maestra es un mundo muy hermoso. ¿Quieren escuchar la descripción de la maestra? canciones emocionalmente)

Maestro: ¿Quién puede decirme qué hay en el invierno en el corazón del maestro? ¿O qué sientes?

Niño: ¿El invierno en el corazón del maestro es tan hermoso? , hay lindos muñecos de nieve, tíos árboles llenos de flores plateadas, niñas ventosas que hinchan las mejillas para soplar con el viento y niños traviesos, lindos, fuertes y valientes.

2. ¡Lee las canciones infantiles! , Buscando características

Maestro: Niños, ¿les gusta esta canción infantil? ¿Pueden leer la canción infantil con el maestro ahora?

Maestro: ¿Quién puede pasar esta canción infantil y? A partir de las imágenes recopiladas, cuéntanos sobre las características del invierno.

Joven: El clima es frío en invierno, nevará en invierno, es necesario usar ropa acolchada de algodón en invierno, puedes patinar. invierno...

3. Entrando al invierno y sintiendo el invierno

Maestra: Niños, ¡qué bueno lo que dijiste! ¡Salgamos del aula y sintamos el frío y la alegría del invierno! , ¿de acuerdo?

Los maestros organizan a los niños para que salgan al aire libre para ver el paisaje invernal, tocar la nieve del suelo, escuchar los sonidos del invierno, probar los cubitos de hielo y los caramelos confitados y jugar juegos de invierno. Deje que los niños entren plenamente en contacto con el invierno y sientan realmente el frío y la alegría del invierno

4. Siente la lectura y la evaluación interactiva

Maestro: Niños, aunque el invierno es frío, el Maestra, encuentro que sus caras están llenas de sonrisas felices. La maestra cree que deben tener sus propios sentimientos, ¿verdad? Pidamos a los niños que lean esta canción infantil en voz alta con sus propios sentimientos únicos, ¿de acuerdo? ¿Escuchará atentamente lo que otros leen en voz alta y verá dónde les va bien a los niños que leen en voz alta? ¿Cuáles son los puntos positivos? ¿Qué áreas aún necesitan mejorar? Los niños que leen en voz alta pueden agregar acciones o hablar sobre sus propios sentimientos y opiniones.

4. Guiar la memoria y acumular palabras y frases

Profe: ¡Niños, esta canción infantil es tan hermosa! ¡Compitamos para ver quién la escribe primero!

Maestra: Niños, ¿se han dado cuenta? Esta canción infantil utiliza muchas palabras hermosas para describir el invierno. Por favor, búsquenla y díganle con valentía a la maestra y a los demás niños, ¿de acuerdo?

Combinada con las palabras favoritas de los niños. , profesores y alumnos las leen y memorizan juntos, y guían a los niños para que practiquen hablar con sus palabras favoritas

5. Ampliar el espacio e intercambiar ideas

Profesor: Niños, aunque haga frío En invierno, la niña de las nieves se vuelve muy hermosa cuando se viste. Todo está cubierto de nieve y plata. Pero ¿sabes qué beneficios tiene la nieve para el ser humano? ¿Te gusta el invierno?

6. Recopila, crea y alabar himnos

Maestra: Aprendí una hermosa canción infantil, y Entonces, ¿estás contento de que tengamos tantas buenas palabras y frases? ¿Qué otras canciones o poemas infantiles conoces que elogien el invierno? Si no puedes pensar en ellos, usa tu fuerza colectiva para crear y compilar una canción infantil juntos. Siempre y cuando los profesores deben animar a los niños a encontrar canciones o poemas infantiles sobre el invierno, o a crear canciones infantiles sobre el invierno basadas en el contenido de aprendizaje)

Actividades con temática invernal para jardín de infancia clase media 4

Objetivos de la actividad

1. Estimular el amor de los niños por el invierno y su amor y protección por los pequeños animales.

2. Entender inicialmente qué es la hibernación y qué animales hibernan.

3. Cultivar la capacidad de los niños para expresar su significado con claridad y audacia y el buen hábito de escuchar atentamente.

4. Ejercite la capacidad práctica de los niños.

Preparación de la actividad

1. Traer a la clase la tortuguita que hiberna con unos días de antelación para estimular el interés y pedir a los niños que ayuden a encontrar el motivo por el que la tortuguita no come o beber.

2. Varias fotografías de paisajes invernales.

3. Cintas autograbadas. Copos de nieve caseros y suficiente papel blanco.

4. Los ositos de peluche, las ranas, las serpientes, los erizos o los profesores pueden fabricar sus propios materiales didácticos. Una caja grande forma una cueva.

Proceso de la actividad

1. Introducción a la conversación

1. La maestra da la mano a los niños para expresar amistad. "Oye, las manos de los niños están muy cálidas. Vamos, vamos, ¿quién está dispuesto a calentarme? ¡Gracias!" "Las manos del maestro Zhou se enfrían cuando llega esta temporada. ¿Quién de ustedes sabe qué estación es ahora?"

2. Muestra algunas imágenes de paisajes invernales. "Ayer, el maestro hizo una visita especial al abuelo Dong. Me pidió que trajera algunas fotos para mostrárselas a los niños".

Después de ver las fotos, pida a los niños que hablen: ¿Qué vieron? ? ¿Qué te gusta? ¿Es invierno? (Presta atención a enseñar a los niños a hablar completamente).

3. "Nevar no sólo es divertido, sino que también tiene muchos beneficios, ¿lo sabías?" para comprender los beneficios de la nieve: Las fuertes nevadas soplarán el aire. El polvo de la nieve cae y congela las bacterias e insectos dañinos, purificando así el aire. Con esta nieve como colcha, el trigo puede sobrevivir al invierno de manera segura. el hielo y la nieve se derriten el próximo año, los cultivos no temerán la sequía primaveral.

2. Juega con la "nieve" y experimenta la alegría del invierno.

1. Transición: Desafortunadamente, nuestro Jinan no ha nevado este invierno. Sin embargo, el abuelo Dong me dio un trozo de nieve. Mira:

La maestra ponía los "copos de nieve" en la canasta con anticipación, levantaba la canasta y la sacudía, y los "copos de nieve" caían.

2. ¿Quieres venir a nevar también? Primero hagamos copos de nieve.

La profesora enseña a hacer copos de nieve: pellizca la esquina de un trozo de papel blanco con el pulgar y el índice de ambas manos, y rómpelo con una mano, y ya estará listo un copo de nieve.

Pide a los niños que se divida en grupos y que sigan el ejemplo del profesor para romper los copos de nieve, juntar los copos de nieve rotos y jugar juntos al juego de la nieve.

3. Importe el tema "hibernación" y aprenda sobre la hibernación.

1. Transición: Shhh - tenemos que bajar la voz, para no despertar a "Kuankuan" (el nombre de la pequeña tortuga). Ven, sentémonos un rato y descansemos.

¿Quién está dispuesto a contarle al maestro en voz alta qué está haciendo nuestro Kuan Kuan?

2. Intercambiar los conocimientos sobre hibernación recopilados durante la clase.

¿A quién le gustaría contarle qué conocimientos ha aprendido sobre la hibernación en estos días? Los niños pueden hablar libremente y los maestros deben corregir los conocimientos inexactos de manera oportuna, al mismo tiempo que deben prestar atención a las afirmaciones y elogios; de los niños, y rápidamente se le otorgó la Medalla del Pequeño Doctor. (Anima a los niños a hablar con valentía y en voz alta delante de todos).

3. Juego: ¿Quién está hibernando?

Cómo jugar: (1) Ve a la "cueva" para encontrar quién está hibernando, sácalo y dile a todos: (descubrí que está hibernando).

(2 ) Escuchen al pequeño Qué tienen que decirnos los animales.

(3) Haga preguntas basadas en las palabras de los animales para comprender y examinar cuánto entienden los niños. Cultivar en los niños el buen hábito de prestar atención a escuchar.

(4) Envía a los animales pequeños a casa y déjalos que sigan hibernando.

Osito: Queridos niños, hola.

Cuando me encontraste, estaba teniendo un dulce sueño. Soñé con cielos azules, nubes blancas, ríos claros, flores brillantes y pájaros cantando. Todos me saludaban y querían ir de excursión conmigo. Shhh - no me despiertes, voy a dormir todo el invierno. Adiós, chico.

Rana: ¡Oh, quién me despertó! ¡No he dormido lo suficiente! ¿Está nevando? ¡No quiero jugar en la nieve! Mamá y papá se escondieron en la cueva y durmieron juntos hasta la primavera.

Por cierto, mis buenas amigas Sister Snail y Sister Bat también están hibernando. Pero no las despiertes, ¿vale? Me voy a volver a dormir.

Erizo: Ay, chico, no te hice daño, ¿verdad? Lo siento mucho, estaba durmiendo y no te vi venir. ¿No lo sabes? Cuando llegue el invierno, me esconderé en una cueva y dormiré hasta que el hielo y la nieve se derritan y las flores florezcan en primavera. Hasta entonces, por favor despiértenme otra vez, ¿vale? Ya ven, ni siquiera puedo abrir los ojos. Ah, tengo sueño otra vez. Adiós, niños.

Snake: ¿Qué pasa? ¿Está la hermana Chun aquí? No, los árboles todavía están desnudos y la gente todavía usa ropa gruesa de algodón. Oh, resulta que ustedes, los traviesos, me despertaron, estaba hibernando. Algunos niños preguntarán: "¿Te morirás de hambre si no comes en todo el invierno?" Jaja, no. Porque desde el verano he acumulado muchos nutrientes en mi cuerpo, suficientes para cubrir las necesidades de todo el invierno. Gracias niños por preocuparse por mí. Vale, me voy a casa a dormir. Les deseo un buen invierno. BeyBey——

4. Después de escuchar sus palabras, ¿qué quieren decirles?

(Ustedes hibernan bien, no los despertaremos más. ¿Cuándo? llega la primavera, te despertaré. El invierno es tan divertido, qué lástima que simplemente duermes...)

4. Ampliación de actividades

Osos, ranas, serpientes, caracoles. , murciélagos, Los erizos se han ido a casa a hibernar. Es una pena que no hayamos apreciado los regalos que nos trajo el abuelo Dong. ¿Qué pasa con otros animales pequeños? Corderos, conejos y golondrinas, ¿cómo pasan el invierno? ¿Quién está dispuesto a ayudarme a encontrar la respuesta? (Para estimular el deseo de los niños de seguir explorando conocimientos).

5 . Escanea "Nieve" para finalizar el evento.

Aunque la nieve es divertida, también nos trae muchos problemas. Especialmente nuestros niños, que tienen más probabilidades de caerse al caminar sobre la nieve, entonces, ¿qué debemos hacer? (Limpiemos la nieve todos juntos y finalicemos la actividad).

Actividades temáticas de invierno para jardín de infantes clase media 5

Objetivos de la actividad:

1. Intenta usar líneas con diferentes curvas, longitudes y grosores para expresar árboles en invierno, y explora formas de expresar las ramas de gruesas a delgadas.

2. Comprender las diferentes características de los troncos y ramas de los árboles mediante la observación comparada.

3. Sienta los cambios de los grandes árboles a finales del invierno y esté dispuesto a utilizar pinceles para expresarlos.

Preparación de la actividad:

1. Los niños han comprendido que las hojas de los árboles de hoja caduca se caen a finales del invierno; los niños han apreciado las imágenes de los árboles en las cuatro estaciones.

2. Hay muchas imágenes de árboles en invierno.

3. Gouache pequeño, pintura gouache (negro, marrón, gris, marrón), trapo, portaescobillas, papel de dibujo.

Proceso de la actividad:

1. Tener experiencia en guiar a niños a migrar.

(1) Maestra: Ya llegó el invierno, ¿qué cambios le han pasado a la gran madre árbol?

(2) Maestra: Se han caído todas las hojas, ¿qué queda? /p>

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2. Guíe a los niños para que aprecien las imágenes de árboles y sientan las diferentes formas de troncos y ramas en su conjunto.

(1) Maestra: ¿Cómo te hacen sentir los árboles desnudos? ¿A qué te recuerdan?

(2) Maestra: ¿Qué árbol te gusta? ¿Cómo se ve?

3. La maestra guía a los niños a comparar y observar las diferentes características del tronco y las ramas.

(1) Maestra: Ahora averigüemos, ¿dónde está el tronco? ¿Dónde están las ramas? ¿Cómo se ve el tronco?

(2) Maestra. : Este árbol ¿Cuáles son las diferencias entre las ramas del árbol? (Guía a los niños a usar movimientos de brazos para expresar las diferencias entre las ramas)

(3) Maestro: ¿Son iguales las ramas contra el tronco? como las ramas superiores? ¿Qué cambios hay?

(4) Maestro: ¿Qué método se puede utilizar para dibujar ramas que cambian de gruesas a delgadas? p>

① Al explorar las ramas de gruesas a delgadas Al expresar el método ahusado, el maestro puede guiar a los niños a dibujar con el costado del bolígrafo, o usar la fuerza del bolígrafo de pesado a liviano, similar a la sensación de "levantamiento".

② Al dibujar un árbol grande, se debe guiar a los niños para que dibujen de abajo hacia arriba y en la dirección del crecimiento.

4. Pintura infantil.

Maestro: ¿Qué tipo de árbol quieres dibujar? ¿Cómo es el tronco? ¿Qué pasa con las ramas?

5. Aprecia los trabajos de los niños.

Profe: Echa un vistazo, ¿qué árbol te gusta más?

Extensión de la actividad:

① Lleva a los niños al aire libre a mirar árboles de hoja caduca o? árboles de hoja perenne Realice actividades de dibujo en árboles y sienta las ricas formas de los árboles grandes.

② Lleva a los niños al parque para que observen la corteza y los nudos de los árboles grandes e intenten expresar estas características.

Actividades de la esquina:

①Área de arte: proporcione papel negro y deje que los niños arranquen los troncos y las ramas del árbol grande y los enlacen para crear una silueta del árbol.

② Área de ciencias: Proporciona imágenes de varios árboles y los niños pueden clasificarlos según diferentes estándares.

(Como árboles de hoja caduca, árboles de hoja perenne)

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