2020 Plantillas seleccionadas para el diseño de enseñanza de tecnología de la información en escuelas primarias

Los profesores de clases de tecnología de la información pueden cultivar el espíritu de trabajo en equipo de los estudiantes y aprender a analizar y resolver problemas a través de competencias a pequeña escala en el aula. A continuación se muestra un ensayo de muestra sobre diseño de enseñanza de tecnología de la información para escuelas primarias que compilé y espero que pueda servirle como referencia.

Fan, Diseño de Enseñanza de Tecnología de la Información de Escuela Primaria

Contenido didáctico: Páginas 1-4 del libro de texto: Comprender la composición de las computadoras.

Requisitos de enseñanza: A través de la enseñanza, los estudiantes deben saber que las computadoras están compuestas de hardware y software, conocer los nombres y usos principales de cada parte de la computadora y cultivar el interés de los estudiantes en aprender informática.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción de nuevos cursos:

La computadora es uno de los mayores inventos del siglo XX. Ha sido ampliamente utilizado en diversos campos de la sociedad y se ha convertido en un poderoso asistente. ¿Tienes una computadora en casa? ¿Sabes de qué partes está hecho?

2. Enseñanza del nuevo curso:

1. Apariencia de la computadora:

Desde la apariencia, la computadora consta principalmente de las siguientes partes: host, monitor. , Teclado, ratón, impresora. Echar un vistazo. ¿Cuántas partes tiene la computadora que está en el escritorio de la computadora?

El profesor enseña los nombres de cada parte, y los alumnos las observan y recuerdan delante de la máquina.

2. Hardware informático:

Llamamos a equipo tangible y equipo tangible al hardware informático.

El host es el núcleo del ordenador, e incluye principalmente la unidad central de procesamiento y la memoria.

La unidad central de procesamiento (CPU) es el corazón de la computadora y el componente central de la misma. La memoria es la encargada de almacenar la información y equivale al centro de almacenamiento dentro de la computadora.

El monitor es el dispositivo de salida de la computadora, que puede mostrar la información que ingresamos en la computadora y los resultados procesados por la computadora.

El teclado y el ratón son los dispositivos de entrada más utilizados en los ordenadores. Se pueden utilizar para ingresar información en la computadora y dirigir el trabajo de la computadora.

Una impresora también es el dispositivo de salida de una computadora y puede imprimir la salida de la computadora en papel.

3. Software informático:

No basta con un ordenador con solo hardware, debe tener el software correspondiente. Hay muchos tipos de software informático. Por ejemplo, software de juegos al que juegan los estudiantes, software de enseñanza que nos ayuda a aprender...

El software de computadora es un producto de conocimiento de alta tecnología y está protegido por la ley. No podemos plagiar el software de otras personas a voluntad.

El hardware y el software de la computadora constituyen un sistema informático completo y su * * * determina conjuntamente las capacidades de funcionamiento de la computadora.

En tercer lugar, consolidar:

Revise el contenido de esta lección, compárelo con la computadora y diga el nombre de cada parte y el propósito principal de cada parte.

Cuarto, tarea;

Completa los ejercicios 1-4.

Fan Wen'er, diseño de enseñanza de tecnología de la información en escuelas primarias

Análisis de libros de texto:

El conocimiento principal de esta lección es permitir que los estudiantes dominen el robot que camina. una línea recta y aprende programación de robots. La estructura "secuencial" más simple. La atención se centra en guiar a los estudiantes sobre cómo transformar ideas teóricas en métodos prácticos y operables y acumular experiencia en la práctica.

La tarea de "seguir adelante" es muy difícil y desafiante para los estudiantes que son nuevos en los robots durante mucho tiempo. La razón principal es que los estudiantes no saben por dónde empezar y no tienen experiencia de aprendizaje directa. sacar de. Por lo tanto, cuando los profesores eligen un modelo de enseñanza, también deben respetar plenamente las características de aprendizaje de los estudiantes, ajustarse a la edad y las características psicológicas de los estudiantes, comenzar con la inocencia y la diversión infantiles y permitir que los estudiantes se sumerjan en la agradable atmósfera del aprendizaje robótico. tareas y aceptar desafíos difíciles, aprendiendo así nuevos conocimientos y dominando nuevas habilidades. Por lo tanto, los profesores pueden adoptar un enfoque basado en tareas al tratar con materiales didácticos e implementarlo mediante concursos en clase.

La actividad de la primera tarea temática también enseña a los estudiantes cómo dividir el trabajo y cooperar, aprender unos de otros, ayudarse unos a otros y mejorar la eficiencia.

Objetivos de enseñanza:

1. Objetivos de conocimiento: Permitir que los estudiantes aprendan más sobre robots a través del ensamblaje de robots; aprender métodos de programación para estructuras de secuencia.

2. Objetivo de habilidad: inicialmente aprender a controlar el robot y ser capaz de hacer que el robot camine en línea recta.

3. Objetivos emocionales: Cultivar el espíritu de equipo de los estudiantes y aprender a analizar y resolver problemas a través de competiciones a pequeña escala en el aula.

Enfoque de la enseñanza:

Domine aún más los pasos de la programación de robots y aprenda el método de programación de la estructura de secuencia.

Dificultades de enseñanza:

Deja que el robot camine en línea recta lo máximo posible.

Preparación antes de la clase:

Los robots aparecen en el campo de juego; tarjeta de registro de puntuación completa;

Proceso de enseñanza:

1. Introducir nuevas lecciones.

2. Exploración práctica.

Profesor: Anuncie el tema de este concurso: Robot Cartero. Vea qué grupo de carteros robóticos tiene la mayor habilidad y puede entregar cartas a los lugares designados de manera precisa y oportuna.

Lea las reglas de la competencia:

(1) Cada equipo completó la construcción y depuración del robot en 20 minutos según fuera necesario.

(2) Hay 1 minuto de tiempo de preparación antes de cada partido.

(3) Toma la forma de una competición, con dos grupos jugando cada vez y ganando dos de tres juegos. El equipo ganador pasará a la siguiente ronda y el equipo perdedor quedará eliminado.

El orden de los duelos lo determina el capitán sorteando antes del partido.

(4) Durante la competición, los jugadores deben obedecer al árbitro.

(5) Durante el juego, si el juego no se puede completar debido a interferencias fuera del campo o razones del lugar, el árbitro decidirá si el juego se puede reiniciar.

(6) Durante la competición, solo dos jugadores y el personal relevante de cada grupo pueden ingresar al lugar de la competencia, y otros no pueden ingresar.

Luego, el profesor analiza brevemente las características de esta tarea y sus ideas para realizarla.

Las actividades de los estudiantes son guiadas por los profesores en grupos.

3. Concurso estudiantil.

Un profesor y varios alumnos forman un equipo de árbitros de competición justa para organizar la competición. El personal de registro correspondiente (estudiantes) es responsable de registrar las puntuaciones y clasificaciones de cada grupo.

Los profesores deben manejar las violaciones y disputas grupales de manera oportuna para garantizar que la competencia sea relativamente justa e imparcial.

4. Evaluación y retroalimentación.

Profe: Nuestras actividades de hoy están llegando a su fin. Ahora evaluemos y demos retroalimentación.

Primero, quiero entrevistar al robot cartero más capaz. ¿Por qué los robots de tu grupo son tan poderosos?

Invita a todos los miembros del grupo al escenario para compartir sus experiencias.

En segundo lugar, cada grupo saca el formulario de evaluación y califica el desempeño del grupo (equipo) según el formulario de evaluación.

5. Limpiar la clase.

Profesor: ¡Vale! alumno. Nuestra clase está llegando a su fin. Por favor, organice su equipo y devuélvalo al maestro por parte del líder del equipo.

Programas de referencia adicionales:

Programa de muestra Lego Mindstorms

Programa de muestra del robot Naint

Ejemplo 3, diseño de enseñanza de tecnología de la información en escuelas primarias

Análisis de libros de texto:

El propósito de esta lección es permitir a los estudiantes controlar el robot para completar una acción más compleja: caminar en una línea en zigzag. Los estudiantes ya tienen experiencia en el control de segmentos de línea de robots, por lo que el objetivo de esta lección es permitirles comprender cómo descomponer el complejo problema de "caminar por una línea discontinua" en tres pequeños problemas: dejar que el robot "camina por segmentos de línea" - "girar " - - "Toma el segmento de línea nuevamente". "Girar" es un tema nuevo, por lo que el enfoque y la dificultad de esta lección es permitir que los estudiantes comprendan el principio del giro del robot y controlen la dirección y el ángulo del giro del robot.

Objetivos de enseñanza:

1. Objetivos de conocimiento: comprender el principio del giro del robot; saber cómo hacer girar el robot y cómo controlar la dirección del giro del robot; Establece el retraso de giro del robot. Controla el ángulo de giro.

2. Objetivo de habilidad: ser capaz de escribir el programa de giro del robot y poder depurar el tiempo de giro preciso en función de la operación del robot.

3. Objetivos emocionales: sentir las ideas modulares de resolución de problemas y experimentar el método de pensamiento de descomponer un problema complejo en varios problemas para resolverlos por separado.

Dificultades didácticas:

El principio del giro del robot.

Preparación antes de la clase:

Robots; entorno de programación; sitio web de turismo de robots.

Proceso de enseñanza:

1. Crear situaciones e introducir temas.

Puedes mostrar la ruta del guía turístico del robot y anunciar la tarea del robot: completa la tarea del guía turístico a lo largo de la línea "verde-amarilla-roja".

2. Guíe a los estudiantes para que analicen la tarea.

Divida esta tarea en varias tareas más pequeñas. ¿Cuál es la pregunta más crítica?

3. Explora la dirección del robot.

(1) Guíe a los estudiantes para que comprendan los principios del giro de robots a través de una experiencia de la vida real. El giro se puede entender analizando el proceso de giro de automóviles, vehículos de orugas, etc. Los estudiantes también pueden controlar el robot para que gire en el campo con sus manos y luego guiarlos para que observen la rotación de las ruedas izquierda y derecha del robot para comprender el principio del giro del robot.

(2) Deje que los estudiantes hagan experimentos y estudien la dirección y el ángulo de giro del robot en una discusión grupal.

4. Tres tareas integrales para completar el trabajo de guía turístico.

5.Resumen de actividades.

Permita que los estudiantes hablen sobre sus logros y sentimientos a partir de esta actividad de exploración, y resuma los beneficios de dividir un problema en varios problemas pequeños y cómo aprender las transiciones.

Ejercicio:

Los ejercicios de esta lección están destinados a que los estudiantes apliquen y consoliden los conocimientos adquiridos sobre el giro. Establezca el ángulo de giro en 90° hacia la izquierda y 180° hacia la izquierda. la derecha. El propósito de los dos requisitos es permitir que los estudiantes intenten girar en diferentes direcciones primero y luego usar conocimientos matemáticos para predecir: 180 es el doble que 90, ¿el tiempo de giro es exactamente el doble? Tenga en cuenta los tiempos de turno como referencia en la siguiente lección, Robot Guardian.

上篇: ¿Cuál es el signo zodiacal del 6 al 30 en el calendario lunar en 1988? Por favor, todos los grandes dioses. El día 30 de junio en el calendario lunar de 1988 es 65438 + 11 de agosto (jueves) en el calendario solar. Debido a que no hay un día 30 en junio en el calendario lunar, tu signo zodiacal es Leo. Estrella regente del 23 de julio al 22 de agosto: Atributos del sol: Los signos de fuego nacen en verano o la posición de la estrella de nacimiento del sol en Leo. Características: Leo es la segunda constelación del verano. El caluroso verano le da coraje y coraje a la gente de Leo. Eres autodisciplinado y autodisciplinado y, a veces, crees demasiado en tus propias fortalezas y ventajas. Este es un talento que puede lograr grandes cosas. La principal característica de Leo es que tiene una mente abierta, hace todo lo posible para traspasar los límites de su energía, supera dificultades y obstáculos y crea una situación nueva y brillante. La persona en este asiento es afable y llamativa. Tienes una gran ambición, perseverancia y una competitividad invencible. Es valiente, de mente abierta, generoso y entusiasta. Siempre hay una chispa de heroísmo e idealismo en tu mente. Tus debilidades son la arrogancia, la sensibilidad y la franqueza. Al igual que los reyes representados en los cuentos de hadas, los Leo son dignos, generosos, amables y arrogantes. Tu corazón está hirviendo de intensa pasión y estás lleno de vida y vitalidad. Cuando haces cosas y piensas en los problemas, a veces te falta precaución, no dejas lugar al error o eres demasiado simplista. Es fácil dejarse confundir por las apariencias y cometer errores dogmáticos. La gente de Leo necesita especialmente un estado de ánimo feliz. Diviértete, participa en diversas actividades sociales, interactúa con amigos y demuestra tu posición fundamental en estas actividades. De lo contrario, te deprimirás y perderás tu encanto y tu brillantez (que son pilares espirituales importantes para tu éxito y atracción). El descanso te hará sentir cansado. Es mejor relajarse durante las actividades frecuentes. Los Leo no quieren tener una vida mediocre y, por lo general, saldrás de esta situación rápidamente porque conoces el secreto del éxito en la vida y en la carrera. Tus elevados ideales hacen que no estés dispuesto a permitirte un círculo familiar estrecho, pero esperas mostrar tus talentos en una escala más amplia. A veces puedes ser autoritario, pero esto va de la mano con tu amabilidad al trabajar duro por la felicidad de los demás. Los talentos extraordinarios le facilitan la obtención de un puesto prestigioso. La dignidad y la generosidad son una parte integral de tu carácter. Eres bueno para descubrir las ventajas de las personas que trabajan para ti, reconocer oportunamente tus logros y estimular tu entusiasmo y dedicación laboral. A menudo gastas mucho dinero para satisfacer tus necesidades de una vida lujosa. Te gusta decorar tu habitación magníficamente. Quiero que mi hogar sea un mundo lleno de arte. Una vez que su carrera sea exitosa, protegerá sinceramente a todos aquellos que confían en usted. Si no funciona, te sentirás miserable y tu naturaleza arrogante reprimida eventualmente te dejará con una psicología compleja, que puede afectar directamente tu condición física y mental. Sin embargo, en general, las personas Leo tienen un futuro brillante en la sociedad, la vida social y la vida profesional. Esta extraordinaria perspectiva es aún más significativa cuando Leo tiene uno o más planetas además del Sol. Las personas de este signo son buenas administrando el dinero, no sólo para ellos mismos, sino también para los demás. Hombre Leo Esta es una persona extraordinaria. Su entusiasmo y autoridad le permitirán alcanzar el éxito en su carrera y sus ideales. No puedes sobrevivir sin lealtad, talento y un gran plan. Tienes una mente amplia, una visión de futuro y la capacidad de superar dificultades y controlar situaciones. Por lo tanto, es fácil que la gente te respete y te admire. La arrogancia es una característica destacada de tu carácter. Eres generoso y cariñoso. En el amor, estoy dispuesto a utilizar mi infinita sinceridad para ganarme el amor sin reservas del sexo opuesto. Por las personas que amas, harás todo lo posible para protegerte, cuidarte y cuidar todos tus aspectos. Muestre una lealtad sólida hacia usted y deje que su cuerpo y su mente disfruten de una vida de felicidad, comodidad y lujo. Además, también te gusta adornar a tu esposa con joyas lujosas, convirtiéndote en el ídolo de tus sueños. Entonces Xiaodao se convirtió en la mujer más feliz y deslumbrante porque conoció a este amoroso hombre Leo en su vida. Tu matrimonio será exitoso y tu vida amorosa estará llena de alegría y felicidad por mucho tiempo. La gente de Leo nunca permitirá que sus esposas tengan ningún comportamiento inapropiado, y mucho menos traicionen el amor para desacreditarlo. La familia es tu reino de felicidad y amas mucho a tus hijos. Los amigos son bienvenidos a comunicarse entre sí. Haga todo con cuidado y meticulosidad, siempre quiera hacer todo a la perfección y espere que gracias a sus esfuerzos todos los que lo rodean puedan ser felices. Si se casa con alguien cuyo cumpleaños es en Acuario, tendrán los mismos deseos en su carrera, se animarán mutuamente, se ayudarán mutuamente y buscarán una vida elegante y cómoda. Puedes llevarte bien con las mujeres de Aries y Sagitario porque comparten las mismas pasiones e intereses en la vida. Las mujeres Leo son muy capaces y seguras. 下篇: En 1986, las personas que nacieron en el Año del Tigre deberían elegir un nombre de empresa de alta gama.