Cinco planes de trabajo personal para docentes en 2022

Plan de Trabajo Personal Docente 2022 1

1 Análisis de la situación de aprendizaje: (1), conocimiento y capacidad lingüística

Después de un año y medio de Al estudiar, la mayoría de los estudiantes básicamente pueden distinguir las consonantes iniciales y finales del pinyin chino y buscarlas en el diccionario, leer las sílabas en su conjunto, leer las entonaciones correctamente, escribir las letras y sílabas correctamente y dominar los métodos de ortografía. Dominar las reglas de los caracteres chinos, las raíces de los caracteres y el orden de los trazos, y aprender a memorizar nuevas palabras según los trazos, el orden de los trazos, las raíces de los caracteres y el análisis de la estructura. Ser capaz de imitar la escritura modelo, lograr una estructura razonable, una escritura regular y corregir; métodos de escritura y posturas de escritura tienen ciertas habilidades para escuchar, hablar, leer y leer Habilidades para escribir y recitar; Puede comprender las preguntas del profesor y las respuestas de los compañeros, y puede comprender algunas frases sencillas. Tener el concepto de palabras, reconocer puntos, comas y oraciones completas. Tener un gran interés por la lectura y ser capaz de comprender el contenido general de libros con símbolos fonéticos simples.

En cuanto a toda la clase, las deficiencias son: la base del pinyin chino no es lo suficientemente sólida y los estudiantes no tienen mucha práctica de ortografía, lo que los hace inexpertos, incapaces de pronunciar oraciones individuales y no prestar atención a los sonidos planos, elevados y nasales. El mandarín no es estándar, y las palabras nuevas con sonidos o formas similares se usan mal en la formación de palabras; hay pausas inadecuadas en la lectura y en algunos casos no se puede leer el color emocional; Incluso hacen referencia a la mala costumbre de leer y cantar.

(2) Actitudes y hábitos de aprendizaje.

Algunos estudiantes destacados son activos en el aprendizaje y tienen un fuerte sentido de competencia. A menudo pueden hablar activamente, tomar la iniciativa de hacer preguntas, hacer preguntas cuando no entienden y tener cierto grado de autocontrol en clase. Los individuos también pueden asumir la responsabilidad de "pequeños maestros" para ayudar a los estudiantes a aprender. Después de clase, puedes tomar la iniciativa de leer algunos materiales de lectura sencillos, memorizar algunos poemas antiguos o hacer ejercicios extracurriculares apropiados para ampliar tus conocimientos y mejorar tu alfabetización china.

Los estudiantes de secundaria técnica pueden escuchar atentamente en clase y completar las tareas a tiempo, pero no son lo suficientemente activos al hablar, carecen de iniciativa en el aprendizaje y no son buenos para expresarse. Su comprensión ideológica se encuentra todavía en la etapa de "pedirme que aprenda". La clave es mejorar su entusiasmo por aprender y cambiar "quieres que aprenda" por "quieres que aprenda".

Por algunas razones, algunos estudiantes son indiferentes al aprendizaje, son perezosos, no pueden completar la tarea a tiempo y no pueden ejercer su iniciativa subjetiva, lo que resulta en un bajo rendimiento académico.

(3) Calidad psicológica.

Algunos estudiantes tienen buena calidad psicológica, mentes flexibles, se atreven a competir y tienen un fuerte espíritu emprendedor. También hay algunos estudiantes que son demasiado tímidos, no se atreven a expresarse con valentía, no se atreven a hacer preguntas y carecen de perseverancia cuando encuentran dificultades. Además, algunos estudiantes son juguetones y activos, siempre les gustan los pequeños trucos y tienen poco autocontrol.

Este semestre, debemos prestar más atención a cómo mejorar la alfabetización y la capacidad de lectura de los estudiantes de manera animada e interesante, para que puedan experimentar el éxito y la diversión del aprendizaje. Al mismo tiempo, es necesario fortalecer la conexión entre el hogar y la escuela, confiar en el poder de la escuela, la familia y la sociedad para cultivar en los niños el espíritu de estudio diligente, innovación y exploración audaz para adaptarse a las necesidades de la nueva era. .

2. Análisis del libro de texto:

Este libro de texto tiene 8 unidades, de las cuales la unidad 8 es una unidad abierta. Algunos temas de la unidad son realmente "temas" y otros son preguntas. La enseñanza de cada unidad debe organizarse creativamente de acuerdo con el contexto de creación del tema. El contenido de aprendizaje de las unidades temáticas se puede ajustar según la situación del estudiante. La enseñanza de la lectura en este libro enfatiza la acumulación, el sentimiento general y el aprendizaje personalizado. Continúe desarrollando la capacidad de leer en voz alta y en silencio. Las preguntas de reflexión al final de cada texto ayudan a la enseñanza. Muchos textos de lectura autónoma son muy legibles, pero debido a que contienen muy pocas palabras nuevas, no son adecuados como textos principales. Según los intereses de los estudiantes, se pueden seleccionar artículos apropiados para guiar el aprendizaje en el aula.

"Chinese World" también diseña algunos ejercicios para formar oraciones, como escribir medias oraciones, conectar líneas y completar espacios en blanco. Estos ejercicios tienen un significado orientador y no son el contenido principal de "escribir palabras". Su objetivo principal es garantizar el resultado final para los estudiantes con bajos niveles de aprendizaje. En la enseñanza, se debe prestar atención a la tutoría de los estudiantes pobres y a brindarles orientación sobre conocimientos y habilidades básicos, como signos de puntuación y formatos de escritura.

3. Objetivos de la enseñanza:

1. Repasar y consolidar el Pinyin chino, y ser capaz de leer y corregir la pronunciación con la ayuda del Pinyin chino.

2. Conoce 400 palabras y escribe 300 palabras. Se requiere que las palabras reconocidas se puedan pronunciar correctamente y que el significado se pueda entender combinando las palabras y no se requiere análisis de fuentes ni escritura. Quienes saben escribir deben poder leer la pronunciación correctamente, reconocer la fuente, comprender el significado, escribir correctamente y practicar su aplicación en expresiones orales y escritas. Tener el deseo de tomar la iniciativa de leer y leer de forma independiente en la vida diaria. Desarrollar buenos hábitos de escritura en los estudiantes y asegurarse de que su escritura sea estandarizada, correcta y ordenada.

3. Sepa cómo utilizar el método de búsqueda por orden de palabras, aprenda a utilizar el método de búsqueda radical para buscar en el diccionario y cultive la capacidad de leer de forma independiente.

4. Te gusta la lectura, te interesa la lectura y aprendes a leer textos de forma correcta, fluida y emocional en mandarín. Capaz de recitar textos asignados y fragmentos de texto favoritos.

5. Ser capaz de conectar el contexto y la vida real, comprender el significado de las palabras en el texto y acumular palabras activamente en la lectura.

6. Capaz de leer libros extracurriculares sencillos y comunicarse con otros sobre sus sentimientos e ideas. Desarrollar el hábito de cuidar los libros.

7.Reconocer los signos de puntuación habituales en el texto. Aprenda a utilizar puntos, signos de interrogación y de exclamación.

8. Desarrollar gradualmente el hábito de hablar mandarín y la voluntad de comunicarse con los demás. Ser capaz de escuchar atentamente lo que dicen los demás, comprender el contenido principal, tomar la iniciativa de hablar con los demás y contar historias cortas. y cuentos. Sea natural y educado al hablar.

9. Me interesa escribir. Puedo escribir lo que veo y pienso. Esté dispuesto a utilizar el vocabulario aprendido de la lectura y de la vida en su escritura. Comprenda el formato de un diario y aprenda a escribir un diario.

IV.Contenidos y medidas didácticas

(1) Enseñanza de la alfabetización y la escritura

Desde la perspectiva de la alfabetización en toda la escuela primaria, la alfabetización y la escritura En este libro, la enseñanza de la escritura ocupa una posición importante como vínculo entre el pasado y el futuro. No sólo debemos hacer todo lo posible para utilizar las reglas de los caracteres chinos para ayudar a los estudiantes a memorizar nuevas palabras, sino que también debemos utilizar con fluidez varios métodos y medios para consolidar los resultados de alfabetización obtenidos en cualquier momento. En la enseñanza de la alfabetización, también debemos utilizar el conocimiento del pinyin chino, los trazos, los caracteres básicos, los radicales y la capacidad de analizar preliminarmente la estructura de los caracteres chinos para guiar activamente y persistir en la capacitación para estimular continuamente la iniciativa de los estudiantes en la alfabetización, de modo que puedan Puede desarrollar gradualmente hábitos de autoaprendizaje de palabras.

Medidas específicas:

1. Continuar revisando y consolidando el pinyin chino y utilizándolo para ayudar en la alfabetización y el aprendizaje del mandarín.

2. Aprenda a obtener una vista previa antes de aprender nuevas lecciones todos los días. Continúe utilizando el método de "dibujar, deletrear, leer y memorizar" para aprender nuevas palabras y, gradualmente, deje de estudiar por su cuenta.

3. Presta atención a la enseñanza de los radicales y el orden de los trazos. Observe cómo la primera impresión se profundiza.

4. Prestar atención al desempeño de los estudiantes con dificultades de aprendizaje en la enseñanza de la escritura y brindarles corrección y ayuda oportuna.

5. Dictar oportunamente según normas.

6. Con el fin de incentivar a los estudiantes y estimular su interés por la escritura. Continúe usando el sistema de "impulso" de escritura.

(2) Enseñanza de la lectura

La enseñanza de la lectura de este semestre debe organizarse con el entrenamiento de la lectura como la “deformación” y el entrenamiento de la expresión básica de palabras como la “trama”. Preste atención al nivel de enseñanza a lo largo del libro, en cada unidad y en cada lección. Guíe a los estudiantes para que combinen orgánicamente la lectura con el entrenamiento básico para fortalecer palabras y oraciones. En este proceso, los estudiantes pueden comprender el contenido, cultivar sus sentimientos y desarrollar su idioma, mejorando así continuamente su dominio del chino.

Plan Personal de Trabajo Docente 2022 II

1. Ideología Rectora:

Guiados por el trabajo docente e investigador de la escuela, desde el aula, innovar métodos de enseñanza. y esforzarse por mejorar Para garantizar la eficacia de la enseñanza en el aula, adherirse a la educación científica y realizar trabajos de enseñanza e investigación en matemáticas de manera sólida y ordenada para promover el desarrollo integral de los estudiantes, mejorar integralmente la calidad personal y esforzarse por servir la labor docente e investigadora.

2. Objetivos formativos:

1. Realizar actividades de investigación docente en el aula en torno al “aula eficiente” para mejorar la eficiencia docente en el aula.

2. Participar activamente en diversas actividades docentes y de investigación organizadas por el centro y superiores, y esforzarse por enseñar con las últimas teorías educativas.

3. Intenta dominar las habilidades y métodos de uso de la pizarra electrónica lo más rápido posible. Capaz de utilizar la pizarra electrónica con soltura para la enseñanza.

4. Asistir a no menos de 8 clases cada semestre; los apuntes de autoestudio no deben tener menos de 3.000 palabras.

3. Medidas formativas:

1. Potenciar el estudio teórico relevante y tomar apuntes, y esforzarse en mejorar su calidad profesional.

2. Formular cuidadosamente planes de lecciones de materias, preparar lecciones cuidadosamente, asistir a clases, escribir reflexiones posteriores a las clases de manera oportuna, diseñar cuidadosamente las tareas y dar clases particulares a los estudiantes con paciencia.

3. Aprovechar al máximo los métodos modernos de enseñanza en el aula (como las pizarras electrónicas) para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.

4. Participar activamente en diversas actividades docentes y de investigación organizadas por el centro y superiores.

5. Participar activamente en las actividades de “Enseñanza Comparada en Clase”.

6. Asistir a tantas clases como sea posible y aprender de excelentes profesores, no menos de 8 clases por semestre.

Plan de trabajo personal docente 3 para 2022

1, análisis de los estudiantes de la clase

Hay 53 estudiantes en esta clase * * *, con puntajes de chino de primer nivel. y una amplia distribución en el medio grande. La mayoría de los puntajes en chino son relativamente estables y los estudiantes con puntajes superiores a 10 no son ideales. Du Zhe y Cui Kaixiang fracasan a menudo, lo que tiene mucho que ver con factores personales, como una base deficiente, discordia familiar y malos hábitos de estudio.

Este semestre, daré máxima prioridad a la escritura y la lectura, brindaré orientación completa, me esforzaré por poner la calidad en primer lugar, enfrentaré a todos los estudiantes, utilizaré la capacitación para promover el pensamiento y promoveré la mejora del dominio del idioma chino.

En segundo lugar, análisis del material didáctico

La característica de este tipo de material didáctico en la formación es aprender continuamente el método de segmentación y resumir el significado del párrafo. Este libro se basa en aprender a combinar párrafos naturales y segmentar cosas según el orden de desarrollo. También aprende a segmentar cosas según varios aspectos y comprender párrafos clave. En términos de ejercicios, el objetivo es describir una cosa con claridad, incluidas actividades, visitas y visitas. El enfoque de la capacitación en comprensión auditiva y expresión oral debe organizarse de acuerdo con las necesidades de la vida diaria, como escuchar la radio, hablar sobre puntos clave, visitar a los ancianos, etc. , responder preguntas de manera ordenada y comprender las características comunicativas y prácticas de los chinos, por otro lado, con la cooperación del entrenamiento deportivo, me di cuenta de que las características de la educación ideológica china son métodos dispersos y desordenados, y los métodos son ricos; y diverso. Por tanto, la enseñanza debe basarse en las características del texto y aprovecharlo al máximo.

3. Objetivos de enseñanza

1. Puede utilizar el pinyin chino para ayudar a leer 182 palabras y aprender mandarín.

2. Puede leer y escribir unas 400 palabras, comprender el significado y expresar parte del mismo de forma oral o escrita.

3. Aprenda a escribir caligrafía con bolígrafo inicialmente y escriba de forma correcta, precisa y ordenada. Utilice una brocha para aplicar al principio y desarrolle el hábito de aplicar con cuidado.

4. Desarrollar inicialmente el hábito de escuchar cortés y atentamente lo que dicen los demás, ser capaz de pensar mientras escucha y escuchar expresiones inapropiadas en los discursos de otras personas.

5. Capaz de leer textos de forma correcta, fluida y emocional. Puede comprender el significado de oraciones largas y difíciles, aprender marcas de lectura comunes al leer, dividir cosas en secciones según varios aspectos y párrafos clave, dar la idea principal del párrafo, volver a contar el texto en detalle, reconocer omisiones, lectura preliminar. instrucciones y opere de acuerdo con las instrucciones.

6. Inicialmente aprender a concentrarse en observar imágenes y cosas circundantes de manera ordenada, y ser capaz de describir las actividades de la visita de manera ordenada y clara. Inicialmente puedo escribir cosas sencillas y artículos sobre personas, con frases fluidas y coherentes. Inicialmente aprendí a escribir avisos y utilizar títulos de libros. Domina varios símbolos de modificación comunes para modificar oraciones obviamente incorrectas.

Cuarto, medidas didácticas

1. La enseñanza en el aula debe tomar a los estudiantes como el cuerpo principal y aprovechar al máximo su entusiasmo e iniciativa.

2. Utilizar el concepto de estándares curriculares para guiar la enseñanza y resaltar el carácter humanista e instrumental de la asignatura china.

3. Esforzarse por priorizar la calidad, estar abierto a todos los estudiantes, promover el pensamiento y mejorar el dominio del chino a través de la capacitación, y garantizar plenamente el tiempo de autoestudio independiente de los estudiantes.

4. Reforzar la formación en lectura y composición y proporcionar una orientación completa.

Plan de trabajo personal docente 2022 4

Como joven docente, frente a la situación de desarrollo actual, debo aprovechar la oportunidad, acelerar mi propio aprendizaje, tomar el pulso de los tiempos y mantenerse al día con el ritmo de la reforma y el aprendizaje continuo de nuevos conocimientos, nuevas ideas y nuevas perspectivas. Con teorías avanzadas de educación y enseñanza, bajo la guía de famosos profesores de estudio, reflexiona constantemente sobre su propia educación y prácticas docentes, y se mejora a sí mismo a través del resumen y la reflexión. En este sentido, formularé un plan de trabajo personal basado en mi situación actual:

1 Plan de crecimiento

1.

Prepare las lecciones con cuidado; marque cada tarea con cuidado, elimine errores y tareas faltantes, y explore tareas interesantes e innovadoras. Se requiere que los comentarios se escriban de manera estricta y estandarizada, y que los registros de corrección se realicen de manera oportuna. Hay planes de lecciones, no llegar tarde, no sentarse a dar una conferencia, no salir temprano, no retrasar la clase, no ridiculizar a los estudiantes, etc. En particular, debemos prestar más atención a los estudiantes de bajo rendimiento, esforzarnos por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, centrarnos en el cultivo de buenos hábitos de estudio y promover eficazmente la mejora de todos los aspectos de las capacidades de los estudiantes de bajo rendimiento.

2. Sé diligente en la reflexión y superate.

Aprender a pensar en cuestiones educativas, transformar activamente conceptos educativos avanzados en comportamientos docentes y mejorar el nivel de enseñanza e investigación a través de la reflexión. Después de cada clase, anota los problemas y las cosas valiosas que descubriste en tu práctica docente, disfruta del éxito y compensa las deficiencias. Mejore usted mismo resumiendo la experiencia.

3. Practica tus propias habilidades básicas sólidas.

"Pluma, tiza, dibujo sencillo y mandarín" son las habilidades básicas de los profesores. Para ello, continuaré fortaleciendo mi práctica de habilidades básicas. De acuerdo con los requisitos de la escuela, complete diversas tareas a tiempo y con alta calidad.

4. Utilizar la tecnología de la información para ayudar a la enseñanza.

Aproveche al máximo las ventajas de Internet, aprenda nuevos conceptos de educación y enseñanza, domine nuevos métodos, aplique nuevas teorías y mejore los efectos de la enseñanza. Mire más CD de clases de alta calidad para aprender de la experiencia y compensar sus deficiencias.

5. Reflexionar más

La autorreflexión es una forma importante de mejorar los estándares profesionales. ¿Cómo elige sus conductas docentes, actividades estudiantiles, objetivos docentes y contenido docente? Reflexionar, resumir y mejorar de manera oportuna, y transformarse de profesores "basados ​​en la experiencia" a profesores "basados ​​en la investigación científica".

1), realizar constantemente un autoexamen de la ética docente, reflexionar sobre el propio comportamiento, estandarizar las palabras y los hechos, ser un modelo a seguir para los demás y comenzar a aprender en la escuela secundaria.

2) En el proceso de enseñanza siempre se deben hacer tres reflexiones: reflexión antes de enseñar, partiendo de cultivar la capacidad práctica de los estudiantes, ampliar los contenidos de la enseñanza y optimizar el proceso de enseñanza, reflexionar durante la enseñanza y oportunamente en; acción Reflexionar automáticamente, cultivar el hábito de la reflexión y el autocontrol después de enseñar, verificar y corregir en cualquier momento, y formar su propia personalidad docente;

2. Medidas específicas

(1) Estudiar teorías educativas y enriquecerse en conocimientos racionales.

Lea atentamente la información docente y otra información relevante, estudie nuevos libros de texto y nuevos estándares curriculares, investigue métodos de enseñanza, comprenda la naturaleza, el valor y el concepto de nuevos cursos y mejore sus habilidades profesionales. Lea revistas y diarios educativos más autorizados, obtenga más información sobre las opiniones de algunos expertos y expertos en educación de renombre y comprenda las tendencias actuales de la reforma educativa, que tendrán una importancia rectora para su futuro trabajo educativo y docente.

(2) Enriquecerte constantemente y mejorar tu calidad profesional.

Con la ayuda de profesores de famosos estudios de profesores, logré mi autodesarrollo. Escuche conferencias con frecuencia y comuníquese con los profesores a través de conferencias en el aula; sea diligente en las preguntas, tenga el coraje de plantear sus propias preguntas u opiniones diferentes y avance * * * en * * exploración, obtenga sentimientos reales de ellas, mejore constantemente; , y promover el desarrollo del conocimiento profesional personal. Elévate y permítete crecer con nuevas lecciones.

Tres. Objetivos específicos

1. Esforzarse por conseguir buenos resultados en la competición de la ciudad.

Aprovecha esta competencia como una oportunidad para aprovechar al máximo todo tipo de tiempo, fortalecer el estudio, mejorar la calidad personal, prepararte cuidadosamente y esforzarte por lograr excelentes resultados en la competencia.

2. El nivel de enseñanza ha alcanzado un nuevo nivel.

Fortalecer el aprendizaje empresarial, preparar cuidadosamente las lecciones, escuchar y evaluar activamente las clases, participar en más actividades de enseñanza e investigación, ejercitarse en las actividades y seguir creciendo.

3. El rendimiento de los estudiantes ha alcanzado un nuevo nivel.

Fortalecer la orientación de los de bajo rendimiento, aprovechar al máximo su tiempo libre, orientar y comunicarse con los de bajo rendimiento, cuidarlos e influirlos emocionalmente, prestarles atención en el estudio y en la vida, para que cada niño pueda disfrutar del alegría del éxito y cultivar su interés en aprender. Intenta obtener buenos resultados en el examen final.

Plan de Trabajo Personal Docente 2022 5

1. Ideología Orientadora

Seguir la idea general del trabajo de educación moral de la escuela este semestre, en el “ optimización general y desarrollo armonioso” Bajo la guía de la filosofía educativa de la escuela, el trabajo en clase se basa en la educación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de secundaria, con la educación enriquecedora como enfoque, con las coloridas actividades de educación ideológica de la escuela como portadora, con la dedicación del maestro de clase al trabajo, la enseñanza y la educación, y con los estudiantes. La educación es una forma eficaz, que aprovecha plenamente el papel de los padres en la asistencia a la educación y utiliza el sistema de clases escolares para guiar la formación. Guiados por actividades, nos esforzamos por construir un modelo de gestión de la educación moral que combine la educación escolar, la gestión de clases y la autoeducación de los estudiantes para promover el cultivo de hábitos de comportamiento buenos y civilizados de los estudiantes, mejorar integralmente las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes y ayudar a los estudiantes. en el período especial y crítico de la escuela secundaria para deshacerse de los efectos adversos de la atmósfera física, psicológica y social, guiar a los estudiantes por el camino correcto, deshacerse de algunos pensamientos psicológicos nocivos, reducir la presión psicológica de los estudiantes y así concentrarse. sobre sus estudios. Ésta es la máxima prioridad del trabajo del profesor de clase.

2. Análisis de la situación en el aula

Desde todos los aspectos del inicio del año escolar, los estudiantes de esta clase son en general buenos. El estilo de clase es positivo y saludable, los estudiantes están unidos y progresistas y la capacidad de trabajo de los cuadros de la clase ha mejorado enormemente. La mayoría de los estudiantes han desarrollado gradualmente buenos hábitos de estudio, pero no se descarta que algunos estudiantes tengan poco autocontrol y baja eficiencia en el aprendizaje. Este semestre debemos cultivar aún más los buenos hábitos de estudio de los estudiantes, esforzarnos por guiar a los estudiantes individualmente para que logren un progreso significativo, permitirles con valentía actuar de acuerdo con sus capacidades y hacer un buen trabajo organizando y guiando el trabajo.

En tercer lugar, la educación moral

Implementar el “Esquema de Implementación para la Construcción de la Moral Ciudadana” y el “Código de Conducta para Estudiantes de Educación Media”. Debido a que el primer año de la escuela secundaria es el grado más problemático, y los estudiantes del primer año de la escuela secundaria no están familiarizados con todo y son tímidos, es muy importante que cada estudiante desarrolle buenas normas de comportamiento. Respete a los maestros, preste siempre atención a su propia apariencia, haga todos los preparativos para los futuros estudios y la vida en la escuela secundaria, cultive el desarrollo integral de los estudiantes desde los aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos y otros, capte activamente la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento y esfuércese. para hacer que los de bajo rendimiento vengan como un perdedor y vayan como un ganador. En este sentido, como profesor de clase, primero debo tratarlos con una actitud correcta, realizar investigaciones en profundidad para descubrir por qué son malos estudiantes, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes, tratarlos con sinceridad en todas partes, ayudarlos pacientemente en todo momento, y ser verdaderamente su amigo cercano y el amigo estudiante más confiable. Fortalecer el asesoramiento psicológico a las personas con bajo rendimiento de manera oportuna para ayudarlos a eliminar o aliviar diversas preocupaciones psicológicas y permitirles darse cuenta de su propio valor. Al mismo tiempo, también creo condiciones y oportunidades para que los de bajo rendimiento muestren sus fortalezas y les permita probar la alegría y la felicidad del éxito.

Cultivar el buen carácter moral de los estudiantes, cooperar con el trabajo del Comité de la Liga Juvenil de la escuela y la oficina de trabajo de la escuela, y llevar a cabo activamente actividades que sean beneficiosas para el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes. Responder activamente a las actividades de educación moral de la escuela y hacer un buen trabajo en la educación de "integridad, responsabilidad, autodisciplina y gratitud" de acuerdo con los arreglos de la Oficina Política y de Educación de la escuela.

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