Cinco plantillas para planes de lecciones de actividades de juegos al aire libre de jardín de infantes de 2022

Plan de lección 1 de actividades de juegos al aire libre para clase media de jardín de infantes 2022, muestra 1

Propósito de la actividad:

El objetivo es satisfacer las necesidades físicas e intelectuales integrales de los niños. , desarrollo moral y estético, con la ideología rectora de "la salud primero", asegurar que los niños hagan ejercicio al aire libre de 20 a 25 minutos todos los días como principal línea de trabajo, e implementar concienzudamente los temas de enseñanza e investigación en la escuela este semestre. Como espíritu de implementación, crear una variedad de actividades de recreo al aire libre para reflejar el espíritu olímpico y mostrar la atmósfera olímpica. Este semestre nuestra clase diseñó dos actividades basadas en las necesidades del desarrollo saludable de los niños y el ejercicio físico, las cuales son estandarizadas e interactivas. Y utilizar las actividades deportivas al aire libre en el recreo como punto de radiación para promover la profundización continua de los deportes en el jardín de infantes y otros trabajos.

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar y estimular el interés de los niños por los deportes y permitirles participar conscientemente en actividades deportivas en un ambiente de fitness fuerte.

2. Permitir que los niños dominen habilidades y métodos deportivos básicos y promover el desarrollo integral del cuerpo, la inteligencia, la moral y la belleza.

3. Cultivar el espíritu de unidad y cooperación de los niños.

Preparación de la actividad:

1. Un dispositivo móvil (una varita giratoria hecha de recortes de periódicos) para cada persona.

2. Música: música rítmica de caminata "Caza"; cambios de formación - vals mexicano "Danza del Sombrero"; danza de gavota "Juego en la Alfombra" - curso de integración infantil "Entrena por la Cueva"; "; relajación - canción "Kiss the Mermaid"; fin de la actividad - felices palmas "Ratsky March"

Proceso de la actividad:

Primero, practique moverse y cambiar de formación.

1. Los niños se paran en una columna de cuatro lados para practicar con la música "Hunting". La columna de cuatro lados se transforma en un cuadrado para practicar la marcha.

2. La música "Straw Hat Dance" cambia la formación de la cruz y cambia cuatro veces según la velocidad de la música.

2. Armería: Varita giratoria

1. Los niños usan la música para "cazar" y regresar a la columna de cuatro direcciones. Solitario para conseguir material deportivo.

2. Los niños hacen ejercicios de giro con varita mágica al son de la música "Juego en la alfombra".

3. Juegos interactivos:

1. Los niños usan varitas giratorias para construir una cueva, la música es "Train Through the Cave" y los otros dos grupos juegan el juego de " Perforando la Cueva".

2. Juega el juego dos veces y los niños cambian de roles.

3. Los niños colocarán las varitas giratorias en el suelo en cuatro filas y jugarán al juego de la "cuadrícula de salto".

4. Los niños "cazaron" al son de la música para restaurar los pilares de cuatro vías, ordenaron las varitas cuidadosamente según el juego de Solitario y las convirtieron en un gran círculo para jugar al juego de "yo tiro". , persigues ".

En cuarto lugar, los niños realizaron un baile de relajación corporal con la música "Kiss the Mermaid".

5. Interacción colectiva: Marcha Latsky.

1. Dos niños forman un grupo y hacen ritmo manual a la música.

2. Los niños cambian de asiento de forma interactiva.

3. Los niños utilizan el poder de la música y las actuaciones de acción.

5. Finaliza la actividad: los niños salen al son de la música "Caza".

Actividad de reflexión:

Esta actividad tuvo una duración de 22 minutos, y los niños pudieron dedicarse a toda la actividad con total ilusión y actitud positiva. La realización de las actividades promovió la capacidad de los niños de nuestra clase de unirse, amarse y cooperar entre sí. Todo el proceso de la actividad fue armonioso, ordenado y agradable. Los niños están concentrados y enérgicos. Juegan juegos interactivos y se comunican entre sí durante las actividades. El contenido de esta actividad fue rico y colorido. A través del juego, se acortó la distancia entre los maestros y los niños y se movilizó plenamente el entusiasmo de los niños. Los niños pasaron 22 minutos de actividades de recreo al aire libre de manera feliz y segura. El éxito de la actividad es gratificante, pero todavía hay algunas áreas que necesitan mejoras adicionales, como: dispositivos móviles: la varita giratoria no se utiliza mucho y se debe permitir que los niños exploren y descubran su diversidad en el juego. Juegos interactivos para niños: los niños deben tener total libertad para jugar en otros dispositivos de su elección. Ajuste de relajación: la actividad "Besar a la sirena" debe ajustarse al final de la actividad. Deje que los niños hagan ejercicios de relajación con una música hermosa y relajante, y la actividad terminará de forma natural.

Plan de lección 2 de actividades de juegos al aire libre para clase media de jardín de infantes 2022

Tema de la actividad

Cómo aprovechar al máximo el equipo y los deportes al aire libre. bolsas emitidas por la Oficina Municipal ( (Incluida la autocompra) ¿Organizan actividades de juego al aire libre?

2. Formulario de organización de la actividad

Esta actividad se realiza de forma descentralizada y centralizada. Organizar los jardines de infancia pertinentes para que utilicen como unidad el equipo deportivo al aire libre y las bolsas de deportes al aire libre (incluidas las compradas por ellos mismos) emitidos por la oficina municipal, y organizar una "reunión de observación in situ" para que participen todos los jardines de infancia de la jurisdicción en función de la actividades organizadas por el jardín infantil (la reunión de observación se basa en el jardín infantil), exhibidas por uno o varios parques dentro de la jurisdicción * * *), y finalmente se realizará un resumen, intercambio y evaluación dentro de la ciudad.

En tercer lugar, los participantes

Los objetos que se exhibirán en la reunión in situ son todos los jardines de infancia que han disfrutado del premio central en 20__ (incluidos 31 jardines de infancia privados en la ciudad). Los objetos de observación son todos los jardines infantiles de la jurisdicción.

4. Formas de exhibición del evento

No existen restricciones sobre la forma de exhibición del evento al aire libre en el evento in situ. Las actividades se pueden organizar utilizando uno o más dispositivos distribuidos, o se pueden organizar varias clases para una presentación centralizada o una clase como una unidad.

Disposición de las actividades del verbo (abreviatura de verbo)

Las actividades se dividen en tres etapas:

La primera etapa: Etapa de emprendimiento (de _ _ _ _ _ _ _ _ 20 a principios de febrero 65438).

Las escuelas centrales de cada ciudad celebraron reuniones de movilización y los jardines de infancia pertinentes organizaron rápidamente juegos al aire libre. Cada escuela central acudió a los jardines de infancia correspondientes para brindar orientación y organizó la segunda fase de reuniones de observación in situ.

Segunda etapa: etapa de observación in situ (65438 + mediados de febrero, 20__)

Se organizó una reunión de observación in situ de medio día con la alcaldía como unidad , y participaron todos los directores de jardín de infantes, directores de enseñanza y algunos maestros clave del distrito. Durante la reunión in situ, la Oficina Municipal envió gente para asistir y calificó y clasificó las actividades de la ciudad película por película. Cada oficina municipal informará la hora y el lugar de la reunión de observación a la Sección de Gestión de Educación Preescolar de nuestra oficina antes del 10 de febrero de 65438+. Si el horario de inscripción entra en conflicto o el evento no se puede realizar según lo programado debido a las condiciones climáticas, se determinará por separado.

Tercera etapa: Etapa de resumen y comunicación (65438 + finales de febrero, 20__)

Organizar una reunión de resumen e intercambio a la que asistan los responsables de educación preescolar y directores de jardines infantiles de la ciudad. Tomando a la municipalidad como unidad, informar sobre la experiencia, prácticas, deficiencias y direcciones futuras del uso de equipos deportivos al aire libre para organizar actividades de juego al aire libre. La comunicación resumida se realiza en forma de PPT. Durante el período de intercambio resumido, se organizarán expertos para realizar evaluaciones in situ de la situación del intercambio resumido en varios lugares (la hora y el lugar específicos se notificarán por separado).

Reconocimiento de actividades de verbos intransitivos

La alcaldía evaluará y elogiará los parques participantes en función de sus actividades y exhibiciones en el lugar. La Academia Municipal de Ciencias de la Educación felicita a las unidades que han logrado resultados notables en sus actividades y felicita a las escuelas y jardines de infancia subcentrales. La evaluación de este evento se basa en los resultados de la reunión presencial (que representa el 60%) y la reunión de intercambio (que representa el 40%), y se seleccionarán una serie de primeros y segundos premios para participar en el evento de la ciudad. -Reunión de promoción del sitio desde hace 20 años.

Siete. Requisitos de la actividad

1. Fortalecer el liderazgo. La Oficina de Educación Municipal estableció un grupo de liderazgo de actividades con el camarada Qin Zhihua como líder y Fu, Shao Lian, Xiang Yan y Tian Yan'e como miembros están a cargo de la línea Zhengchang, Tian Yan'e está a cargo. la línea, Xiang Yan está a cargo de la línea Yanglin y Shao Lian está a cargo de la línea Downtown. En consecuencia, cada oficina municipal debe crear un grupo líder para fortalecer la orientación y supervisión de las actividades.

2. Cuidadosamente organizado. Cada ayuntamiento debe organizar cuidadosamente a todos los participantes para que realicen actividades de juego al aire libre en el parque. Aquellos que se nieguen a organizar actividades al aire libre o participar en actividades de exhibición informarán sus nombres a la Sección de Gestión de Educación Preescolar de nuestra oficina y recuperarán los materiales premiados. Todos los detalles de las actividades locales de observación en el sitio deben diseñarse, organizarse y organizarse cuidadosamente para garantizar que las actividades sean seguras y ordenadas.

3. Fortalecer la publicidad. Cada oficina municipal debe redactar informes publicitarios de manera oportuna y cargarlos en _ _ Red de información educativa y _ _ Red de educación e investigación. Al mismo tiempo, preste atención a la recopilación y clasificación de datos e imágenes durante todo el evento para prepararse para la reunión resumida de comunicación PPT.

4. Formar un estado normal. Todas las localidades deben aprovechar este evento como una oportunidad para implementar concienzudamente las "Directrices para las actividades de recorrido de un día (prueba) de los jardines de infantes", instar a los jardines de infantes a realizar actividades de juegos al aire libre y normalizar las actividades de juegos al aire libre. Establecer un mecanismo de supervisión para implementar la "Guía de actividades de recorrido de un día por el jardín de infantes de la ciudad (prueba)" para supervisar los jardines de infantes en la jurisdicción al menos una vez al mes para garantizar que los niños pasen al menos 2 horas al aire libre para promover el desarrollo físico y mental de los estudiantes. desarrollo.

Plan de lección 3 de actividades de juegos al aire libre para jardín de infantes y clase media de 2022, muestra 3

Intención del diseño:

Los conejos son animales pequeños que a las águilas les gusta comer, y los conejitos también lo son. imitado por los niños. El juego del águila atrapando conejos tiene como objetivo principal entrenar la capacidad de los niños para saltar con ambos pies. Al mismo tiempo, en el juego, los niños cantan mientras juegan, lo que los hace sentir felices y satisfechos, y también mejora su condición física y su capacidad de reacción.

Objetivos de la actividad

1. Cultivar la conciencia y la capacidad de cooperación de los niños y aprender a protegerse.

2. Potenciar la capacidad de autoprotección y el sentido del honor colectivo de los niños.

Preparación de la actividad:

Dos tocados de águila, dos tocados de madre coneja y unos tocados de obediente conejo.

Proceso de la actividad:

1. La maestra lleva a los niños al patio de recreo al aire libre y los guía para que realicen ejercicios sencillos de calentamiento.

Los niños cantaron juntos canciones infantiles y actuaron mientras realizaban acciones.

Al conejo blanco de orejas blancas le gusta comer rábanos y verduras. El salto es muy lindo.

2. Introducción al juego

La última vez que jugamos al juego del águila cazando gallinas, los niños hicieron un buen trabajo, pero sabemos que a las águilas también les gusta comer conejos blancos. ¿Jugamos juntos hoy al juego del águila y la gallina? (El niño respondió, OK), preguntó la maestra, ¿quién de ustedes quiere ser un águila grande? ¿Quién de ustedes quiere proteger a los conejos?

¿Ser un buen chico? (Los niños levantan la mano para responder) Los niños quieren participar activamente en el juego.

La profesora explicó las reglas del juego y simuló con unos niños el proceso de juego de un águila cazando un conejo. Los otros niños observaron atentamente.

Pida a un niño que se ponga un tocado de águila y se pare en la posición designada. Los otros niños fueron divididos en dos grupos y permanecieron en sus propias casas. Dos niños hacían el papel de madre coneja y los demás eran conejos.

Cuando comienza el juego, la madre coneja y el conejo están jugando en el césped. De repente apareció el águila y la madre coneja rápidamente saludó: "¡El águila está aquí, bebés, váyanse rápido a casa!". El conejo rápidamente se escondió en casa bajo la protección de su madre. En este momento, si lo atrapan o busca la casa equivocada, el conejo montará un espectáculo.

3. Juego de agrupación

Dividimos la clase en dos grupos y elegimos quién será el águila y quién será la madre coneja. Los otros niños llevaban tocados de conejitos.

4. Inicia el juego

En cuanto suena el silbato, comienza el juego. Con la ayuda de la música, el águila y el conejo están ocupados. Las águilas son feroces y las madres conejas son lo suficientemente valientes como para lidiar con las águilas. Todos los niños cantaron juntos canciones infantiles: (Al conejito blanco de orejas blancas le encanta comer rábanos y verduras. Es tan lindo cuando salta)

5. Los niños cambian de roles y juegan.

Reflexión sobre la actividad

Durante el juego, los niños rápidamente entraron en el rol. A través de la experiencia del juego, los niños aprenden a esconderse y protegerse. Al mismo tiempo, se ejercitó aún más su capacidad de rendimiento y coordinación de movimientos corporales. Todos obtuvieron felicidad y satisfacción en el juego.

Plan de lección de actividades de juegos al aire libre de clase media de jardín de infantes 2022, muestra 4

Intención del diseño:

Los niños de la clase media de jardín de infantes han mejorado enormemente su capacidad de actividad y pueden ser Corre y salta de forma independiente y domina ciertas habilidades. Dependiendo de las características de su edad, a los niños les gustan los juegos pequeños. Adquirir conocimientos a través del juego es una de las ventajas de enseñar a los niños. Esta lección desarrolla principalmente la capacidad de salto de los niños jugando ajedrez volador y mejora aún más la conciencia y las habilidades cooperativas de los niños. Deje que los niños jueguen en la escuela secundaria y jueguen en la escuela.

Objetivos de la actividad

1. Cultivar las habilidades de salto correctas de los niños y la estrecha cooperación entre grupos.

2. Mejorar la aptitud física del niño y fortalecer la capacidad de coordinación física del niño.

Preparación de la actividad:

1. Gorro de avión, unos palitos de periódico, dados y dos campos planos.

2. Grabadora y cinta "Vamos"

Proceso de la actividad:

La maestra lleva a los niños al lugar al aire libre, los lleva a trotar y los guía. que hagan un deporte sencillo de calentamiento.

1. Importa el juego

Maestro, juguemos un juego nuevo hoy, ¿de acuerdo? (El niño responde, OK) Mira lo que tengo en la mano. (El niño respondió, casco de avión) Hoy lo usaremos para jugar. Hoy podemos intentar sentirnos piloto y volar. Los niños lo encuentran muy novedoso y lo esperan con ansias. La maestra simuló el vuelo mientras los niños observaban.

El profesor primero explica las reglas y procedimientos del juego.

En el suelo, coloca un palito de periódico en el tablero de Ludo. Los niños juegan en parejas y uno de ellos lanza el dado. Cuando comienza el juego, cada "avión" debe pararse en el punto de partida. Mientras el otro niño tira los dados y lee los números, el niño que juega con la superficie plana debe saltar hacia adelante una cantidad de cuadrados según el número del dado para ver quién llega primero al centro del extremo del tablero. Finalmente, el niño que juega con aviones puede intercambiar roles con el niño que juega a los dados y continuar el juego.

2. Juego de agrupación

Dividir la clase en dos grupos y colocarse en dos filas. Dos niños de cada grupo trabajan juntos para jugar y el primer niño comienza el juego.

3. Inicia el juego

Cuando los niños estén listos y suene el silbato, comienza el juego.

4. Fin de la actividad

Elogia y fomenta el buen desempeño, y el profesor resumirá en el tiempo.

Reflexión sobre la actividad

En este juego, los niños experimentaron la sensación de volar y quedaron psicológicamente satisfechos. Al mismo tiempo, los niños han aumentado sus conocimientos, ejercitado su cuerpo, desarrollado buenos hábitos de obedecer reglas y su pensamiento matemático también ha sido bien ejercitado y entrenado.

Plan de lección 5 de actividades de juegos al aire libre para jardín de infantes de clase media de 2022

[Objetivos de la actividad]

1. cáscara de sandía.

2. Utiliza varios métodos para hacer la corteza del melón cada vez más pequeña.

3. Cultive la observación, la imaginación y las habilidades de diseño innovador de los niños y experimente la alegría de las operaciones innovadoras.

[Preparación de la actividad]

1. Hay material didáctico sobre hormigas y cáscaras de sandía.

2. Organiza a los niños para que coman sandía antes de clase o contacta a los padres para que traigan las sobras de sandía al jardín de infancia. (Preferiblemente media corteza de sandía).

3. Cáscara de sandía, cerillas, tablas de madera, arroz, alambre, palos de madera, pulpa de madera, lavabo, agua, pajitas, grifos, baldes, cuerdas florales, flores, palillos de dientes, bloques de construcción y plastilina.

[Proceso de la actividad]

Primero, organiza a los niños para que aprendan sobre la mitad de la cáscara de una sandía y cuéntales cómo es.

1. Combinado con los utensilios de cocina (las pequeñas hormigas encontraron media cáscara de sandía durante una excursión de primavera), deje que los niños descubran cuál es media cáscara de sandía de las cáscaras de sandía preparadas.

2. ¿Intentas que tus hijos piensen en cáscaras de sandía?

Transición: ¿Quieres saber qué pasará cuando una hormiguita se encuentre con la cáscara de una sandía?

El material didáctico muestra pequeñas hormigas: Niños, lo usé para crear muchos artículos interesantes y útiles. ¡Por favor hazlo rápido!

En segundo lugar, los niños del grupo utilizaron los materiales proporcionados para descubrir los usos de las cáscaras de sandía.

Grupo 1: Las cáscaras de sandía se pueden utilizar para hacer bases de balancines, cuencos de arroz y toboganes.

Grupo 2: Utilizando materiales, las cáscaras de sandía se pueden utilizar para hacer sombrillas, barcos y casas.

Grupo 3: Las cáscaras de sandía se pueden utilizar para hacer grandes depósitos de agua, cestos de flores, maceteros, cabezales de ducha, etc.

3. Los niños se presentan entre sí utilizando materiales auxiliares como cáscaras de sandía.

En cuarto lugar, el material didáctico muestra los artículos elaborados por las hormiguitas y, al mismo tiempo, afirma los trabajos de los niños.

5. El material didáctico muestra Little Ant: Niños, ¿pueden ayudarme a pensar en una manera de hacer la cáscara de la sandía más pequeña?

Organiza las operaciones manuales de los niños y encuentra más formas de hacer la cáscara de sandía más pequeña. (cortar, romper, tirar, presionar, patear, pisar)

En sexto lugar, educar a los niños sobre la higiene. (Pon la basura en el bote de basura)

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