¿Qué tipo de preguntas se harán en la entrevista del Examen Nacional 2020?

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Hay tres tipos de preguntas de entrevista en el examen nacional: entrevista estructurada, entrevista grupal sin líder y entrevista grupal estructurada.

Primera entrevista estructurada

1. ¿Qué es la entrevista estructurada?

Las entrevistas estructuradas, también conocidas como entrevistas estandarizadas, se comparan con las entrevistas de experiencia tradicionales. Se llama entrevista estructurada porque los criterios de calificación están estructurados, los examinadores de calificación están unificados, el formato de la sala de examen está estructurado y las preguntas están estructuradas. Un método de entrevista en el que las preguntas se formulan una por una de acuerdo con un esquema de entrevista preestablecido y las respuestas y comentarios del entrevistador se registran en un formato estándar.

2. ¿Cuál es el proceso de entrevista estructurada?

Registro de entrevista y lotería →esperando el examen →entrando a la sala de examen →respondiendo preguntas →saliendo candidatos →finaliza la entrevista →entra el siguiente candidato →confirmación de puntaje →finaliza la entrevista.

Habilidades de introducción y respuesta para diversas preguntas en entrevistas estructuradas

Preguntas de análisis integral: las preguntas de análisis integral son un dolor de cabeza para la mayoría de los candidatos en las entrevistas de examen público y, a menudo, aparecen El título Está mal indicado, el contenido del análisis es muy pequeño y no hay nada que decir. La razón más fundamental de estos problemas es la débil capacidad analítica y la falta de métodos analíticos correctos. Hay dos formas de responder preguntas de análisis integral de manera más correcta y completa: análisis de la información del origen de la pregunta y análisis real.

Preguntas de respuesta de escenario: las preguntas de simulación de escenario se prueban con frecuencia durante el proceso de entrevista y, a menudo, aparecen en la última pregunta de la prueba. Prueban principalmente la comprensión del lenguaje y la capacidad de expresión de los candidatos. las preguntas e interactuar con el examinador. Realizar una comunicación simulada. Los tipos de preguntas y los métodos de simulación de escenarios suelen ser muy claros. En general, la "solicitud de simulación en el sitio" permite a los candidatos participar en las preguntas de la prueba lo antes posible. ' Capacidad de comunicación y expresión.

Habilidades de comunicación interpersonal: el principio de la propuesta de tema interpersonal es proponer una propuesta en torno a las relaciones interpersonales relacionadas con el trabajo, que va acompañada de muchos conflictos interpersonales en la forma. Por un lado, examinamos cómo abordarlo y, por otro, examinamos cómo resolverlo. Este tipo de preguntas esencialmente mide la inteligencia emocional de una persona en la selección de funcionarios, además de no ser selectiva, también incluye su capacidad para resolver y manejar problemas. Hay que saber que no sólo tenemos que tratar con los compañeros, sino también con el público. Y, a menudo, las personas con una alta inteligencia emocional pueden resolver muy bien los problemas.

Preguntas de planificación, organización y coordinación: En las entrevistas de funcionarios públicos suelen aparecer preguntas de tipo actividad organizacional, con el propósito de poner a prueba las capacidades de planificación y organización del candidato. Por lo tanto, si los candidatos pueden organizar actividades de acuerdo con la situación real es la clave para lograr puntuaciones altas.

Otros tipos de preguntas: las entrevistas estructuradas incluyen muchos tipos de preguntas, como historias cruzadas, filosofía, comprensión de políticas, etc. y varios formularios de entrevista son para verificar si los candidatos a la entrevista cumplen con los requisitos básicos para los funcionarios públicos, por lo que no debo abandonar mi intención original al prepararme para el examen. Lo primero que tengo que hacer es responder las preguntas cuidadosamente según el. capacidad de prueba de entrevista.

Entrevista grupal sin líder

¿Qué es una entrevista grupal sin líder?

Las entrevistas de discusión grupal sin líder utilizan simulaciones de escenarios para realizar entrevistas colectivas con los candidatos. Al plantear a un grupo de candidatos (normalmente entre 5 y 7 personas) una pregunta relacionada con el trabajo y pedirles que la discutan durante un determinado período de tiempo (normalmente alrededor de una hora), ponemos a prueba las capacidades y cualidades de los candidatos en todos los aspectos. para poder evaluar a los candidatos hacer una evaluación integral.

¿Cuál es el proceso para una entrevista grupal sin líder?

Los candidatos ingresan → Declaración personal → Discusión libre → Declaración resumida → Los candidatos salen → Revisión de puntaje → Entra el siguiente candidato → Confirmación de puntaje → Fin de la entrevista.

Introduzca varias preguntas en la entrevista sin liderar discusiones grupales

(1) Preguntas abiertas: es decir, las preguntas están formuladas de manera concisa, tienen pocas restricciones y tienen una amplia gama. de respuestas. Este tipo de preguntas prueba principalmente si el pensamiento del candidato es integral, pertinente y claro, y si tiene puntos de vista y conocimientos únicos.

(2) Pregunta de dilema: requiere que los candidatos elijan una de dos respuestas con pros y contras, que es lo que a menudo llamamos una pregunta de dilema. Este tipo de pregunta es muy subjetiva y se parece más a una pregunta de debate. Las dos opciones no son del todo correctas o incorrectas, pero cada una tiene sus propias ventajas y desventajas. Pone a prueba principalmente la capacidad analítica, la capacidad de expresión lingüística, la capacidad de persuasión y la capacidad de control emocional del candidato.

(3) Preguntas de opción múltiple: evalúan principalmente la capacidad de análisis integral, la capacidad de expresión lingüística y la capacidad de persuasión de los candidatos. Además, este tipo de preguntas suelen tener puntos de vista claros y opiniones agudas, y es más probable que causen controversia entre los candidatos. Requieren que los candidatos tengan puntos de vista claros y una lógica estricta.

(4) Problema de competencia de recursos: es adecuado para entrevistas de discusión grupal sin líder para roles designados, lo que permite a los candidatos para el mismo puesto asignar recursos limitados o competir por ciertas cuotas y calificaciones mediante autorecomendación. Este tipo de preguntas puede generar un debate completo entre los candidatos y también ayudar a los examinadores a evaluar a los candidatos.

(5) Preguntas operativas: examinan principalmente la iniciativa subjetiva del candidato, su capacidad de colaboración, su capacidad operativa y su papel en una tarea práctica. Además, este tipo de preguntas no evalúa la capacidad lingüística, sino principalmente la capacidad práctica del candidato y si el candidato tiene determinadas habilidades profesionales.

Entrevista grupal estructurada

¿Qué es una entrevista grupal estructurada?

La entrevista grupal estructurada es una nueva forma de entrevista basada en una entrevista estructurada, combinada con una entrevista grupal, turnándose para responder preguntas, comentarse entre sí y responder por separado.

¿Cuál es el proceso de entrevista grupal estructurada?

(A diferencia de la entrevista estructurada, las preguntas que hace el examinador son aleatorias y no fijas, similares a las entrevistas punto a punto, que están disponibles en el Ministerio de Relaciones Exteriores desde hace más de dos años. .)

Habilidades para entrevistas grupales estructuradas

(1) Las respuestas deben ser concisas.

Debido al tiempo limitado, cada pregunta solo toma dos minutos. Cuando llegue el momento del examen, el examinador se detendrá y no habrá tiempo extra para que los candidatos sigan complementando. Por lo tanto, durante la etapa de pensamiento antes del examen, los candidatos deben preparar lo que quieren decir de manera concisa y concisa, para que puedan hablar sin hablar ni enredarse durante la entrevista.

(2) Los comentarios deben ser dialécticos y completos.

Al responder preguntas en una entrevista, cuando los candidatos comienzan a comentar las respuestas de otras personas, deben comenzar con el contenido de la respuesta de la otra persona y hacer un comentario completo. No se puede generalizar. En los comentarios, debe ver tanto las ventajas como las desventajas de los demás, ser dialéctico y comprensivo y esforzarse por ser justo y equitativo.

Usa las palabras con precisión.

Por un lado, todo lo que se diga en la sala de exploración debe basarse en la realidad objetiva y no debe ser subjetivo. Por otro lado, el lenguaje al comentar debe ser preciso, como por ejemplo: tratar de no decir "tal o cual punto de vista es incorrecto", usar un lenguaje como "relativamente incompleto o específico", porque rara vez aparecen opiniones completamente equivocadas.

Debe reflejarse la calidad de la formación de los funcionarios públicos

El examinador observará a los candidatos en todos los aspectos, incluyendo personalidad, emociones, actitud, lenguaje, habilidades de comunicación e interacción. Los candidatos deben prestar atención a los detalles: tomar notas cuidadosamente cuando otros respondan preguntas; seguir sonriendo cuando se comuniquen con los demás; usar un lenguaje que tenga en cuenta adecuadamente los sentimientos de la otra persona; aceptar preguntas con calma y generosidad cuando otros señalen problemas, etc.

Ponte en posición.

Los candidatos deben ponerse en la perspectiva de un “hacedor” al hacer comentarios. Los alumnos deben recordar que "los comentarios son para hacer cosas, no para responder preguntas". Los comentarios de alta calidad deben estructurarse para presentar "cuál es el problema de la otra parte + la necesidad del problema + el método para resolver el problema".

Mantén el ritmo

Dos minutos para comentar tres preguntas de dos candidatos respectivamente no es tiempo suficiente. Por lo tanto, deben dominar el ritmo: pueden comentar temas sexuales juntos en el proceso de comentar, usar el método de comentario de punto clave, es decir, hay una oración principal para guiar, y luego desarrollarla, para que el contenido. del comentario será más claro.

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