La primera lección de 588 Diseño didáctico "Maestro del afeitado del cabello"

Este artículo es un extracto de la novela "Happy Boy" de Qin Wenjun. El texto cuenta la historia de "yo" afeitando la cabeza de mi prima Xiaosha. La trama es interesante y muestra la inocencia y la diversión de la vida infantil. El título del artículo es "Maestro del afeitado del cabello", pero el "yo" del artículo en realidad no tiene experiencia en afeitado. Fue sólo porque Xiaosha fue a ver a un médico para deshacerse de la tortura de "dañar a otros" que "yo" tuve la oportunidad de convertirme en un "maestro del afeitado". El nivel de afeitado de "my" contrasta marcadamente con el título de "master", que tiene un efecto expresivo dramático.

Entremos juntos en la lección de "Shaving Master". Afeitarse la cabeza es como lo llamamos ahora. Se puede decir que el viejo dicho de afeitarse la cabeza se está desvaneciendo. Sólo los abuelos en casa dicen esto de vez en cuando.

Un maestro se refiere a una persona que ha logrado logros extraordinarios en conocimientos o habilidades y es muy poderosa en un campo determinado. "Maestro barbero" se refiere naturalmente a una persona con excelentes habilidades de barbería. En este momento, algunos estudiantes tendrán dudas: Oye, ¿por qué no usar Barber Master como título del texto, pero también usar Barber Master como título? No te preocupes, después de aprender esta lección, el problema se solucionará de forma natural. .....

La niña Xiaosha del artículo tuvo una experiencia de corte de pelo inolvidable. ¿Qué clase de maestro barbero conoció? Antes de estudiar el texto, primero conozcamos al autor de esta lección.

Qin Wenjun, sus novelas infantiles son muy populares en el campus. Los niños leen "Gary for Boys" y las niñas leen "Jiamei for Girls". Ella entiende muy bien los corazones de los niños. Muchos estudiantes crecieron leyendo sus novelas. "The Master of Shaves" de hoy es de su colección de cuentos "Happy Boys". Hasta la fecha, ha publicado más de 4 millones de palabras de trabajo. Muchas obras también han sido traducidas a versiones japonesa e inglesa y distribuidas en el extranjero, y son profundamente amadas por lectores de todo el mundo. Si está interesado, puede leer "La biografía completa de Gary" para niños, "La biografía completa de Jim" para niñas, Xiao Lu Zhisheng, Smiling Lin Xiaomei, etc. Mira, ¿es esto un maestro?

Ayer lanzamos un tutorial y creo que todos han visto una vista previa de esta lección. ¡Veamos nuestra vista previa! Estas son palabras que debemos poder leer con precisión. ¡Escuche atentamente y déjese leer en voz alta por el profesor Zhang! Bien, ¡léelo tú mismo a tus compañeros! Si no puedes pronunciarlo correctamente, utiliza el pinyin del libro de texto.

Entonces echemos un vistazo a esta lección nuevamente. Necesitamos palabras que podamos escribir. Brinde orientación sobre cómo escribir "biao", "cha" y "gui", escriba uno cada uno, explique las cuatro pronunciaciones de "cha" y regístrelas.

En el avance de ayer, creo que había palabras que no entendiste. Cuando encuentre una palabra que no comprenda, podemos probar estos métodos para resolverla: 1. Buscar sinónimos, 2. Contexto de contacto, 3. Comprensión dividida, 4. Contacto con la vida real, 5. Utilice imágenes.

Tómate dos minutos y comprueba si puedes utilizar estos métodos para comprender las palabras difíciles del texto. Cuéntaselo a tus amigos que te rodean. Hagamos una serie de palabras juntos y veamos si las entiendes.

La supervisión se puede entender mediante sinónimos.

Juro, hemos escuchado esta palabra en nuestras vidas. Cuando pasa algo, algunas personas se dan palmaditas en el pecho y juran decirme cómo debo lucir. Di algo para mostrar determinación, es una promesa.

Enemigo, igualmente, ¿tiene sinónimos enemigo y enemigo mortal?

Esta palabra parece difícil de entender, así que volvamos al texto y veamos qué le preocupa a Xiao Shalian. Era su padre biológico quien iba a duplicar el precio del barbero "plaga", lo que le molestó.

La moda puede ser sustituida por sinónimos. Novela y de moda.

Pesadilla se puede entender dividiéndola. Las malas noticias se refieren al horror, al miedo, a las pesadillas, es decir, sueños con contenido espantoso que provocan ansiedad y miedo.

¿Qué significa "empujar" en el texto? Podemos entenderlo a través de imágenes. En aquella época se utilizaban cortapelos manuales para cortar el pelo. Un cortapelos manual es una herramienta para cortar el cabello.

Hay una fila de dientes de acero desiguales en la parte superior e inferior. Use sus manos para acercar las manijas de ambos lados al centro, de modo que los dientes de acero desiguales puedan moverse hacia adelante y hacia atrás para empujar el cabello. Aprender estas formas de entender palabras puede ayudarte a entender más palabras.

¿Quiénes son el "Maestro del afeitado" y el "Espíritu nocivo" de la lección "Maestro del afeitado"? ¿Por qué los llamas así? En boca de Xiaosha, la "plaga" es el dueño de la cabeza rapada. Como Shosha tenía miedo de los cortes de pelo, le hicieron un corte de pelo, lo que le dolió y le hizo sentir incómodo. "Barbero" es como me llamo. Creo que puedo cortarme el pelo, lo cual es muy similar a "Barbero".

¿Qué párrafos naturales del texto registran estos contenidos? ¡Ven y encuéntranos! 1-6 La experiencia del viejo barbero afeitando la cabeza de Xiao Sha en la sección natural; 7-18 El proceso de "yo" afeitar la cabeza de Xiao Sha en la sección natural;

Vuelve atrás y piénsalo como un todo. ¿Cuál es el contenido principal de este texto? ¡Pídale al maestro que construya un andamiaje lingüístico e intente hablar sobre ello!

Resumen de la clase: Los estudiantes, a través del estudio de esta clase, conocemos las nuevas palabras de esta clase; nos enfocamos en aprender la escritura de tres nuevas palabras "biao", "cha" y "ghost"; También aprendí a entender palabras difíciles de diferentes maneras. También entendí aproximadamente el contenido principal del texto. ¿Cuál es la diferencia entre el viejo barbero y "yo" afeitando la cabeza de Xiaosha? ¿Por qué el texto se titula "El barbero"? ¡Mañana, el Sr. Monk llevará a todos a continuar sus estudios! Además, ¡recuerda terminar la tarea de hoy!

1. Después de la clase, escribe cada palabra nueva dos veces en Pinyin y luego agrupa dos palabras diferentes.

2. Lee el texto en voz alta, descubre las diferentes expresiones del viejo barbero y "Yo" afeitando a Shasha, y dibuja líneas horizontales y líneas onduladas respectivamente.

3. Pensamiento: ¿Por qué utilizar el título "Jefe de barbero"?