¿Cuáles son los contenidos del reexamen del examen de ingreso de posgrado de 2020?

Sólidas habilidades profesionales básicas y buenas cualidades personales en general son condiciones necesarias para las entrevistas. Para hacer esto, necesitamos acumular y perfeccionarnos continuamente en nuestro estudio y vida diarios, y mejorar constantemente nuestro cultivo y nuestras habilidades. Por supuesto, además de esto, también es necesario dominar ciertos métodos y técnicas de entrevista.

1. Información: Recoge a tiempo y prepárate con habilidad.

En el proceso de operación real, diferentes universidades harán los ajustes correspondientes y tendrán sus propios estilos diferentes. Los enfoques adoptados por los departamentos dentro de la misma universidad también variarán. Algunos departamentos pueden seleccionar preguntas, mientras que otros utilizan directamente el formato de preguntas y respuestas para evaluar la adaptabilidad y flexibilidad de los candidatos. En este caso, los candidatos también deben ser más flexibles, consultar la oficina de admisiones de la escuela antes del reexamen y siempre prestar atención a la información del sitio web de la escuela de destino y buscar más consejos de los anteriores estudiantes de último año de nuestra universidad, incluidos los estudiantes de último año; alcance general del examen, métodos y procedimientos del examen, métodos y técnicas del examen, etc. También puede publicar preguntas en el foro de estudiantes de nuestra universidad. Antes del examen, intente comprender y dominar la mayor cantidad de información relevante posible sobre el examen para evitar respuestas tardías y respuestas inapropiadas.

El autor cree que la mayor diferencia entre el examen de ingreso de posgrado y el examen de ingreso a la universidad es que el examen de ingreso de posgrado no solo evalúa los conocimientos y habilidades profesionales de los candidatos, sino que también evalúa las habilidades de los candidatos más allá de los libros. , como recopilación de información, comunicación interpersonal, gestión del tiempo, etc. Estas habilidades escondidas en los libros también están dentro del alcance del examen de ingreso a posgrado, pero solo se reflejan de manera invisible.

2. Vestido: Aseado y elegante, lleno de vitalidad.

En primer lugar, lo que hay que dejar claro es que estamos tratando con universidades e institutos de investigación científica, que son lugares donde se crean logros académicos. Son diferentes de las empresas e instituciones, por lo que los candidatos no. Necesito vestir formalmente. Si tienes la costumbre de vestirte formalmente, esa es una historia diferente. El autor cree que siempre que sea limpio, ordenado, generoso y decente, y lleno de la vitalidad que deben tener los jóvenes. La mayoría de los que toman el examen de ingreso de posgrado son recién graduados con una gran imaginación y un corazón joven. No es necesario fingir ser misterioso. Basta con mostrar deliberadamente una postura madura y estable y mostrar su verdadero yo al examinador. Los niños deben vestirse pulcramente, alisarse el pelo y afeitarse la barba. Las niñas también deben vestirse prolija y elegantemente, ser capaces, recogerse el pelo largo, evitar el uso de mucho maquillaje y usar maquillaje ligero para estar sanas y enérgicas.

Cuando los candidatos entran en la sala de entrevistas, lo primero que presentan al examinador es su apariencia. Una imagen externa sana y buena definitivamente dejará una muy buena primera impresión en el examinador. En tan solo media hora aproximadamente, una buena primera impresión aportará mucho a tu entrevista.

3. Autopresentación: clara y fluida, valiente y segura.

En última instancia, el vínculo de autopresentación es el proceso en el que los candidatos se venden al examinador. Los candidatos deben presentar su información básica, pasatiempos relevantes, experiencia en investigación, etc. de forma clara y fluida. El autor cree que la forma de presentación es mejor que el contenido. Desde una perspectiva de contenido, dado que gran parte de la información básica del candidato ya se ha presentado al profesor por escrito, presentarse durante la entrevista no es más que ampliar hasta cierto punto el contenido que no se menciona en los materiales en papel, o complementar el Mencione adecuadamente los materiales. Lo que realmente valora el profesor en este momento son las palabras y el comportamiento del candidato. Por tanto, los candidatos deben ser valientes, confiados, claros y fluidos a la hora de presentarse.

En concreto, los candidatos deben ser enérgicos, sonreír y mostrar el vigor y entusiasmo que deben tener los jóvenes a la hora de presentarse. Sonreír todo el tiempo durante la entrevista hará que el examinador se sienta cómodo y amable. En la vida diaria, también encontraremos que las personas que son populares entre todos siempre sonríen y son amables, y a los examinadores también les gustan los estudiantes que son amables, gentiles y amigables. En segundo lugar, los candidatos deben transmitir claramente la información relevante en la introducción, hablar con calma y gentileza y pronunciarse clara y poderosamente. Una pronunciación brillante y clara puede hacer que el examinador sienta el aura que usted aporta y permitirle integrarse en su sistema de discurso. En tercer lugar, el contacto visual necesario es una moneda de cambio importante para ganarse el favor del examinador. Los ojos son las ventanas del alma. Los ojos de una persona pueden reflejar directamente su mundo interior y su estado psicológico. Se debe mantener el contacto visual durante todo el proceso de la entrevista, desde la presentación personal hasta la respuesta a las preguntas y la comunicación libre con el instructor. Aquí el autor quiere enfatizar que los candidatos deben mirar directamente a los ojos del examinador, mostrando cierta concentración y seriedad. Al mismo tiempo, deben tener confianza y no deben mostrarse erráticos. Esta es una típica falta de confianza. Si el candidato tiene mucho miedo de mirar directamente al examinador, puede mirar directamente a la nariz del examinador. Por supuesto, no es necesario mirar al examinador a los ojos todo el tiempo durante el proceso de presentación. Puede mirar a los demás profesores durante la presentación y, naturalmente, mover su mirada del examinador a los demás profesores y luego de los demás profesores al examinador. Debes mantener un estado mental tranquilo, confiado y sereno en todo momento.

4. Respuesta: Cálmate y busca la verdad en los hechos.

A lo largo de todo el proceso de entrevista, la pregunta más frecuente de los examinadores es la comprensión y el dominio del candidato de las teorías básicas y los conocimientos relacionados de la especialización. Los candidatos siempre deben mantener una actitud humilde, cautelosa y tranquila en este momento. En años anteriores, muchos candidatos experimentaban taquicardias, sonrojos y habla incoherente en la sala de entrevistas. El autor cree que una razón importante de esta situación es la mentalidad desequilibrada y la tensión excesiva.

Todos deben darse cuenta de que la brecha de fuerza entre los candidatos preseleccionados no es muy grande, por lo que la competencia en este momento es la calidad psicológica de los candidatos. Cuando los candidatos plantean preguntas difíciles, deben fingir que las entienden. Es normal que los estudiantes se encuentren con problemas que no pueden resolver por sí solos. Siempre que seas humilde, serio y de mente abierta, los profesores estarán de acuerdo. Cuando se enfrentan a un problema difícil, los candidatos primero deben pensar detenidamente. Generalmente, los profesores dejarán uno o dos minutos para que los candidatos piensen y respondan después de hacer preguntas. Si realmente no tienen idea, pueden admitir de manera proactiva que antes no prestaron suficiente atención al problema. Espero que el profesor pueda ayudar. Si tienes algunas ideas o influencias, también puedes compartirlas con los profesores presentes. Los profesores pensarán que el candidato es un estudiante honesto y confiable que no inventará cosas al azar ni tendrá caprichos.

5. Conocimiento: No hay más, sólo más.

El conocimiento es infinito, pero esto no nos impide perseguir el conocimiento. Durante el proceso de entrevista para el reexamen de posgrado, nos enfrentamos a todos los expertos y académicos nacionales. Nuestras habilidades profesionales son débiles frente a ellos, pero también podemos ganarnos su favor gracias a nuestro amplio conocimiento. Por ejemplo, al hablar de un determinado conocimiento profesional, puede tener una exposición moderada al conocimiento de otras disciplinas y hablar sobre sus propios puntos de vista y conocimientos desde otras perspectivas. A veces, una perspectiva novedosa y única puede conquistar a un profesor.

Cada uno tiene su propio campo de estudio único. Cuando estudias informática, probablemente te centres normalmente en los deportes. Cuando estudias historia, puedes prestar atención a la actualidad y la política; si te gusta la química, puedes prestar atención a los negocios. Durante el proceso de la entrevista, también puedes conectar estos pasatiempos con conocimientos profesionales y dejar que el mentor conozca a tu pareja durante la conversación. El conocimiento es infinito. La clave es que siempre podemos tener un corazón para buscar el conocimiento. No importa en qué campo te encuentres, siempre que ames el conocimiento, podrás descubrir tus propias cosas. Lo que los tutores valoran no es tanto el conocimiento profesional que has aprendido en estos cuatro años, sino el entusiasmo y la capacidad de aprendizaje que has desarrollado en tus cuatro años de estudio.

6. Principal: avances clave, lectura extensa.

Después de todo, un sólido conocimiento profesional es la moneda de cambio competitiva más poderosa para los candidatos. Es posible que cuatro años no conduzcan necesariamente a conocimientos y habilidades de nivel experto, pero al menos una cosa es la sensibilidad profesional. Un estudiante universitario calificado, especialmente un estudiante universitario destacado que ingresa al reexamen del examen de ingreso de posgrado, debe tener al menos muy buena sensibilidad profesional. Por ejemplo, las personas que estudian diseño publicitario no pueden evitar prestar atención a los parches publicitarios en las calles y callejones en la vida diaria, y no pueden evitar elogiar el diseño de un anuncio cuando miran televisión; Por lo general, leen el informe de tiempo. Habitualmente prestarán atención a los cambios en el diseño, el diseño, el tamaño de la fuente, la fuente y los títulos de los periódicos. Es inevitable que elogien lo llamativo de un título o critiquen la mediocridad de una página. ; los estudiantes de economía prestarán atención a las últimas noticias en el proceso de leer información financiera, al ver las noticias, evaluarán involuntariamente un fenómeno financiero.

Al prepararse para el reexamen, los candidatos no solo deben leer los libros designados, sino también conectarse con la realidad y prestar más atención a la realidad. Durante las entrevistas, los profesores suelen pedir a los candidatos que expongan sus propios puntos de vista y opiniones sobre un determinado tema de la vida real desde una perspectiva profesional. Por lo tanto, los candidatos deben esforzarse por establecer una conexión entre el conocimiento profesional y la vida diaria, escuchar más, leer más y pensar más en la vida diaria, prestar atención conscientemente a su información profesional y profundizar gradualmente su comprensión de la profesión. En segundo lugar, deberías leer más libros relacionados con tu especialidad, especialmente aquellos que solicitan carreras en artes liberales. Los profesores suelen preguntar a los candidatos qué obras maestras relevantes han leído. Por lo tanto, los candidatos deben leer trabajos originales más relevantes cuando se preparen para el nuevo examen. Debido al poco tiempo, es imposible que los candidatos estudien todas las obras originales. Podemos captar las ideas centrales y las pistas principales del trabajo original, siempre que tengamos algo que decir en la entrevista y resumir con precisión las ideas centrales del trabajo original.

Se puede ver que el dominio de las especialidades tiene múltiples ángulos y requiere que los candidatos logren avances clave y lean mucho. Concéntrese en leer los libros designados y las preguntas de prueba correspondientes de años anteriores, y lea libros y clásicos profesionales ampliamente relacionados. Al mismo tiempo, preste atención a la realidad, conéctese con la realidad y mejore su sensibilidad profesional.

7. Ambición: Enseñar a los profesores lo que les gusta y prescribir el medicamento adecuado.

Durante la entrevista, el profesor muchas veces te preguntará qué es lo que te interesa. En este momento, los candidatos deben comprender de antemano las preferencias de investigación y la experiencia académica del docente. No animo a los candidatos a decir cosas que vayan en contra de sus intenciones originales para convertirse en profesores, pero al menos pueden evitar conflictos directos con sus profesores. Por ejemplo, la especialidad académica del profesor es la filosofía occidental moderna, pero el candidato mostró en sus palabras un evidente rechazo a la filosofía occidental moderna y tuvo un conflicto evidente con el instructor. Si los candidatos conocen de antemano las preferencias de investigación de su supervisor, pueden evitar mencionar que no están interesados ​​en la filosofía occidental moderna durante la entrevista.

El entrevistador también puede hacerle esta pregunta: hable sobre la dirección de la investigación y el progreso del supervisor que está solicitando. Por lo tanto, los candidatos deben comprender y dominar los resultados de la investigación del tutor de antemano, estudiar detenidamente los trabajos académicos relevantes del tutor, realizar el pensamiento necesario y dominar los resultados académicos más representativos. Al mismo tiempo, los candidatos también deben prestar atención a su desarrollo profesional. Un candidato que sea indiferente al estado de desarrollo y las perspectivas de su especialidad no se ganará el favor de los docentes.