Reflexiones sobre la rectificación especial de clases de maquillaje pagadas y aceptación ilegal de regalos en 2021
Un equipo de docentes de alta calidad con fuertes cualidades políticas, excelentes habilidades profesionales y altos niveles de educación puede crear un ambiente educativo limpio y recto, y las flores de la patria pueden crecer saludablemente. El siguiente es un ensayo de muestra sobre mis experiencias en 2021 con respecto a la rectificación especial de lecciones de recuperación pagadas y la aceptación ilegal de obsequios. Espero que les guste compartirlas.
Según el sitio web oficial del Ministerio de Educación: La Dirección General del Ministerio de Educación emitió recientemente el "Aviso sobre la realización de Rectificación Especial de Clases de Recuperación Pagadas en Escuelas y Docentes de Primaria y Secundaria". Aceptación ilegal de obsequios", que se llevará a cabo para nueve escuelas primarias y secundarias y docentes de todo el país. Las clases de recuperación pagadas mensualmente y la aceptación ilegal de obsequios están sujetas a rectificación especial.
Con la continua profundización de la reforma y el continuo progreso de la sociedad, en los últimos años, varias industrias han introducido continuamente una gestión centralizada y medidas especiales de rectificación. La introducción de esta política especial de rectificación es un duro golpe contra las repetidas violaciones y el caos en la educación, con el objetivo de purificar el entorno educativo y de enseñanza y devolver la educación a una tierra pura. Las violaciones de las regulaciones y el caos suponen una pesada carga para los padres y estudiantes, lo que es el foco de los esfuerzos de "doble reducción" para combatirlo. En este sentido, esta rectificación especial no es más que un añadido a la "doble reducción".
Durante mucho tiempo, las clases de recuperación pagadas y la aceptación ilegal de regalos han sido una de las enfermedades persistentes que han provocado una baja valoración social y una mala respuesta a toda la educación. industria. La rectificación especial investigará y abordará los casos ilegales y se ocupará de la oveja negra. Es innegable que tal rectificación puede matar gallinas, asustar a los monos y sorprender a Xiaoxiao. Sin embargo, el desarrollo de la educación y el avance de la industria dependen en última instancia de la iniciativa subjetiva que surge dentro de la industria.
Por lo tanto, sólo centrándonos en las causas de las violaciones y al mismo tiempo llevando a cabo una rectificación especial y mejorando simultáneamente las capacidades, mejorando los mecanismos y construyendo sistemas, podremos garantizar la eficacia de la rectificación. y mejorar la evaluación de la industria.
En primer lugar, en materia de gestión, debemos acelerar el proceso de profesionalización docente y conformar un mecanismo completo de supervisión, gestión, evaluación e incentivo. En este sentido, personalmente creo que puede ser una buena referencia al modelo de gestión de los colegios privados. Las escuelas privadas se enfrentan plenamente a la competencia del mercado: existen mecanismos claros de supervisión para la supervisión externa, y las evaluaciones de desempeño totalmente profesionales para las evaluaciones internas dependen de la calidad de la enseñanza y, por lo tanto, determinan los beneficios finales; Los ingresos de los docentes son directamente proporcionales al nivel de enseñanza y a la capacidad profesional; cuanto mayor sea la capacidad, mayores serán los ingresos. Por eso, en los últimos años los colegios privados no han seguido violando la normativa y no se han atrevido a cometer delitos. Ésta es la ventaja del profesionalismo: limitaciones institucionales, supervisión normalizada, competencia orientada al mercado y gestión profesional.
Hablar del sistema es un tema delicado y cuesta profundizar. La educación es un plan centenario, y el gran rejuvenecimiento de la nación china depende de que cada generación de recién llegados sea más fuerte que la generación anterior. En cuanto al status quo educativo actual y al caos educativo, las cuestiones que deberían abordarse de frente deben abordarse de manera proactiva. Al menos, en comparación con las mejoras provocadas por la profesionalización en otras industrias, la vigorosa motivación inspirada por el avance de los capaces y el declive de los mediocres hace que sea urgente fortalecer el proceso de profesionalización de los docentes.
En segundo lugar, continuar mejorando la remuneración de los docentes, resolver sus preocupaciones y reducir los incentivos por infracciones.
Enseñar y educar a las personas es diferente al trabajo normal. Para lograr resultados y enseñar bien a los estudiantes, solo se puede trabajar duro. Desde los detalles de la vida hasta el conocimiento de la materia, la educación superior y el empleo, hasta la perspectiva de la vida y los valores. Realizar estas tareas requiere una intensidad extremadamente alta y una carga pesada. Una vez que los ingresos no coincidan y no haya una buena seguridad financiera, será difícil para los profesores dedicarse de todo corazón.
En los últimos años, el salario en la industria educativa ha mejorado mucho y los profesores se han convertido en una profesión popular. Sin embargo, el nivel de ingresos de los docentes en la etapa de educación obligatoria sólo puede alcanzar de puntillas el de una sociedad moderadamente acomodada. A la hora de comprar una casa o un coche hay que fijarse en la ciudad y si los precios de la vivienda son altos. El problema no es grande en las ciudades de tercer y cuarto nivel, pero es posible que las ciudades de primer y segundo nivel solo puedan esperar y ver.
La vida es real. Los profesores también son seres humanos, también tienen que mantener a sus familias y también quieren que sus padres y sus hijos vivan una vida mejor. Convertirse verdaderamente en un buen maestro es ser una gran persona que no estará inactiva hasta que sus gusanos de seda mueran, y sus lágrimas se secarán cuando su antorcha de cera se convierta en cenizas. Nunca estará inactivo ni recuperará lecciones en violación de las regulaciones. y nunca se molestará en pedir dinero. Por lo tanto, para mejorar la remuneración que corresponda al arduo trabajo y las responsabilidades profesionales de los docentes, no podemos mirar hacia adelante y hacia atrás, y no podemos escuchar ni permitir que otros dicten.
En tercer lugar, integrar los recursos, equilibrar la asignación, mejorar el sistema y lograr la mayor equidad educativa posible.
Los niños son lo más importante para los padres, y los padres chinos quieren lo mejor para sus hijos. Las mejores escuelas, los mejores profesores, incluso los mejores asientos. Todo el mundo quiere que los profesores cuiden más de sus hijos. Deje que sus hijos respondan preguntas con más frecuencia, deje que sus hijos actúen en el escenario con más frecuencia, etc. La forma de lograrlo es conseguir al maestro. Invitar a los invitados a cenar, dar dinero y regalos, no importa si no sucede una vez. Los padres creen en "La sinceridad es la base del éxito". Muchos maestros han aprendido la verdad simplemente por la dificultad de ser amables. Cuantas más veces suceda, lo anormal se volverá normal.
La búsqueda de recursos de alta calidad por parte de los padres se debe a la asignación desigual de recursos y a las diferencias en los niveles de enseñanza. Sólo mejorando continuamente la asignación de recursos y reduciendo la brecha en la enseñanza podremos digerir eficazmente el mercado de "compradores" para los padres, suprimiendo así el mercado ilegal de "vendedores".
En este proceso, se deben afinar al máximo las regulaciones sobre la asignación de recursos por parte de las escuelas y los docentes; se debe restringir la inclinación de los recursos a través de sistemas. Debilitar el control absoluto de las escuelas y los docentes sobre los recursos también puede acabar con las ilusiones de los padres sobre el sesgo de los recursos. Sólo mediante una asignación equilibrada de recursos y una asignación razonable de recursos podremos lograr la equidad educativa y eliminar las irregularidades y el caos.
La educación tiene características industriales únicas. La relación hogar-escuela y la relación maestro-alumno no son “vendedores” ni “compradores” en el sentido ordinario. La relación entre todas las partes involucradas en la educación no es simplemente producción de productos y gasto económico. La educación y la enseñanza requieren una comunicación emocional y una integración conceptual muy estrecha; incluso se puede decir que el proceso práctico de la educación es más importante que los resultados escénicos.
Todas las partes involucradas en la educación, incluidas las escuelas, los docentes, los padres y los estudiantes, están inextricablemente vinculadas. Las lecciones de recuperación pagadas y la aceptación de obsequios y dinero son ilegales y caóticos, y pueden abordarse en todos los ámbitos desde una perspectiva legal. Sin embargo, durante el proceso, es necesario afrontar con prudencia y manejar adecuadamente el impacto de esta intrincada relación en la implementación de políticas y la eficacia de la rectificación.
En primer lugar, las violaciones educativas están muy ocultas. La relación entre las partes involucradas es delicada y es extremadamente importante proteger eficazmente los derechos e intereses de padres y estudiantes.
En los últimos dos años, el Ministerio de Seguridad Pública ha llevado a cabo operativos especiales contra la trata. En tal acción, el pueblo de todo el país comparte el mismo odio y participa en él, y los resultados son notables. Sin embargo, las violaciones educativas suelen estar muy ocultas y deben ser reprimidas e investigadas adecuadamente a menos que las víctimas cooperen plenamente. Si la rectificación especial no es dolorosa al tratar las violaciones y no resuelve las preocupaciones de los padres, simplemente cancelará la evaluación de méritos, reducirá el nivel laboral o impondrá sanciones administrativas con tal intensidad de trato, incluso si los padres están agobiados por. las violaciones, es posible que no se atrevan a hablar. Mientras el infractor siga en el puesto de profesor, ¿quién no teme ajustar cuentas más tarde? ¿Quién no tiene miedo de que le pongan zapatos pequeños y le aíslen? Los padres chinos nunca tienen miedo de soportar la humillación y la carga, y nadie se burlará del futuro de sus hijos. Para no sólo proteger los derechos e intereses legítimos de los partidarios, sino también exponer, investigar y abordar las irregularidades y el caos al máximo, se necesitan planes especiales de rectificación y aplicación práctica.
En segundo lugar, la rectificación especial no puede destruir la estabilidad de la enseñanza. ¿La ley no tiene la culpa o se trata de una investigación exhaustiva? La intensidad de la investigación y el castigo será la clave para el éxito o el fracaso de la rectificación. La rectificación integral debe considerar la agitación educativa provocada por la rectificación y el tratamiento. La enseñanza es un proceso paso a paso y la relación estable que se forma después del encuentro es muy importante. Si un maestro viola las reglas, se tratará a uno menos y a un grupo se le tratará menos. ¿Qué deben hacer los estudiantes? ¿Qué pasa con la enseñanza? ¿Es para mantener la estabilidad y la ley no castiga al público? ¿O se puede implementar con cuidado para garantizar una investigación exhaustiva? Vale la pena esperar una rectificación especial.
A lo largo de los años, las violaciones se han prohibido repetidamente y el bajo costo de violar la ley es una razón importante. Sin romper los músculos ni mover los huesos, los delincuentes naturalmente se atreverán a cometer delitos. Por supuesto, el procesamiento no es un fin, sino un medio para el desarrollo educativo. Ahora que hemos alcanzado el nivel de rectificación especial, todavía esperamos que las autoridades educativas tengan la determinación y el coraje de llevar a cabo la rectificación hasta el final y garantizar que se maximice la eficacia de la rectificación.