Los maestros de escuela primaria nacidos en la década de 1990 hicieron tubos de bambú y sortearon para comprobar su recitación. ¿Será popular entre los estudiantes el método mnemotécnico de la lotería?

Los maestros de escuela primaria nacidos en la década de 1990 fabricaron tubos de bambú y echaron a suertes para probar si la recitación del Dharma estirando los hombros sería popular entre los estudiantes. Es normal que este enfoque sea bien recibido por la mayoría de los estudiantes. ¿Por qué este enfoque es tan popular entre los estudiantes? Es porque básicamente no sabes a quién llevará la siguiente persona. En este caso, existe una cierta probabilidad de que no pueda dibujarlo usted mismo, y también existe una cierta probabilidad de que pueda dibujarlo usted mismo. Algunas personas tienen este tipo de suerte, tal vez nunca puedas dibujar a una persona o nunca puedas dibujar a algunas personas.

El problema con la probabilidad es que si usas esta lotería para comprobarlo, si la memorizas, no sabes quién memorizará la siguiente persona. A algunas personas simplemente les gusta este tipo de incertidumbre, porque después de llevar este cheque, básicamente es su turno. Se siente como ir al campo de ejecución. Esta sensación es muy incómoda, pero si haces este tipo de tubo de bambú y lo llevas a la espalda, podrás evitarlo.

Sentimiento incómodo Para muchos estudiantes hoy en día, recitar es algo que les da mucho miedo. Muchos estudiantes no están dispuestos a memorizar, o incluso si lo hacen, se ponen muy nerviosos cuando llega su turno. Utilizar este sorteo para memorizar puede evitar esa sensación incómoda de saber cuándo será su turno. Este sentimiento es bastante bueno, por lo que es bienvenido por la mayoría de los estudiantes.

En general, este tipo de método de recitación de lotería es muy popular entre los estudiantes, porque si hay incertidumbre, no se sabe quién será el siguiente, por lo que esto puede reducir la sensación de comodidad.

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