El plan de planificación para el Concurso de conocimientos sobre seguridad en el campus de 2022 es universal.

Plan de planificación del concurso de conocimientos sobre seguridad en el campus 2022 General (1) La construcción de un campus armonioso es una parte importante de la construcción de una sociedad armoniosa. Fortalecer la educación sobre seguridad es una poderosa garantía para el buen progreso de la enseñanza escolar y otros trabajos. Es un factor importante para garantizar la seguridad personal y de la propiedad de la escuela, los maestros y los estudiantes, y es la máxima prioridad para crear un campus seguro. Esta competencia de conocimientos de seguridad tiene como objetivo crear un campus seguro y pacífico, fortalecer la educación sobre conocimientos de seguridad y esforzarse por resumir métodos y métodos efectivos para garantizar un alto grado de estabilidad en la seguridad de los estudiantes de la escuela y garantizar la seguridad y la atmósfera de enseñanza y educación de los estudiantes. en la escuela.

1. Despliegue general

1. Nombre de la actividad: xx Concurso Universitario de Conocimientos de Seguridad.

2. Tema de la actividad: Cuidar la vida, prestar atención a la seguridad y crear un campus seguro.

3. Tiempo de actividad: X mes, XX año.

4. Actividades dirigidas a: Comité de Gestión de Seguridad, Comité de Gestión de Alojamiento, Comité de Gestión de Bebidas, Unión de Estudiantes.

5. Ubicación: Por determinar.

2. Unidad de Actividad

1. Patrocinador: xx Comité de Gestión de Seguridad.

2. Patrocinador: xx Comité de Gestión de Seguridad.

3. Propósito de la actividad

Desarrollar y mantener la estabilidad del campus, guiar a los estudiantes universitarios para que aprendan conocimientos de autoprotección y autorrescate, fortalecer la autoeducación y la seguridad de los estudiantes universitarios. -gestión, sentar una base sólida para la seguridad de los estudiantes y proporcionar una base sólida para la escuela Proporcionar garantía para el desarrollo de actividades educativas y docentes y crear las condiciones para la construcción de un campus seguro.

A través de competencias de conocimientos, los estudiantes pueden profundizar su comprensión de los conocimientos de seguridad y mejorar su capacidad para aplicar los conocimientos teóricos a la vida real. A través de esta actividad, podemos construir una plataforma de comunicación para los estudiantes y los problemas de seguridad escolar, estimular la conciencia de seguridad de los estudiantes y mejorar sus capacidades de autoprotección.

4. Preparación preliminar

1. Aviso en el tablón de anuncios: el Departamento de Propaganda publica avisos relevantes en el tablón de anuncios.

2. Preparación interna: el Departamento de Propaganda redactará los avisos pertinentes para el concurso y el Departamento de Organización redactará las preguntas del examen y las reglas de puntuación del examen necesarias para este concurso.

Verbo (abreviatura de verbo) división del trabajo entre varios departamentos

Departamento organizador: proceso específico de organización del concurso. Disponer y organizar los trabajos de coordinación de otros ministerios y comisiones.

Departamento de Propaganda: Elaborar carteles sobre este concurso para promocionarlo.

Secretaría: Llevar registros estadísticos de puntuaciones.

Departamento de enlace externo: invitar a los comités de la liga juvenil y los sindicatos de estudiantes de otros departamentos, maestros relevantes y líderes escolares a participar en la comprensión y planificación de la producción de casos.

Ministerio de Información: Mantener el orden.

Proceso de actividad de los verbos intransitivos

1. El presentador habla y anuncia el inicio del juego.

2. Presentar a los invitados y participantes.

3. El juego comienza.

4. Intercalar juegos dentro de juegos.

5. Revisar y puntuar.

6. El anfitrión anunció los resultados del concurso.

7. Los invitados entregan premios.

8. Los invitados se van.

9. El anfitrión anuncia el final del juego.

10. Todo el personal sale de manera ordenada.

Adjunto:

(1) Las reglas, procedimientos y precauciones serán anunciadas y publicadas por el departamento de publicidad.

(2) Cada club seleccionará un equipo para responder a las preguntas de la competición.

(3) Sesión de competencia

(1) Preguntas de opción múltiple (3 puntos cada una, 20 preguntas como máximo)

Los temas cubren desastres naturales repentinos, El conocimiento cubierto es muy amplio e incluye seguridad vial, conocimientos de primeros auxilios, seguridad en dormitorios y protección contra incendios, seguridad de la propiedad, prevención de enfermedades infecciosas y muchos otros aspectos. Examinar la amplitud del conocimiento de seguridad de los estudiantes.

(2) Preguntas de verdadero o falso (2 puntos cada una, ***10 preguntas)

A través del juicio de algunos conocimientos de seguridad, los estudiantes pueden comprender la exactitud de sus puntos de vista sobre la seguridad. asuntos .

(3) Preguntas y Respuestas (10 puntos cada una, ***2 preguntas) (obligatorio).

Los estudiantes dan una breve descripción basada en el tema para comprender sus puntos de vista y actitudes hacia los temas de seguridad.

(4) Reproducción de escenarios (10 puntos por cada pregunta, ***4 preguntas).

(5) Obtenga las respuestas (2 puntos por cada pregunta, ***10 preguntas).

Ocho. Presupuesto del evento

Cartones publicitarios, carteles, papel, premios del evento, agua potable para el jurado y otros a determinar.

Nueve. Trabajo de seguimiento

1. Llevar a cabo educación y publicidad duraderas sobre seguridad para cultivar la atención de los estudiantes universitarios a los problemas de seguridad.

2. Resumir cuidadosamente las actividades, aprender de la experiencia y afrontar las deficiencias.

3. Organizar y recopilar materiales del evento para mantener registros.

4. Elogie las clases destacadas y anime a otras clases a aprender.

Nota: 1. El responsable de cada aspecto de esta competición desempeñará sus funciones para garantizar el buen desarrollo del evento.

2. Algunos aspectos de este evento se pueden ajustar según las condiciones reales.

Plan de planificación general del Concurso de conocimientos sobre seguridad en el campus 2022 (2) 1. Prefacio del evento:

La seguridad en el campus siempre ha sido un tema candente que preocupa a todos los sectores de la sociedad. La seguridad en el campus está estrechamente relacionada con cada maestro, estudiante, padre y sociedad. Está directamente relacionado con que los estudiantes puedan crecer de forma segura y saludable, y con la felicidad de miles de familias y la estabilidad social. En vista de esto, el Centro de Servicio Estudiantil Voluntario de la Universidad Normal xx llevó a cabo un concurso de conocimientos sobre seguridad en el campus en toda la escuela para aumentar el conocimiento sobre seguridad en el campus de los estudiantes y promover la construcción de un campus armonioso.

2. Objeto de la actividad:

Las lesiones accidentales no sólo causan un gran número de discapacidades y muertes prematuras, consumen enormes gastos médicos, sino que también debilitan la productividad nacional. No sólo trae dolor y desgracia a los niños y las familias, sino que también causa enormes pérdidas y cargas a la sociedad, el gobierno y las escuelas. Con el fin de reducir o evitar lesiones y pérdidas innecesarias a los estudiantes, fortalecer el dominio de los estudiantes sobre el conocimiento de seguridad del campus y promover la construcción de un campus armonioso, el Departamento de Bomberos del Centro de Servicios Estudiantiles de la Universidad Normal xx llevó a cabo una jornada de seguridad en el campus en toda la escuela. competencia de conocimientos.

3. Hora del evento:

Las semifinales se llevarán a cabo el X, X de 2022.

La fecha final está prevista tentativamente para X en 2022.

Cuatro. Lugar:

La sede de la semifinal será el xxX aula de la xX Universidad Normal.

Ubicación definitiva: Aula de la Biblioteca.

Verbo (abreviatura de verbo) Público objetivo:

Estudiantes de la xx Universidad Normal (campus xx).

Preparación para las actividades de los verbos intransitivos:

1. Convocar una reunión del presidium y distribuir avisos a varios departamentos.

2. Instalar una oficina de registro en la puerta norte de la escuela.

3. Disponer la sala de examen preliminar según el número de aspirantes.

4. Selecciona los finalistas y agrúpalos aleatoriamente.

5. Contactar con el anfitrión y los jueces presentes.

6. Solicitar una sala de conferencias en la biblioteca.

7. Reglas de la actividad:

1. La ronda preliminar se realizará en forma de prueba escrita, y se seleccionará al concursante que ocupe el puesto xx en la prueba escrita.

2. Los xx jugadores que avanzan a la final se dividen aleatoriamente en X equipos para participar en la final. La forma final es un debate, que se divide en preguntas obligatorias, preguntas de opción múltiple y preguntas de desafío. Las preguntas del desafío son seleccionadas al azar por jueces en el sitio en función de cuestionarios y calificadas por los jueces en el sitio.

Ocho. Proceso de actividad y planificación preliminar:

Los exámenes escritos de los concursantes se organizarán de manera uniforme y las pruebas de examen se diversificarán.

Final:

1. El anfitrión habla y anuncia el inicio del juego.

2. Presente a los invitados y miembros del equipo.

3. El juego comienza.

4. Programas intercalados en el juego.

5. Revisar y puntuar.

6. El anfitrión anunció los resultados del concurso.

7. Los invitados entregaron premios y se tomaron fotografías.

8. El anfitrión anuncia el final del juego.

9. El invitado se marcha.

10. Limpiar la cancha.

9. Configuración del premio:

En función del desempeño individual y del equipo, se seleccionará el equipo del primer premio, el equipo del segundo premio y el equipo del tercer premio. Uno es el premio a la mejor organización y el otro es el premio al mejor desempeño. Varios premios organizacionales destacados.

Plan de planificación general del Concurso de conocimientos sobre seguridad en el campus 2022 (3) 1. Propósito del evento

Este concurso tiene como tema el desarrollo científico, el desarrollo seguro, la atención a la seguridad y el cuidado de vida para promover aún más toda la escuela Publicidad y educación sobre seguridad, promover el conocimiento sobre seguridad en las escuelas, aulas y familias, popularizar el conocimiento sobre prevención de seguridad y las políticas y regulaciones relacionadas entre maestros, estudiantes y padres, mejorar la conciencia sobre la prevención de seguridad y la autoprotección y la autoprotección. -Rescatar capacidades, valorar la vida y construir un campus seguro y armonioso.

2. Organización de la actividad

Patrocinador: xx Consejería Provincial de Educación.

Coorganizador: xx. com.

3. Tiempo de actividad

El tiempo de aprendizaje y respuesta en línea es de 8:00 a 21:00-X punto en 2022. Las respuestas en línea se basan en la fecha en que se envía la respuesta.

Cuarto, formato de la actividad

El banco de preguntas de esta competencia de conocimientos de seguridad se expresa en audio, video, imagen, animación y otros multimedia y libros, integrando aprendizaje, práctica y competencia. Los profesores y estudiantes participantes responden preguntas en línea y el sistema califica automáticamente el examen y anuncia los resultados de inmediato.

(1) Método de competición

1. La competición se divide en el grupo de 1.º a 3.º grado de escuela primaria, el grupo de 4.º a 6.º grado de escuela primaria, el grupo de profesores y el grupo de padres.

2. El maestro de la clase inicia sesión en la página de la competencia a través de la página de la competencia provincial xx en el sitio web de xx o el enlace del departamento de educación provincial xx, se registra como clase, completa la información de la clase y genera una cuenta de competencia en línea y una contraseña a la vez de acuerdo con las indicaciones en la página de competencia, y luego imprime el número de cuenta y la contraseña y los distribuye a los estudiantes de la clase. Pasos para que el maestro de la clase establezca una clase y participe en la competencia:

(1) El maestro de la clase se registra a través del sitio web del concurso de conocimientos de seguridad.

(2) Rellenar los datos de las clases participantes.

(3) Generar cuenta de ingreso de estudiante.

(4) Imprima el número de cuenta y la contraseña y distribúyalos a los estudiantes.

(5) Organizar a los estudiantes para que participen en concursos.

3. Organizar a los estudiantes para que participen en concursos.

El profesor de la clase organiza que los estudiantes participen en competiciones con sus padres en casa después del horario escolar o después de la escuela los fines de semana.

4. Los estudiantes ingresan a la página especial de las actividades de competencia de la provincia xx en el sitio web de xx, inician sesión con su cuenta personal y contraseña, estudian primero, luego practican y luego compiten. El sistema asignará automáticamente las preguntas de competencia grupal correspondientes según los atributos de desempeño.

(2) Configuración de premios

1. Configuración de premios y recompensas.

2. Método de recompensa

Esta competencia es evaluada automáticamente por el sistema de competencia en línea.

(1) Premio individual. Este concurso de conocimientos se basa en los principios de equidad, imparcialidad y apertura. Los estudiantes que participan en la competencia serán clasificados de acuerdo con los resultados de la competencia y el tiempo utilizado en la competencia (primero se calculan las puntuaciones y luego se calcula el tiempo cuando los resultados son los mismos). Finalmente, el sistema realizará una evaluación integral de los estudiantes que obtuvieron el primer, segundo y tercer premio.

(2) Premio Organización. Felicite a las oficinas de educación y escuelas de la ciudad y el condado que están bien organizadas y entusiasmadas con la participación. Según el número total de participantes en cada ciudad y condado y los puntos totales acumulados por el número total de participantes en cada grado y clase en cada escuela, el sistema clasificará automáticamente a los ganadores en cada ciudad, condado y escuela.

(3)Premio a la Participación Docente. El Premio a la Participación de los Maestros se basa en los resultados de la competencia de los maestros participantes y el tiempo dedicado a la competencia como criterio de clasificación (se dan prioridad las puntuaciones y el tiempo se considera cuando los resultados son los mismos). Finalmente, el premio a la participación de los maestros es integral). evaluado por el sistema.

(4) Premio a la Participación de los Padres. Los criterios de clasificación son los resultados de la competencia de los padres y el tiempo de participación (las puntuaciones tienen prioridad y el tiempo se considera si las puntuaciones son las mismas). Finalmente, el sistema evalúa el premio de participación de los padres.

Requisitos de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)

(1) El profesor de la clase debe comprender plenamente la importancia de realizar actividades de competencia de conocimientos de seguridad, fortalecer la organización y el liderazgo de esta actividad, e implementar medidas de salvaguardia, movilizar ampliamente a estudiantes y padres para que participen activamente. Es necesario aumentar la publicidad de las actividades del concurso, crear un buen ambiente para las actividades del concurso y garantizar el buen desarrollo de las actividades.

(2) Amplia movilización, movilizar plenamente el entusiasmo y la iniciativa de profesores y estudiantes para participar en la competencia, y utilizar esta competencia como una oportunidad para popularizar aún más los conocimientos de seguridad, fortalecer los simulacros de escape y mejorar la capacidad. para responder a diversas emergencias.

(3) Después del evento, el Departamento Provincial de Educación felicitará a las unidades y personas premiadas.

Plan de planificación general del Concurso de conocimientos sobre seguridad en el campus 2022 (4) 1. Objetivo del evento:

1. Con el fin de despertar la conciencia de los estudiantes sobre las precauciones de seguridad.

2. Con el fin de fortalecer aún más la educación y la gestión de la seguridad de los estudiantes en nuestra escuela y mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes.

3. Mejorar la conciencia y las habilidades de seguridad de nuestros estudiantes, especialmente los de primer año, en una atmósfera de competencia rica e interesante.

4. Permitir que todos los estudiantes tomen medidas para crear un ambiente de vida y aprendizaje en el campus civilizado, seguro y ordenado.

Por lo tanto, este concurso de conocimientos de seguridad para estudiantes universitarios se lleva a cabo para mejorar la conciencia de seguridad y la conciencia de autoprotección de los estudiantes.

2. Proceso de la actividad:

1. Solicite al profesor del Departamento de Publicidad y Seguros que inicie el discurso del concurso.

2. Antes de la competición, llamaremos a todos los concursantes a realizar un sorteo dos veces al mismo tiempo para determinar el orden de las preguntas obligatorias en la primera ronda y las preguntas de riesgo en la tercera ronda.

3. El anfitrión presentará a los invitados especiales, el jurado y los equipos participantes, así como los tipos de preguntas y estándares de puntuación para cada ronda.

4. La primera ronda de competición es una pregunta que hay que responder. Cada departamento tiene tres preguntas que deben responderse y los tres concursantes pueden discutir y resumir las respuestas juntos. El orden de respuesta de las preguntas se determina mediante sorteo antes del juego. Treinta y seis preguntas se dividen en doce grupos, numerados del 1 al 12. Cada pregunta vale cinco puntos, se otorgan puntos por las respuestas correctas y no se deducen puntos por las respuestas incorrectas.

5. En la segunda ronda del concurso, hay seis preguntas en esta ronda, y cada departamento levantará la mano para responder. El personal móvil de campo es el responsable de decidir los grupos de respuestas, los cuales valen diez puntos por cada pregunta, diez puntos por respuestas correctas y cinco puntos por respuestas incorrectas.

6. La tercera ronda son preguntas de riesgo. Las doce preguntas de esta ronda se dividen en tres niveles según la dificultad, con puntuaciones de 20 puntos, 30 puntos y 50 puntos respectivamente. Cada grupo es libre de elegir si responde a la pregunta, se sumarán puntos por las respuestas correctas, se descontarán puntos por las respuestas incorrectas y podrán abstenerse de votar.

7. En la cuarta ronda, el público responde preguntas. Hay dos preguntas difíciles en esta ronda, que son respondidas por el público. El presentador decide qué miembro de la audiencia responde cada pregunta, otorgando cinco puntos a cada pregunta. Si la respuesta es correcta, el departamento de audiencia recibirá puntos extra, si la respuesta es incorrecta no se descontarán puntos.

8. Los jueces son los jefes de los departamentos de salud de cada departamento, y son los principales responsables de evaluar las respuestas a la tercera ronda de preguntas de riesgo. y monitorear la equidad de cada ronda.

9. El concurso otorgará 1 primer premio, 2 segundos premios, 2 terceros premios y varios premios más.

3. Organización del evento:

(1) Preparación temprana:

(1) La Oficina de Publicidad y Protección es responsable de convocar a los jefes de los departamentos de seguridad. de los sindicatos de estudiantes de cada universidad con dos semanas de anticipación Celebrar una reunión para informar sobre el juego.

(2) Todos los departamentos deben enviar los nombres de los concursantes y los temas de cada universidad a la Oficina de Solicitud de Seguro de la Unión de Estudiantes con una semana de anticipación.

(3) Solicite al Departamento de Propaganda que coopere con tres días de anticipación y realice carteles de acuerdo con los temas específicos del concurso.

(4) Todo el personal debe llegar al lugar una hora y media antes del juego, los concursantes deben llegar al lugar media hora antes y el personal designado es responsable de registrarse.

(5) Para llevar la atmósfera a un cierto clímax, se estipula que cada departamento debe enviar xx espectadores, registrarse con el personal designado y no se les permite irse a mitad del camino.

(2) Disposición del personal:

Planificación: Comité de Gestión de Autoeducación de Seguridad de Estudiantes Universitarios.

Diseño del sitio web: Comité de Gestión de Autoeducación en Seguridad de Estudiantes Universitarios.

Moderador: Un hombre y una mujer son financiados por el Ministerio de Literatura y Arte.

Póster: El Departamento de Propaganda está a cargo.

Inicio de sesión presencial: Equipo de Secretaria.

(3) Selección de premios

(1) El primer, segundo y tercer premio se determinan en función de las puntuaciones de los jueces.

(2) El Premio a la Organización Destacada se basa en la asistencia de xx espectadores de cada departamento, ambiente activo y participación en la competencia.

(3) El Premio a la Moralidad y el Premio al Individuo Sobresaliente se basan en las cualidades integrales de los concursantes, como el miedo escénico, el tifón, la popularidad entre el público, etc.

Cuatro. Evaluación del efecto de la actividad:

Creo que la realización de este concurso de conocimientos sobre seguridad puede inculcar conciencia de seguridad en los corazones de la mayoría de los estudiantes (estudiantes de primer año), permitiendo que su vida en el campus comience con la seguridad. El contenido rico e innovador permite que esta competencia promueva conocimientos y habilidades de seguridad entre los estudiantes de primer año de una manera integral y desde múltiples ángulos. Esta actividad también puede fortalecer la educación y gestión de la seguridad en nuestras escuelas. Creo que con el esfuerzo conjunto de todos, esta competición logrará los resultados esperados.