2065438+Junio ​​de 2009 Simulación de traducción de inglés universitario nivel 6: 3 artículos relacionados con el chino.

Cultura china

En los últimos 30 años de reforma y apertura, con el ascenso gradual de China como país político y poder económico, gente en el extranjero El fenómeno del aprendizaje del chino aumenta día a día, y los Institutos Confucio en el extranjero se han convertido en la primera opción para que la gente aprenda el idioma y la cultura chinos. Al aprender chino, han desarrollado un gran interés en esta antigua civilización que es muy diferente de su propia cultura, y tienen la oportunidad de comprender la filosofía, el arte, la medicina y la cultura alimentaria chinas, y experimentar la elegancia de esta antigua civilización. Como segunda cultura, la cultura china también enriquece sus vidas y su visión del mundo. Se puede decir que esta tendencia está en ascenso. Cada vez más estadounidenses que aprenden chino no sólo elogian la comida china sino que también prueban la acupuntura, las hierbas medicinales y las artes marciales. También ven películas de kung fu, aprenden sobre las tendencias de la moda oriental y la artesanía, e inconscientemente hablan sobre el dim sum chino, el ginseng, el ginkgo, el té oolong, etc. en su vida diaria. Actualmente la cultura china más popular en Estados Unidos es el taoísmo y el místico Feng Shui.

Traducción de referencia

Con el ascenso de China como potencia política y económica, gracias a treinta años de reforma y apertura, cada vez más personas en el extranjero han comenzado a aprender chino y a hacer El Instituto Confucio de tu propio país es tu primera opción para aprender la lengua y la cultura chinas. En el proceso de aprendizaje, los alumnos también se interesan por esta antigua tierra cuya civilización es muy diferente a la suya. Los estudiantes tienen la oportunidad de aprender sobre la filosofía, el arte, la arquitectura, la medicina y la cultura alimentaria chinas, y experimentar de primera mano el esplendor de esta antigua civilización. Como segunda cultura, la cultura china enriquece la vida y la visión del mundo de los estudiantes. Es justo decir que esta tendencia está cobrando impulso y continuará. Además de su amor por la comida china, cada vez más estudiantes estadounidenses de idioma chino recurren a la acupuntura, las hierbas medicinales y las artes marciales chinas. También les interesan las películas de kung fu, la moda y la artesanía. Palabras aparentemente extrañas como dim sum, ginseng, ginkgo y té oolong han entrado silenciosamente en su lenguaje cotidiano. Los últimos íconos culturales chinos tienen influencias del taoísmo, una antigua escuela de pensamiento, y del Feng Shui, un antiguo arte de colocación.

Parte dos: Aprendizaje de chino, traduzca el siguiente párrafo al inglés:

Aprendizaje de chino

Cada vez más chinos en el extranjero reciben educación en inglés. Los padres se han dado cuenta de la importancia de que sus hijos dominen el indispensable idioma inglés y al mismo tiempo sepan chino. El ascenso de China les ha hecho plenamente conscientes de los beneficios de los niños bilingües: no sólo aumenta sus oportunidades de empleo, sino que también les permite estar expuestos y familiarizarse con dos culturas diferentes. Ha habido pocos cambios completos en las actitudes de esta gente hacia los chinos. Érase una vez, afirmaban con orgullo que sólo sabían inglés. Ahora, han comenzado a apoyar activamente a sus hijos en el aprendizaje del idioma y la cultura chinos. También visitan China de vez en cuando para disfrutar del espectacular paisaje natural y aprender sobre el rico patrimonio cultural.

Traducción de referencia

Cada vez más padres chinos que reciben educación en inglés en el extranjero se dan cuenta de que, aunque aprender inglés es esencial para sus hijos, sus hijos también son esenciales. El ascenso de China ha despertado plenamente su conciencia de que sus hijos pueden beneficiarse de sus habilidades bilingües, lo que no sólo mejora su competitividad en el mercado laboral, sino que también les ayuda a estar expuestos y familiarizados con dos culturas diferentes, Oriente y Occidente. . Apenas han cambiado su actitud hacia los chinos. Una vez afirmaron con orgullo que sólo sabían inglés. Ahora, han comenzado a apoyar plenamente a sus hijos en el aprendizaje del chino y la cultura china, y también visitan ocasionalmente China, donde pueden apreciar el magnífico paisaje natural de China y aprender sobre su rico patrimonio cultural.

Por favor, traduzca el siguiente pasaje al inglés en mandarín:

Mandarín

El mandarín, el idioma oficial de China, de repente se ha vuelto popular en las escuelas estadounidenses. Debido al rápido desarrollo económico de China en el siglo XXI, las escuelas públicas y privadas de Estados Unidos han agregado el chino a sus cursos de idiomas extranjeros o han ampliado los programas de enseñanza del idioma chino existentes. Según las estadísticas, hay 50.000 niños que aprenden chino en las escuelas estadounidenses. Sin embargo, impulsar el proyecto chino no está exento de dificultades. Debido a la falta de profesores certificados y capacitados profesionalmente, a algunas escuelas les resulta difícil unirse a la competencia en la enseñanza del chino. Cuando las escuelas contratan profesores, normalmente lo hacen directamente de China, lo que crea peligros ocultos de conflictos culturales.

Traducción de referencia

El mandarín, el idioma oficial de China, de repente se vuelve popular en las escuelas estadounidenses.

A medida que la economía de China se desarrolla rápidamente en el siglo 26, las escuelas públicas y privadas de Estados Unidos luchan por agregar chino a sus cursos de idiomas extranjeros o ampliar los cursos de chino existentes. Se estima que hasta 50.000 niños en todo Estados Unidos están aprendiendo mandarín en las escuelas. Existen algunas dificultades en el desarrollo de programas chinos. La falta de docentes certificados y capacitados profesionalmente dificulta la competencia de algunas escuelas. Cuando las escuelas necesitan contratar docentes, a menudo lo hacen directamente de China, lo que supone un peligro oculto de conflicto cultural.