Ética y estilo docente 2022: 5 ensayos resumidos personales

Después de participar en esta actividad, sentí que había sido profundamente bautizado ideológicamente y aclaré aún más cómo ser una "tres satisfacciones" reconocida por los padres, agradada por los estudiantes y tranquilizada por la escuela "maestro".

Primero, comprensión ideológica

Participar conscientemente en cada actividad educativa, exigirse estrictamente de acuerdo con los requisitos de ética profesional de los profesores de primaria y secundaria y tener un alto sentido de profesionalismo y responsabilidad. Trabajar con diligencia y meticulosidad, completando concienzudamente diversas tareas. A menudo realizo una autorreflexión, establezco objetivos de rectificación y me esfuerzo por moldear la imagen de un buen profesor. Durante las actividades, establecí seriamente mi propia formación docente, participé activamente en actividades de refinamiento del espíritu escolar y contribuí con ideas y sugerencias para el trabajo escolar. Me entusiasma ayudar a los jóvenes profesores que me rodean y espero sinceramente que eviten desvíos y crezcan lo antes posible.

En segundo lugar, cuidar a los estudiantes

1. Cuidar a cada estudiante con sinceridad. Como dijo el educador alemán Dostoievski, el arte de educar no consiste en impartir conocimientos, sino en inspirar, despertar y animar. En educación y enseñanza, debemos centrarnos en establecer una conciencia de servicio centrada en el estudiante y crear una relación profesor-alumno de respeto, confianza, tolerancia y amistad. Esforzarse por ser un maestro que agrade a los estudiantes y brindarles el cuidado y ayuda necesarios ya sea en la vida o en el estudio. Cuando los estudiantes tienen conflictos, se tratan de manera razonable; cuando los estudiantes cometen errores, se les educa con paciencia; también me tomo el tiempo para hablar con los estudiantes, lo que mejora el entendimiento mutuo entre profesores y estudiantes. Preste atención a comprender las personalidades de los estudiantes en momentos normales y adopte diferentes métodos educativos para estudiantes de diferentes grados y niveles. Especialmente a los estudiantes pobres se les debe dar más atención, ningún estudiante debe quedarse atrás y se deben hacer todos los esfuerzos posibles para que crezcan sanamente. Se deben hacer esfuerzos para descubrir y desarrollar las excelentes cualidades potenciales de cada estudiante. En el proceso de educación y enseñanza, debemos utilizar las características de la materia para fortalecer la educación ideológica de los estudiantes y estimular su entusiasmo por aprender.

2. Intenta que los alumnos aprendan de la forma más fácil y animada posible. En el trabajo, los requisitos para los estudiantes siempre han sido muy estrictos y la calidad de la enseñanza siempre ha sido la primera prioridad. El chino es una materia básica y la enseñanza del chino debería brindar a los estudiantes un disfrute más hermoso. Cómo hacer que a mis alumnos les guste el chino y cómo hacer que aprendan de una manera relajada, animada e interesante es la dirección en la que trabajaré en el futuro.

En tercer lugar, estudia el negocio

Para un profesor, es muy importante tener conocimientos y ser versátil. Lo que es más importante es que los profesores actualicen constantemente sus conocimientos, se mantengan al día con las tendencias de desarrollo de los tiempos, actualicen constantemente los conceptos educativos y reformen los contenidos y métodos de enseñanza. Por lo tanto, presto atención a mejorar constantemente mi estructura de conocimientos, aprender constantemente, dominar nuevos conocimientos y ampliar mis conocimientos.

Para mejorar mi calidad profesional, aprendo humildemente de los profesores que me rodean y leo con diligencia diversas revistas de educación y enseñanza. Participar activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación en la escuela, impartir cuidadosamente cursos de calidad y probar la enseñanza de la comunicación oral.

La educación es a la vez una ciencia y un arte. Para lograr mejores resultados educativos y de enseñanza, necesito dedicar más energía y sabiduría, utilizar de manera flexible los principios educativos y las técnicas de enseñanza y aprovechar las oportunidades educativas. y métodos eficaces de educación y enseñanza para promover el desarrollo de los estudiantes.

2. Resumen personal de ética y estilo docente en 2022

Como docente, no solo debemos tener amplios conocimientos, sino también tener una moral noble. Como alguien dijo: "La gente debería respetarse a sí misma primero, los profesores deberían respetarse a sí mismos primero". En primer lugar, debemos mejorar nuestra calidad profesional y enseñar con integridad. En primer lugar, debemos ser indiferentes a la fama y la fortuna, centrarnos en los estudiantes, tratar a las personas con menos fama y fortuna, enseñar y educar a las personas con más cuidado, enseñar de manera innovadora. , estar orientado a las personas y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.

Para dedicarte a tu trabajo, primero debes amar la educación y tener la determinación de enseñar y educar a las personas con todo tu corazón. Ya que has elegido la educación, no debes arrepentirte de tu elección, ser proactivo, pionero e innovador, dedicación desinteresada, trabajar duro para hacer tu trabajo, cumplir con tus responsabilidades, no esperar nada mejor, desafiarte constantemente y superarte.

El amor es una manifestación importante de la ética docente. Debemos lograr los "tres corazones", es decir, "amor, paciencia y cuidado". Siempre debemos preocuparnos por los estudiantes en la vida y el estudio, y evitar la impaciencia, la violencia y las palabras y hechos excesivos. Sea paciente con los estudiantes, sea bueno para descubrir buenos cambios en las sutilezas de los estudiantes, anímelos a desarrollar personalidades saludables, desarrollen confianza en sí mismos, concéntrese en cultivar el interés en el aprendizaje y mejore constantemente su propia calidad y superación personal. Las palabras y los hechos de los profesores tienen un impacto sutil en los pensamientos, el comportamiento y la calidad de los estudiantes. A los estudiantes les encanta imitar cada palabra, acción y movimiento del maestro, lo que tendrá un impacto para toda la vida de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores siempre deben dar el ejemplo a los estudiantes y nunca hacer lo que los estudiantes piden. Sólo siendo estricto consigo mismo y predicando con el ejemplo los estudiantes se convencerán y lo tratarán como un buen maestro y un amigo servicial.

En el proceso de educación y docencia, sigo enriqueciendo mis conocimientos, me esfuerzo por mejorar mis habilidades y tengo un alto grado de profesionalismo y sentido de responsabilidad. Adherirse al principio de "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", establecer un concepto correcto de talentos, cuidar de cada estudiante, respetar la personalidad de cada estudiante y esforzarse por descubrir y desarrollar las excelentes cualidades potenciales de cada estudiante.

A través del estudio de la ética y el estilo de los profesores, creo que es mejor desarrollarse de manera integral, pero no todas las personas pueden desarrollarse de manera integral, y aquellos que no se desarrollan en todos los sentidos no son necesariamente talentos. No existe ninguna persona o cosa perfecta en el mundo. Estricto pero no duro. Los maestros también tienen deseos mundanos, pero no debemos utilizar a los estudiantes como objetos de ventilación e insistir en que no se apliquen castigos corporales ni castigos corporales disfrazados. Maneja correctamente la relación con tus padres, no aceptes regalos, no comas y no les pidas que hagan cosas. En lo que a conceptos se refiere. Este semestre insisto en el estudio teórico y me esfuerzo por mejorar mi propia calidad.

Recientemente, he sido estricto conmigo mismo a la hora de aprender la etiqueta de los profesores. En el proceso de enseñanza, debemos respetar estrictamente la ética docente, tratar a cada alumno con "tres corazones", insistir en que no se apliquen castigos corporales ni castigos corporales disfrazados y manejar correctamente la relación con los padres.

Los principios se enfatizan en todas partes en la gestión de clases, y la democratización y la institucionalización se enfatizan en la construcción de clases.

Problemas en el trabajo:

Al encontrar dificultades, avanzan a pesar de las dificultades, a veces se relajan, a veces son tímidos en la educación y la enseñanza, y no comprenden bien la dinámica psicológica de los estudiantes. , a menudo no existen medidas para resolver los problemas ideológicos de los estudiantes.

Indicaciones para mejoras futuras:

Mejore su sentido de responsabilidad, insista en estar orientado a los estudiantes, fortalezca el estudio de la psicología y la pedagogía, sea un profesor que agrade a los estudiantes y actualícese constantemente. y enriquecerte con conocimientos.

3.2022 Resumen de ética docente personal

En un abrir y cerrar de ojos, la labor educativa y docente de un año escolar ha llegado a su fin. El estado de la ética de los docentes en este año escolar se resume de la siguiente manera:

El deber ineludible de los docentes es enseñar y educar a las personas. Por tanto, debemos mejorar nuestra calidad moral y conceptos profesionales. Sólo quien es estricto consigo mismo puede lograr un buen desarrollo y ser estricto consigo mismo. Ser un buen profesor que satisfaga a compañeros, alumnos y padres. Durante este semestre me exijo consciente y estrictamente y me esfuerzo por convertirme en un buen profesor en todos los aspectos.

1. Enseña en serio, estudia mucho en la enseñanza, aprende humildemente de los antiguos profesores y mejora tu educación y tu nivel de enseñanza.

Para mejorar tu propia moralidad, primero debes mejorar tu educación y tus estándares de enseñanza. Este es el fundamento principal de la ética docente. Si un profesor no es un excelente "maestro", es imposible llegar a ser un excelente profesor. Los docentes deben tener los conocimientos básicos y los conocimientos profesionales necesarios para una educación sólida y generosa, y deben tener un conocimiento profundo de las materias que imparten. La mera familiaridad con el programa y el contenido de la materia no es suficiente. El conocimiento de los profesores debería ser mucho más amplio que esto. Se solía decir que si un profesor quiere darle a un alumno un vaso de agua, debe tener un balde de agua. Ahora se le pide al maestro que les dé a los alumnos un vaso de agua, y el agua debe ser profunda.

2. Cuidar y cuidar a los estudiantes es el deber ineludible del docente y el núcleo de la ética docente, que se considera un “maestro”.

Como profesora de clase, no solo tengo requisitos estrictos para los estudiantes en sus estudios, sino que también me preocupo por ellos en la vida, haciéndoles sentir que me preocupo por ellos y los valoro. Optimizando así el efecto de gestión de clases de esta clase. Al criticar la educación, también respetamos la autoestima de los estudiantes y no los lastimamos fácilmente. Aproveche cada oportunidad para animar a los estudiantes a participar en concursos y aumentar su confianza en sí mismos. Los requisitos estrictos para los estudiantes y la ayuda entusiasta les permiten a los estudiantes alcanzar los objetivos de autocomplemento, superación personal y superación personal a través de la autoselección, el autoaprendizaje y la autogestión. Amar a los estudiantes es la base emocional de educar a los estudiantes. Los sentimientos de los profesores hacia los estudiantes pueden transformarse en la fuerza interior de la educación de los estudiantes, ganándose el amor y el respeto de los estudiantes y estimulando su sentido de cercanía y confianza en los profesores. Gracias a diversos esfuerzos y a las palabras y hechos de otros profesores experimentados de la escuela, su ética profesional ha mejorado enormemente. Gana la confianza de padres y estudiantes.

En tercer lugar, ser responsable de los conocimientos impartidos por los estudiantes.

Lo que los profesores imparten a los estudiantes es conocimiento nuevo, y la primera impresión del conocimiento dejará un impacto profundamente arraigado en los estudiantes.

El contenido didáctico de los profesores debe ser preciso y científico. Enseñar y educar a la gente es un trabajo serio que implica una gran responsabilidad y no debe ser falso, superficial o descuidado. No se permiten conceptos que contengan ambigüedades y errores. Para garantizar que los estudiantes dominen el conocimiento real, como profesor, no puede enseñar a los estudiantes repitiendo el libro de texto y memorizándolo de memoria. Esto requiere que los docentes tengan un conocimiento profundo y la capacidad de adquirir conocimientos. Deben ser capaces de tener una comprensión profunda del riguroso sistema de conocimiento científico, para lograr una comprensión profunda en el proceso de enseñanza, de modo que el conocimiento pueda ser aceptado y comprendido. por los estudiantes e internalizado en la estructura del conocimiento de los estudiantes se transforma en las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes y completa el proceso de transferencia de conocimientos.

4.2022 Resumen de ética docente personal

En un abrir y cerrar de ojos, todo el trabajo del año escolar llega a su fin. Para hacerlo mejor en el futuro, resumir la experiencia y aprender lecciones, resumí mi trabajo en cuatro aspectos: moralidad y diligencia:

En primer lugar, Alemania:

En el año pasado, amo a _, amo a la gente, me adhiero a la política educativa de _ y soy leal a la causa educativa de _. Obedecer las disposiciones de trabajo de la dirección y participar activamente en las diversas reuniones. Amo la educación, dedico mi energía y capacidad a la enseñanza escolar, respeto conscientemente la ética profesional de las escuelas primarias y secundarias y establezco una buena imagen docente entre los estudiantes. Capaces de estudiar activamente negocios con colegas, aprender unos de otros, cooperar tácitamente, mejorar conjuntamente los estándares de enseñanza, tomar en consideración la situación general, trabajar juntos en unidad y completar con éxito diversas tareas. Sea serio y responsable en su trabajo, trabaje con diligencia y diligencia, para que la labor docente se pueda realizar de manera planificada, organizada y paso a paso.

En segundo lugar, puedes:

Este año, continué participando en la capacitación de maestros clave en el distrito de Dawukou y estudié repetidamente los estándares del "nuevo plan de estudios" y la educación y enseñanza avanzadas. Teorías relacionadas con la reforma curricular. Completó 15.000 palabras de notas de estudio. En la enseñanza, estudio cuidadosamente los materiales didácticos, exploro métodos de enseñanza, elijo métodos de enseñanza flexibles y diversos, me concentro en integrar la teoría con la práctica, me concentro en guiar el comportamiento de aprendizaje de los estudiantes y me concentro en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. Y concéntrese en cultivar los hábitos de aprendizaje de los estudiantes en el aula en la enseñanza en el aula. Únase a la Oficina de Educación y Deportes durante las vacaciones de verano.

Proporcionar formación informática a profesores y participar activamente en la revisión de cursos de alta calidad para profesores jóvenes en las escuelas.

Tome la iniciativa de aceptar profesores de otras escuelas para que vengan a nuestra escuela a recibir clases. Participe activamente en el foro de alto nivel sobre el trabajo artístico de los profesores de clase en la nueva era y complete con éxito las tareas de aprendizaje. Participar en diversas actividades de docencia e investigación, prestar atención a la acumulación de experiencia docente, reflexionar activamente sobre los comportamientos docentes y redactar artículos docentes.

Tercero, Diligencia:

Este año escolar, trabajar a plena capacidad, con asistencia completa y llegar a la escuela a tiempo. Participar activamente en diversas reuniones y escuchar y evaluar las clases atentamente. Participé activamente en la capacitación escolar, el estudio político, las actividades de enseñanza e investigación, el deber y las ceremonias de izamiento de bandera, y logré los cinco deberes. No pierdas ninguna oportunidad de aprender y mejorar, no pierdas tu rutina diaria. En el trabajo, respete el liderazgo, una a los colegas, trate a los demás con sinceridad, nunca participe en disputas sin principios y trate de estandarizar sus palabras y acciones como lo exige un maestro del pueblo.

Cuarto, resultados:

Gracias a mis incansables esfuerzos, he logrado algunos resultados. Este año escolar, gané los títulos de consejero destacado a nivel escolar y estudiante modelo profesional. Ganó el segundo premio en el concurso del curso de calidad para profesores jóvenes de la escuela y ganó el segundo premio en la orientación de puntuación total del equipo en la reunión de atletismo de la escuela. El artículo "La lectura de clásicos cultiva la buena calidad de los estudiantes" ganó el segundo premio por el ensayo de práctica integral en el distrito de Dawukou, y el diseño de enseñanza de la Sociedad de Educación "Escribir una buena composición requiere que seas una persona concienzuda" y "Un rojo de cinco estrellas". Bandera" obtuvo el segundo y tercer premio. El conocimiento nunca termina. Ajustar mi diseño de enseñanza de acuerdo a la situación real de los estudiantes. En este sentido, tengo que entrenarme constantemente, estudiar, escuchar diferentes clases, leer más libros y pensar más. Mejorar la sabiduría educativa como profesor de chino.

En futuros trabajos me prestaré atención para enriquecerme en todos los aspectos. Permitirles adaptarse al desarrollo de la educación actual y mantenerse al día con el ritmo de la reforma curricular.

5. Resumen personal de la ética y el estilo docente en 2022

Con el fin de fortalecer efectivamente la construcción de la ética y el estilo docente y potenciar la buena imagen de los docentes que enseñan, educan a las personas. y siendo modelos a seguir, nuestro colegio implementa concienzudamente el "Código de Conducta Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria de la Provincia XX" y los "Dictamenes de Evaluación sobre la Construcción de la Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria de la Dirección de Educación XX", fortalecidos la construcción del equipo docente, fortaleció la ética de los docentes y realizó una serie de actividades de aprendizaje, publicidad y educación, las cuales han logrado buenos resultados.

En primer lugar, los líderes otorgan gran importancia a la construcción de la ética docente y siempre incorporan la construcción de la ética docente en el trabajo diario de la escuela.

Los líderes escolares otorgan gran importancia a la ética y al estilo de trabajo de los docentes y los incluyen en la importante agenda del trabajo escolar. Celebraron muchas reuniones especiales para estudiar e implementar las tareas de ética y ética de los docentes. Los docentes están obligados a estudiar el "Esquema de Implementación para la Construcción de la Moral Cívica" y el "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria". Se adoptan formas flexibles y diversas, como el autoestudio, la escucha de tutorías, debates, hojas de respuestas, etc., para hacer que el aprendizaje sea más eficaz.

Al mismo tiempo, combinados con la situación actual de nuestra escuela, las "Opiniones sobre el fortalecimiento de la construcción de la moralidad de los docentes en la escuela secundaria XX" y las "Opiniones sobre el fortalecimiento de la construcción del estilo de trabajo en la XX" Junior Middle School", exigiendo a los docentes ser siempre consistentes en su labor docente diaria. Exigirse estrictamente, respetar la ética profesional, respetar a los docentes, ser dedicado a su trabajo, ser riguroso en sus estudios, ser honesto y sencillo, ser feliz y emprendedor, y dar ejemplo a los estudiantes.

2. Fortalecer la gestión y realizar frecuentes autoexámenes y autocorrecciones.

Los líderes escolares consideran la ética docente como una cuestión clave y publican y aclaran repetidamente los requisitos en las reuniones de profesores y personal. Los profesores y el personal deben realizar un autoexamen y una autocorrección en cuestiones como el estilo de trabajo, la actitud de servicio, la calidad del servicio, la eficiencia del trabajo, los cobros arbitrarios, el pedido arbitrario de material didáctico y útiles estudiantiles, el castigo corporal o el castigo corporal disfrazado de los estudiantes. . Junto con la actividad temática de este año "La bondad más profunda", todos _ _ _ deben participar activamente en la construcción de la ética y la ética de los docentes, cooperar vigorosamente con la escuela en la implementación de la ética y la ética de los docentes y combinar a los docentes. ' ética y ética con _ _

Dar pleno juego al papel pionero y ejemplar de _ _ y dar ejemplo de ética y estilo docente. Cada semestre se realiza una encuesta sobre el carácter y estilo moral de los estudiantes. Los problemas descubiertos durante la encuesta serán abordados y rectificados de inmediato por la escuela. Además, la escuela combina orgánicamente la construcción de la ética y la ética docente con otros aspectos de la construcción del equipo docente, como la evaluación anual, la promoción, la educación y la gestión docente, e implementa el sistema de primeras preguntas sobre la ética y la ética docente, que promueve efectivamente la implementación de diversas medidas para la construcción de la ética y la ética docente.

En tercer lugar, fortalecer la construcción del equipo docente y fortalecer la construcción de la ética y el estilo docente.

En primer lugar, poner la construcción del personal docente en una posición más destacada, esforzarse por mejorar el estatus político, social y profesional de los docentes, y esforzarse por mejorar las condiciones de vida y de trabajo de los profesores y el personal. Enderezar el mecanismo de acceso, controlar estrictamente la entrada e implementar la selección bidireccional. Mejorar el mecanismo de gestión, crear un buen entorno de crecimiento para los docentes, fortalecer las medidas de capacitación, aumentar las recompensas y castigos y movilizar plenamente el entusiasmo, la creatividad y la iniciativa de los profesores y el personal.

El segundo es fortalecer la construcción de una ética docente e implementar proyectos de imagen. Implementar concienzudamente el "Esquema de implementación para la construcción de la moralidad cívica", el "Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias" y las "Opiniones sobre el fortalecimiento de la construcción de la moralidad docente en las escuelas secundarias de Chengnan", centrándose en cultivar la profesionalidad de los docentes. y dedicación, establecer un mecanismo científico de evaluación de la ética de los docentes e insistir en el sistema de primeras preguntas para el nombramiento, evaluación y promoción de los docentes, implementar la evaluación social de la ética de los docentes, la evaluación de los estudiantes de la ética de los docentes y la evaluación de los padres de la ética de los docentes. Evaluación del personal administrativo, auxiliares docentes y de gestión logística. Implementar un sistema de investigación de quejas sobre ética docente y un sistema de veto de un voto sobre ética docente. Llevar a cabo periódicamente actividades de evaluación de la construcción de la ética docente y persistir en seleccionar directores modelo, docentes novatos, educadores avanzados, pioneros de la ética docente, maestros meritorios, líderes de materias y otras actividades para promover la excelencia y dar ejemplo.

El tercero es fortalecer la formación de docentes jóvenes y crear un equipo educativo de alta calidad.

De acuerdo con el "XX Plan de implementación de formación docente de escuelas secundarias", se implementa activamente el "Proyecto Azul" y se implementa un sistema de tutoría para que los docentes jóvenes puedan adaptarse rápidamente a los requisitos de la educación y el trabajo docente de nuestra escuela bajo la guía de mentores. y poco a poco convertirse en expertos en enseñanza. A través de las actividades "Tres Mejoras, Cuatro Cinturones y Cinco Autorizaciones", se ha mejorado la calidad profesional de los docentes jóvenes.

El cuarto es llevar a cabo formación en la escuela y construir una escuela de aprendizaje. Adherirse a los principios de la capacitación en la escuela, en el trabajo, el autoestudio y la capacitación a corto plazo, y llevar a cabo activamente nuevas actividades de aprendizaje y discusión del plan de estudios para mejorar las capacidades de enseñanza. Aprovechar al máximo las ventajas del entorno de red de tecnología de la información y los materiales de la biblioteca de nuestra escuela, organizar a los maestros para que aprendan ideas educativas modernas, teorías educativas modernas y métodos de investigación educativa, para que puedan dominar la capacidad de operar medios modernos con computadoras como núcleo y la capacidad de utilizar tecnología educativa moderna para la educación y la enseñanza.

En cuarto lugar, fortalecer la gestión docente y mejorar la calidad docente.

En primer lugar, fortalecer la gestión docente regular, implementar estrictamente el método de gestión de procesos 631, centrarse en enlaces básicos como preparación de lecciones, conferencias, aprobación, orientación, evaluación y evaluación, y resaltar la preparación de lecciones y conferencias. y ejercicios para lograr la "adquisición" Los requisitos de capacitación incluyen "emitir, corregir, recibir, corregir lo correcto, compensar lo correcto y compensar lo que falta", y al mismo tiempo aumentar la intensidad de la supervisión. , inspección, retroalimentación y evaluación de premios y castigos. Prestar mucha atención a las evaluaciones de los estudiantes y esforzarse por lograr una retroalimentación positiva sobre la enseñanza. Preste mucha atención a los resultados de varias pruebas e implemente estrictamente el sistema de veto de un voto para la calidad de la enseñanza, el sistema de conversación del último lugar y el sistema de eliminación del último lugar para una evaluación integral durante todo el año escolar.

En segundo lugar, promover activa y constantemente la nueva reforma curricular. De acuerdo con el plan de implementación de la reforma curricular de nuestra escuela, combinado con la reforma curricular real, y sobre la base del aprendizaje, la referencia y la absorción de experiencia avanzada de otros lugares, la nueva reforma curricular se implementará de manera ordenada. Fortalecer el liderazgo organizacional y establecer y mejorar el mecanismo de trabajo para la reforma curricular. Bajo el liderazgo del Grupo Líder de Reforma Curricular, un grupo de capacitación de intercambio, un grupo de evaluación y evaluación de la enseñanza, un grupo de evaluación de estudiantes y gestión de créditos, un grupo de selección de cursos y currículos para estudiantes, y un grupo de desarrollo curricular e integración de recursos didácticos en las escuelas. se establecieron para aclarar las responsabilidades laborales de cada grupo funcional y las tareas, consolidar responsabilidades y proporcionar una sólida garantía organizacional para la implementación sin problemas de la reforma curricular.

Aprovechar al máximo las funciones de liderazgo y gestión de la reforma curricular de la Sección de Docencia e Investigación y la Oficina de Asuntos Académicos, así como la función de investigación práctica de la reforma curricular de la enseñanza y el nivel de grado. centro de investigación, movilizar el entusiasmo de cada grupo de preparación de lecciones para la reforma curricular y discutir y resolver en profundidad los problemas encontrados en la implementación de la reforma curricular. Las dificultades y problemas encontrados han permitido que la reforma curricular avance por un camino saludable. Continuar adoptando el enfoque de "salir, invitar a entrar" para llevar a cabo capacitación práctica sobre la reforma curricular, mejorar la direccionalidad, pertinencia y eficacia de la reforma curricular, evitar desvíos y mejorar la eficiencia del trabajo.

Se deben hacer esfuerzos para mejorar las condiciones escolares. De acuerdo con las necesidades reales del nuevo plan de estudios, partir de la situación escolar y hacer planes a largo plazo, comenzando desde el lugar más cercano, enfocándose en fortalecer la construcción de recursos materiales como edificios escolares, libros e instrumentos, equipos experimentales y tecnología de la información. Instalaciones, configuración del equipo de oficina del departamento, etc., para preparar la reforma curricular. Crear un ambiente excelente. Se hacen esfuerzos para desarrollar recursos curriculares, a partir de las necesidades de crecimiento de los estudiantes, a partir del desarrollo dinámico del examen de ingreso a la universidad y a partir de las características propias de la escuela, desarrollando cursos escolares y, en última instancia, formando un sistema curricular relativamente completo. Fortalecer la publicidad, esforzarse por lograr la comprensión social y el apoyo total de los padres, formar una buena atmósfera para la reforma curricular y crear un buen ambiente social suave.

En tercer lugar, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y enseñar en diferentes niveles para promover el desarrollo integral de los estudiantes. De acuerdo con los requisitos reales de la reforma curricular y la situación actual de la estructura de calidad de los estudiantes de nuestra escuela, insistimos en clasificar clases, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, enseñanza por niveles y promoción de clasificación. Implementar proyectos de talento, explorar y mejorar el entrenamiento de las Olimpiadas, mejorar la gestión de la enseñanza en clase y los métodos de enseñanza, mejorar la eficiencia del trabajo, fortalecer la construcción de equipos de preparación de lecciones secundarias, fortalecer la educación en clase paralela y la investigación docente, y esforzarse por resolver los problemas prácticos de "digerir en clase y completar la tarea a tiempo". Fortalecer la construcción de un estilo académico y educar a los estudiantes para que establezcan aspiraciones elevadas y una actitud de aprendizaje pragmática.

En cuarto lugar, aprovechar al máximo el hardware y organizar actividades prácticas. La escuela organiza experimentos temáticos en estricta conformidad con el plan curricular, hace pleno uso del laboratorio y su equipo, ofrece clases experimentales de física y química, opera de acuerdo con las especificaciones y mantiene diversos registros de las clases experimentales. Brindar apoyo logístico a las aulas especiales y sus instalaciones y equipos para atender a docentes y estudiantes. Al mismo tiempo, de acuerdo con los requisitos del plan curricular, se ofrecen cursos obligatorios como educación física, música y arte y cursos optativos relacionados, y se llevan a cabo activamente una variedad de actividades culturales y deportivas para cultivar el noble sentimiento de los estudiantes. gusto estético. Establecer equipos de entrenamiento deportivo, clases de formación artística y clases de formación en medios de alta calidad para guiar a los estudiantes a desarrollar continuamente la literatura y otras sociedades. Fortalecer la educación sanitaria de los estudiantes, especialmente la educación de los adolescentes, para que puedan dominar los conocimientos científicos sobre la salud y desarrollar buenos hábitos de higiene.

5. Presta atención a la gestión de la clase y haz un buen trabajo formando un equipo de profesores de clase.

El Departamento de Educación Moral de la escuela continúa mejorando el mecanismo de recompensa y evaluación del trabajo de los maestros de la clase, fortaleciendo la evaluación del trabajo de los maestros de la clase y publicando periódicamente los resultados de la inspección y la evaluación y llevando a cabo una serie de actividades de capacitación de los maestros de la clase; y explorar conceptos de educación moral, intercambiar experiencias laborales, observar actividades educativas, estudiar teorías educativas y otras formas para mejorar el nivel teórico y el nivel de trabajo de los profesores de clase, centrarse en la formación de profesores de clase jóvenes, comprobar y evaluar el emparejamiento de nuevos y antiguos; hacer un buen trabajo en la formación de un equipo de reserva de profesores de clase cada año, seleccionar y elogiar a un número de profesores de clase destacados, mejorar el mecanismo de evaluación e incentivos, se dará prioridad a los directores con un desempeño sobresaliente en evaluación y promoción, y se fomentará el avance.

6. Estrechar contacto entre el hogar y la escuela y brindar asistencia.

La escuela ha establecido un buen sistema de contacto hogar-escuela, hizo un buen uso del manual de trabajo del maestro de clase y hizo un buen uso del sistema de comunicación hogar-escuela para fortalecer el contacto hogar-escuela. Fortalecer el contacto entre escuelas y la asistencia docente, mantenerse al tanto de la situación básica de los estudiantes de nuestra escuela y cortar los problemas de raíz.

Continuar estableciendo y mejorando los expedientes de estudiantes de bajo rendimiento, mejorando el sistema de responsabilidad para la asistencia y la educación, implementando medidas de asistencia y educación, y esforzándose activamente por lograr apoyo familiar y social para apoyar la asistencia y la educación. Manténgase al tanto de las tendencias ideológicas de los estudiantes con mal comportamiento y preocúpese verdaderamente por su estudio y su vida. Al mismo tiempo, se debe prestar atención al asesoramiento psicológico y al asesoramiento de los estudiantes con comportamientos anormales para ayudarles a eliminar las barreras psicológicas.

Continuar haciendo un buen trabajo en el alivio de la pobreza. Se establece el Fondo Benéfico de Ayuda Estudiantil de la Escuela Secundaria de Chengnan y se asignan más de 300.000 yuanes cada semestre para recompensar a los estudiantes sobresalientes y ayudar a los estudiantes pobres. Al mismo tiempo, cada clase hará un buen trabajo en estadísticas, revisión e informes sobre los estudiantes pobres, para que más estudiantes pobres puedan disfrutar del alivio de la pobreza y la asistencia social del país, sentir la calidez de _ _ _ _ y el cuidado de sociedad y ayudarles a sobrevivir a la crisis temporal, estudiar con tranquilidad.

Debemos continuar llevando a cabo las actividades de "construir la imagen de los docentes y establecer nuevas tendencias en educación" entre el equipo docente, esforzarnos por mejorar la calidad general del equipo docente y fortalecer aún más la gestión educativa de la escuela. , mejorar efectivamente la calidad de la educación y la enseñanza, y prestar mucha atención a nuestra escuela Para desarrollar la ética y la conducta de los maestros, llevar adelante el espíritu de Chengnan, trabajar duro, ser valiente en la innovación, luchar por la excelencia y administrar una escuela que satisfaga la gente.