2065438+2004 Dictamenes de implementación sobre la inscripción en la escuela primaria y la promoción de la escuela primaria a la escuela secundaria en la ciudad de Fangchenggang, Guangxi

Primero, delinear razonablemente el alcance de la inscripción

Cada condado (ciudad, distrito) dirección de educación, bajo la dirección y coordinación de la dirección de educación municipal, con base en el número de estudiantes en edad escolar en su jurisdicción, distribución escolar, distrito escolar, tamaño de la escuela, condiciones de tránsito y otros factores, según calles, tramos de camino, casa números, aldeas De acuerdo con el principio de inscripción grupal, el alcance de la inscripción de cada escuela primaria debe estar razonablemente demarcado, y las escuelas primarias correspondientes de cada escuela secundaria deben estar razonablemente demarcadas (zonificación de escuela única En la inscripción de la escuela intermedia, si es temporalmente difícil implementar la zonificación de una sola escuela en la ciudad vieja, el número de matriculación de estudiantes de secundaria y Basado en el principio de que el número de graduados de la escuela primaria es básicamente igual, el mismo rango de matriculación (zonificación de escuelas múltiples) se define para varias escuelas secundarias, y se determina que el plan de inscripción de cada escuela secundaria en la escuela primaria correspondiente se incluye en el alcance de la zonificación de escuelas múltiples directamente bajo las escuelas de educación del gobierno municipal, Escuela Primaria No. 1,. La Escuela Primaria N° 2, la Escuela Primaria N° 3, la Escuela Primaria N° 4, la Escuela Primaria Taoyuan, la Escuela Primaria Jinwan y la Escuela Secundaria N° 4 están delimitadas por la Oficina de Educación Municipal en el área del puerto. > Después de eso, debería ser relativamente estable. Si realmente se necesitan ajustes, la oficina de educación local invitará a las unidades relevantes y a representantes de los padres a participar en la demostración completa.

En segundo lugar, se determinarán los objetivos de inscripción de manera ordenada.

Las oficinas de educación de cada condado (municipales y distritales) y las escuelas municipales de educación obligatoria deben hacer pleno uso del sistema nacional de gestión de información de inscripción de estudiantes de escuelas primarias y secundarias e implementar estrictamente "una tarjeta para cada persona, una". tarjeta para cada persona" para estudiantes recién admitidos de primer año de escuela primaria para mejorar el nivel de información de gestión de inscripción, proporcionando garantías básicas para el registro de estudiantes de primer año de escuela primaria, el registro de estudiantes de secundaria, asignación aleatoria y frenar el desorden flujo de estudiantes.

Las escuelas designadas de una sola escuela desde la escuela primaria hasta la escuela secundaria adoptan la inscripción directa, es decir, se admiten todos los graduados de la escuela primaria en el área correspondiente con varias escuelas primarias. Las escuelas utilizarán la asignación aleatoria para determinar la lista de estudiantes matriculados en la escuela secundaria correspondiente de acuerdo con el plan de inscripción anunciado por la oficina de educación local. Organizado por la Oficina de Educación Municipal y Distrital, se debe invitar a participar a las unidades pertinentes y a los representantes de los padres. Para garantizar la apertura, la equidad y la imparcialidad, la Oficina de Educación Municipal enviará personal para asignar supervisores al azar a cada condado (ciudad o distrito).

Estudiantes que no están matriculados en la escuela primaria donde está registrado su hogar. ubicado puede solicitar la admisión a la escuela secundaria donde se encuentra el registro de su hogar, y la escuela receptora manejará la solicitud de acuerdo con el principio de exención del examen.

Las oficinas de educación del condado (ciudad, distrito). y las escuelas públicas y privadas no deberán hacerlo. Los estudiantes serán seleccionados a través de exámenes, concursos, entrevistas, etc. Ninguna escuela deberá utilizar diversos certificados de competencia, certificados honoríficos o certificados de calificaciones como base para reclutar nuevos estudiantes. , los principales líderes de la unidad serán responsables de acuerdo con las leyes y regulaciones pertinentes

3. Se debe proporcionar la edad de ingreso, el tiempo de admisión y los procedimientos de admisión

(1) Primaria. edad de ingreso a la escuela: los estudiantes de las escuelas primarias municipales y del distrito de Minato deben tener 6 años o más (antes del 31 de agosto del año de inscripción. Mayores de 6 años), otros condados (ciudades, distritos) serán determinados por la oficina de educación local de acuerdo a las regulaciones.

(2) Horario de los trámites de admisión de estudiantes de primaria: Los trámites de admisión de estudiantes de primaria se realizan a principios de julio de cada año, y el horario específico lo fija la Dirección Municipal de Educación.

(3) Materiales que los estudiantes de primer año de escuela primaria deben proporcionar para los procedimientos de admisión:

Los niños en edad de asistir a la escuela primaria deben asistir a la escuela con sus padres u otros tutores legales en el lugar más cercano donde se encuentra el registro de su hogar según su domicilio. Si el registro del hogar de un niño en edad escolar no coincide con el domicilio de sus padres u otros tutores legales, el domicilio de los padres u otros tutores legales se utilizará como base para la admisión a la escuela más cercana.

1. Niños en edad escolar cuyo registro de hogar y domicilio están dentro del alcance del servicio: proporcionar prueba válida de registro de hogar y domicilio (incluido certificado de bienes raíces, certificado de registro de contrato de venta de vivienda comercial, etc. .).

2. Niños en edad escolar cuyo domicilio está dentro del alcance del servicio pero cuyo registro de hogar no está dentro del alcance del servicio: presentar el libro de registro del hogar y un comprobante válido de domicilio (incluido el certificado de propiedad de la vivienda). , certificado de registro de contrato de venta de vivienda comercial, etc.).

3. Niños en edad escolar cuyo registro de hogar está dentro del alcance del servicio pero cuya dirección no está dentro del alcance del servicio: proporcione el folleto de registro del hogar y el alquiler. Certificado emitido por la oficina del subdistrito o comité vecinal.

4. El registro del hogar y la vivienda familiar no están dentro del alcance del servicio, pero los padres han estado trabajando dentro del alcance del servicio durante mucho tiempo o los niños que viven allí viven dentro de la familia ( es decir, los padres no tienen vivienda y viven con sus abuelos), o hijos abandonados: presentar libro de registro del hogar, certificado de alquiler emitido por la oficina del subdistrito o comité vecinal, un contrato de trabajo de más de dos años (inclusive) firmado por los padres y el empleador y aprobado por el departamento de trabajo, y el empleador ha durado más de tres meses Prueba de salario.

Los niños en edad escolar que cumplan las condiciones de los puntos 1 o 2 pueden asistir a escuelas primarias designadas dentro del ámbito del servicio con sus padres u otros tutores legales que posean los documentos pertinentes.

Para los niños en edad escolar que cumplen con las condiciones de los puntos 3 y 4, sus padres u otros tutores legales deben traer los materiales pertinentes a cualquier escuela (limitado a una) en el área de servicio para registrarse y completar el Formulario de Inscripción "Asignación Aleatoria de Plazas de Matrícula en Educación Primaria" (Anexo 3).

Una vez completada la inscripción escolar a principios de julio, la escuela enviará la información de la lista de estas dos categorías de niños en edad escolar a la oficina de educación de la ciudad y el condado (ciudad, distrito), que tomará una decisión. Los niños en edad escolar se inscriben en escuelas designadas según el "Aviso de admisión a la escuela primaria de la ciudad de Fangchengang" emitido por la oficina de educación de la ciudad, condado (ciudad, distrito).

Los materiales anteriores se refieren al original y copia del certificado. La escuela verificará el original y la escuela conservará la copia.

(4) Materiales que se deben proporcionar para la admisión de estudiantes de séptimo grado de secundaria:

Los estudiantes de séptimo grado de secundaria son promovidos directamente desde sexto grado de primaria estudiantes, o son asignados aleatoriamente a escuelas primarias en varias escuelas y son admitidos sin examen. Los estudiantes de sexto grado asisten a las escuelas designadas a tiempo con su Aviso de admisión de la escuela primaria a la escuela secundaria de Fangchengang y el folleto de registro del hogar emitido por la oficina de educación local.

Cada oficina de educación del condado (ciudad, distrito) y escuela municipal de educación obligatoria debe recopilar información sobre los procedimientos de admisión a mediados de julio y realizar los procedimientos necesarios de manera oportuna para las escuelas cuyos procedimientos de admisión reales exceden o no Cumplir con el número planificado. El ajuste del número de nuevos estudiantes será determinado de manera uniforme por las oficinas de educación locales en función de la situación real en sus respectivas jurisdicciones. Ninguna escuela se negará a aceptar ningún tipo de estudiantes nuevos calificados dentro de su jurisdicción ni reclutará estudiantes de todas las regiones a voluntad por ningún motivo, ni se negará a aceptar estudiantes asignados al azar por la Oficina de Educación.

Cuarto, implementar completamente la inscripción y colocación de rayos solares.

Cada oficina de educación del condado (ciudad, distrito) y las escuelas directamente afiliadas deben preparar planes de trabajo para la inscripción en las escuelas de educación primaria obligatoria y la exención de los exámenes para las escuelas primarias y secundarias antes del 5 de mayo (incluido el alcance de las escuelas primarias por encima de las escuelas centrales y las escuelas secundarias), plan de inscripción, tiempo de inscripción, procedimientos de inscripción, condiciones escolares, métodos de consulta laboral, plataforma de supervisión e informes, lugar de recepción de peticiones y otra información) reportan a la Oficina de Educación Municipal.

Desde mayo hasta el final del proceso de inscripción, todas las escuelas de educación obligatoria deben publicar el alcance de la inscripción, el plan de inscripción, el tiempo de inscripción, los procedimientos de inscripción, las condiciones de funcionamiento de la escuela y otros contenidos determinados por la oficina de educación local fuera del Puerta de la escuela.

Está estrictamente prohibido clasificar "escuelas clave", "clases clave", "clases rápidas y lentas" bajo varios nombres o abrir "clases experimentales" sin autorización. El sistema de "ubicación aleatoria en clases" se implementa para la colocación en clases de estudiantes de primer año en las escuelas primarias en las escuelas de educación obligatoria, y el sistema de "ubicación aleatoria en clases" o "ubicación en clases equilibradas" se implementa para la colocación en clases de estudiantes de primer año en junior escuelas secundarias en educación obligatoria. "Colocación aleatoria en clases Sunshine" se refiere a la selección aleatoria de clases combinadas para todos los estudiantes de primer año en función de su proporción de género, y "ubicación en clases equilibradas Sunshine" se refiere a la selección aleatoria de clases combinadas en función de los niveles de capacidad de aprendizaje de los estudiantes y la proporción de género. Si una escuela secundaria implementa la "ubicación en clases equilibradas", puede organizar rápidamente a todos los estudiantes nuevos para que tomen una prueba única de capacidad de aprendizaje después de la inscripción para determinar el nivel de capacidad de aprendizaje de los estudiantes, que servirá como base para la "clase equilibrada". colocación". Las escuelas deben notificar a los estudiantes con anticipación cuando se registren para realizar el examen y no se les debe cobrar ninguna tarifa. Antes de organizar las clases, cada escuela de educación obligatoria debe formular un plan de implementación de colocación bajo la luz del sol y presentarlo a la oficina de educación local para su revisión e implementación. Las oficinas de educación de cada condado (ciudad, distrito) deben aumentar la supervisión de las escuelas secundarias que adoptan el sistema de "ubicación equilibrada en clases" y evitar clases clave, clases rápidas y lentas en nombre de la "ubicación equilibrada en clases". La Oficina Municipal de Educación implementa la supervisión in situ de todas las escuelas de educación obligatoria en los condados (ciudades, distritos) y municipios.

Todos los centros educativos de educación obligatoria de la ciudad deberán seguir los siguientes pasos: 1. Determinar el maestro de la clase; 2. El maestro de la clase extrae el número de clase; 3. La escuela asigna maestros a cada clase de manera equilibrada en función del número de clase extraído por el maestro de la clase; a través de publicaciones en el sitio 5. Todos los estudiantes nuevos se clasifican por números de género (las escuelas secundarias que implementan la "Clasificación Equilibrada Sunshine" se numeran según el género y el grado de los estudiantes) y se anuncian en el sitio mediante publicaciones; Utilice estrictamente el método de "asignación aleatoria", y el maestro de la clase toma el número de estudiante en el sitio para dividir las clases. 7. Clasificación Una vez finalizada la clase, se anunciará la lista de maestros de clase, maestros de materias y estudiantes de la clase; el lugar y publicado en la escuela.

Ninguna escuela puede organizar clases basándose únicamente en el desempeño de los estudiantes o en la aprobación de exámenes. A los estudiantes no se les permite adaptarse a voluntad después de dividirse en clases. Es posible que la escuela no asigne a algunos estudiantes directamente a una clase por algún motivo. El proceso de programación de cursos debe ser transparente y abierto, y se debe invitar a participar al menos a 15 padres representantes. Todos los estudiantes nuevos que se presenten a la escuela después de completar el trabajo de colocación en clase deben ser asignados a clases en forma de "asignación aleatoria". El proceso de colocación en clase es supervisado por los directores de cada grado.

En quinto lugar, hacer un buen trabajo en la educación de los hijos de los trabajadores migrantes.

Insistir en profundizar las reformas, promover la clasificación y tratar adecuadamente a los hijos de los trabajadores migrantes.

Matriculación en la escuela primaria y secundaria, y admitir activamente a los niños inmigrantes en la escuela para ayudarlos a resolver dificultades prácticas e integrarse en la vida urbana. En lugares donde los niños inmigrantes están particularmente concentrados, las oficinas de educación de los condados (ciudades, distritos) deberían esforzarse por ampliar la capacidad de las escuelas públicas, alentar a las fuerzas sociales a administrar escuelas, comprar servicios de escuelas privadas, aumentar el apoyo a las escuelas que aceptan niños inmigrantes y cumplir con las necesidades de los niños inmigrantes.

Sexto, fortalecer el liderazgo organizacional

Las oficinas de educación de los condados (ciudades, distritos) y las escuelas municipales de educación obligatoria deben fortalecer el liderazgo sobre la inscripción en la escuela primaria y la inscripción en la escuela secundaria, y formular planes de implementación. Establecer un sistema de promoción laboral, un sistema de toma de decisiones de zonificación, un sistema de supervisión de admisiones, un sistema de divulgación de información y un sistema de rendición de cuentas. El "máximo líder" debe asumir la responsabilidad general, y los líderes a cargo deben asumir responsabilidades específicas, aclarar las responsabilidades laborales, fortalecer la coordinación y la cooperación y establecer un mecanismo de trabajo científico, ordenado, eficiente, justo y transparente para la inscripción en la escuela primaria y la secundaria. admisiones escolares. Es necesario intensificar los esfuerzos de investigación y sanción, centrándose en corregir problemas como la inscripción ilegal a los exámenes, no organizar las admisiones según el principio de proximidad, no implementar el sistema de programación de clases soleadas, aceptar al azar a los estudiantes que eligen escuelas y cobrar tarifas a voluntad. . Los departamentos de inspección y supervisión de la disciplina educativa municipal y del condado (ciudad, distrito) deben realizar una supervisión e inspección especiales de la implementación de las políticas.

7. Fortalecer la publicidad y orientación.

Las oficinas de educación de cada condado (ciudad, distrito) deben centrarse en los métodos de implementación específicos de la formulación de políticas y utilizar diversos métodos, como periódicos, televisión, Internet, Weibo, WeChat, etc., para interpretarlos. , para que puedan convertirse en un nombre familiar y ser ampliamente conocidos por la sociedad. Apoyo y comprensión de los padres. Es necesario incrementar los esfuerzos de publicidad y resumir y promover modelos avanzados y experiencias exitosas en la matrícula de la escuela primaria y la matrícula de la escuela secundaria. Es necesario defender conceptos educativos científicos, hacer que todos los sectores de la sociedad comprendan que asistir a una escuela cercana favorece el crecimiento saludable de los niños y adolescentes en edad escolar, y esforzarse por crear un buen ambiente social y una atmósfera de opinión pública para el trabajo de los estudiantes de primaria. colegios y escuelas secundarias.