20265438 Respuesta de referencia para la calidad integral de los recursos didácticos de la escuela primaria en el segundo semestre del año +0
Respuesta 1: C se centra en la subjetividad del desarrollo de los estudiantes.
2. Belleza artística y belleza social
3:A (1)(3)(4)
Creatividad 4d
5. .b Los órganos de seguridad pública imponen sanciones a la gestión de la seguridad pública
6. Respuesta: a. Despedir a un empleado. Respuesta: d. Se le ordenó hacer correcciones dentro de un plazo.
8. Respuesta: c. Mecanismo de coordinación de protección.
9.
10. Respuesta: a. Gobierno popular al mismo nivel.
11. Contactar y comunicarse con la escuela de Dandan al menos una vez por semana.
12. Respuesta: a.
13. Ignorar la urgencia de la comunicación con los estudiantes.
14 La respuesta es c.
15. Respuesta: b. Si no sabes lo suficiente, entonces podrás ser reflexivo; sólo después de conocer las dificultades podrás mejorar.
16. La complejidad del trabajo del director
17. Respuesta: d.
19 .Respuesta: A: Francia
20. Respuesta: James Joyce
20. a. Aislado de la sociedad
22. Respuesta: b. Xu Beihong
26. Respuesta: C. EXCEL
27. Ingrese
28. Respuesta: b.
29. Respuesta: C. 8, 10, 20, 32(54), 88
La respuesta a la calidad integral del libro de texto es 30. El comportamiento educativo "yo" es correcto y cumple con los requisitos relevantes de la perspectiva estudiantil "orientada a las personas", que se refleja principalmente en:
(1) Los estudiantes son personas en desarrollo y se debe entender a los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo. El desarrollo físico y mental de los estudiantes es regular y la enseñanza debe seguir las características de las reglas educativas; los estudiantes tienen un gran potencial de desarrollo y se debe confiar plenamente en que los estudiantes están en el proceso de desarrollo y se les debe alentar y ayudar. ser promovido.
(2) Los estudiantes son personas únicas. Cada estudiante tiene su propia singularidad, que es enormemente diferente a la de los adultos, y se le debe enseñar de acuerdo con sus aptitudes.
(3) Los estudiantes son personas independientes. Son los sujetos del aprendizaje y tienen voluntad, conocimientos y pensamientos propios. Deberían respetar el estatus subjetivo de los estudiantes y movilizar su iniciativa subjetiva. En resumen, como docente, usted debe aprender el comportamiento educativo "yo" en los libros de texto y esforzarse por implementar los requisitos de una perspectiva estudiantil orientada a las personas para promover el desarrollo integral y armonioso de los estudiantes.
31. (1) Patriotismo y respeto de la ley. Se requiere que los docentes amen a la patria, amen al pueblo, apoyen el liderazgo del Partido Comunista de China y apoyen el socialismo. Implementar de manera integral políticas educativas nacionales, respetar conscientemente las leyes y reglamentos educativos y desempeñar los deberes y derechos de los docentes de conformidad con la ley. No debe haber palabras ni hechos que violen los principios y políticas del partido y del Estado.
(2) Dedícate a tu trabajo. Se requiere que los docentes sean leales a la educación de las personas, ambiciosos, diligentes y dedicados, dispuestos a ascender y dispuestos a contribuir. Sea muy responsable de su trabajo, prepare las lecciones con cuidado, corrija las tareas con cuidado y dé tutoría a los estudiantes con cuidado. No tomes las cosas a la ligera.
(3) Atención a los estudiantes. Cuidar a todos los estudiantes, respetar su personalidad y tratarlos de manera equitativa y justa. Tenga requisitos estrictos para los estudiantes y sea sus buenos maestros y amigos serviciales. Proteger la seguridad de los estudiantes, preocuparse por la salud de los estudiantes y salvaguardar los derechos e intereses de los estudiantes. A los estudiantes no se les permite ser sarcásticos, sarcásticos o discriminatorios, y no se les permite ser sometidos a castigos corporales o castigos corporales disfrazados.
(4)Enseñar y educar a la gente. Seguir las leyes de educación para implementar una educación de calidad. Sea persuasivo, tómese la molestia de enseñar a la gente y enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Cultivar la buena conducta de los estudiantes, inspirar el espíritu innovador de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes. No utilice las puntuaciones como único criterio para evaluar a los estudiantes.
(5)Sé un maestro. Adhiérase a sentimientos nobles, comprenda la vergüenza de Rongming, sea estricto consigo mismo y dé el ejemplo. Vístase apropiadamente, hable cortésmente y compórtese de manera civilizada. Preocuparse por el colectivo, trabajar juntos y respetar a compañeros y padres. Ten un estilo decente y sé íntegro. Resiste conscientemente las tutorías pagadas y no aproveches tu puesto para beneficio personal.
(6) Aprendizaje permanente. Defender el espíritu científico, establecer el concepto de aprendizaje permanente, ampliar los horizontes del conocimiento y actualizar la estructura del conocimiento. Centrarse en los negocios, tener el coraje de explorar e innovar y mejorar continuamente la calidad profesional y los estándares de educación y enseñanza.