61 Proyecto de atención a los niños abandonados

Para garantizar el buen desarrollo del evento, muchas veces es necesario realizar una excelente planificación del mismo con antelación. Un plan de evento es un plan de negocios que especifica el tiempo, la ubicación, el propósito, los efectos esperados, el presupuesto y los métodos de un evento. El Día del Niño es el festival de los niños y el festival que más esperan. Por eso, necesitamos hacer un buen plan de actividades. Ya sea que esté buscando o preparándose para escribir el "Plan Jiuyi para el cuidado de los niños abandonados", ¡he recopilado información relevante a continuación para su referencia!

61 Cuidando a los niños abandonados Plan 1

Propósitos de la actividad:

1. En sus propios festivales, movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes, diseñar de forma independiente y participar en juegos, cultivar un espíritu de propiedad y fortalecer un sentido de honor colectivo.

2. Adquirir conocimientos, experimentar el éxito o el fracaso, resumir la experiencia y compartir la felicidad durante las actividades.

3. A través de la actividad “pequeños fantasmas como maestros”, guía a los niños para que aprendan a cuidarse unos a otros, entablar una amistad sincera y vivir un feliz Día del Niño.

Lugar:

1. Ceremonia temática: Plaza del Mundo.

2. Zona de juego en planta baja: auditorio del estadio de fútbol.

3. Área de juegos de gran altura: los pisos cuarto y quinto del edificio de enseñanza están abajo.

Hora del evento: 2:30 pm del 1 de junio de 20__.

Actividades:

1. Competición de juegos grupales (5.29, 5.31)

1. Saltar la cuerda "Tú me persigues" (Sección alta)

2. "Alma gemela" (sección inferior)

2. "El pequeño fantasma como maestro" (tarde del 31 de mayo)

Tiempo de autoestudio por la tarde (19:30 -20:00), los alumnos de último año envían de 4 a 6 alumnos de cada clase a las aulas de los alumnos de menor para realizar la actividad "Hoy soy profesor". Por ejemplo, ayudar a los estudiantes a jugar, hacer origami, dibujar y resolver conflictos. El contenido y la forma específicos son diseñados por cada clase y seleccionados para el "Premio a la Organización de Actividades".

3. Ceremonia temática "Nuestro Paraíso". 1 de junio, 14:30-15:00.

1. Izar la bandera nacional y conservar la bandera del equipo.

2. Discurso de los dirigentes escolares.

3. Elogia las “Estrellas de Grado”.

4. El representante de “Grade Star” pronunció un discurso.

5. Premios de juegos grupales

6. Comienzan las actividades del jardín y se disparan los fuegos artificiales.

4. "Yo decido qué juego es tu actividad de jardín más popular y feliz".

1. Preparación y organización de actividades

(1) Cada clase de último año moviliza completamente a los estudiantes para recopilar planes de juego para las actividades del jardín del 15 al 21 de mayo y enviar juegos destacados a Presentar el plan al cuartel general de la brigada. Después de discusión y coordinación, se determinó el proyecto del juego. (Capitán, cuadro de brigada)

(2) En los grados inferiores, el líder de escuadrón es responsable de organizar a los profesores de este grupo para diseñar y preparar juegos. (Ver tabla adjunta)

(3) Cada clase designa un líder del juego y prepara los materiales del juego y los carteles del juego (introducción y reglas).

(4) Organizar un lugar para cada clase. (Sección inferior: espectadores del estadio de fútbol; Sección alta: los pisos elevados debajo del cuarto y quinto piso del edificio de enseñanza)

(5) Exposición de promoción de juegos de alto nivel. Cada clase determinará sus propios materiales promocionales exclusivos para un buen diseño de juegos y los enviará a la sede del equipo antes del 26 de mayo. (Requisitos: reglas del juego con el nombre del juego A4)

2. Requisitos de la actividad:

(1) Los estudiantes del equipo diseñan sus propios juegos y el contenido debe estar en línea con el real. situación de los niños, y todos participan. Los estudiantes están interesados ​​y el funcionamiento es sencillo.

(2) Los estudiantes participantes deben hacer cola al jugar cada programa y, para garantizar la equidad y universalidad de la competencia, deben participar en cada programa solo una vez.

(3) Cada clase organiza actividades en áreas designadas y los organizadores deben organizar cuidadosamente los requisitos, reglas y accesorios para el lugar del evento.

(4) Se requiere que el responsable de cada proyecto (2-4) mantenga el orden del proyecto y de los estudiantes a cargo. (El responsable puede no ser el diseñador, pero puede ser un voluntario).

3 Precauciones para la actividad:

(1) Los estudiantes que participan en la actividad deben cumplir conscientemente. según el orden del lugar de la actividad (hacer cola, no hacer ruido, no perseguir ni pelear, etc.).

(2) El otorgamiento de premios debe ser económico, centrarse en artículos pequeños, y estar cerca de las necesidades de los estudiantes.

(3) El juego debe ser innovador y atractivo, y la escuela premiará el juego en función de la tasa de participación.

Verbo (abreviatura de verbo) cena navideña (17:00)

La cafetería debe tener una distribución sencilla, un ambiente festivo y ser adecuada para estudiantes (responsables de la Departamento de Vida)

6. Excelente película (19:00)

Esta película fue transmitida por la estación de televisión del campus. Puntos 1-Nivel 3, Nivel 4-Nivel 6.

Siete. Comentarios y extensión de la actividad

1. Organice el número especial "1 de junio" cada año. (El contenido puede ser más completo, incluyendo fotografías de eventos, experiencias de actividades de los estudiantes, etc.)

2. Resuma las actividades y publíquelas en el sitio web del campus. (_Teacher)

Ocho. Otros

1. Preparar pancartas (Cuartel General de la Brigada)

(1) Dos edificios de enseñanza: "¡Feliz Día del Niño!"

(2) Sede principal: " Eres el más popular y el más feliz del juego, y yo soy el maestro". "Tú puedes hacerlo, yo puedo hacerlo, todos pueden hacerlo".

(3) Ceremonia temática: "Nuestro Paraíso"

2. Imprimir boletos para juegos y boletos de premios para las actividades del parque. (Cuartel General de Brigada)

3. Diseño y disposición del recinto principal. (Sección de Arte, Oficina de Asuntos Estudiantiles)

4. Plano del edificio de enseñanza (grupo de grado)

5. Convocar una reunión de líderes de equipo y líderes de equipo senior para diseñar los arreglos del juego. (Cuartel General de Brigada)

6. Convocar una reunión con los líderes superiores del equipo y los líderes de escuadrón para explicar las actividades y organizar los lugares. (El tiempo específico del equipo se notificará por separado)

7. Promoción de juegos de alto nivel. (Cuartel General de Brigada N° 29-31)

8. Compra y distribución de premios. (Departamento de Grade Life)

9. (Grupo de grado y clase)

10. Fotografía (canal de televisión)

11. Promoción de carteles (departamento de brigada)

61 Plan de cuidado de niños abandonados. Capítulo 2

Próximamente se acerca el Día Internacional del Niño "1 de junio". Para permitir que todos los estudiantes de nuestra escuela tengan un Día del Niño colorido y educativo, basado en la situación real de nuestra escuela, hemos hecho los siguientes arreglos para una serie de actividades temáticas para celebrar el Día Internacional del Niño "1 de junio de Mi Felicidad".

1. Tema de la actividad:

Celebre el Día del Niño y desarrolle nuevos miembros del equipo.

2. Tiempo de actividad:

20__

3. Ubicación:

Auditorio de la escuela

4. Formato de actividad:

1.

2. Actividades de performance cultural

Verbo (abreviatura de verbo) Objetivo de la actividad:

1. Invitar a los padres a participar en las actividades escolares y estudiantiles. Vea la "ceremonia de incorporación" y la actuación artística de los Jóvenes Pioneros celebrada el Día del Niño.

2. Realizar una ceremonia de incorporación de nuevo equipo para que cada nuevo Joven Pionero pueda sentir su propia gloria y recordar este inolvidable 1 de junio.

3. Cada escuadrón organiza a los miembros del equipo para llevar a cabo diversas actividades de actuación para permitir que los estudiantes tengan un Día del Niño feliz y significativo.

Actividades de verbos intransitivos:

1. Desarrollar nuevos jugadores. Cada promoción deberá presentar la lista de nuevos jugadores a la Brigada de Jóvenes Pioneros antes del 30 de mayo.

(1) Lista de nuevos estudiantes que se unen al equipo

(2) Cómo los nuevos estudiantes usan bufandas y prestan juramento de unirse al equipo (3) Representantes de los nuevos y antiguos miembros del equipo hablar.

2. Actividades de performance cultural

(1) Se debe preparar al menos un programa para cada clase (el tipo de programa puede ser danza, conversación cruzada, recitación de sketches, coro, etc. ), que será organizado por el profesor de la clase, los profesores de asignatura y los profesores de música organizaron ensayos y entregaron el programa a la Brigada de Jóvenes Pioneros antes del 20 de mayo.

(2) Los Jóvenes Pioneros son responsables de organizar los ensayos de dos conjuntos de programas escolares. (3) Está previsto que la escuela realice un ensayo la tarde del 30 de mayo.

7. Requisitos para los participantes:

1. Todos los profesores, estudiantes y padres de familia del colegio participaron activamente en este evento.

2. El director de cada clase debe estar preparado para diversas formas de actuación del escuadrón.

3. Los directores de primer, segundo y tercer grado de la escuela secundaria deben hacer los preparativos para que los estudiantes se unan al equipo.

Capítulo 3 del Plan 1 de Junio ​​de Atención a los Niños Atrás

1 Objetivos de la Actividad

Realizando una serie de actividades para celebrar el "Junio". 1º", crearemos activamente más oportunidades que permitan a cada niño encontrar su propio punto brillante, dejar volar la personalidad de cada niño y desarrollar plenamente su potencial, para que los niños puedan ganar más espíritu de unidad y cooperación en el juego. Obtenga más información sobre los nuevos conceptos de educación infantil para inspirar cómo educar a los niños y mejorar la buena imagen del jardín de infantes mostrando las actividades infantiles del "1 de junio" a los padres y la sociedad y mejorar la conciencia ambiental de los maestros, padres y niños;

2. Preparación de la actividad

1. Organizar un ambiente de clase lleno de ambiente festivo y el ambiente circundante de todo el parque (implementar el patio de juegos para enero y publicar el lema "Persigue la infancia, ¡felicidad, sabiduría!" La exposición temática "1 de junio" se organiza en cada clase antes del mes

2. Esté preparado para participar en las actividades del aula:

(1) Ensayar la poesía programa de actuación (programas seleccionados a mediados de mes, el primer día del mes). Verifique el vestuario, la utilería y los preparativos musicales y dispóngalos en cada salón de clases para los ensayos todos los meses)

(2). ) Preste atención a la recolección de materiales de desecho para fabricar juguetes ecológicos (cartones y otros materiales correspondientes).

(3) Diseñe un juego "entre padres e hijos" u otro juego para cada clase (el juego debe entregarse). novena semana), y preparar el artículo (consultar el artículo el mismo día del mes)

(4) Realizar en cada clase actividades educativas para que los niños continúen los cuentos, para que los niños adquieran experiencia. en historias continuas.

(5) Cada clase moviliza el entusiasmo de los padres y explora y cultiva algunos de los "talentos" de los niños en función de los intereses y maestros de sus hijos. Cada clase debe organizar un tiempo de competencia "estrella" dentro de la clase y enviar el plan a la oficina del director.

4. Prepararás los premios y obsequios del evento. >5. Esté preparado para acoger el trabajo.

6. Utilice la pizarra para emitir propuestas a profesores y padres, y envíe una carta de propuesta a los padres de cada niño para atraer la atención de los padres y esforzarse por lograrlo. Éxito a todos los profesores y padres de familia por su colaboración y apoyo para esta celebración.

3.

Horario y lugar del evento

Marzo: Ceremonia de apertura de una serie de actividades para celebrar el Día del Niño y el concurso de interpretación de poesía infantil, y distribuir materiales promocionales de "protección del medio ambiente" a los padres.

Marzo: Concurso de Elaboración de “Cartón Útil” ecológico.

Marzo: Juego de Estrellas.

Marzo: Celebre el Día del Niño con un recorrido por el jardín "en pareja" y una ceremonia de premios (que incluye: espectáculo de danza infantil; actuación de armería; premios; actividades en el jardín "en pareja" para padres e hijos).

Cuatro. Contenidos y requisitos de la actividad

1. Concurso de interpretación de poesía infantil:

(1) Objetivo: Cultivar el interés de los niños por las obras literarias;

(2) Requisitos: Cada clase prepara un poema para los niños; la selección del material está en línea con el nivel de los niños de la clase; todos están relacionados con los niños; la actuación es animada y generosa; el diseño de vestuario satisface las necesidades del contenido de la poesía; hay un cierto nivel de fondo y accesorios de interpretación, y tanto el efecto de lectura como la música son buenos.

(3) Premios: Los premios de interpretación, escenografía y sonido se otorgarán en función de la actuación.

2. Concurso de producción de "cartones útiles" respetuosos con el medio ambiente:

(1) Objetivo: utilizar cajas de cartón para diseñar y fabricar juguetes respetuosos con el medio ambiente y cultivar la capacidad de producción práctica y la innovación de los niños. sensibilización y sensibilización medioambiental; fomentar una buena conciencia medioambiental entre profesores y padres.

(2) Contenido y requisitos: todos deben participar, es decir, participar en la recolección de cajas de papel, cartones y otros artículos de desecho, y participar en el diseño y producción de juguetes respetuosos con el medio ambiente; mantenga limpio el entorno circundante durante el proceso de producción. La producción debe completarse en 1 hora (el material principal es cartón, también se pueden agregar otros materiales de desecho);

(3) Formato de la competencia: la competencia se lleva a cabo en unidades de clase. El director y el maestro de vida organizan y guían las actividades de producción de los niños. El maestro de preparación de lecciones va a otras clases para realizar sorteos para inspección y evaluación. .

(4) Premios: Los premios de clase y de trabajo se otorgarán en función del diseño y producción de los niños.

3. Concurso "Estrella":

(1) Objetivo: mediante la realización de concursos, promoveremos una mayor mejora de la capacidad de expresión del lenguaje de los niños en nuestro jardín de infantes, es decir, el amor de los niños. hablar, ser bueno hablando y atreverse a hablar; cultivar la perspectiva mental de los niños para expresarse con valentía.

(2) Contenido y requisitos: todos los concursantes deben participar en los siguientes tres concursos:

Un concurso de continuación de la historia: los concursantes continúan escribiendo una historia basada en las pistas dadas. , y deben seguir la historia. Las pistas construyen una historia y un final razonables.

bCompetencia de talentos: los concursantes deben realizar un programa basado en sus intereses y experiencia y luego responder preguntas relevantes según su desempeño (4 puntos por desempeño y respuesta a preguntas, 2 puntos por disfraz, puntaje total de 10 puntos).

c: Los concursantes deben responder a las preguntas planteadas por el presentador (divididos en tres grupos: grande, mediano y pequeño), y cada respuesta recibe 1 punto.

(3) Formato de competencia: según la competencia de clase, se seleccionarán tres niños de cada clase para participar en la competencia de grado. En la competencia de nivel de grado, se seleccionarán 6 niños de cada una de las clases preescolar y superior, se seleccionarán 5 niños de la clase media y se seleccionarán 4 niños de la clase pequeña para participar en las finales de jardín de infantes.

(4) Premios: En base a los resultados totales de los concursantes, se seleccionarán 10 "estrellas" y el resto serán calificados como concursantes destacados.

(5) Momento de la competencia: las competencias de clase se pueden llevar a cabo de manera flexible en junio, las competencias de grado se llevarán a cabo a mediados de junio y las finales de todo el parque se llevarán a cabo en marzo.

4. Actividades en el jardín:

(1) Objetivo de la actividad: Al participar en las actividades del jardín, los niños pueden sentir aún más la alegría del Día del Niño, la felicidad de la vida en el jardín de infantes y la el amor de sus padres; cultivar la capacidad de los niños para cooperar y comunicarse con los demás les permite experimentar la alegría de la cooperación y la comunicación.

(2) Contenido del juego: cada clase diseña un proyecto de juego (juego para padres e hijos u otros juegos).

(3) Formulario de actividad: los padres pueden jugar con sus hijos.

Verbo (abreviatura de verbo) para ampliar la influencia

Propósito: A través de informes de prensa y publicidad de los padres, el evento tendrá un amplio impacto, mejorará la visibilidad y la reputación del parque y tendrá un Impacto positivo en el parque. El trabajo posterior de inscripción tendrá un buen efecto.

Hora: mes día a mes día.

Medios: TV, periódicos, padres en el parque.

Métodos: TV, difusión de noticias en periódicos, propaganda en pizarra, impresión y distribución de materiales promocionales.

Capítulo 4 del Plan del Día del Niño para el cuidado de los niños abandonados

1 Ideología rectora:

Reflejar el espíritu de propiedad de los estudiantes y permitir que todos los estudiantes participen. , y alcanzar el valor propio y potenciar el orgullo colectivo. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes sientan el cuidado de la sociedad y la escuela, y que realmente sientan que el "1 de junio" es su propio feriado y el feriado de todos los niños. Cree una atmósfera y una escena felices, inspire a los estudiantes a amar la vida, amar el campus y amar la patria, mostrar el estilo de los niños de nuestra ciudad y tener un Día del Niño significativo e interesante.

2. Tema de la actividad: Celebrar el espectáculo cultural del Día del Niño y donar a los estudiantes pobres.

3. Propósito del evento:

Invitar a los líderes de los comités de ciudades, pueblos y aldeas, y dar la bienvenida a los padres de los estudiantes a observar, para que las escuelas, la sociedad y las familias tengan una oportunidad. para comunicarse entre sí y demostrar plenamente El encanto de los estudiantes de primaria de nuestra ciudad les permite usar sus talentos y tener un Día del Niño feliz y significativo.

4. Contenido de la actividad: actuaciones literarias y artísticas.

Hora de actividad verbal (abreviatura de verbo): 31 de mayo a las 8:30.

Verbo intransitivo Ubicación: patio de la Escuela Primaria Leyan

7. Participantes: _ _Equipo de la escuela primaria, _ _todos los profesores y alumnos, líderes de todos los niveles y algunos padres de alumnos.

8. Estructura organizativa:

1. Grupo de liderazgo: Líder del equipo:_ _ _ _

Líder adjunto del equipo:_ _ _ _ _ _, _ _

Miembros:_ _ _ _ _ _ _, _ _, _ _, _ _, _ _, _ _ _, _ _ _, etc.

2. Escenario del lugar, disposición de los asientos de las clases, pancartas y asientos para invitados. (Las primeras cinco filas son para invitados, padres de familia, profesores de primaria y estudiantes)

(Responsable: Personal:)

3. (Persona responsable:)

4. Fotografía y videografía. (Persona responsable:)

5. Hacer las paces. (Responsable: instructor de cada proyecto)

6. (Persona responsable:)

7. Organización de disciplina de seguridad. (Responsable: profesor de clase, líder de escuela)

8. Participantes

Nueve. Programa de actividades:

Juega “Marcha” y líderes, estudiantes y padres de familia ingresan al recinto. (7: 40-8: 20) Cada clase organiza cuidadosamente los asientos de acuerdo con el plan de asientos y la disposición del maestro de educación física, y ayuda en la disciplina de los estudiantes de la clase. )

2. El anfitrión sube al escenario y da la bienvenida a los líderes para que tomen asiento.

3. Cantar la canción del equipo. (Director: Vocalista:)

4. Los estudiantes dieron un discurso el 1 de junio. (En 2 minutos)

5. El discurso del líder de la escuela.

6. Actuaciones del programa cultural.

7. Anunciar el final del evento.

X.Notas:

1. Seguridad: obedecer las disposiciones del docente a cargo y realizar las actividades requeridas. La escuela primaria Leyan está clasificada en la clasificación (traiga sus propios taburetes) y el maestro de la escuela primaria es responsable de todo el proceso. (Responsable: director)

2. Civilización: alinearse conscientemente, evitar aglomeraciones, ser educado y cortés.

3. Higiene: Realiza una buena higiene personal, no deseches residuos como cáscaras de frutas, restos de papel, bolsas de embalaje, etc., y toma la iniciativa de limpiar la basura que te rodea. Después del evento, limpie el área del evento.

Disciplina: vestir (ropa de verano cuando hace calor;) usar un pañuelo rojo, respetar las reglas y pedir permiso al profesor de la clase si tienes algo que hacer. (Persona responsable: profesor de clase)

5. El profesor de clase debe potenciar su sentido de responsabilidad para garantizar que no se produzcan accidentes. (El director participó en toda la actividad)

Recordatorio: hace calor, preste atención a la protección solar y use un sombrero o sombrilla. Trae tu propia agua.