Reglamento de la lotería de profesores de la ciudad de Xiamen

Recientemente, se canceló la contratación de profesores en línea en Xiamen. La razón es que la Oficina Municipal de Educación de Xiamen anunció que este año Xiamen contratará a 498 maestros de jardines de infancia, escuelas primarias, escuelas intermedias y escuelas secundarias vocacionales para graduados de prestigiosas universidades normales directamente dependientes del Ministerio de Educación.

El anuncio muestra que los profesores de jardín de infantes contratados esta vez serán incluidos en la gestión del puesto de registro. Los docentes de las escuelas primarias y secundarias (incluidas las escuelas de educación especial y las escuelas secundarias vocacionales) son administrados de acuerdo con el sistema de empleo de las instituciones públicas, es decir, el sistema de participación: duración del servicio y prestaciones, seguro social, pensiones ocupacionales, fondos de previsión para la vivienda. , subsidios de vivienda, subsidios monetarios de vivienda, etc. del personal empleado se implementan con referencia a los mismos estándares de las instituciones públicas.

65438+El 12 de octubre, Jiemian Education solicitó la confirmación de la Oficina de Educación Municipal de Xiamen como candidato reclutado por la escuela. El funcionario dijo: "Actualmente la contratación escolar (escuelas primarias y secundarias) se gestiona según el sistema de empleo de las instituciones públicas, y el trato es el mismo, pero aún no hay establecimiento; los jardines de infancia se gestionan mediante puestos de registro, y el personal específico prevalecerá el anuncio de contratación de la escuela específica."

Si no hay inscripción, los nuevos maestros deben firmar un contrato. Ante el plazo para la firma del contrato, el funcionario dijo que los detalles dependerán de la escuela.

Por ejemplo, la información de reclutamiento de la Universidad Normal de Beijing (65438+9 de octubre) muestra que el anuncio de reclutamiento de la escuela secundaria Xiamen Betel en 2023 está claramente preparado, sin embargo, el reclutamiento de algunas escuelas en Xiamen en el; El otoño de 2022 no indica claramente si está preparado para. En la información de reclutamiento de otoño de la Capital Normal University de septiembre de 2022, se estableció claramente la sucursal Siming de la escuela secundaria Xiamen Shuangshi en la provincia de Fujian.

Con respecto a los rumores de que Xiamen cancelará el establecimiento de docentes, del 5438 de junio al 10 de octubre, algunos ciudadanos preguntaron en el sitio web oficial de la Oficina de Educación: "¿No hay ningún establecimiento para el reclutamiento del campus de este año únicamente, o habrá ¿No habrá ningún establecimiento para la futura contratación escolar?" Se gestionan de acuerdo con el personal contratado por las instituciones públicas en el futuro, y los salarios y beneficios de los empleados se gestionarán con referencia a la dotación de personal de las instituciones públicas. e implementado de acuerdo con los mismos estándares."

La contratación de docentes en Xiamen se divide en dos categorías: una es para escuelas. Reclutamiento: principalmente recluta a recién graduados de escuelas prestigiosas. Esta parte no requiere tomar el examen escrito celebrada en Fujian. El segundo es la contratación unificada de docentes, comúnmente conocida como "contratación social", que incluye a los recién graduados calificados y a los graduados anteriores.

No sólo Xiamen, sino también otras regiones de Fujian están atravesando reformas en la contratación de docentes.

Jianjie Education notó que no hay una lista clara de profesores contratados por la Escuela de Idiomas Extranjeros Julong en Quanzhou, Fujian en 2023 en el sitio web de empleo de Beihang.

De hecho, ya se han implementado reformas en la contratación de docentes en algunas provincias y ciudades. Según el sitio web oficial del Ministerio de Educación, Zhejiang, Henan, Jiangsu y Sichuan están llevando a cabo trabajos piloto sobre la reforma del sistema postal. A través del sistema de contratación y gestión corporativa, establecer y mejorar el sistema de entrada y salida de docentes.

65438+El 11 de octubre, el director de una escuela secundaria en un condado de la provincia de Guizhou le dijo a Jiemian Education que la escuela ha estado implementando una gestión post-basada durante dos años. Hay más de 3.000 maestros en la escuela. condado, y hay más de 200 maestros post-basados.

"Los docentes post-basados ​​ingresan a la escuela mediante contratación y el sistema de gestión es el mismo que el de los docentes regulares. El (contrato de gestión) se firma una vez al año y varía de un lugar a otro. " El director también enfatizó que debe haber un establecimiento de estudiantes de escuelas normales financiadas con fondos públicos.

El mismo día, un maestro en plantilla en una escuela pública en Hunan también le dijo a Jiemian Education que la escuela tiene maestros contratados que no son parte del personal y que el sistema de gestión y los beneficios son los mismos que los del personal. Firmar un contrato de un año el primer año y un contrato de tres años después de un año.

65438+65438 de octubre+265438 de febrero+Xiong Bingqi, director del Instituto de Investigación Educativa del Siglo XX, dijo a Jiemian Education: “La abolición de la dotación de personal, la introducción de un mecanismo de eliminación y la implementación de la posdesignación son importantes Las reformas en la gestión docente. La formación de un mecanismo de competencia saludable entre los docentes también puede mejorar la calidad general de los docentes. "En las escuelas públicas dentro del sistema tradicional, el establecimiento y la evaluación de títulos profesionales son los principales medios de evaluación de la gestión docente". Xiong Bingqi cree que la clave para la calidad de los docentes no es "romper el cuenco de arroz de hierro". La reforma debe ir acompañada de la reforma del sistema de evaluación, implementar un sistema de evaluación y un sistema salarial más científico y razonable, y promover el desarrollo profesional y profesional de los docentes.

La popularidad de los exámenes docentes ha crecido drásticamente en los últimos años. Los últimos datos del Ministerio de Educación de 2022 muestran que el número de solicitantes del examen de certificado de calificación docente pasó de los 172.000 iniciales a 11,442 millones en 2022, un aumento de más de 65 veces.

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