¿Qué preguntas se le ocurren a un grupo de cuatro personas al escribir un ensayo?

1. Composición, asuntos urgentes o personas en un grupo de cuatro

El tercer año de secundaria es un año particularmente importante para los que estamos a punto de graduarnos y necesitamos un mejor aprendizaje. modelo - cooperar en grupo.

La cooperación grupal, como su nombre indica, significa que los miembros del grupo se ayudan entre sí y progresan juntos. Para permitir que la cooperación grupal desempeñe mejor su papel, también hemos desarrollado una serie de medidas para promover la cooperación grupal.

Cuando trabajamos en grupo, primero debemos cooperar. La cooperación trae consigo la victoria definitiva.

Esto se refleja principalmente en nuestras discusiones en clase y en la asistencia mutua personalizada. Tomemos a nuestro grupo como ejemplo. Cuando comenzamos el aprendizaje cooperativo grupal, casi nadie participó en la discusión de los temas. Todos se concentraron en sus propias ideas y no estaban dispuestos a exponer los temas para discutirlos juntos.

Pero después de un tiempo, poco a poco nos dimos cuenta de que el grupo es un grupo pequeño, y este grupo necesita que hagamos sugerencias y nos ayudemos unos a otros. Poco a poco, las discusiones en clase en nuestro grupo se volvieron menos aburridas. Los miembros del grupo expresaron sus opiniones e incluso los estudiantes que normalmente no eran buenos hablando pudieron participar activamente en la discusión.

Dejamos de ser testarudos y empezamos a aceptar las ideas de los demás. Sólo entonces descubrimos que había una solución más fácil a un problema. Tú tienes una manzana y yo tengo una manzana. Si nos intercambiamos, tú y yo seguiremos teniendo una sola manzana; tú tienes una idea y yo tenemos una idea, tú y yo tendremos dos ideas.

La discusión en clase por sí sola no puede satisfacer nuestras necesidades de aprendizaje. El tiempo de clase es limitado y el tiempo de discusión también es limitado. Es imposible discutir todos los temas de los miembros del grupo en un tiempo de discusión corto.

Para mejorar la eficiencia hemos desarrollado un plan de ayuda mutua 1 a 1. La llamada ayuda mutua 1 a 1 significa que los estudiantes con mejores calificaciones en el grupo forman una pareja de apoyo con estudiantes con calificaciones ligeramente más bajas.

Durante la discusión, primero hable con los compañeros de clase que han formado una pareja de apoyo con usted y luego saque las preguntas típicas y los problemas difíciles para discutir ideas de resolución de problemas con otros miembros del grupo. Esto no sólo mejorará la eficiencia del aprendizaje, sino que también permitirá resolver los problemas de todos.

Con el fin de movilizar el entusiasmo de los miembros del grupo por el aprendizaje, nuestro grupo seleccionó líderes del equipo del curso para cada materia. Los líderes del equipo del curso son responsables del envío y recepción de la materia y sirven como portavoces del centro. . Mantener la disciplina del grupo durante la sesión. Con el puesto de líder del equipo del curso, descubrí que se volvieron más atentos durante las clases de las que eran responsables y también pudieron cumplir con sus deberes como portavoces del centro durante las discusiones.

Como sé lo difícil que es mantener la disciplina como líder de grupo, mi disciplina es particularmente buena en clases donde otros son responsables. Durante las discusiones, puedo escuchar atentamente las opiniones de otras personas y expresar las mías. opiniones. Gracias a este método, nuestro grupo ahora está más ordenado y la atmósfera de aprendizaje es más fuerte.

También elegimos al líder del equipo de aprendizaje, al líder del equipo de disciplina y al líder del equipo de salud. Se desarrolló un sistema de puntuación dentro del grupo.

Cada día, el líder del equipo de estudio, el líder del equipo de disciplina y el líder del equipo de salud calificarán el estado de estudio, disciplina e higiene de los miembros del grupo respectivamente. Nuestra evaluación ideológica también utiliza esta puntuación como estándar.

Durante la evaluación, el entusiasmo de los miembros del equipo se movilizó en todos los aspectos. Inspirar el espíritu emprendedor en la competencia.

Algunas personas piensan que cuando trabajan en grupo, pueden copiar los deberes de los demás y "ayudarse" unos a otros. Por el contrario, el aprendizaje cooperativo en nuestro grupo es aprendizaje cooperativo en el verdadero sentido.

Todos estamos de acuerdo en que nada se puede lograr sin trabajo duro, por eso, antes de discutir el problema, todos pensamos detenidamente en la respuesta a la pregunta. Porque creemos firmemente que el futuro nos pertenece a nosotros, no copiar a los demás.

Cuando administro un grupo, les doy a los miembros de mi grupo suficiente espacio. En nuestro grupo, el líder del grupo no decide todo. Cuando tengo problemas, primero busco las opiniones de los miembros del grupo.

Este grupo no pertenece al líder, sino a los integrantes. Un grupo no puede tener líder, pero no puede tener miembros.

Porque entiendo esta verdad, todos los problemas y soluciones grandes y pequeños de nuestro grupo son resueltos por los miembros del equipo en conjunto, y yo solo desempeño un papel en promoverlos. Permitir que los miembros del grupo participen en la gestión del grupo puede promover mejor la unidad y la asistencia mutua entre los miembros del grupo.

La intención original de la cooperación grupal es que nos ayudemos unos a otros, avancemos juntos y aprendamos de las fortalezas de los demás en el proceso de cooperación. Creo que con la cooperación sincera de los miembros del grupo, nuestro aprendizaje cooperativo será aún mejor. 2.

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Ubicación: China Prose Network? ¿Un ensayo de 400 palabras sobre las tareas domésticas?

¿Un ensayo de 400 palabras sobre las tareas domésticas? tareas del hogar

2012-09-04 11:27 12936 personas hicieron clic en Essay Network Essay Channel

Un ensayo de 400 palabras sobre las tareas del hogar

Después del desayuno del sábado , mi madre me encargó las tareas del hogar, principalmente Las tareas son barrer y trapear el piso, lavar platos y ollas.

Pensé para mis adentros, esto es demasiado fácil para dejarme perplejo.

Pero cuando realmente comencé a hacerlo, me di cuenta de que estaba muy equivocado. Es extraño decir que cuando veo a mis padres hacer las tareas del hogar, me siento muy relajada. Sin embargo, cuando lo hice solo hoy, siempre lo encontré aún más difícil. Déjame describirte mi difícil viaje haciendo las tareas del hogar.

Lo primero que hice fue fregar el suelo. Primero, barrí el suelo con cuidado. Luego, comienza a trapear el piso. Mojé el trapeador en agua, luego lo saqué y comencé a trapear. Imité la forma en que lo arrastraría un adulto, pero sentí que era como una gran piedra pesando encima, por lo que era difícil arrastrarlo. Pero finalmente fregué el piso. En ese momento, estaba sudando por todos lados.

Lo segundo es lavar los platos. Lavar los platos es relativamente fácil, creo que daré en el blanco con unos pocos cepillos. Pero nunca se podrá limpiar. El cuenco cepillado estaba resbaladizo, pegajoso y manchado de aceite. No tuve más remedio que usar jabón para platos. Después de enjuagar los platos del "burbujeador", me siento muy cómodo y tengo una sensación de logro.

¡Lo último que queda es limpiar la mesa! ¡No subestimes limpiar la mesa, no puedes simplemente! límpielo casualmente Se hace en solo unas pocas pasadas. Debe limpiar la parte posterior y frontal de la mesa con un trapo empapado en detergente, luego lavar el trapo y limpiarlo nuevamente, luego se llama limpieza brillante.

Finalmente terminé las tareas del hogar y estaba tan cansada que me sentí feliz. Mi madre me elogió por haber crecido. ¡Ahora es capaz y es un verdadero hombre! ¡Hoy es domingo! , entonces papá está ocupado limpiando la casa (normalmente soy vago y ni siquiera quiero ir al baño cuando juego. Papá está muy ocupado) No me importan los detalles de la vida todavía.) Bienvenidos mis abuelos. En ese momento, vi los antecedentes ocupados de mi papá y no pude evitar decir: “Papá, déjame ayudarte. "

Empecé a barrer el piso primero, barriendo con mucho cuidado. De adelante hacia atrás, de izquierda a derecha, no me perdí ni un solo punto. En un momento, el piso estaba limpio. Pensando en el abuelo Me acordé de las albóndigas favoritas de mi abuelo, así que lo pensé y le dije a mi papá: “El abuelo y los demás volverán pronto, ¡hagamos albóndigas! "Papá miró el reloj y estuvo de acuerdo. Primero cortó las verduras, las cocinó, las sacó con cuidado, exprimió el agua y las mezcló con la carne picada para hacer un relleno. Cuando el relleno estuvo listo y los fideos Listo, comenzamos a hacer bolas de masa. Al principio, no sabía cómo hacer bolas de masa, después de la paciente guía de mi padre, tomé con cuidado un trozo de masa, sacudí la masa flotante, puse una cantidad adecuada de relleno y. Intenté hacerlo. , diferentes tamaños... Después de un tiempo, mis habilidades para envolver mejoraron cada vez más y hice las bolas de masa de manera ordenada y rápida. A través de este incidente, entendí: "Algunas cosas parecen difíciles, pero la práctica hace la perfección. "Eso es todo. De hecho, muchas cosas son similares. Mientras perseveres y perseveres, podrás tener éxito. "

Después de un rato, mis abuelos regresaron. En el momento en que abrieron la puerta, me vieron con la cara cubierta e inmediatamente se rieron. Mientras reían, me preguntaron: "¿Cómo hiciste esto? "Dije con una sonrisa avergonzada: "Me lo puse accidentalmente mientras tenía prisa por hacer bolas de masa". Después de un momento, las bolas de masa humeantes estaban servidas. Comer los frutos de mi propio trabajo me hizo sentir indescriptiblemente feliz. 3. El grupo de estudio debe ser composición positiva (puedes escribirlo en este grupo de estudio. Los alumnos me ayudaron

Es difícil coger un palillo con un dedo, pero si usas todos los dedos para coger. Toma un palillo, será fácil.

Este es el poder de la cooperación (Introducción al tema) En la sociedad primitiva, los humanos vivían en grupos. Dado que a menudo aparecían bestias de presa, las personas a menudo se unían para luchar. contra ellos.

Tal vez la bestia da mucho miedo, pero cuando se enfrenta a una docena o incluso docenas de personas, también temerá, retrocederá y huirá

(Buen ejemplo. ) En una sociedad esclavista, los dueños de esclavos golpeaban a los esclavos sin piedad y no los trataban como seres humanos. Los esclavos resistieron juntos y lucharon por su propia democracia. Quizás tales actividades ocurrieran de vez en cuando, pero todas terminaron en fracaso, pero esto. También es cierto que hará que el dueño del esclavo sienta una especie de miedo. Está rodeado por un grupo de "leones" "hambrientos". Mientras esté un poco descuidado, el "león" lo atacará.

Un "león" lo atacará. Lo cubrirá de moretones, y mucho menos un grupo de personas. ¿No querría morir? Este es el poder de la cooperación. /p>

Es mejor enumerar los levantamientos campesinos exitosos en la historia, como Chen Sheng (que derrocó a la dinastía Qin). La sociedad feudal, la sociedad capitalista, la sociedad socialista, todas las sociedades diferentes pueden encontrar el poder de la cooperación. En la actualidad, mire nuestra patria, que se desarrolló a partir de un país pobre y atrasado en 1949. ¿No es esta la nueva China próspera lograda gracias a la cooperación conjunta del pueblo chino de todos los grupos étnicos? En los Juegos Olímpicos, los atletas dejaron que los cinco? -La bandera roja de estrellas se levanta una y otra vez. Estos son entrenadores y atletas el resultado de la cooperación

(Los hechos concretos deben usarse como ejemplos para ser más convincentes. De hecho, dos buenos ejemplos son suficientes).

La cooperación es el logro de cualquier persona. Es un elemento esencial de cualquier negocio. Sin ella, muchas cosas no sucederán. Por lo tanto, crea que la cooperación con otros puede hacer que usted tenga éxito. p> (Dos preguntas al final).

4. Escribe un artículo sobre el tema "Mi grupo". Está escrito en un periódico escrito a mano.

Antes de que te des cuenta, nuestro grupo de cuatro ha estado sentado juntos durante un año. En los días sin tristeza, siempre decimos que la graduación está lejos, pero el tiempo vuela y tenemos que tomar caminos separados en un abrir y cerrar de ojos. La puesta de sol tiñó el cielo de rojo y una emoción persistente permaneció en mi corazón. ¿Eso es nostalgia?

La tenue luz del sol poniente arrastraba algunas nubes que pasaban, convirtiéndose poco a poco en lluvia crepuscular, poco a poco, y mechones de hebras. Las cuatro manos se tomaron y caminaron silenciosamente sobre el césped verde, dejando caer gotas de lluvia de ensueño sobre el dorso de sus manos. Ha pasado un año y ya tenemos un entendimiento tácito entre nosotros. Recuerdo aquellos días en el pasado, cuando llorábamos y reíamos libremente - nos balanceábamos en el calor y disfrutábamos de la amistad...

La brisa de la tarde pasó y el sonido como de campanas de plata rompió el silencio: " Recuerda, cuando estábamos en la clase de matemáticas, siempre hacíamos el cerdo dormido juntos. En ese momento, ¡los cuatro éramos el escenario único de nuestra clase 4!"

Jie sonrió y dijo: "Eso cuenta. ! ¿Qué, no nos están “drogando” a todos para hacer los “Cuatro Guardianes” en la clase de chino?

“Además, por tu bien, ambos hicimos el entrenamiento de paintball durante el entrenamiento militar. Se ha convertido en un espía de primera..." Antes de que Hao pudiera terminar, agregué: "¡Así es, disparé a toda mi gente hasta convertirlos en 'gatos'!"

Hablemos del pasado. Las historias están unidos en una nueva historia de hoy, con un color de alegría, para que este quizás último recuerdo no cambie las cosas buenas del pasado, ¿verdad? Bajo la llovizna, los cuatro reímos, tan salvajemente como siempre...

Hemos estado juntos durante los altibajos de la vida. Ahora, bajo la lluvia, las cuatro manos se abrazan con más fuerza. . De repente recordé la canción profunda que cantó Su Rui. Canté en voz baja y todos cantaron en voz baja conmigo: "Tal vez si te tomas de la mano, tu vida anterior puede no ser fácil. Tal vez si tienes un compañero, estarás más ocupado en esta vida. Entonces, si te tomas de la mano, tenemos caminar juntos en la otra vida, para que tengamos el camino del compañerismo, y no haya tiempo para mirar atrás..." Las cuatro voces se fusionaron, flotando en el atardecer, en la llovizna, sobre la hierba. El sonido era no en voz alta, pero nos envolvió a los cuatro. La amistad más pura y hermosa...

Quizás esta poética historia quede atesorada en nuestros corazones para siempre y nos acompañe de recuerdos durante toda nuestra vida. 5. Cómo escribir bien un cuento de hadas

Cómo escribir bien un cuento de hadas 1. Antes de escribir, debemos entender qué es un cuento de hadas. Cuento de hadas: es un estilo literario que utiliza una rica imaginación, fantasía y exageración para dar forma a imágenes, reflejar la vida y brindar educación ideológica y moral a los niños.

Los cuentos de hadas cuentan historias ficticias, no reales. Los "personajes" que contiene también son imágenes imaginarias, no personas reales.

Pero las personas, las cosas, las relaciones y los principios que representa son reflejos de la vida real. 2. ¿Cuáles son las características de los cuentos de hadas? Primero: escribir cuentos de hadas requiere fantasía y exageración. La fantasía y la exageración son las dos "alas" de los cuentos de hadas.

La fantasía es nuestra imaginación de la vida futura. Los cuentos de hadas no se pueden separar de la fantasía, y la fantasía no se puede separar de la exageración.

La hipérbole es una técnica retórica que deliberadamente exagera o reduce el objeto o determinadas características a expresar. Sin exageración, el contenido de la fantasía perderá su brillo; sin exageración, las imágenes de los cuentos de hadas serán aburridas; sin exageración, la ironía de los cuentos de hadas perderá su filo, el lenguaje de los cuentos de hadas perderá su atractivo;

Por ejemplo, en "El traje nuevo del emperador", el emperador vanidoso, estúpido y desnudo puede no existir en la vida real, pero creemos esta historia porque en la realidad existen una gran cantidad de vanidosos. y han surgido personas estúpidas y, al mismo tiempo, mentirosas que se aprovechan de la vanidad y la estupidez de algunas personas para dirigir escenas de farsas ridículas. Este tipo de fantasía se origina en la vida y es más alta que la vida. Tiene un valor artístico muy alto.

Segundo: escribir cuentos de hadas requiere imágenes antropomórficas. La mayoría de las imágenes de los cuentos de hadas son antropomórficas. En los cuentos de hadas, los animales, las plantas y otras cosas pueden pensar, hablar, hacer cosas y vivir como humanos.

Tercero: Escribir cuentos de hadas requiere una historia maravillosa, con giros y vueltas, conmovedora y completa. Dado que las principales técnicas de creación de cuentos de hadas son la imaginación, la fantasía, la exageración y la personificación, las tramas de los cuentos de hadas son maravillosas y están llenas de un fuerte romanticismo.

Por ejemplo, la historia de "Ma Liang, la pluma mágica" trata sobre un niño pobre, Ma Liang, que consiguió una pluma mágica gracias a su tenacidad y trabajo duro. Utiliza este bolígrafo mágico para ayudar a los pobres y burlar a los ricos y al emperador, lo que hace felices a todos después de leerlo.

3. La escritura y los requisitos de los cuentos de hadas: Los cuentos de hadas excelentes no se crean de la nada, todos son creados por el autor a través de un "procesamiento de fantasía" después de observar cuidadosamente a las personas, las cosas y las cosas en la realidad. vida. Escribir cuentos de hadas no sólo requiere una observación cuidadosa, sino también un "procesamiento de fantasía", que es el proceso de "fantasear la vida".

Solo a través de este proceso la vida puede convertirse en un cuento de hadas. Al crear cuentos de hadas, también se debe prestar atención a cinco requisitos: Primero: La fantasía en los cuentos de hadas es un reflejo de la vida, por lo que debe estar arraigada en la realidad.

Segundo: La exageración en los cuentos de hadas debe resaltar la esencia de las cosas. La exageración divorciada de la esencia de las cosas sólo puede hacer que la gente se sienta absurda e increíble, y también pierde el significado educativo de los cuentos de hadas.

Tercero: La personificación en los cuentos de hadas debe capturar las características de las cosas y ajustarse a las características de los animales y las plantas. Cuarto: En un cuento de hadas, las técnicas de expresión deben ser diversas, lo que hará que su cuento de hadas sea vívido y conmovedor.

Quinto: El lenguaje es conciso y vivaz, acorde con las características lingüísticas de los niños. -------------------------------------------------- ----------------------- 2 Materiales del tutorial de composición "Escribir cuentos de hadas", documento del profesor de diseño instruccional: Cómo crear cuentos de hadas 1 Utilice "hipótesis" para imaginar y asumir una situación específica, y permita que los estudiantes imaginen y asocien en función de esta situación y su propia experiencia de vida.

La imaginación puede trascender el tiempo y el espacio, trascender a uno mismo e incluso imaginar cosas que no existen en el mundo. Por ejemplo, Avanti vino entre nosotros, un mono volador, un cocodrilo llamó a mi puerta con una rosa... Todas estas son imaginaciones razonables.

Si persistes en esta forma, con el tiempo podrás pensar, atreverte a pensar y poder innovar con audacia. 2. Utilice "pintura" para mostrar el contenido de la historia y desarrollar la imaginación. En el proceso de "crear cuentos de hadas", no muestre el contenido de la historia en forma de "escribir una historia". papel, expande tu imaginación, dibuja libremente y pinta lo que se te ocurra. Dibuja algo.

Después de "dibujar la historia", agrega texto a la imagen y se convertirá en un simple cuento de hadas. 3. Utilice "actuación" para mostrar la trama. Por ejemplo, en "Caperucita Roja", un grupo de cinco personas puede desempeñar los papeles de "Caperucita Roja", "Madre", "Abuela" y "Cazador". y "Lobo" respectivamente para representar la historia. Durante la actuación, puedes ser creativo, no actuar exactamente como el texto original.

Después de la actuación, varias personas se reunieron para estudiar cómo terminar la historia con un final feliz. 4. Utilice "continuación" para continuar el contenido de la historia. Por ejemplo, el artículo "El lobo y el cordero" termina con: "El lobo no quiso discutir más, enseñó los dientes y se abalanzó sobre el cordero. ." Puedes imaginar con valentía y continuar la historia: ¿Cuál es el resultado final de la oveja? Por ejemplo, el cordero pensó en una buena manera de derrotar al lobo y desde entonces vivió una vida feliz.

Estos métodos únicos son tu imaginación; escríbelas y se convertirá en un buen cuento de hadas. -------------------------------------------------- ------------------------------- 3 materiales tutoriales de composición "Escribiendo cuentos de hadas", enseñanza de diseño y enseñanza de conceptos de diseño para escribir hadas cuentos esta vez Los ejercicios se centran en incorporar los nuevos conceptos en los "Estándares del plan de estudios chino": "Anima a los estudiantes a escribir sobre cosas imaginarias e inspíralos a imaginar y fantasear".

"Reducir las limitaciones de los estudiantes". escribir, fomentar la libre expresión y la expresión eficaz de la creatividad". Al enseñar, trate de reducir las limitaciones tanto como sea posible, esfuércese por crear una atmósfera libre y relajada para los estudiantes, anímelos a imaginar con valentía y expresarse libremente; dé pleno juego al papel del "aprendizaje grupal" para permitir que los estudiantes se demuestren plenamente y se animen unos a otros, inspiren a los estudiantes a estar dispuestos a escribir y permitan que los estudiantes escriban con gran interés.

Objetivos didácticos 1. Guiar a los alumnos a leer el texto de ejemplo "Ya no me dolerá el estómago" y comprender cómo se inventó este cuento de hadas. 2. Indique a los estudiantes que desarrollen ideas sobre "La importancia de desarrollar buenos hábitos de higiene", que determinen el tema ellos mismos, que imiten el ensayo de ejemplo y que inventen un cuento de hadas de acuerdo con los requisitos de esta composición.

3. Cultive la capacidad de observación de los estudiantes, guíelos para que observen varias imágenes con atención e imaginen con audacia. Proceso de enseñanza 1. Conversación inspiradora e introducción de nuevas lecciones 1. Estudiantes, ¿les gustan los cuentos de hadas? (Hola. 6. Un ensayo de 400 palabras sobre la experiencia de resolver problemas en grupo

Una experiencia de superación de dificultades

Nadie no encontrará dificultades en el aprendizaje, y yo también Encontré una No es una gran dificultad, pero me emociona mucho. ¿Cuál es mi dificultad? Te contaré la historia primero.

La historia es la siguiente: Hubo. En una clase de chino el jueves por la mañana, la maestra. Escribamos un ensayo sobre las dificultades. ¿Qué debemos hacer? Somos cuatro en un grupo de estudio y nuestros padres no nos tratan como a bebés. escribir sobre cómo superar las dificultades. ¿Cómo podríamos hacerlo? No soy tan delicado como ellos. Así que encontré dificultades, pero me estremecí tan pronto como encontré dificultades y nunca las vencí yo mismo. Así que pensamos en ello como grupo. y no se me ocurría ningún motivo. Un compañero de nuestro grupo habló y dijo: "¿Qué tal si copiamos uno?". Yo me negué rotundamente y dije: "No, lo que escribiste es cosa tuya, no el de otra persona, así que ¿por qué deberías copiar el de otra persona?

"

Otro dijo: "Estoy de acuerdo en copiar, porque el profesor no nos seguirá a casa, ¿por qué no copiar? "

"El maestro no irá a casa contigo, pero el título de maestro no es en vano. El maestro tiene su propia manera de ser maestro. El maestro no puede ver a través de tu corazón, pero tal vez. la composición que copiaste pasa a ser leída por el profesor. ¿Qué pasó? ”

Después de mis esfuerzos por disuadirlos, ellos también abandonaron la idea de copiar la composición. Luego, discutimos sobre qué tema escribir. Al final, decidimos por unanimidad escribir sobre lo que queríamos. Estudié lo que nos pasó a cada uno de nosotros. Diferente, así que no discutiré qué escribir.

Empecé a escribir, ¿qué debería escribir sobre el aprendizaje?

De repente, lo tenía. una idea y comencé a escribir este ensayo "Una experiencia de superación de dificultades". 7. Nuestro grupo puede obtener el primer lugar en el ensayo.

Grupo: ¿Por qué no puedes revitalizarme? ¿No me decepcionas? ¿Por qué eres el primero en el grupo?

Grupo: ¿Por qué dejas que el líder del grupo se sumerja en la voz de "depende de ti" todos los días? escribir en el diario hoy? Pero él dijo: "Depende de usted"? Hoy, xxx y xxx estaban haciendo la tarea de inglés en la clase de chino, y los detuve ¿Por qué también dijeron: "Depende de usted?" "¿Todavía estás enojado conmigo? Estoy realmente decepcionado con este grupo, realmente decepcionado.

Miembros del grupo, si todavía escuchan al líder del grupo, ¡escuchen mis palabras! Es arbitrario, pero ustedes Debes estudiar mucho y debes controlar tu propia disciplina y, lo que es más importante, ¡escucha a los líderes del equipo! Tal vez mi método sea incorrecto. Me gustaría hacer las siguientes sugerencias aquí:

Primero, para xxx: Debes terminar la tarea que debes hacer y copiar las transcripciones. Si hablas en clase, entonces simplemente termina la tarea sin terminar. Si es serio, no solo te pedirán que termines la tarea, sino que también te criticarán. por todo el grupo y escribir otras 200 palabras para revisar

Segundo, para xxx: no deberías poder jugar ni hablar con xxx durante la clase o el autoestudio, ¿verdad? determinará la cantidad de palabras a verificar según su nivel de habla.

En tercer lugar, para xxx: usted está en nuestro grupo, el líder adjunto del equipo debe tomar la iniciativa. Contigo mismo, si existe tal atractivo, escríbalo de acuerdo con su nivel.

Cuarto, para mí: no lo haré. Si lo hace, debe hablar durante el autoestudio. Los miembros del equipo serán penalizados con el doble.

Quinto, para todos: no puedes hablar durante el autoestudio en clase. Si llegas tarde cuando es tu turno, serás penalizado.

Miembros del grupo, hemos comenzado un nuevo semestre. Todos debemos estudiar mucho, completar la tarea conscientemente, cumplir con los registros de clase, cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela y aprender bien. por ti mismo. Si no estudias mucho ahora, lo lamentaremos por el resto de nuestras vidas cuando crezcamos sin conocimientos.

¡Mi grupo, creo que podemos obtener el primer lugar! ! Ensayo sobre el ejercicio de tres piernas 400

Hoy hizo muy buen tiempo. Nuestra escuela organizó especialmente a los estudiantes para tener una competencia de tres piernas de cuatro personas y nos divertimos mucho.

Nuestra clase fue la primera. Otros tres estudiantes y yo fuimos asignados al tercer grupo en nuestro turno. Tan pronto como sonó el silbato, inmediatamente atamos los pies de los estudiantes del primer grupo. , uno a uno, y lo terminamos en el menor tiempo posible.

El primer grupo dio pasos hacia adelante mientras gritaban "uno, dos, uno". Los cuatro se tomaron de la mano y avanzaron juntos. Las cabezas se alzaron. El primer grupo comenzó sin problemas y los estudiantes lo siguieron de cerca. Yo seguía gritando pidiendo ayuda y también estaba orando ansiosamente en la mesa de competencia.

El primer grupo llegó con éxito y el segundo grupo. Ya estaba listo. Tan pronto como vi el primer grupo en su lugar, alguien fue inmediatamente responsable de desmantelarlo. Alguien fue responsable de atar la cuerda quitada al segundo par de patas. En ese momento, vi por el rabillo del ojo. que la clase de al lado ya había comenzado. Los compañeros de nuestra clase también estaban un poco nerviosos. Los que miraban desde el costado también se unieron para ayudar. Sin embargo, se volvió un poco caótico cuando había más gente.

Finalmente, el segundo grupo partió. El ritmo obviamente no era tan limpio como el del primer grupo. Los dos chicos de la izquierda eran un poco más lentos. Finalmente llegué a la esquina.

Inesperadamente, al doblar una esquina, una niña no pudo seguir el ritmo y se vio obligada a caer, derribando también a las otras tres personas. Lo vi desde atrás y fue desgarrador, pero todavía estaba listo para luchar.

El director inmediatamente corrió, los recogió uno por uno y comenzó de nuevo. En ese momento, otras clases también experimentaron fallas de funcionamiento y algunas incluso perdieron sus cuerdas.

Finalmente, vimos al segundo grupo tambaleándose hacia la línea de meta. Inmediatamente nos paramos en la línea de salida y otros estudiantes ayudaron a atar la cuerda. Bajo la orden del líder del grupo, tomamos las medidas que habíamos acordado de antemano.

Mucho, sin errores, el primer paso lo di sin problemas, inmediatamente me sentí como pez en el agua, y llegué al punto de inflexión sin problemas. No arrastramos a nuestros compañeros como otros jugadores, sino que lentamente doblamos una esquina uno al lado del otro y de repente pasamos a la clase que teníamos delante.

Al ver que estaba por delante, cogí más confianza, y no pude evitar acelerar el paso al ver que el final estaba a la vista. El líder del equipo gritó las órdenes cada vez más rápido y de repente se arrodilló.

Los cuatro vimos que otras clases nos volvían a pasar, y no pudimos evitar sentirnos un poco preocupados. Inmediatamente me levanté, reajusté mi ritmo, llegué al final y pasé la cuerda al cuarto y último grupo.

Todos empezaron a caminar, gritando el lema "Uno, dos, uno, uno, dos, uno". Quizás habían dominado el método, o quizás sintieron el poder de la unidad. El cuarto grupo se desempeñó extremadamente. bien y ganó aplausos. Inesperadamente, ganó el primer lugar para nuestra clase. El juego de tres patas entre cuatro personas no sólo entretuvo el cuerpo y la mente, sino que también nos permitió ver el poder de la unidad. Tenemos muchas ganas de volver a jugarlo.