Cómo crear juegos de rol para reflejar la diversidad de materialesLos juegos de rol son uno de los juegos favoritos de los niños en la guardería. Su característica más destacada es que es creado por los propios niños. Los personajes, temas y tramas del juego se basan en los intereses, deseos y experiencias de los niños, lo que les permite aprender y comunicarse en un ambiente relajado y agradable. Los niños de diferentes edades tienen diferentes características y niveles de juego de roles, lo que es de gran valor para promover el desarrollo infantil. Los niños desempeñan roles en los juegos, usan su imaginación para reflejar creativamente sus experiencias de vida personal y promueven el desarrollo de la personalidad y la sociabilidad de los niños. Para crear un entorno de juego que favorezca el desarrollo de los niños, se deben lograr los siguientes puntos: 1. Cuelga bonitos carteles en el aire y separa inteligentemente el patio de recreo. Nuestro jardín de infancia tiene un espacio reducido y las aulas y los juegos son compartidos. También debemos considerar cómo hacer un uso inteligente del espacio limitado. Colocaríamos la casa de muñecas y la barbería en el pasillo y las dejaríamos allí durante un buen rato. En el aula hay un buen snack bar, un nuevo mercado de alimentos, muchos supermercados y una frutería dulce. Debido a que el espacio en el aula es limitado, los juguetes y las mesas deben reorganizarse cada vez que se juega un juego y deben guardarse al final. Sería más problemático si el profesor tuviera que hacerlo cada vez. ¿Cómo podemos dar rienda suelta a la iniciativa de los niños y dejarles participar en la disposición del lugar y en la recogida y disposición de los juguetes, para que puedan convertirse verdaderamente en los maestros del juego? Colgamos carteles temáticos de juegos de personajes en el techo de acuerdo con la distribución del espacio. Cuando los brillantes y hermosos carteles de dibujos animados se exhibieron vívidamente frente a los niños, despertó su interés en jugar y nuestro salón de clases pareció convertirse de repente en una ciudad animada. Según la ubicación del tablón de anuncios, el aula se divide naturalmente en cuatro áreas. Los niños pueden identificar rápidamente el tema de cada área a partir de las imágenes del tablón de anuncios, resolviendo eficazmente el problema de los temas poco claros. 2. Introduce inteligentemente la bolsa de la compra de sombreros en el juego. El juego de selección de roles es una actividad lúdica en la que los niños participan de forma independiente y voluntaria. Los juegos de rol deben ser elegidos por los propios niños, pero los niños son pequeños y a menudo olvidan qué papel desempeñan en el juego real, o a menudo cambian de papel, por lo que el juego no es duradero. Entonces, para resolver este problema, colocamos tocados de personajes que coincidan con el tema del juego, como los tocados de las gallinas, gallos y gallinas de la casa de muñecas. Y un tocado de conejita. Las barberías ofrecen tocados para las tijeras, las fruterías y los mercados de alimentos ofrecen tocados para frutas y verduras, los supermercados proporcionan tocados para muchos gatitos y las cafeterías proporcionan tocados para chefs y camareros. Al mismo tiempo, también existen diferencias en los detalles, lo que permite a los niños distinguir los roles de manera más efectiva y evitar conflictos debidos a los roles. Después de llegar al parque todos los días, los niños se acercaban al alféizar de la ventana para elegir el tocado del personaje con el que querían jugar y jugar en la zona de juego correspondiente. Proporcionamos a nuestros clientes bolsas de dulces recolectadas. Después de este ajuste, su conciencia de carácter es más fuerte que cuando empezaron a usar capuchas. Saben qué papel desempeñan, dónde deberían estar y qué deberían hacer. Aunque el tocado es solo una pequeña estrategia de ajuste, de hecho ha logrado muy buenos resultados en los juegos infantiles. También mejora la interacción entre los personajes de los niños y también puede brindar a los maestros ayuda y orientación oportunas, brindando a los maestros y a los niños una excelente interacción. oportunidad educativa y promueve el desarrollo de la trama del juego. En tercer lugar, se ponen en juego los materiales acabados y semiacabados. Los materiales del juego son las condiciones materiales para los juegos de rol. El material para los juegos de rol es diverso. En el juego, no solo proporcionamos a los niños una gran cantidad de materiales terminados, como algunos juguetes ya hechos para jugar, sino también algunos artículos de desecho que los niños recolectan en la vida diaria, como productos en los supermercados y tazones y palillos para preparar alimentos instantáneos. fideos en las cafeterías, espera. Además, también ofrecemos algunos productos semiacabados para juegos, como plastilina, pajitas, panqueques, etc. A los niños les gusta probar la comida que prepararon durante el juego porque es el resultado de su propio trabajo. Proporcionamos a los niños materiales tan ricos que enriquecen la trama del juego de rol. Los niños también son más reales y realistas cuando juegan, y el tiempo que pasan jugando es relativamente más largo que antes. 4. Los materiales proporcionados deberán adaptarse continuamente en función del desarrollo de los juegos infantiles. Como todos sabemos, los niños con demasiado material no saben con qué jugar y los niños con muy poco material no pueden satisfacer sus necesidades de juego. Los profesores deben prestar atención a la situación de los juegos de los niños en el juego, sumar o quitar materiales en cualquier momento según sea necesario y guiar el desarrollo posterior de la trama del juego. Por ejemplo, al agregar un catálogo de peinados a una barbería, un día me hice pasar por un cliente y fui a la barbería a cortarme el pelo. El peluquero preguntó: "¿Quieres un corte de pelo o un champú?". Quiero cabello rizado. El barbero preguntó: "¿Qué tipo de cabello rizado quieres?" El maestro se inspiró y dijo que no lo sabía. ¡Si viera mi peinado, lo sabría! Entonces, ¿qué debemos hacer? El barbero estaba preocupado. Al comentar, Wu Yingjie dijo: Acompañé a mi madre a hacerme la permanente. Tienen un hermoso libro con muchos peinados. Lo sé. Yo también lo he visto. Maestra, hagamos también un libro sobre peinados. Entonces trabajé con los niños para diseñarles el cabello y diseñamos una actividad de peinado específicamente para este propósito. Encuaderné los peinados diseñados y se convirtió en un catálogo de peinados exquisito. Por eso los catálogos de peinados se utilizan en los juegos infantiles. Otro ejemplo: un día, Zhou Lingling estaba jugando al supermercado. Dijo que ayer mi madre me llevó al supermercado Parkview. Vi muchos cuadros grandes colgados en la pared del supermercado con muchos números. Mi madre decía que era un anuncio que nos decía qué era barato. Hay muchas cosas baratas en nuestro supermercado, pero no las anunciamos y los niños no las conocen. Entonces, de acuerdo con el pedido del niño, puse una gran cantidad de papel hecho a mano en la pared y dejé que el niño hiciera anuncios él solo.