¿Cómo ser un buen monitor en la universidad: siete personas más una?
Un buen monitor universitario puede llevar a la clase a formar una fuerte cohesión, una buena atmósfera de aprendizaje y relaciones interpersonales armoniosas, de modo que cada miembro de la clase pueda sentir un sentido de honor, pertenencia y orgullo colectivo, y luego todo el clase logrará mejores resultados tanto en grados como en actividades.
Entonces, ¿cómo ser un buen monitor en la universidad y mantener a toda la clase en el camino ascendente? Creo que existen los siguientes puntos:
En primer lugar, el monitor debe ser "reflexivo".
Sé amable, especialmente con el líder del escuadrón, y ten cuidado en el trabajo. La "intención" aquí contiene dos significados: primero, debe haber una actitud de intención. Para ser un buen líder de escuadrón, lo más importante no es la habilidad, sino tratar verdaderamente el ser líder de escuadrón como su "carrera" y hacer su trabajo de todo corazón y concienzudamente. En segundo lugar, debe haber un enfoque reflexivo. Debemos pensar detenidamente en los muchos problemas y dificultades que encontramos en el trabajo, realmente calmarnos y pensar en cómo hacer un buen trabajo, y explorar y mejorar constantemente los métodos y contenidos de trabajo. Hay un dicho que dice bien: Nada en el mundo es difícil, sólo quien está dispuesto puede hacerlo. Mientras tengas voluntad, mientras te lo propongas, hay soluciones para las cosas difíciles, y podrás encontrar aquellas soluciones que son difíciles de encontrar.
En segundo lugar, el monitor debe tener un "cerebro".
Como núcleo de la clase, el monitor es el cerebro de la clase. Si el cerebro en sí no tuviera cerebro, habría problemas. Muchos líderes de escuadrón carecen de pensamiento propio, orientación de valores y juicio en el proceso de trabajo. Ante las numerosas exigencias de sus compañeros de clase, no tienen otra opción, lo que les lleva a seguir las opiniones de los demás en el trabajo e incluso a no hacer nada bajo el pretexto de la democracia. Como líder de escuadrón, debemos tener nuestras propias ideas sobre los principales asuntos de la clase, pensar en los intereses de la clase desde la perspectiva de la clase en su conjunto y llevar a la clase a desarrollarse en una buena dirección.
En tercer lugar, el monitor debe tener “ojos y oídos”.
Como líderes de escuadrón, debemos estar atentos a todas las direcciones y escucharlas. Un pequeño dato. Debemos prestar mucha atención a los movimientos de nuestros compañeros y comprender sus pensamientos y prácticas. En particular, debemos ser buenos para descubrir las historias detrás de estudiantes destacados. Si es necesario, podemos dar ejemplo y promover energía positiva a toda la clase.
En cuarto lugar, el monitor debe ser "elocuente".
Muchas tareas del monitor necesitan ser transmitidas a los estudiantes a través del lenguaje, y la elocuencia es muy importante. También quiero promover el aprendizaje de los estudiantes. Algunas personas se emocionarán mucho cuando lo digan e inmediatamente se dedicarán a aprender. Otros se ofenderán si lo dicen. Cómo comprender lo apropiado, cómo elegir la oportunidad y cómo planificar el diseño del artículo requieren pensamiento y práctica constantes. Entonces se trata de dar ejemplo a nuestro alrededor. El monitor debe ser capaz de contar historias, especialmente historias de alumnos destacados. Una buena historia no sólo puede hacer que los estudiantes se sientan respetados y valorados, sino que también puede permitir que todos vean el esfuerzo de los compañeros que los rodean. También puede establecer el prestigio y la alta imagen del monitor, matando dos pájaros de un tiro.
5. El monitor debe tener “ventiladores”.
Un buen líder de plantilla también debe cultivar a su propia afición, cuanto más leales mejor. En el proceso de las actividades de clase, es inevitable que algunos estudiantes sean negativos o incluso detractores. En este momento, para implementar bien sus ideas y valores, el monitor debe cultivar sus propios "fans", apoyar sus ideas en momentos críticos, motivar activamente a otros estudiantes y crear un buen ambiente.
6. El líder del escuadrón debe tener una solución.
Un buen líder de escuadrón también necesita "medios", es decir, buenos métodos de trabajo. Para comunicarnos de manera efectiva y ser buenos para escuchar las necesidades e ideas de los maestros y compañeros de clase; para trabajar de manera eficiente, debemos tener nuestro propio conjunto de prácticas en la planificación de actividades, la ejecución de actividades y la retroalimentación de actividades para ser "sin escrúpulos"; actuar como un bebé o fingir estar loco, siempre que puedas utilizar varios medios para beneficiar a la clase y a tus compañeros.
7. El líder del escuadrón debe "dejar huellas".
Como líder de escuadrón, si quieres marcar la diferencia, debes organizar actividades, es decir, debes tener tus propias huellas y recorrer tu propio camino con los pies en la tierra. Es necesario organizar algunas actividades que sean populares entre los estudiantes y profundamente arraigadas en el corazón de los estudiantes, para que se pueda rastrear su trabajo. Desde otra perspectiva, el líder del escuadrón debería hacer más recados y tomar más medidas para los asuntos de clase, para que sea posible realizar verdaderamente su escuela secundaria.
Lo anterior son mis pensamientos sobre cómo ser un buen monitor universitario.
De hecho, ser un buen líder de escuadrón es muy sencillo, es decir, ser una persona completa que puede movilizar todos los órganos del cuerpo, usar el propio corazón para sentir, usar el propio cerebro para pensar, use sus propios ojos y oídos para observar, use su propio idioma para correr la voz y use sus propias manos y pies para mover todo el cuerpo.