¿Cómo se deben llevar a cabo las conferencias de padres y maestros?

Uno es para padres. En primer lugar, debe haber un buen ambiente para que lo vean los padres. El aula debe estar limpia, las ventanas deben ser luminosas y el escritorio debe estar ordenado. La disposición de las mesas, sillas y bancos puede ser mesas redondas. Es mejor poner un ramo de flores y escribir un mensaje de bienvenida en la pizarra. Este tipo de disposición ambiental brinda a los padres un sentimiento refrescante y amigable. En segundo lugar, los libros de tareas de los estudiantes se pueden colocar en el escritorio para que los padres los vean. De esta manera, los padres pueden tener una comprensión profunda de la situación de aprendizaje de sus hijos e instarlos a hacer sus tareas en serio. En tercer lugar, cada alumno puede escribir una carta a sus padres para agradecerles su preocupación, o puede ser cuestión de que les dé vergüenza hablar delante de sus padres y solo sea apto para comunicación escrita. Cuarto, el estudio y la vida diaria de los estudiantes se pueden reflejar vívidamente con imágenes multimedia, lo que permite a los padres tener una comprensión vívida de la vida universitaria de los estudiantes. Quinto, mostrar los talentos de los estudiantes. Por ejemplo, mi clase es una clase de música folclórica. Aproveché la reunión de padres y maestros para realizar muchos espectáculos para mis padres y fueron muy populares.

La segunda es dejar hablar a los padres. En primer lugar, se puede pedir a los padres que cuentan con una educación familiar eficaz que hablen sobre algunas de sus experiencias y prácticas. Este semestre invité a los padres de Gong, que es el primero de grado, y le pedí que hablara sobre cómo educar a sus hijos en casa y obtuve buenos resultados. En segundo lugar, puede discutir los problemas comunes entre los estudiantes actuales. Por ejemplo, con respecto a los problemas de citas en línea de los estudiantes, se recomienda a los padres que den algunas sugerencias sobre cómo supervisar a sus hijos en casa. También puede explorar el potencial y la experiencia de los estudiantes, y qué tipo de trabajos están dispuestos y para los cuales son adecuados cuando crezcan. En tercer lugar, puede pedirles que hablen sobre sus sugerencias u opiniones sobre el trabajo de la escuela y el maestro de la clase. El maestro de la clase puede sacar provecho de ello y también favorecer la mejora de la educación escolar. Cuarto, los estudiantes pueden hablar con sus padres sobre su confusión y sentimientos. Esto tocará enormemente los corazones de los padres y estudiantes y mejorará la comprensión.

Además, para que la reunión de padres y maestros logre los resultados deseados, el director también debe prestar atención a:

Primero, el director debe tener información detallada antes la reunión.

El profesor de la clase debe realizar un seguimiento del progreso y los problemas de los estudiantes en el pensamiento, el aprendizaje, la calidad psicológica, el ejercicio físico, etc., para que los padres puedan estar al tanto de los cambios de sus hijos y tomar las medidas correspondientes según las necesidades específicas. problemas. El profesor de la clase debe ser una persona seria y responsable, registrar y resumir lo que ha aprendido de sus observaciones y discusiones habituales con los alumnos y realizar un análisis exhaustivo de cada alumno. El profesor de la clase también debe ponerse en contacto con el profesor de la clase y escuchar opiniones diferentes a las suyas. Al evaluar a los estudiantes, no debe ser moralista ni confiar ciegamente.

2. Cuando el profesor de la clase informe sobre la situación de la clase, tenga en cuenta:

Primero, no decirlo todo de una vez, debe implicar la participación de varios roles, y se puede invitar a estudiantes y maestros a informar juntos; en segundo lugar, cualquier tema que involucre a una minoría de estudiantes no es un tema candente para la mayoría de los padres y no puede generar entusiasmo entre la mayoría de los participantes, así que trate de no hablar sobre ello.

En tercer lugar, habla con los padres a solas y presta atención a un poco de arte.

Es necesario amplificar las fortalezas de los estudiantes y reducir sus deficiencias, elogiar más y criticar menos.

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