Programa de lectura extraescolar para alumnos del colegio

Lo más prometedor es la fragancia de los libros. Un campus académico es una atmósfera, un estilo general y una expresión concentrada de la cultura del campus que le permite crecer.

Ensayo de muestra 1

En el contexto de la nueva reforma curricular, la realización de actividades de lectura también es una forma efectiva de mejorar la calidad de la educación y la enseñanza solo aumentando continuamente la participación de los estudiantes. La experiencia y la ampliación de sus conocimientos pueden promover que los estudiantes aprendan mejor. Porque la lectura extraescolar es una extensión y complemento del aprendizaje presencial. El conocimiento es extenso y conectado. Para que las actividades de lectura sean más eficaces, se ha formulado un plan especial.

1. Objetivos de la actividad

1 Aspecto escolar: Crear un ambiente de lectura fuerte y bueno en el campus mediante la realización de actividades de lectura y la formación de buenos hábitos de lectura.

2 Estudiantes: Promueva activamente la idea de "Camino con buenos libros" entre los estudiantes, para que puedan leer libros extracurriculares de forma independiente y ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de lectura.

3 Maestros: Implementar planes de lectura en clase, llevar a cabo actividades o competencias de lectura en clase, realizar evaluaciones graduales de la lectura de los estudiantes y promover la disposición de los niños a leer.

2. Requisitos de la actividad:

Todos los profesores y estudiantes conceden gran importancia a este trabajo y tratan la lectura como un evento importante en su trabajo de estudio. son inspecciones, implementaciones, evaluaciones y resúmenes. Las actividades de clase deben ser planificadas, implementadas, típicas y efectivas. Se deben conservar materiales escritos para cada actividad para su inspección. Todo el trabajo debe implementarse de manera práctica para que todos los profesores y estudiantes puedan realmente beneficiarse de esta actividad de lectura.

3. Actividades específicas

1. La biblioteca y la sala de lectura estarán abiertas puntualmente en la escuela y estarán abiertas durante todo el día. Los profesores y estudiantes podrán tomar prestados libros de acuerdo con la normativa. Es conveniente que los estudiantes lean en cualquier momento y desarrollen buenos hábitos.

2. Mejorar el rincón de la biblioteca de la clase y hacer que personal dedicado administre los libros. Establezca una "tarjeta de registro de lectura" para que los estudiantes de la clase registren la situación básica de la lectura, los resultados de la lectura y las actividades de práctica de la lectura, dejando huellas sólidas.

3. Realizar la actividad “Recomiendo un buen libro a todo el mundo”. Clase por clase, recomiende excelentes libros, periódicos y revistas a todos los maestros y estudiantes de la escuela para crear una atmósfera en el campus de lectura amorosa y vida amorosa.

4. Realizar diversas actividades de lectura como recitación de poesía antigua, concurso de lectura de ensayos y concurso de lectura de discursos. Elogie los mejores ensayos de la clase y recomiende presentaciones.

5. Realizar reuniones de intercambio de libros. Tomando la clase como una unidad, los estudiantes traen a la escuela los libros que han leído y no quieren coleccionar, y los intercambian con otros estudiantes para lograr el máximo intercambio de recursos literarios.

6. Utilizar columnas de radio o periódicos literarios para mostrar los resultados de las actividades de los estudiantes y brindarles una plataforma para la comunicación y la presentación.

7. Realizar la selección de la clase "Estrellas de Lectura".

Ensayo de muestra 2

1. Ideología rectora:

¡Los libros son amigos de la humanidad y los libros son la escalera del progreso humano para ampliar el alcance de los estudiantes! conocimientos, combinados con las escuelas Las actividades de lectura realizadas forman un buen ambiente de lectura en la clase, guían a los estudiantes para que se hagan amigos de buenos libros, estimulan el interés de los estudiantes por la lectura y hacen que todos los estudiantes quieran leer, amen la lectura y puedan lean, desarrollarán el amor por los libros y leerán bien desde una edad temprana, cultivarán sus sentimientos, adquirirán conocimientos verdaderos y establecerán ideales en las actividades de práctica de la lectura. su pensamiento, cultive sus sentimientos y hágales experimentar: ¡leer es feliz!

2. Objetivo de la actividad:

1. sus amigos.

2. A través de las actividades, los estudiantes pueden ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, desarrollar su inteligencia, cultivar sus sentimientos, enriquecer su patrimonio cultural y mejorar su calidad general.

3. A través de actividades, crear un buen ambiente de lectura y mejorar la capacidad de apreciación.

4. Permitir que los alumnos experimenten la felicidad que les aporta la lectura durante la actividad.

3. Lista de lectura:

"Cuentos de hadas de Andersen", "Cuentos de hadas de los hermanos Grimm", "Historias idiomáticas", "Clásicos de tres personajes", "Manual de recitación de poesía antigua", "Las aventuras del pequeño Butou" y "Las aventuras del pequeño tigre" Relacionadas con cuentos de hadas que describen animales como "365 noches de cuentos de hadas del conocimiento", "El hijo cabezón y el papá cabezón", "Pinocho", "El Las aventuras de Tintín”, cuentos “La mascarada”, cuentos “La casa feliz”, cuentos “Yo soy el próximo” El cuento de la primavera, etc.

4. Estrategias de orientación:

1. Crear un ambiente de lectura rico en libros.

1 actividad de recorte de periódico "Me encanta leer".

Para enriquecer la vida cultural del campus, cultivar la capacidad práctica y la conciencia innovadora de los estudiantes, alentarlos a usar palabras vívidas, patrones hermosos y colores brillantes para mostrar sus avances en lectura y estimular el entusiasmo de los estudiantes. Para la lectura, la escuela llevó a cabo el concurso de selección de periódicos escritos a mano "Me encanta leer". Junto con esta actividad, los estudiantes se movilizaron ampliamente para llevar a cabo el concurso de recortes de periódicos "Me encanta leer" en la clase.

2 Recopila citas de lectura y crea marcadores.

Recopile citas famosas sobre la lectura entre los estudiantes según su propia comprensión y sentimientos sobre la lectura, por ejemplo: "Los libros son como el agua, las personas son como los peces y los peces no pueden vivir sin agua". un par de alas, extendamos nuestras alas y volemos alto en el mundo del conocimiento.

”

Los estudiantes diseñan y hacen marcadores por sí mismos. Pueden diseñar el marcador con su imagen de dibujos animados favorita, o pueden diseñar el marcador con la forma de varios libros y escribir lemas y dichos famosos sobre la lectura diligente. el marcador Deje que los estudiantes hagan hermosos marcadores con citas excelentes y realicen evaluaciones en clase.

3 Reseñas del libro de texto, el drama de cuento de hadas y la comedia "La felicidad viene de los libros"

4. Predicar con el ejemplo, empezando por el propio profesor, leyendo junto con sus compañeros todos los días

5 Recuerde el lema de lectura de la clase: "¡Feliz lectura, feliz lectura!". Se requiere que todos los estudiantes entren, ya sea. es la mañana o el mediodía leyendo en el aula.

En segundo lugar, construya una “estantería feliz” en la clase para que los estudiantes tengan libros para leer.

La parte importante de crear un librero. La clase es construir una buena estantería para la clase. Llamé al rincón de libros de la clase "Happy Little Bookshelf". Los libros de la biblioteca de la clase pueden guiar y alentar a cada estudiante a traer sus libros y periódicos favoritos para comunicarse con los demás, incluida la literatura y la historia. , cuentos de hadas, fábulas y ciencia.

1. Cada persona debe elegir 5 libros para llevar a la escuela y establecer un bibliotecario de clase para prestarlos y devolverlos de manera oportuna.

2. La biblioteca de la clase presta libros regularmente a los estudiantes y se asegura de que los estudiantes roten los libros cada dos semanas.

3. "Intercambia un libro y haz un amigo". Los niños pueden intercambiar buenos libros entre sí, compartir buenos libros, intercambiar libros y hacer amigos. No solo lees buenos libros, sino que también profundizas la amistad entre compañeros.

5. Métodos de evaluación:

Los niños de los grados inferiores son animados, inocentes y lindos, y les encanta escuchar historias y actuar. Se llevan a cabo "contar", "exhibir", "competir" y otras formas. Para estimular el interés de los estudiantes en la lectura, incluidas pequeñas reuniones de cuentos, concursos de lectura, lectura entre padres e hijos, intercambios de lectura mensuales, recortes de periódicos "Me encanta leer" y exhibiciones especiales de marcadores, representaciones teatrales de libros de texto y otras actividades, seleccione "Story King". ", "Little Bookworm", "Bookish Home"...

Ensayo de muestra 3

Un libro es como Una gota de agua en el vasto océano puede permitirnos ver una gran Mundo con varias formas. Debemos usar nuestros propios esfuerzos para nadar en el vasto mar de libros y usar el poder de una gota de agua para reunir un océano de conocimiento y crear verdaderamente un océano de conocimiento. ¡El encanto infinito de los libros mientras lees! Entiende el significado de las largas corrientes de agua que se funden en el mar, por eso formulamos un plan de lectura para Beilei este semestre.

2. p>1. A través de actividades, permita que los estudiantes amen la lectura y dejen que los libros se conviertan en sus amigos desde una edad temprana, desarrollen el buen hábito de amar los libros y aprender de los demás, para que su infancia pueda sumergirse en la refrescante fragancia de los libros.

2. Mejorar la calidad general de los estudiantes y aumentar el conocimiento durante las actividades.

3. Experimente la felicidad que le brinda la lectura y mejore su capacidad de apreciación.

4. Impulsar la reforma de la enseñanza de chino en las aulas mediante la realización del “Proyecto de Lectura Bei Lei” para fomentar la lectura y la escritura, combinar la lectura y la escritura y mejorar la calidad de la enseñanza.

5. Al llevar a cabo el "Proyecto de lectura Bei Lei", promoveremos el desarrollo connotativo y humanístico de nuestra clase, mejoraremos la calidad de los estudiantes y nos esforzaremos por establecer una "clase de aprendizaje".

Tres ideas de actividades:

Una etapa de preparación

1. Plan de lectura en clase.

1. Establecer un rincón de libros para que los estudiantes tengan libros para leer.

1. Educar a los estudiantes para que ahorren dinero de bolsillo para comprar materiales de lectura extracurriculares y establecer una biblioteca de clase.

2 Investigar el número y tipos de libros que hay en casa, especialmente libros aptos para alumnos de primaria, y realizar estadísticas. Se pide a cada estudiante que elija sus tres libros favoritos para llevar a la escuela, los etiquete y los coloque en tarjetas de intercambio de lectura y los coloque en la “galería de libros” de la clase. Sobre esta base, los estudiantes que tienen una gran colección de libros en casa también pueden traer algunos más de sus libros favoritos, etiquetarlos y colocarlos en la "galería de libros" de la clase para construir una pequeña biblioteca y enriquecer la colección de libros de la clase. Lanzar la campaña "intercambio de buenos libros" entre los estudiantes y fomentar el intercambio de buenos libros entre los compañeros. Cambia de libro y haz un amigo No solo lees un buen libro, sino que también profundizas la amistad entre compañeros. Sin embargo, se debe recordar a los estudiantes que cuando toman prestados libros de otras personas, deben cuidarlos bien.

La pequeña biblioteca de la Clase 3 está abierta todo el día y se asigna personal especial para administrarla y aprovechar al máximo cada minuto y cada segundo para garantizar que los estudiantes estudien al menos 1 hora al día. .

2. De acuerdo con la situación real de los estudiantes en la clase, formule planes de lectura para los estudiantes:

1. El profesor toma la iniciativa en la formulación de planes de lectura personales.

2 Después de que los estudiantes hayan memorizado según los poemas antiguos del nivel 7, cada mes se recitarán 4 poemas Tang extracurriculares y letras de canciones. Los estudiantes desarrollan planes de estudio personales basados ​​en su situación real.

3. Leer clásicos chinos y extranjeros

Lecturas obligatorias: "Cinco mil años de China", "Reglamentos para los discípulos"

Lecturas seleccionadas: estudiantes según sus propias preferencias Elija al menos tres de estos otros libros extracurriculares para leer cada semestre.

La segunda etapa: etapa de actividad

Un estudiante lee según el plan de lectura de la clase y el plan de lectura personal.

1. Cada dos semanas, los profesores utilizan una clase en la escuela para apreciar poemas antiguos. Cada mes, realizan una prueba de memorización sobre el contenido de los poemas antiguos que deben recitar. Se realizará la siguiente prueba Memoriza los capítulos cada mes. Aquellos que no aprueben continuarán repasando este mes.

2. Para la lectura de clásicos, realizar una reunión mensual de intercambio de experiencias de buena lectura de libros. El examen escrito se realiza una vez por semestre.

3. Los profesores dan ejemplo y recitan poemas y leen libros con sus compañeros todos los días.

2. Realizar las actividades de los "Cuatro Unos".

1. Escriba una cita de lectura en el marcador y muestre los excelentes marcadores.

2. Escribe notas de lectura de 8 a 10 veces. Leí muchísimos libros y registré mis experiencias y pensamientos.

3. Participar en un encuentro de intercambio sobre experiencia lectora. Compartir tu experiencia de lectura con tus buenos amigos te beneficiará mucho.

Los dos primeros se pueden completar utilizando el tiempo de la clase de actividad práctica integral de chino, y el último se puede completar utilizando la clase de comunicación oral de chino.

4. Ampliar las actividades de lectura a la familia. Lanzar una campaña “Mi familia leyendo”. Utilice las reuniones de padres y maestros para presentar a todos algunas buenas prácticas de los padres, de modo que los padres sepan valorar el papel del medio ambiente. No solo deben crear un buen entorno material y de vida para sus hijos, sino también un buen entorno humanista. para sus hijos, para que los niños puedan crecer gradualmente y desarrollar buenos hábitos de lectura.

Tercera etapa: etapa de evaluación y presentación

Concurso de lectura de tabloides

Un grupo de cuatro personas recopila pequeña información y aforismos sobre periódicos y publicaciones periódicas, y escribe sus propia experiencia de lectura, etc., cada semestre se organiza un concurso de lectura de manuscritos para su evaluación.

Aceptación de dos poemas antiguos

Sobre la base de la memorización regular de poemas antiguos cada mes, se lleva a cabo un "Concurso de acumulación de poesía antigua" antes del final de cada semestre, en el que se requiere que los estudiantes completa un En el plazo de una hora, escribe todos los versos que sabes lo más rápido posible. Compite para ver quién ha acumulado más. Nombrado "Diez mejores acumuladores de poesía".

En definitiva, el sonido de los libros y las risas permiten que los niños crezcan felices y sanos entre el sonido de los libros y las risas. Creo que al "Escabullirse en la noche con el viento, humedecer las cosas en silencio", con nuestros esfuerzos conjuntos, los estudiantes adquirirán conocimientos en lectura, comprenderán las cosas en la lectura y aprenderán a ser una buena persona en la lectura.

9. Mes:

1. Formular el plan de lectura de Bei Lei de la clase

2 Trabajo de preparación para el rincón de libros de la clase. p >

3. Cree un periódico escrito a mano para el Día del Maestro

10. Mes:

1. Continúe enriqueciendo el rincón de la biblioteca, seleccione un bibliotecario y comience la actividad de préstamo en clase. .

2. Actividades de exposición y revisión de apuntes de lectura de profesores y alumnos.

11. Mes:

Disposición de la actividad de lectura del tema: Hermoso mundo de cuento de hadas Maestro a cargo: xxx

Pensando en el crecimiento Maestro a cargo: xxx <. /p>

12. Mes

Continuar realizando actividades de lectura temática, diseñar y completar tareas de lectura.

Las personas que lo han leído también han leído:

1. Plan de actividades extraescolares de lectura para alumnos de primaria

2. Ejemplo de plan de lectura personal para alumnos de primaria

3. Ejemplo de plan de lectura para alumnos de primaria

4. Plan de actividades extraescolares de lectura para alumnos de primaria

5. Plan de actividades extraescolares de lectura para alumnos de primaria