¿Las personas que estudian al azar son las mismas que se registran a las ocho en punto?

Fallo

La asistencia aleatoria al aula significa que todas las personas que ingresan al aula para ver la transmisión en vivo, incluidos los estudiantes que se registraron y los que no se registraron, son más aleatorias y justas.

Pasos de operación para la selección aleatoria: haga clic en "Seleccionar persona" en la biblioteca de actividades, edite la pregunta, haga clic en "Guardar" o "Iniciar selección" en la esquina superior derecha, puede agitar para seleccionar aleatoriamente o manualmente seleccione personas, otorgue puntos a los estudiantes seleccionados.

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Buscando un guión de sketch sobre el concepto de amorGuión del drama psicológico del campus "Blooming Overture" - Cómo ver el amor de los cachorros en la escuela secundaria Resumen: este guión cuenta principalmente la historia de una compañera de clase con excelente rendimiento académico y otra Una historia sobre compañeros varones que se ayudan mutuamente en sus estudios y progresan juntos. Es una relación muy simple, pero los compañeros de clase la llaman amor de cachorros. Posteriormente, con la ayuda y orientación de profesores de psicología, los alumnos podrán tratar correctamente las interacciones y amistades entre niños y niñas. El papel de Xiaowen: femenino, entusiasta y de buen corazón, con excelentes notas. Chen Xin: Hombre, franco y generoso, diligente y estudioso. Compañero A, Compañero B y Compañero C: son muy sensibles a las interacciones entre niños y niñas. Profesora de Psicología: Mujer Escena 1: (Lugar: Aula) [Monólogo] Las chicas buenas juntaron sus cabezas y susurraron, y los chicos buenos estaban uno al lado del otro, charlando y riendo felices. ¿Qué pasa con los chicos buenos y las chicas buenas? ¿Pueden hablar libremente y ayudarse mutuamente? [Apertura] Chen Xin, que no estaba en la misma mesa que Xiaowen, de repente se sentó junto a Xiaowen, sosteniendo un cuaderno en la mano, tratando de resolver un problema con Xiaowen. [Chen Xin] Xiaowen, ¿puedes ayudarme con este problema de matemáticas? Lo intenté de muchas maneras pero no puedo resolverlo. [Pequeño artículo] ¿Estás seguro? Déjame ver primero. (Sosteniendo el cuaderno) [Chen Xin] Este es el problema (señalando una pregunta en el cuaderno) [Xiaowen] Ignoraste una condición oculta, así que la resolviste. (Primero frunce el ceño, luego de repente se ilumina). [Chen Xin] ¡Sí, no esperaba eso! Xiaowen, eres tan inteligente. Eres realmente digna de ser la "chica genio" de nuestra clase. (Narración) Después de este incidente, Xiaowen y Chen Xin se acercaron cada vez más y su relación se volvió cada vez más armoniosa. [Chen Xin] Xiaowen, ¡vamos juntos hoy después de la escuela! 【Pequeño artículo】 Bien, estudiemos y discutamos lo que aprendimos hoy. [Chen Xin] ¡No hay problema, no hay problema! [Compañero A] Oye, dije (haciendo un gesto para reunir a algunos compañeros) ¿por qué siempre están juntos? ¿No te parece extraño? [Compañero B] ¿Por qué no? Apuesto que hay algo ahí dentro. [Compañero C] Por cierto, ¡los vi almorzando juntos ayer! [Compañeros A, B y C] ¡Debe haber un problema! Narrador: ¿Dos niños de 15 y 16 años son realmente incapaces de comprender la escala del amor y la amistad y más allá de la simple relación entre un hombre y una mujer? Ya veremos. (Sonó el timbre de la escuela) A la mañana siguiente, en la clase de chino, Chen Xin encontró a Xiaowen acostado sobre la mesa. Después de clase, caminó junto a ella. [Chen Xin] Xiaowen, ¿qué te pasa? Nada, sólo un poco de fiebre. 【Chen Xin】 La apariencia no es seria. Toqué la frente de Xiaowen y luego la mía. (Para sí mismo) Hace demasiado calor. ¡Ve a ver a un médico! [Compañero A, B, C] ¡Oye! Ustedes dos no se lo dijeron a todos cuando estuvieron juntos, pero hemos llegado a esto, ¡jaja! [Chen Xin] ¡Deja de decir tonterías, es feo! ¡Somos compañeros normales! [Compañero C] ¿Hay algo bueno que ver? Lo has logrado. ¿Tienes miedo de que hablemos de ello? ¡Cómo pudiste hacer esto! No es de extrañar que todos mis amigos cercanos empezaran a distanciarse de mí. (Me recosté en la mesa y lloré) [Compañero A] ¿Qué pasa? ¿No dijimos la verdad hace un momento? ¿Por qué hay que llorar? Oye, no dije nada. Ella lo pensó y quiso llorar. Lo que ves no tiene nada que ver conmigo. [Chen Xin] ¡Tú, estás yendo demasiado lejos! Realmente no sé lo que estaba pensando. ¡Xiaowen, deja de llorar y vámonos! Escena 2: (Ubicación: Oficina del profesor de psicología) [Profesor de psicología] (después de comprender todo) sonrió y secó las lágrimas de los ojos de Xiaowen (señaló a varios estudiantes para que se sentaran) y dijo sinceramente: Parece que mis estudiantes realmente crecidos y tienen sus propias opiniones únicas. Muy sensible a la relación entre niños y niñas. De hecho, este es un comportamiento común entre los estudiantes adolescentes de secundaria, e incluso se puede decir que es un fenómeno normal que tiende a ocurrir durante el crecimiento de los estudiantes de secundaria. Pero, ¿sabes qué? Utilice sus propios pensamientos subjetivos y conscientes para herir sus corazones. ¿Has considerado las consecuencias? (Los estudiantes niegan con la cabeza) Compañeros, por culpa del destino, os reunís en la temporada de lluvias. El encuentro es el destino, el conocerse es el cariño familiar. Por la mañana y por la noche os conocéis, tenéis los mismos intereses y, al mismo tiempo, debido a las diferentes personalidades, cada uno tiene sus propios puntos brillantes. Estos pequeños puntos brillantes constituyen una galaxia colorida, salpicada de los años de la temporada de flores. En la disposición y combinación de pequeños destellos, siempre hay algunas luces que se acercarán, se atraerán y crearán un entendimiento tácito, por lo que estas luces forman una constelación, formando la amistad más hermosa en la temporada de flores. ¿No? ¡Creo que ahora sabes qué hacer! (Los estudiantes que se rieron de Xiaowen y Chen Xin bajaron de sus asientos y se acercaron a ellos) [Estudiantes A, B y C] Lo siento, fui demasiado grosero y arbitrario en este momento. Te entendí mal.
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